一、學(xué)情分析1、說(shuō)教材《香噴噴的輪子》選自山東省省編教材中班上，主題四“我在馬路邊”次主題一“我看到的車(chē)”。故事的語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合中班幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)知水平，富有教育意義?！断銍妵姷妮喿印分v的是小松鼠用巧克力豆車(chē)輪幫助別人，從而得到了意外的驚喜，告訴幼兒在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)收獲快樂(lè)?！毒V要》中要求“一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。2、說(shuō)幼兒根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們已能清晰的談話(huà)，詞匯開(kāi)始豐富，喜歡和老師同伴交談，能夠獨(dú)立的講述故事或敘述日常生活中的各種事物，但有時(shí)講話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，為此需要老師運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)。二、活動(dòng)目標(biāo)基于對(duì)教材的分析和中班幼兒的年齡特征以及實(shí)際情況我為本次活動(dòng)制訂了三個(gè)目標(biāo)，旨在對(duì)幼兒的認(rèn)知、能力、情感等方面做積極的引導(dǎo)。1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，豐富詞匯：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等。2.能力目標(biāo)：能大膽想象故事情節(jié)，并用比較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。3.情感目標(biāo)：感受幫助別人的快樂(lè)。三、教學(xué)法有效的教學(xué)方法能激發(fā)幼兒的興趣，為其自主自動(dòng)的探究學(xué)習(xí)提供了可能。所以我選擇的教法有：講述法、提問(wèn)法、直觀法。在整個(gè)活動(dòng)中遵循《綱要》理念，以幼兒為主體，讓幼兒在輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒的學(xué)法主要有：討論法、表達(dá)法。我會(huì)將以上的教法學(xué)法滲透到活動(dòng)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。四、活動(dòng)重難點(diǎn)中班幼兒處在詞匯發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期他們的詞匯量迅速增加，情感上能注意別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)，所以我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為：豐富：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等詞匯，感受幫助別人的快樂(lè)。難點(diǎn)是：能大膽想象故事情節(jié)，并用比較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)的趣味性、綜合性和知識(shí)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于活動(dòng)情境中，更好地完成本次活動(dòng)的目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：1.《香噴噴的輪子》PPT課件2.A4紙，油畫(huà)棒等3.巧克力豆六、活動(dòng)過(guò)程1、激發(fā)想象，引出故事。教師出示巧克力豆，提問(wèn)：這是什么??？它是什么樣子的？你們吃過(guò)嗎？這個(gè)環(huán)節(jié)主要采用的是直觀法，主要通過(guò)直觀形象的物品，結(jié)合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的興趣，引出主題。2、猜猜講講，理解故事出示PPT讓幼兒認(rèn)真觀察，并進(jìn)行提問(wèn)：小朋友你們看，小松鼠怎么了？他會(huì)用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做什么？可是后來(lái)小松鼠的四輪車(chē)變成了兩輪車(chē)，小朋友們猜一下，發(fā)生了什么事情？通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒有選擇的思考問(wèn)題，從而得出與幼兒實(shí)際生活相關(guān)的答案。通過(guò)PPT的播放，再講述一遍故事，讓幼兒回憶故事情節(jié)，加深對(duì)故事的理解，提問(wèn)：小松鼠的四輪車(chē)怎么變成兩輪車(chē)的？又怎么變成獨(dú)輪車(chē)的？（伴隨幼兒的回答出示相應(yīng)的PPT）運(yùn)用提問(wèn)法，讓幼兒大膽的猜想故事，培養(yǎng)幼兒的思維能力，結(jié)合幼兒的觀察運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，講述故事情節(jié)，通過(guò)形象直觀的畫(huà)面把鮮活的故事情節(jié)展現(xiàn)在幼兒面前，這種邊看邊聽(tīng)的呈現(xiàn)方式恰好也符合幼兒的直觀生動(dòng)性的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容的直觀化和多方位的學(xué)習(xí)方法讓幼兒更加容易的理解故事內(nèi)容。3、分享結(jié)尾，感受快樂(lè)出示最后一張圖片，讓幼兒以小組為單位討論問(wèn)題，最后進(jìn)行提問(wèn)：會(huì)是誰(shuí)送給小松鼠一輛漂亮的小汽車(chē)，他們?yōu)槭裁匆徒o小松鼠小汽車(chē)呢？此環(huán)節(jié)運(yùn)用的是討論法，通過(guò)相互討論，引導(dǎo)幼兒回憶生活中幫助他人的事情。根據(jù)幼兒之前對(duì)故事的理解，結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，感受幫助別人的快樂(lè)，這主要是對(duì)幼兒在情感上的教育，讓幼兒懂得在日常生活中要樂(lè)于幫助別人。4、延伸活動(dòng)

1.提問(wèn)：如果你有圓圓的巧克力豆，你會(huì)做什么？畫(huà)出你們的想法。2.讓幼兒講解自己的畫(huà)。此環(huán)節(jié)運(yùn)用的是表達(dá)法，利用畫(huà)畫(huà)和作品講述，遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn)，保持幼兒的興趣，從而達(dá)到教育的目標(biāo)，幫助別人自己也會(huì)收獲快樂(lè)，我們的心里也像吃了圓溜溜、香噴噴的巧克力豆一樣甜蜜。教學(xué)反思：每