1883在馬克思墓前的講話作者：恩格斯部編版高中語(yǔ)文教材

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教學(xué)目標(biāo)1.了解課文的結(jié)構(gòu)，梳理文章的思路，感知馬克思的偉大功績(jī)。2.學(xué)習(xí)借助文體特點(diǎn)和有標(biāo)志性的語(yǔ)句來(lái)理解文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和層段之間的內(nèi)在聯(lián)系的方法。在馬克思墓前的講話演講詞悼詞文體：悼詞性質(zhì)的演講詞。“墓前”，是悼詞，記敘、抒情?！爸v話”，演講詞，議論、抒情。

題目解讀文體知識(shí)——悼詞

悼詞是對(duì)死者表示哀悼的話或文章。

廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切形式的悼念性文章。

狹義的悼詞專指在追悼大會(huì)上對(duì)死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀悼的文體。今天的悼詞是從古代的誄lěi辭、哀辭、吊文、祭文一步步演化而來(lái)的。誄辭作為中國(guó)哀悼文體的最古形式，最早是一種專門表彰死者功德的宣讀性的哀悼文體。悼詞我國(guó)古代稱為誄辭、哀辭、吊文、祭文。

吊屈原賦……………（漢?賈誼）祭十二郎文…………（唐?韓愈）祭歐陽(yáng)文忠公文……（宋?王安石）芙蓉女兒誄…………（清?曹雪芹）祭妹文………………（清?袁枚）巴爾扎克葬詞………（法?維多克·雨果）悼念瑪麗·居里……（愛因斯坦）文體知識(shí)——悼詞文體知識(shí)悼詞結(jié)構(gòu)一般分三部分：開頭、主體、結(jié)尾。開頭一般介紹死者逝世的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的情況。述其哀—悼念：主體概述死者生前的功績(jī)及生者對(duì)其功績(jī)的評(píng)價(jià)。贊其功—評(píng)價(jià)：結(jié)尾表達(dá)對(duì)死者的悼念，勸慰逝者親屬，對(duì)在場(chǎng)的人們提出希望與號(hào)召。頌其德—悼念：1231.當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了/但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。2.這個(gè)人的逝世，是不可估量的損失。3.馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。4.馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值。5.馬克思在每個(gè)研究領(lǐng)域，都有深刻獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。6.馬克思關(guān)注科學(xué)，因?yàn)樗峭苿?dòng)革命的力量。7.馬克思參加革命實(shí)踐活動(dòng)及取得的成果。8.馬克思可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。9.他的英名和事業(yè)將永垂不朽!畫出或者概述每段中心句，梳理《在馬克思墓前的講話》的結(jié)構(gòu)。逝世成就影響悼念總評(píng)功績(jī)科學(xué)家成就革命家成就文章結(jié)構(gòu)1.當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了/但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。2.這個(gè)人的逝世，是不可估量的損失。3.馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。4.馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值。5.馬克思在每個(gè)研究領(lǐng)域，都有深刻獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。6.馬克思關(guān)注科學(xué)，因?yàn)樗峭苿?dòng)革命的力量。7.馬克思參加革命實(shí)踐活動(dòng)及取得的成果。8.馬克思可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。9.他的英名和事業(yè)將永垂不朽!在每部分內(nèi)容中，恩格斯帶著怎樣的情感來(lái)演講的？（注意在文中找到詞句做依據(jù)。）全文感情基調(diào)是怎樣的？逝世成就影響悼念總評(píng)功績(jī)科學(xué)家成就革命家成就遺憾不舍悲痛贊頌崇敬哀悼感情基調(diào)：沉痛、莊重文章結(jié)構(gòu)記敘議論抒情請(qǐng)自由朗讀課文，按照“述其哀、贊其功、頌其德”三部分來(lái)劃分結(jié)構(gòu)。第一部分（第1自然段）：

悼念

介紹馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)以及情景。第二部分（2—7自然段）：評(píng)價(jià)

評(píng)說(shuō)馬克思對(duì)人類作出的偉大貢獻(xiàn)。第三部分（8—9自然段）：悼念

表達(dá)對(duì)馬克思的尊敬、愛戴和悼念。文本研讀1.第1段沒有直接表明哀痛悲傷的字眼，但是我們卻分明感受到字里行間彌漫著濃濃的哀傷，你從哪些詞語(yǔ)感受到恩格斯的哀傷之情？

3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。（第1段）

3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。（第1段）“停止思想”能否換成“心臟停止跳動(dòng)”？突出了馬克思偉大思想家的身份，用了諱飾的修辭手法，是為了突出馬克思的偉大，他的逝世，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民失去了一個(gè)最睿智的、最重要的階級(jí)頭腦。“還不到兩分鐘”:寫出了恩格斯內(nèi)心自責(zé)以及未能在馬克思生前與他見最后一面的極大遺憾，體現(xiàn)了作者無(wú)限的不舍與悲痛之情。

“永遠(yuǎn)地睡著了”：用諱飾的手法委婉地說(shuō)明了馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的情景。諱飾，又叫避諱，指說(shuō)話時(shí)遇到有犯忌的事物，不直說(shuō)這種事物，而用別的話來(lái)回避掩蓋或裝飾美化。分為美飾和掩飾。

所謂“重要句子”，是指在文中起重要作用的關(guān)鍵性語(yǔ)句，“含意”包括三個(gè)方面：①表層意義，即字面意義；②句內(nèi)意義，即句子的語(yǔ)境意義（臨時(shí)意義）；③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼。解題方法：1.從關(guān)鍵詞語(yǔ)含義入手：內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的詞語(yǔ)。2.從分析句子結(jié)構(gòu)入手3.從分析句子位置入手：中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句、收束句，或能點(diǎn)明主旨的語(yǔ)句，或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語(yǔ)句，即人們所說(shuō)的“文眼”；4.從分析句子修辭入手5.從分析作者的表達(dá)意圖入手：考慮作者的寫作目的、情感態(tài)度?？键c(diǎn)解讀——理解重要句子含義文本研讀作用：全文的總綱，總領(lǐng)下文關(guān)系內(nèi)容上：因果關(guān)系結(jié)構(gòu)上：總分關(guān)系【解析】第一個(gè)“對(duì)于”是指馬克思對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)作用，第二個(gè)“對(duì)于”是指馬克思對(duì)社會(huì)科學(xué)理論的創(chuàng)建。2.朗讀第2段，并分析其對(duì)于后面的段落有什么作用？在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么關(guān)系？文本研讀3.第3段段落開頭寫了達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)，這樣寫有怎樣的表達(dá)效果？表現(xiàn)手法：類比（1）突出馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史發(fā)展規(guī)律的偉大意義。（2）用達(dá)爾文的重要貢獻(xiàn)說(shuō)明馬克思發(fā)現(xiàn)的重要性。理論貢獻(xiàn)兩個(gè)“對(duì)于”（總綱）不可估量的損失馬克思逝世實(shí)踐貢獻(xiàn)兩個(gè)發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律剩余價(jià)值的規(guī)律每個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的見解（用對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度連接上下段）宣傳（編報(bào)著書）組織(創(chuàng)立工人協(xié)會(huì))過(guò)渡段，承上啟下。由講述馬克思對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)過(guò)渡到講述對(duì)革命實(shí)踐方面的貢獻(xiàn)。結(jié)構(gòu)作用：文本研讀4.第6段在結(jié)構(gòu)上有何作用？文本研讀5.閱讀第8-9段，分析第8段交待了幾種對(duì)待馬克思的態(tài)度？運(yùn)用的怎樣的手法？有怎樣的效果？

運(yùn)用了敵人的恨和戰(zhàn)友的愛對(duì)比手法，說(shuō)明馬克思的貢獻(xiàn)巨大，充分體現(xiàn)了馬克思的階級(jí)立場(chǎng)和崇高地位。（2）資產(chǎn)者—誹謗他、詛咒他；（3）革命戰(zhàn)友—尊敬、愛戴、悼念。（1）政府—驅(qū)逐他；對(duì)待馬克思的態(tài)度：而我可以大膽地說(shuō)：他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵?！皵橙恕迸c“私敵”“敵人”即指無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同的敵人；“私敵”指與馬克思的個(gè)人利益相沖突的人；“許多”和“一個(gè)”形成對(duì)比，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，表明馬克思一生光明磊落，把畢生精力都奉獻(xiàn)給了無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)。這句話是對(duì)馬克思為無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)私戰(zhàn)斗和奉獻(xiàn)的一生的最好概括。藝術(shù)特色分析本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密的特點(diǎn)(1)設(shè)置綱領(lǐng)性的重點(diǎn)段落，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯的嚴(yán)密性。第2段是全文的“綱”。第一個(gè)“對(duì)于”，從馬克思對(duì)革命實(shí)踐的角度，評(píng)價(jià)了馬克思對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)，統(tǒng)領(lǐng)第7段；第二個(gè)“對(duì)于”，從革命理論的角度，評(píng)價(jià)了馬克思對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)，統(tǒng)領(lǐng)3～6段。(2)過(guò)渡段與過(guò)渡句的運(yùn)用，使各個(gè)段落緊密地聯(lián)系起來(lái)。如第2段的“這個(gè)人的逝世”，第4段的“不僅如此”，第5段的“一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)”。結(jié)合兩篇演講稿，比較他們對(duì)社會(huì)的看法及寫作目的。篇目寫作原因與對(duì)象社會(huì)事件、現(xiàn)象或問題立場(chǎng)、觀點(diǎn)或行為寫作目的在《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)參加《人民報(bào)》創(chuàng)刊4周年宴會(huì)并發(fā)表演說(shuō)，對(duì)象是參加宴會(huì)的志同道合的戰(zhàn)友這個(gè)時(shí)