四川省萬(wàn)源中學(xué)高2026屆期中考試試題（高二.下）語(yǔ)文試卷度自信、文化自信。創(chuàng)作出具有鮮明民族特點(diǎn)和個(gè)性的優(yōu)秀作品，中華文化有深刻的理解，更要有高度的文化自信。廣大文藝工作者化寶庫(kù)中萃取精華、汲取能量，保持對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值的對(duì)自身文化生命力、創(chuàng)造力的高度信心，使自己的作品成為激勵(lì)中文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本量。堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事問(wèn)題。沒(méi)有文化自信，不可能寫(xiě)出有骨氣、有和文藝巨匠的深刻影響。中華民族精神，既體現(xiàn)在中國(guó)人民的中，體現(xiàn)在中國(guó)人民的精神生活和精神世界中，也反映在幾千一切優(yōu)秀作品中，反映在我國(guó)一切文學(xué)家、藝術(shù)家在每一個(gè)歷史時(shí)期，中華民族都留下了無(wú)數(shù)不朽作品。從詩(shī)經(jīng)、這塊生于斯、長(zhǎng)于斯的土地，文藝才能接住地氣，增加底氣，灌注如果說(shuō)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)前30年的傳統(tǒng)性主要體現(xiàn)為對(duì)中華傳統(tǒng)文文化以及中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中的大眾性、通俗性或民間性文學(xué)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)展，與此同時(shí)忽視了對(duì)蘇聯(lián)以外的西方文化和文學(xué)傳統(tǒng)的接受與轉(zhuǎn)化；那么時(shí)期文學(xué)30年中，隨著改革開(kāi)放和全球化時(shí)代的來(lái)臨，中國(guó)作家在格外注和轉(zhuǎn)化近現(xiàn)代西方文化與文學(xué)傳統(tǒng)資源的同時(shí)，也開(kāi)始逐步繼承和轉(zhuǎn)化中國(guó)儒釋道為主的文化傳統(tǒng)和有別于民間文學(xué)的文學(xué)潮流，許多中國(guó)作家也曾以“中國(guó)的卡夫卡”“中國(guó)的?？思{”等相在不同程度上向中華傳統(tǒng)文化和中國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)回歸。這當(dāng)然不是簡(jiǎn)單返祖，而是在借鑒西方近現(xiàn)代文化與文學(xué)資源后自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生母語(yǔ)文學(xué)和文化傳統(tǒng)的再認(rèn)同，也就是都逐漸經(jīng)歷了一個(gè)創(chuàng)作文化心以韓少功、阿城、莫言等為代表的“尋根文學(xué)”作家，在長(zhǎng)期具有文化尋根思維和意識(shí)，他們從文化尋根層面走向了只不過(guò)新時(shí)期文學(xué)30年偏重于從中國(guó)古代文人文的文學(xué)資源，中國(guó)文學(xué)的抒情傳統(tǒng)、史傳傳統(tǒng)爾文學(xué)獎(jiǎng)后毫不諱言自己的創(chuàng)作深受《聊齋志從傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化角度看，陳忠實(shí)在《白鹿原》中致力于尋陳忠實(shí)認(rèn)為，“盡管我們這個(gè)民族在20世紀(jì)初國(guó)衰民窮，已經(jīng)腐敗的程度，但是存在于我們民族精神世界里的東西并沒(méi)有消亡，它不是它的精神一直傳接了下來(lái)?！膘吖?。如李準(zhǔn)的《黃河?xùn)|流去》、路遙的《平凡的世界》少安和孫少平，這些現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)人物典型形象中都隱含剛健不息的精神和意志。李準(zhǔn)和陳忠實(shí)的創(chuàng)作幾乎一脈相流去》就是為了展示民族精神、展示對(duì)民族前途的信心而中華民族是個(gè)偉大的民族，任何性質(zhì)和任何強(qiáng)度的劫難都不語(yǔ)文試卷第1頁(yè)B.我國(guó)歷史上每一個(gè)時(shí)期都有不朽的文藝巨匠，他們創(chuàng)作的文藝精品D.對(duì)自身母語(yǔ)文學(xué)和文化傳統(tǒng)的再認(rèn)同，是作家創(chuàng)作文化心理上的否定2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的A.材料一是講話稿，高屋建瓴地論述了堅(jiān)持文化自信的重要意義；材料二是B.材料一以道理論證為主，材料二綜合運(yùn)用了舉例論證、引用論證、C.材料二結(jié)合作家作品，對(duì)“先鋒文學(xué)”“尋根文學(xué)”“泛D.材料二認(rèn)為，李準(zhǔn)和陳忠實(shí)的創(chuàng)作幾乎一脈相承，他們通過(guò)作品展示A.唐代詩(shī)人李白高歌：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！盉.唐代文學(xué)家張說(shuō)認(rèn)為：“源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂?！盋.唐代書(shū)法家李邕主張：“似我者俗，學(xué)我者死?！保?.新時(shí)期，中國(guó)作家如何才能寫(xiě)出對(duì)本民族產(chǎn)生深刻在上海閘北的寶山路上有我平日稱作“家”的地方。然而一個(gè)多能夠回到那里去了。許多穿制服的人阻攔著我，每一條通到閘北的。我冒險(xiǎn)地奔走許多次，始終找不著一個(gè)機(jī)會(huì)回到我那個(gè)“家”個(gè)輪船駛進(jìn)黃浦江的時(shí)候，我站在甲板上，我看見(jiàn)黑煙遮滿了的北聽(tīng)見(jiàn)大炮隆隆的怒吼和機(jī)關(guān)槍密放的聲音。我冷靜地看著黑煙的蔓延著船上許多乘客的驚叫。我又望著那些江邊的高大的建筑物，我又望擁擠的行人，我又望著外灘馬路上來(lái)往的載行李的車輛，我咬緊我的們發(fā)出任何的聲音，我覺(jué)得我的血已經(jīng)冷了，冷得結(jié)冰了。忽然一陣住了我，使我的全身顫抖起來(lái)，我明明聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)響亮的聲音在我的耳上沒(méi)有一次血是白流的?！鄙衔覜](méi)有固定的住宿的地方。這樣彷徨了幾天以后，我才在一個(gè)朋住處。三月二日的夜晚，得到閘北落在侵略者手里的消息，看見(jiàn)半聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)人的絕望的嘆息，我又一次被惡毒的憎恨壓倒了。我一馬路上，我也嘆息，我也呼吁，我要血海怒吼起來(lái)把那些后來(lái)我終于有機(jī)會(huì)到閘北去了，我同一個(gè)朋友從北四川路底繞進(jìn)我同行的朋友曾經(jīng)住過(guò)的江灣路口的房屋就只剩下光光的哪里是床，哪里是柜子，哪里是書(shū)架，我都記得很清楚。語(yǔ)文試卷第2頁(yè)在一堵殘缺的墻壁下，瓦礫中躺著好幾具焦黑的尸體。身子那樣著，完全沒(méi)有人的樣子。然而活著的時(shí)候，他們分明是人，跟我一樣見(jiàn)一個(gè)人影，連日本兵也不見(jiàn)一個(gè)！我以為我可以看到我的家了，然在我們的面前出現(xiàn)了。一個(gè)穿便服的日本人站在路旁用上海話對(duì)我們失望壓倒了我們。但是我們不過(guò)是兩個(gè)徒手的幾天以后我第二次走進(jìn)了閘北，陪我去的是另一個(gè)朋去。我看到家里樓下，有人挖了一個(gè)大坑，亭子間是我放書(shū)的地方，被一破了，不過(guò)只毀了幾十本書(shū)。除了書(shū)和家具外，什么東西都給人拿但是后來(lái)我和朋友將一本一本的書(shū)整理的時(shí)候，我忽然帶著厭惡對(duì)自己說(shuō)：“顱……兩三次日本兵的嚴(yán)厲的查問(wèn)……在江灣路上被日本兵打人……未爆炸的二百五十磅的炸彈……以及許A.開(kāi)篇“回憶折磨我”一句，寫(xiě)出作者難以忘卻去年遭遇，暗示下文所寫(xiě)內(nèi)“我”的刺激與震撼之大，同時(shí)照應(yīng)文題。B.文章多次寫(xiě)到“憎恨”，有時(shí)甚至用“惡毒”來(lái)強(qiáng)化這種情感，表C.文章以“我”的視角來(lái)寫(xiě)兩次進(jìn)入閘北的所見(jiàn)所聞，第一D.“我的記憶模糊起來(lái)”，是因?yàn)榛貞浻脮r(shí)久而疲憊，更是因?yàn)橛洃浿蠥.文章第四段連用多個(gè)“我”，用“我”站在輪船甲板上的所見(jiàn)所聞所感，B.“溫暖的陽(yáng)光照在我們的頭上，四周是死一般的靜寂”，在鮮明的D.文章主體部分采用片段式結(jié)構(gòu)，按時(shí)間順序?qū)Α盎厣虾Ｍ局小薄耙贿M(jìn)閘北”“二進(jìn)閘北”進(jìn)行描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)清晰明了。8.第二次走進(jìn)閘北，“我”的情感隨著所見(jiàn)所9.文章寫(xiě)了作者戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，在情節(jié)敘述上并不復(fù)雜，語(yǔ)文試卷第3頁(yè)二、古代詩(shī)文閱讀（35分）信又攻鄢A郢B破之C于是D引兵E而西F與蒙恬G會(huì)城父荊人因隨之，三日三夜不頓舍，大破李信軍，入兩壁，先零大豪楊玉首。漢封若零、弟澤二人為帥B.居，居住，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“居則曰”的D.壹，數(shù)詞，與《蘇武傳》中“子卿壹聽(tīng)陵言”中的“壹”意思A.李信年輕而英勇，曾率千人大敗燕軍，擒獲太子丹，這也是后來(lái)秦始皇B.李信和蒙恬帶兵二十萬(wàn)攻打楚國(guó)，大破楚軍，可后來(lái)楚軍一路尾隨C.趙充國(guó)領(lǐng)兵，行止有方，有勇有謀；他威名遠(yuǎn)播，動(dòng)搖了D.管仲隨桓公出征，用老馬識(shí)途找到了返回的道路，取得奇效；而秦正確的決策3分）語(yǔ)文試卷第4頁(yè)A.起筆兩句塑造了一個(gè)病后瘦弱、客居江邊的形象，也是詩(shī)人自身的寫(xiě)B(tài).頷聯(lián)是全篇的主旨，“位卑未敢忘憂國(guó)”同顧炎武的“C.“廟社”運(yùn)用借代手法，表達(dá)了作者對(duì)朝廷寄希望于天地神D.“望”字精練傳神，形象地傳達(dá)出故都百姓渴望朝廷北伐、收復(fù)失地義；又如歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中以“”一不可否認(rèn)，短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、低快樂(lè)高傷害，短視頻已成“殺時(shí)間”利器。數(shù)據(jù)顯示，2023年均單日使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)151分鐘。短視頻猛烈吞噬我們的時(shí)間，和義務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的失控；也容易讓人陷入“信息繭房界，只看“偏好”內(nèi)容，逐漸失去對(duì)豐富世界的感知。一些短視頻看似精彩假幸福真孤獨(dú)，沉迷短視頻損害心理健康。①與其他上癮現(xiàn)象類似，②短視頻成癮者也體現(xiàn)出與家人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種怒哀樂(lè)，④如同追逐夢(mèng)幻泡影，⑤我們指尖余溫尚存，富含的情緒價(jià)值好比糖乙成癮后卻可能苦在長(zhǎng)遠(yuǎn)。良莠不齊的內(nèi)容、泛娛界的千恣百態(tài)，也折射出社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷。但細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)，各家平臺(tái)短視頻行業(yè)篷勃發(fā)展，各類平臺(tái)如雨后春筍，但不容野蠻生長(zhǎng)。面對(duì)短視域叢生的亂象，國(guó)家有關(guān)管理部門(mén)應(yīng)“該出手時(shí)就出20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)21.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修22.“殺時(shí)間”是英語(yǔ)“killtime”的直譯，一般我們會(huì)把“killtime”翻有人說(shuō)，數(shù)字工具讓我們與世界更近；也有人語(yǔ)文試卷第5頁(yè)1.C(“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)前30年忽視外國(guó)文化和文學(xué)傳統(tǒng)的影響”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)材料二第一段中的“如果說(shuō)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)前30年的傳統(tǒng)性……忽視了對(duì)蘇聯(lián)以外的西方文化和文學(xué)傳統(tǒng)的接受與轉(zhuǎn)化”可知，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)前30年是受了蘇聯(lián)文化和文學(xué)傳統(tǒng)的影響。)2.D(A項(xiàng)，“材料二……集中論述”錯(cuò)誤，材料二中“尋根文學(xué)容，不能說(shuō)是“集中論述”。B項(xiàng)，材料二中沒(méi)有“正反對(duì)比論證”，并且“論證更為全面深刻”C項(xiàng)，“進(jìn)行了概念界定”有誤。)3.B(A項(xiàng)，談的是個(gè)人自信。B項(xiàng)，談的是有足夠的文化根基才能更好地發(fā)展，與材料一要重視本民族歷史文化的思想一致，可以作為材料一的論據(jù)。C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，而非傳承項(xiàng)，談的是外國(guó)借鑒我國(guó)的優(yōu)秀文化元素，不是談本民族的文化自信。)6.D（“是因?yàn)榛貞浻脮r(shí)久而疲憊，更是因?yàn)橛洃浿刑嗟钠坞y以讓‘我’在腦海中形成清錄。）在，內(nèi)心稍感欣慰；④因自己不能上陣殺敵而自責(zé)。（每點(diǎn)1分）10、BCF句意：李信接著進(jìn)攻鄢郢，又攻克了該城，于是率軍西進(jìn)，與蒙恬在城父會(huì)師?！靶拧笔侵髡Z(yǔ)，指李信；“攻”是謂語(yǔ)；“鄢郢”是賓語(yǔ)。此句表達(dá)完整的動(dòng)作行為，語(yǔ)義完整，所以在B處斷開(kāi)?！捌啤笔侵^語(yǔ)，“之”指代前面的“鄢郢”,作賓語(yǔ)，這是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，語(yǔ)義完整，故在C處斷開(kāi)?！坝谑恰笔蔷涫椎倪B詞，“引”是謂語(yǔ)，“兵”是賓語(yǔ)，“而西”是“引兵”的目的，故在F處斷開(kāi)。11、BA.正確。句意：他的話是正確的。/總以為自己是對(duì)的。/沒(méi)有一點(diǎn)兒對(duì)的或好的地方。高2023級(jí)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共8頁(yè)B.錯(cuò)誤。動(dòng)詞，居住在/平時(shí)。句意：居住在山的南面。/(你們)平時(shí)說(shuō)。C.正確。委托，交付/撰寫(xiě)。句意：希望陛下把(這件事)委托給老臣。/屈原撰寫(xiě)的草稿還沒(méi)有D.正確。一/一定。句意：現(xiàn)在(我們)只求想要拼一拼、打一仗然后死去。/子卿一定要聽(tīng)我(李陵)的勸告。12、DD.“秦始皇卻因王翦年老而不用”錯(cuò)誤。材料二秦始皇不用王翦的原因是認(rèn)為“王將軍老矣，何怯也!李將軍果勢(shì)壯勇，其言是也”,即認(rèn)為王翦年老膽小，李信勇敢且說(shuō)的對(duì)，而不是單純因?yàn)橥豸迥昀稀?3、【參考答案】(1)秦始皇滅掉了韓、趙、魏三國(guó)以后，趕跑了燕王，多次打敗楚軍。(2)蘇武漸漸痊愈，單于派使者通知蘇武，會(huì)同判定虞常的罪，想趁這個(gè)時(shí)候讓蘇武投降。得分點(diǎn)：(1)“既”,已經(jīng)；(1分)“走”,使動(dòng)用法，使……逃跑；(1分);“數(shù)”,多次，屢次。(1分)句子大意1分。(2)“曉”使……知曉，通知；(1分);“論”判定，判處；(1分)“因”,趁機(jī)(1分)句子大意1分。14、【參考答案】(1)行軍中：仔細(xì)觀察，善于學(xué)習(xí)和借智。(2)用人上：知人善任，唯才是舉，審慎考量。(3)作戰(zhàn)時(shí)：知己知彼，運(yùn)籌帷幄，審時(shí)度勢(shì)，步步為營(yíng)。(如有其他答案，言之成理可酌情賦分)【參考譯文】材料一：管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國(guó)，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲說(shuō)：“可以利用老馬的智慧?！庇谑欠砰_(kāi)老馬前行，大家跟隨在后，終于找到了路。走到山里沒(méi)有水喝，隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。蟻壤高達(dá)一寸，下面一仞深的地方就會(huì)有水?！庇谑蔷虻兀徽业搅怂?。憑借管仲的圣明和隰朋的智慧，碰到他們所不知道的事，不惜向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的人卻不懂得用自己愚昧的心去學(xué)習(xí)圣人的智慧，這不也是錯(cuò)誤的嗎?秦始皇已經(jīng)滅掉了韓、趙、魏三國(guó)，趕跑了燕王，并且多次擊敗楚軍。秦國(guó)將領(lǐng)李信，年輕氣盛，英勇威武，曾經(jīng)帶領(lǐng)幾千士兵把燕太子丹追逐到衍水，最終打敗燕軍捉到太子丹，秦始皇認(rèn)為李信賢能勇敢。于是秦始皇問(wèn)李信：“我打算攻取楚國(guó)，在將軍看來(lái)估量需要多少兵力才夠?”李信說(shuō)：“不超過(guò)二十萬(wàn)人。”秦始皇又問(wèn)王翦，王翦說(shuō)：“非六十萬(wàn)人不可?！鼻厥蓟收f(shuō)：“王將軍老了，多么膽小啊!李將軍果斷勇敢，他的話是對(duì)的?！庇谑蔷团衫钚偶懊商衤暑I(lǐng)二十萬(wàn)大軍向南攻打楚國(guó)。王翦的話不被采用，于是稱病辭官，回到頻陽(yáng)養(yǎng)老。李信攻打平與，蒙恬攻打?qū)嬕?，大敗楚軍。李信接著進(jìn)攻鄢郢，又攻克了該城，于是率軍西進(jìn)，與蒙恬在城父會(huì)師。楚軍趁機(jī)尾隨其后，三天三夜不停宿休息，大敗李信的軍隊(duì)，攻入兩個(gè)軍營(yíng)，殺死七個(gè)都尉，秦軍敗逃。秦始皇聽(tīng)到這個(gè)消息，大為震怒，親自乘快車奔往頻陽(yáng)，見(jiàn)到王翦道歉說(shuō)：“我由于沒(méi)有采納您的計(jì)策，李信果然使秦軍蒙受了恥辱?！备?023級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)共8頁(yè)神爵元年三月，那些歸降的羌人以及歸義羌侯楊玉，背叛漢朝，侵犯邊塞，攻打城邑，殺死地方官吏。當(dāng)時(shí)趙充國(guó)七十多歲，漢宣帝認(rèn)為他老了，派丙吉去問(wèn)他：“誰(shuí)可以擔(dān)任將領(lǐng)?”趙充國(guó)回答說(shuō)：“沒(méi)有比老臣更合適的人了?！睗h宣帝又派人去問(wèn)他：“將軍估計(jì)羌虜?shù)那闆r怎么樣?應(yīng)當(dāng)用多少人?”趙充國(guó)說(shuō)：“軍事情況難以遠(yuǎn)距離推測(cè)，我希望趕快趕到金城，畫(huà)出地圖，制定方略。希望陛下把這件事交給老臣，不要為此擔(dān)憂。”漢宣帝笑著說(shuō)：“好?！庇谑谴笠?guī)模調(diào)兵前往金城。派遣趙充國(guó)率領(lǐng)軍隊(duì)，去攻打西羌。趙充國(guó)經(jīng)常把遠(yuǎn)距離偵察作為重要事務(wù)，行軍時(shí)必定做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，駐扎時(shí)必定加固營(yíng)壘，尤其能夠保持穩(wěn)重，愛(ài)護(hù)士兵，先謀劃好再作戰(zhàn)。于是向西到達(dá)西部都尉府，每天用酒食款待士兵，士兵都愿意為他效力。敵人多次前來(lái)挑戰(zhàn)，趙充國(guó)堅(jiān)守不出。抓到俘虜，俘虜說(shuō)羌人的首領(lǐng)們多次互相責(zé)備說(shuō)：“告訴過(guò)你們不要造反。如今天子派趙將軍來(lái)了，他善于用兵，現(xiàn)在我們即使想一戰(zhàn)而死，辦得到嗎?”神爵二年夏天五月，趙充國(guó)整頓軍隊(duì)返回。秋天，羌人若零、兒庫(kù)一起斬殺了先零羌的大首領(lǐng)楊玉的首級(jí)。漢朝封若零、弟澤二人為帥眾王，設(shè)置金城屬國(guó)，來(lái)安置投降的羌人。廷，不是諷刺，而是作者希望朝廷能對(duì)時(shí)局有所作為，對(duì)朝廷寄予期望。16、【參考答案】①相同點(diǎn)：都表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬仰之情，以及渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一國(guó)不同點(diǎn)：②《書(shū)憤》中，詩(shī)人以諸葛亮自比，側(cè)重于表達(dá)其渴望效法諸葛亮率軍北伐，施展抱③《病起書(shū)懷》中，詩(shī)人“病骨支離”、謫居成都，側(cè)重于表達(dá)他遠(yuǎn)離政治中心、無(wú)法作為(每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理可酌情賦分)【詩(shī)歌賞析】寬”,一語(yǔ)雙關(guān)，既言其病后瘦損，故感帽沿寬松。也暗含被貶官之意，寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)，縱使有滿腔報(bào)國(guó)之志，也只能身處江湖之遠(yuǎn)，客居江邊，無(wú)力回天，心中的痛苦與煩惱可見(jiàn)一斑。頜聯(lián)“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”。為全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘憂國(guó)”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)“意思相近，它的主旨就是熱愛(ài)祖國(guó)。這兩句使我們看到詩(shī)人高尚的人格和一顆忠心愛(ài)國(guó)的赤子之心。正因?yàn)樵?shī)人光明磊落、心地坦蕩，所以他對(duì)暫時(shí)遭遇的挫折并不介意。他堅(jiān)信歷史是公正的，是一定會(huì)對(duì)一個(gè)人做出恰如其分的評(píng)價(jià)的。但是詩(shī)人并沒(méi)有局限于抒寫(xiě)自己的情懷，而是以國(guó)家的大事為己任。頸聯(lián)“天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾”。宕開(kāi)一筆，抒寫(xiě)了對(duì)國(guó)家政局的憂慮同時(shí)呼吁朝廷北伐，重返故都，以慰京華父老之望。在