課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(3)生物圈中的綠色植物一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分。)1．(2024·濟(jì)寧三模)比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的植物類群的知識，正確的是()[A]藻類植物都是多細(xì)胞水生植物，無根、莖、葉的分化[B]苔蘚植物依靠根從周圍吸收水分[C]蕨類有根、莖、葉的分化，是綠色開花植物[D]裸子植物和被子植物都能產(chǎn)生種子2．(2024·菏澤一模)現(xiàn)存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，下列敘述中正確的()[A]地錢的根既能固定植物，又能吸收水分和無機(jī)鹽[B]桫欏具有根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖[C]地衣是細(xì)菌和藻類共生形成的一類特殊的生物[D]油松、蘇鐵產(chǎn)生的種子外有果皮包被3．(2024·濟(jì)寧模擬)濟(jì)寧喻屯鎮(zhèn)的大棚種植基地栽培甜瓜，為提高甜瓜產(chǎn)量及甜度，在種植期間采取了以下相關(guān)措施，其中與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是()[A]大棚使用保溫被，有效保持棚內(nèi)溫度[B]白天在棚內(nèi)施加氣肥，以增加棚內(nèi)二氧化碳濃度[C]為甜瓜“搭架”，減少枝葉的互相遮擋[D]夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度，以減少有機(jī)物的消耗4．(2024·臺兒莊一模)天竺葵是一種光合作用速率較高的植物，是探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的理想選擇。如圖為某同學(xué)利用銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟，有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析不切合實(shí)際的是()[A]甲是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡[B]乙中葉片的銀邊和綠色部分形成對照實(shí)驗(yàn)[C]丙中①和②內(nèi)分別盛有酒精和清水[D]此實(shí)驗(yàn)說明光合作用的場所是葉綠體5．(2024·河北中考)用我們所學(xué)生物學(xué)知識分析，下列說法錯(cuò)誤的是()[A]煤主要是由古代蕨類植物的遺體形成的[B]葫蘆蘚有根、莖、葉的分化，適于陸地生活[C]種子植物的繁殖過程擺脫了對水環(huán)境的依賴[D]青藏鐵路設(shè)置的野生動(dòng)物通道，減少了對藏羚羊遷徙的干擾6．(2023·棗莊中考)下列詩句所描繪的植物類群及按照從低等到高等排序，正確的是()①應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開②大雪壓青松，青松挺且直[A]①被子植物②裸子植物 [B]①苔蘚植物②裸子植物[C]①藻類植物②裸子植物 [D]①蕨類植物②被子植物7．(2024·眉山中考)取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()[A]該實(shí)驗(yàn)的變量是有無葉片[B]量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸發(fā)[C]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A所在量筒比B所在量筒液面低[D]兩量筒中液面差異的原因是枝條A進(jìn)行了光合作用8．(2024·齊齊哈爾中考)關(guān)于綠色植物光合作用的敘述錯(cuò)誤的是()[A]光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件[B]光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分[C]綠色植物的所有器官都能進(jìn)行光合作用[D]種植農(nóng)作物時(shí)，合理密植可以充分利用光照，提高產(chǎn)量9．(2024·棗莊中考)下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是()[A]氣孔是植物蒸騰作用散失水分的通道[B]蒸騰作用散失的水分是通過篩管運(yùn)輸?shù)腫C]移栽植物時(shí)剪去部分枝葉可降低蒸騰作用[D]蒸騰作用可促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸10．(2024·臨沂中考)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法和目的不相符的是()[A]對莊稼進(jìn)行及時(shí)的排澇、松土——促進(jìn)植物根的呼吸作用[B]合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率[C]晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)——增加氧氣濃度，提高光合作用強(qiáng)度[D]陰天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸騰作用11．(2024·河北中考)為研究施肥深度對干旱條件下小麥光合作用的影響，研究人員在相同條件下，選擇符合實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)地塊施肥、播種，長出植株后進(jìn)行檢測，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(單位已省略)如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是()實(shí)驗(yàn)處理生理指標(biāo)淺施(15cm)中施(30cm)深施(45cm)葉綠素含量1.82.12.5氣孔導(dǎo)度0.120.150.18光合作用速率18.522.326.7注：氣孔導(dǎo)度數(shù)值越大，表示氣孔開放程度越大。[A]本實(shí)驗(yàn)控制的變量是施肥深度[B]隨著施肥深度增加，小麥蒸騰作用減弱[C]小麥的光合作用速率與氣孔開放程度、葉綠素含量有關(guān)[D]干旱條件下深施肥提高了小麥的光合作用速率12．(2024·菏澤中考)某小組設(shè)計(jì)甲、乙、丙三套裝置，并實(shí)施有關(guān)植物三大生理作用的實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是()[A]甲裝置可用于驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉[B]乙裝置收集到的氣體能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃[C]丙裝置光照時(shí)透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，即可證明蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積有關(guān)[D]將丙裝置放在黑暗環(huán)境一晝夜，打開閥門，擠壓透明袋，澄清石灰水變渾濁二、非選擇題(本題共1小題，共10分。)13.(10分)(2024·棗莊中考)在第75屆聯(lián)合國大會(huì)上，我國政府鄭重承諾，2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)利用金魚藻和BTB溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。BTB溶液可以檢測二氧化碳濃度的變化，隨二氧化碳濃度升高，BTB溶液由藍(lán)綠色變成黃色。(1)生物學(xué)興趣小組的同學(xué)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是________，為控制單一變量，對甲、乙裝置內(nèi)金魚藻的要求是________、________基本一致。(2)實(shí)驗(yàn)一：生物學(xué)興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置放到暗處一晝夜，BTB溶液由藍(lán)綠色變成黃色的錐形瓶是________，說明該錐形瓶內(nèi)的金魚藻進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生________，產(chǎn)生的場所是細(xì)胞中的________。(3)實(shí)驗(yàn)二：將暗處理后的實(shí)驗(yàn)裝置放到光下照射數(shù)小時(shí)后，BTB溶液由黃色變成藍(lán)綠色的錐形瓶是________，原因是_____________________________________________________________________________________________________。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，要實(shí)現(xiàn)碳中和