外研版(2019)必修第一冊(cè)Unit3Familymatters教案設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit3Familymatters

1.學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)方式；

2.掌握家庭關(guān)系的描述及表達(dá)；

3.了解不同文化背景下的家庭觀念；

4.練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，理解不同文化背景下的家庭觀念；

2.提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，能熟練描述家庭成員及家庭關(guān)系；

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)提升英語學(xué)習(xí)效率；

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對(duì)家庭觀念進(jìn)行比較和分析。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。他們對(duì)家庭成員的英語詞匯有一定了解，但可能對(duì)家庭成員關(guān)系的描述和表達(dá)方式掌握不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭話題普遍感興趣，愿意分享自己的家庭故事。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種方式吸收新知識(shí)，如聽、說、讀、寫。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)和深入思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述家庭成員關(guān)系時(shí)可能遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡懿皇煜つ承╆P(guān)系詞的用法。此外，不同文化背景下的家庭觀念可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑，難以理解和表達(dá)。此外，學(xué)生可能缺乏足夠的詞匯和句型來表達(dá)復(fù)雜的家庭關(guān)系，這需要教師在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（家庭成員圖片、家庭場景模型）。

2.課程平臺(tái)：外研版英語教學(xué)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)資源和輔助工具。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、互動(dòng)游戲、多媒體課件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們和家人一起做過哪些有趣的事情？”

展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和重要性。

簡短介紹家庭在人類生活中的角色，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和結(jié)構(gòu)。

過程：

講解家庭的基本定義，包括家庭成員的構(gòu)成。

詳細(xì)介紹家庭成員之間的關(guān)系，使用家庭樹狀圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析，如單親家庭、多代同堂家庭等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、家庭成員之間的關(guān)系，以及這些關(guān)系對(duì)個(gè)體的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)和諧的意義。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如家庭溝通、家庭價(jià)值觀等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜家庭關(guān)系。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我的家庭”為題，寫一篇短文，描述家庭成員、家庭活動(dòng)和家庭價(jià)值觀。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言技能提升：

學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用家庭成員的英語表達(dá)方式，如father,mother,brother,sister等，以及描述家庭關(guān)系的詞匯，如son,daughter,husband,wife等。

學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流，如介紹家庭成員、描述家庭關(guān)系等，提高了口語表達(dá)能力。

學(xué)生在寫作方面，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，撰寫關(guān)于家庭的文章或故事，提升了書面表達(dá)能力。

2.文化理解與意識(shí)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的家庭觀念，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)，能夠尊重和理解不同文化背景下的家庭模式。

學(xué)生對(duì)家庭在人類社會(huì)中的重要作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)和諧的重要性。

3.交際策略與技巧：

學(xué)生在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用交際策略和技巧，如傾聽、表達(dá)、提問等，提高了交際能力。

學(xué)生能夠根據(jù)不同的交際場景，選擇合適的語言表達(dá)方式，增強(qiáng)了實(shí)際交際中的應(yīng)變能力。

4.合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠分工合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同解決問題。

學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會(huì)了尊重他人意見，傾聽他人觀點(diǎn)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維與批判性思維：

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生通過對(duì)實(shí)際案例的分析，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和批判性思維。他們能夠從不同角度思考問題，提出獨(dú)特的見解和解決方案。

學(xué)生在討論中，學(xué)會(huì)了如何對(duì)他人觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和反思，提升了批判性思維能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過查閱資料、預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了自我解決問題的能力。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)家庭話題，對(duì)家庭有了更深的情感認(rèn)同，增強(qiáng)了家庭觀念。他們能夠珍惜親情，關(guān)愛家人，培養(yǎng)了良好的家庭情感。

學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心他人，形成了積極向上的價(jià)值觀。典型例題講解1.例題：

-Whatisyourrelationshipwithyourfather?

-Heismydad.Heisateacher.

答案：Iamhisson.Heismyteacher.

說明：此題考查學(xué)生對(duì)家庭成員關(guān)系的描述。學(xué)生需要正確使用代詞和關(guān)系詞來表達(dá)自己和家庭成員之間的關(guān)系。

2.例題：

-Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.

-Whataboutyourmother?

-Sheisateacher.SheteachesEnglish.

答案：Sheismymother.Sheisateacher.

說明：此題考查學(xué)生如何詢問和回答關(guān)于家庭成員職業(yè)的問題。學(xué)生需要能夠正確使用疑問詞和回答句型。

3.例題：

-Myfamilyisabigone.Wehavefourpeople.

-Whoarethey?

-Theyaremyparents,mybrother,andme.

答案：Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrother,andme.

說明：此題考查學(xué)生對(duì)家庭人數(shù)和家庭成員的描述。學(xué)生需要能夠使用正確的數(shù)量詞和代詞來表達(dá)家庭構(gòu)成。

4.例題：

-Mysisterisastudent.Shestudiesatauniversity.

-Wheredoesshestudy?

-ShestudiesatBeijingUniversity.

答案：Shestudiesatauniversity.ItisBeijingUniversity.

說明：此題考查學(xué)生對(duì)家庭成員教育背景的描述。學(xué)生需要能夠使用正確的地點(diǎn)名詞和介詞來表達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)。

5.例題：

-Mygrandparentslivewithus.Theyareverykind.

-Howoldarethey?

-Mygrandfatheris70yearsold.Mygrandmotheris65yearsold.

答案：Mygrandparentsare70and65yearsold.

說明：此題考查學(xué)生對(duì)家庭成員年齡的描述。學(xué)生需要能夠使用正確的年齡表達(dá)方式，并能夠進(jìn)行簡單的數(shù)字和年齡的匹配。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員的英語表達(dá)、家庭關(guān)系的描述以及不同文化背景下的家庭觀念。

2.強(qiáng)調(diào)家庭在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭，珍惜親情。

3.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力、跨文化交際意識(shí)和批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測：

1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

-1.Myfatherisa__________.(A)doctor(B)teacher(C)engineer

-2.Whoisthis?It'smy__________.(A)mother(B)brother(C)friend

-3.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Thereare__________.(A)three(B)four(C)five

-4.Mysisterstudiesat__________.(A)aschool(B)auniversity(C)acollege

-5.Mygrandparentsarevery__________.(A)kind(B)funny(C)strict

2.完形填空（每題2分，共10分）

Myfamilyisverybig.Thereare__________peopleinmyfamily.Myparentsare__________.Theywork__________.Ihavea__________,a_________