笑口常開人人愛（教案）-2024-2025學(xué)年嶺美版（2024）美術(shù)一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析嘿，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)美術(shù)的奇妙世界，探索一年級的下冊美術(shù)課程——《笑口常開人人愛》。這節(jié)課，我們要用畫筆描繪出笑臉，讓它們傳遞快樂和美好！這可是我們美術(shù)課本里的一道亮麗風(fēng)景線哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課《笑口常開人人愛》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。孩子們將通過觀察和模仿，提升對美的感知能力，學(xué)會運用線條和色彩表達(dá)情感，同時，通過創(chuàng)作笑臉作品，增強(qiáng)對文化多樣性的理解和尊重。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是引導(dǎo)學(xué)生掌握笑臉的基本畫法，包括臉型的把握、表情的傳達(dá)以及色彩搭配的基本原則。

-舉例解釋：例如，重點在于教會學(xué)生如何用簡單的幾何圖形來勾勒出臉型，如何運用不同顏色的鉛筆來表達(dá)笑臉的明亮和溫暖，以及如何通過調(diào)整線條的粗細(xì)和疏密來表現(xiàn)情感。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生在繪畫過程中可能難以把握臉部的比例和表情的細(xì)微差別，以及如何將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的視覺形象。

-舉例解釋：比如，學(xué)生在繪制笑臉時可能會遇到臉部比例失調(diào)的問題，或者難以捕捉到微笑時眼睛和嘴巴的具體變化。此外，如何讓學(xué)生理解并運用色彩對比來增強(qiáng)笑臉的生動性，也是一個難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本嶺美版美術(shù)一年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備笑臉圖片、卡通笑臉視頻以及笑臉設(shè)計模板等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備不同顏色和粗細(xì)的鉛筆、彩色紙張等繪畫工具。

4.教室布置：設(shè)置小組創(chuàng)作區(qū)，確保每位學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行繪畫活動。教學(xué)過程---

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

（課堂開始，我站在講臺前，微笑著對同學(xué)們說：）

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《笑口常開人人愛》這一課。你們知道嗎？笑臉是一種非常神奇的東西，它能讓我們感受到快樂，也能讓周圍的人感到溫暖。接下來，就讓我們一起走進(jìn)笑臉的世界，用畫筆去創(chuàng)造屬于我們的快樂吧！

**活動一：觀察與討論**

1.**展示笑臉圖片**

-我將展示一系列笑臉圖片，讓學(xué)生們觀察并討論。

-（同學(xué)們，請看這些笑臉，它們有什么特點呢？是彎彎的眉毛，還是甜甜的嘴巴？）

2.**分享感受**

-我會請幾位同學(xué)分享他們對笑臉的感受。

-（小明，你來說說，你最喜歡哪種笑臉？為什么？）

3.**分析笑臉的構(gòu)成**

-我會引導(dǎo)學(xué)生分析笑臉的構(gòu)成要素，如眼睛、眉毛、嘴巴等。

-（同學(xué)們，我們可以看到，笑臉主要由眼睛、眉毛和嘴巴組成。它們是如何擺放的？）

**活動二：技法講解與示范**

1.**線條與形狀**

-我會講解如何用線條和簡單的幾何形狀來勾勒笑臉的基本輪廓。

-（比如，我們可以用兩個小圓圈來表示眼睛，用一個小彎彎的線條來表示眉毛，用一個大圓圈來表示嘴巴。）

2.**色彩搭配**

-我會示范如何選擇合適的色彩來描繪笑臉，以及如何運用色彩對比來增強(qiáng)視覺效果。

-（看，我這里有一盒彩色鉛筆，我們可以用不同的顏色來表現(xiàn)笑臉的不同情緒。）

3.**示范繪畫**

-我會現(xiàn)場繪制一個笑臉，邊畫邊講解每個步驟。

-（同學(xué)們，現(xiàn)在請看，我首先用黑色鉛筆畫出笑臉的輪廓，然后選擇黃色來填充嘴巴，用紅色來填充臉頰，最后用白色點綴眼睛。）

**活動三：實踐與創(chuàng)作**

1.**小組討論**

-我會讓學(xué)生們分成小組，討論他們想要創(chuàng)作的笑臉類型。

-（同學(xué)們，你們想畫一個什么樣的笑臉呢？可以和你的小組成員商量一下。）

2.**繪畫指導(dǎo)**

-我會巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題。

-（小華，你的笑臉畫得很好看，但是嘴巴的顏色可以再鮮艷一些哦。）

3.**展示與評價**

-我會邀請學(xué)生們展示他們的作品，并進(jìn)行互相評價。

-（同學(xué)們，請大家站起來，讓我們看看你們的笑臉作品，并給旁邊同學(xué)的作品提出一點建議。）

**總結(jié)與反思**

1.**回顧課程內(nèi)容**

-我會帶領(lǐng)學(xué)生們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)笑臉的構(gòu)成要素和色彩搭配的重要性。

-（同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用線條和色彩來繪制笑臉，你們覺得這個過程有趣嗎？）

2.**分享心得**

-我會請學(xué)生們分享他們在繪畫過程中的心得體會。

-（小麗，你剛才說，通過繪畫笑臉，你學(xué)會了如何表達(dá)自己的快樂，這是很棒的發(fā)現(xiàn)哦！）

3.**布置作業(yè)**

-我會布置一個作業(yè)，讓學(xué)生們回家后繼續(xù)創(chuàng)作笑臉作品，并嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

-（同學(xué)們，回家后，你們可以用彩泥、石頭或者樹葉來創(chuàng)作笑臉，發(fā)揮你們的想象力吧?。?/p>

---教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**

-**笑臉文化**：笑臉不僅僅是一個表情，它還承載著豐富的文化內(nèi)涵。可以介紹一些笑臉的起源和發(fā)展，如笑臉符號的演變歷史，不同國家和地區(qū)的笑臉文化差異。

-**色彩心理學(xué)**：講解不同顏色對人們情緒的影響，以及如何通過色彩心理學(xué)來設(shè)計出更有感染力的笑臉作品。

-**藝術(shù)創(chuàng)作技巧**：分享一些基本的繪畫技巧，如如何運用透視、光影來增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。

2.**拓展建議**

-**笑臉主題創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生以笑臉為主題進(jìn)行創(chuàng)作，如設(shè)計笑臉表情包、笑臉故事書等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-**色彩實踐**：組織學(xué)生進(jìn)行色彩搭配實踐活動，如用不同顏色的顏料創(chuàng)作笑臉面具，或者設(shè)計笑臉服飾。

-**文化交流**：通過繪畫笑臉，學(xué)生可以了解不同文化中笑臉的表達(dá)方式，如可以讓學(xué)生搜索并展示不同國家笑臉的表情圖，促進(jìn)文化交流和理解。

-**情感表達(dá)**：引導(dǎo)學(xué)生思考笑臉背后的情感，鼓勵他們通過繪畫表達(dá)自己的快樂、友情、親情等情感。

-**環(huán)保材料探索**：探索使用環(huán)保材料進(jìn)行笑臉創(chuàng)作，如用廢紙、樹枝等自然材料制作笑臉，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-**家庭互動**：鼓勵學(xué)生邀請家人一起參與笑臉創(chuàng)作活動，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

-**社區(qū)展示**：組織學(xué)生將他們的笑臉作品展示在社區(qū)中，如學(xué)校走廊、社區(qū)文化中心等，提升學(xué)生的社區(qū)參與感和責(zé)任感。

-**藝術(shù)欣賞**：帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)館或在線欣賞笑臉?biāo)囆g(shù)作品，拓寬他們的藝術(shù)視野。教學(xué)評價與反饋**七、教學(xué)評價與反饋**

1.**課堂表現(xiàn)**

-我會觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注力和創(chuàng)作熱情。

-例如，我會記錄哪些學(xué)生積極參與討論，哪些學(xué)生能夠認(rèn)真聆聽并嘗試不同的繪畫技巧。

2.**小組討論成果展示**

-我會評估學(xué)生在小組討論中的合作能力和創(chuàng)意表達(dá)。

-例如，我會查看小組討論記錄，了解每個成員的貢獻(xiàn)，以及他們是否能夠提出有創(chuàng)意的笑臉設(shè)計想法。

3.**隨堂測試**

-我會設(shè)計一些簡單的繪畫任務(wù)，讓學(xué)生在課堂上完成，以評估他們的繪畫技能和理解程度。

-例如，我會讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)繪制一個笑臉，并評估他們的線條運用、色彩搭配和整體構(gòu)圖。

4.**作品評價**

-我會根據(jù)學(xué)生的作品進(jìn)行評價，包括創(chuàng)意、技巧和情感表達(dá)。

-例如，我會觀察學(xué)生的作品是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)笑臉的特征，色彩是否和諧，以及作品是否能夠傳達(dá)出快樂和溫暖的情緒。

5.**教師評價與反饋**

-針對課堂表現(xiàn)：我會對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予及時的正面反饋，如“小明，你今天畫得很認(rèn)真，笑臉的表情很生動?！蓖瑫r，對于需要改進(jìn)的地方，我會給予具體的建議，如“小華，你的笑臉顏色很漂亮，但如果能再注意一下眼睛的細(xì)節(jié)，作品會更好?！?/p>

-針對小組討論成果：我會鼓勵學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，如“你們小組的作品很有創(chuàng)意，我們可以互相學(xué)習(xí)一下彼此的設(shè)計思路?！?/p>

-針對隨堂測試：我會根據(jù)學(xué)生的繪畫技能給予評價，并鼓勵他們在課后繼續(xù)練習(xí)，如“你的線條畫得很流暢，下次可以嘗試用更豐富的色彩來表現(xiàn)笑臉?！?/p>

-針對作品評價：我會對學(xué)生的作品給予個性化的評價，同時提供改進(jìn)的建議，如“你的笑臉作品色彩搭配得很和諧，但在細(xì)節(jié)處理上可以更加精細(xì)?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)嘿，親愛的同事們，教學(xué)結(jié)束后，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和改進(jìn)計劃。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。這次課上，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生雖然參與度很高，但有的學(xué)生似乎對繪畫不太感興趣。所以在未來的教學(xué)中，我打算在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些互動游戲，比如“笑臉接力”，讓學(xué)生們在游戲中感受到繪畫的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

其次，對于笑臉的繪制技巧，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在線條和色彩上掌握得不夠好。在接下來的課程中，我打算制作一套更詳細(xì)的繪畫步驟圖，讓學(xué)生們可以一邊看圖一邊練習(xí)，這樣可以幫助他們更好地理解和掌握技巧。

再來說說小組討論。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論時，有的小組很活躍，但有的小組則顯得比較沉默。我打算在下次課上，提前給出一些討論話題，并設(shè)定討論時間，這樣可以幫助學(xué)生們更好地參與到討論中來。

至于隨堂測試，我覺得這個環(huán)節(jié)挺有用的，但也有一些地方可以改進(jìn)。比如，測試的時間可以適當(dāng)延長，讓學(xué)生有更多時間完成作品。同時，我會根據(jù)學(xué)生的完成情況，提供更多樣化的測試題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。

最后，對于學(xué)生的作品評價，我發(fā)現(xiàn)有時候評價可能會過于主觀。為了減少這種主觀性，我打算引入學(xué)生互評機(jī)制，讓學(xué)生們互相評價作品，這樣既可以提高他們的鑒賞能力，也可以讓他們從不同的角度看待藝術(shù)作品。

改進(jìn)措施如下：

1.增加互動游戲，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.制作詳細(xì)的繪畫步驟圖，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。

3.提前給出討論話題，設(shè)定討論時間，鼓勵學(xué)生積極參與小組討論。

4.調(diào)整隨堂測試時間，提供更多樣化的測試題目。

5.引入學(xué)生互評機(jī)制，提高學(xué)生的鑒賞能力和評價客觀性。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我們的教學(xué)效果會得到進(jìn)一步提升。讓我們一起努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加豐富多彩的美術(shù)課堂吧！????板書設(shè)計①笑臉的基本構(gòu)成

-眼睛：圓圈、大小、位置

-眉毛：形狀、方向、與眼睛的關(guān)系

-嘴巴：形狀、大小、微笑的程度

-臉型：橢圓形、圓形、方形等

②色彩搭配原則

-色彩對比：冷暖對比、明暗對比

-色彩和諧：同類色、鄰近色、對比色

③繪畫步驟

-草稿：勾勒笑臉輪廓

-線條：繪制細(xì)節(jié)，如眼睛、眉毛、嘴巴

-色彩：填充顏色，注意色彩搭配

-調(diào)整：檢查整體效果，進(jìn)行細(xì)節(jié)修改課后作業(yè)1.**創(chuàng)作笑臉表情包**

-作業(yè)描述：請學(xué)生用自己最喜歡的顏色和繪畫技巧，設(shè)計一個笑臉表情包。要求表情自然，色彩鮮明，可以添加一些裝飾元素，如星星、心形等。

-舉例：設(shè)計一個微笑的笑臉，嘴巴彎彎的，眼睛大大的，背景是一個溫馨的粉紅色，可以在臉上添加一顆愛心裝飾。

2.**笑臉故事書**

-作業(yè)描述：讓學(xué)生以笑臉為主題，創(chuàng)作一個小故事。故事中可以包含一個或多個笑臉，通過故事傳遞快樂、友情或親情等正能量。

-舉例：一個叫小明的男孩，在下雨天遇到了一個哭泣的小女孩，他用自己的笑臉和雨傘幫助了小女孩，最后兩人成為了好朋友。

3.**笑臉色彩搭配練習(xí)**

-作業(yè)描述：學(xué)生需要選擇三種不同的顏色，分別為一個笑臉的嘴巴、眼睛和臉頰上色。要求色彩搭配和諧，能夠表現(xiàn)出笑臉的情感。

-舉例：使用紅色嘴巴、黑色眼睛和黃色臉頰來繪制一個笑臉，紅色代表熱情，黑色代表神秘，黃色代表快樂，整體色彩搭配顯得溫馨而充滿活力。

4.**笑臉創(chuàng)意設(shè)計**

-作業(yè)描述：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個具有特殊意義的笑臉。這個笑臉可以是任何形狀，如心形、動物形等，并解釋設(shè)計理念。

-舉例：設(shè)計一個心形的笑臉，代表愛和溫暖，可以在心形中間畫一個微笑的嘴巴，周圍用小愛心點綴，寓意著愛與快樂的傳遞。

5.**笑臉環(huán)保材料制作**

-作業(yè)描述：利用家中或?qū)W校附近的環(huán)保材料，如廢紙、樹葉、石頭等，制作