2025小學(xué)師德培訓(xùn)演講人：日期：06師德培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展目錄01引言02師德的基本概念03師德的法律與政策依據(jù)04師德的具體實(shí)踐05師德的評價(jià)與反饋01引言加強(qiáng)小學(xué)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過培訓(xùn)，使小學(xué)教師深入理解師德內(nèi)涵，掌握師德規(guī)范，提升教育教學(xué)能力和職業(yè)道德水平。背景目的培訓(xùn)背景與目的師德理論介紹全國優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)榜樣。示范案例實(shí)踐教學(xué)組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、案例分析、師德研討等活動，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。包括教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教育心理學(xué)等方面的知識。培訓(xùn)內(nèi)容概述培訓(xùn)對象與預(yù)期效果培訓(xùn)對象全體小學(xué)教師，包括在職教師和新入職教師。預(yù)期效果提高小學(xué)教師的師德意識和教育教學(xué)能力，樹立高尚的職業(yè)道德風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。02師德的基本概念師德的定義職業(yè)道德范疇師德是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則。社會道德要求師德不僅體現(xiàn)了教師的個(gè)人修養(yǎng)，也代表了社會的道德要求，是教師職業(yè)的特殊要求。師生關(guān)系準(zhǔn)則師德是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與社會之間關(guān)系的準(zhǔn)則。愛崗敬業(yè)教師應(yīng)忠誠于教育事業(yè)，全身心投入教學(xué)，盡職盡責(zé)，不懈怠。關(guān)愛學(xué)生教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待每一個(gè)學(xué)生。教書育人教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、知識、能力等方面，做到言傳身教、為人師表。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。師德的核心要素師德的歷史演變古代師德古代教師注重師德修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以身作則、言傳身教，如孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”等思想。近代師德現(xiàn)代師德近代教育強(qiáng)調(diào)教師的愛國情懷和民族精神，將師德與國家和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起?，F(xiàn)代師德更加注重教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)注重教師的自我修養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展。12303師德的法律與政策依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)《中華人民共和國教育法》規(guī)定教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德，保障學(xué)生的合法權(quán)益。030201《中華人民共和國教師法》詳細(xì)規(guī)定教師的權(quán)利與義務(wù)，以及違反職業(yè)道德的處罰。《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年學(xué)生的身心健康，要求教師關(guān)注并尊重學(xué)生的權(quán)益。提出新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教育政策解讀《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，提出具體的加強(qiáng)和改進(jìn)措施?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》規(guī)定小學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和能力要求，包括師德方面的具體要求?！缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》具體規(guī)定教師應(yīng)遵守的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，以及違規(guī)行為的處理辦法。學(xué)校規(guī)章制度《學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。《教師教學(xué)工作規(guī)范》將師德表現(xiàn)納入教師考核評價(jià)體系，作為教師評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)?！督處熆己嗽u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》04師德的具體實(shí)踐在課堂上，教師應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，保證教學(xué)質(zhì)量，杜絕敷衍塞責(zé)的教學(xué)態(tài)度。教師應(yīng)通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)公正、客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，不偏袒或歧視任何學(xué)生。課堂教學(xué)中的師德尊重學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)啟發(fā)思考公正評價(jià)關(guān)心學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)管理教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活和成長，了解學(xué)生的需求和困難，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度管理學(xué)生，做到公正、嚴(yán)明，樹立良好的師道尊嚴(yán)。學(xué)生管理中的師德耐心傾聽教師應(yīng)耐心傾聽學(xué)生的意見和訴求，理解學(xué)生的內(nèi)心世界，積極引導(dǎo)學(xué)生解決問題。激勵(lì)學(xué)生教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長，及時(shí)給予肯定和激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢。與家長溝通中的師德尊重家長教師應(yīng)尊重家長的人格和權(quán)利，禮貌待人，建立起良好的家校關(guān)系。及時(shí)反饋教師應(yīng)及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便家長更好地了解和支持學(xué)校工作。坦誠溝通教師應(yīng)與家長坦誠交流，共同探討學(xué)生的成長問題，尋求有效的教育方法。理解家長教師應(yīng)理解家長的期望和關(guān)切，積極回應(yīng)家長的合理訴求，爭取家長的理解和支持。05師德的評價(jià)與反饋01020304教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生人格，平等對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不偏袒。師德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)愛學(xué)生教師應(yīng)具備高尚的道德情操，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。道德情操教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教師應(yīng)遵守國家教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和方針，履行教師職責(zé)。遵守教育法律法規(guī)師德評價(jià)方法學(xué)生評價(jià)通過學(xué)生問卷、座談會等方式，收集學(xué)生對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。同行評價(jià)教師之間互相評價(jià)，了解彼此在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)。學(xué)校評價(jià)學(xué)校根據(jù)教師日常教育教學(xué)工作表現(xiàn)，對其師德進(jìn)行評價(jià)。自我評價(jià)教師應(yīng)進(jìn)行自我反思，檢驗(yàn)自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)。01020304及時(shí)反饋評價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)向教師反饋，讓其了解自己的師德表現(xiàn)。針對性改進(jìn)針對評價(jià)中反映出的問題，教師應(yīng)制定改進(jìn)計(jì)劃，并付諸實(shí)踐。監(jiān)督與指導(dǎo)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師師德改進(jìn)過程的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保改進(jìn)效果。持續(xù)改進(jìn)教師應(yīng)將師德修養(yǎng)作為終身課題，不斷反思、改進(jìn)，提高自身師德水平。師德反饋與改進(jìn)06師德培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展持續(xù)性培訓(xùn)設(shè)立階段性目標(biāo)，逐步深入培訓(xùn)內(nèi)容，提升教師整體師德水平。階段性目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容更新根據(jù)教育發(fā)展和教師需求，定期更新培訓(xùn)內(nèi)容，保持培訓(xùn)的時(shí)效性。建立終身教育制度，確保教師不斷更新教育理念和教學(xué)方法。師德培訓(xùn)的長期規(guī)劃師德培訓(xùn)的資源配置優(yōu)秀師資聘請具有高尚師德和豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師作為培訓(xùn)師，提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)教材選用權(quán)威、系統(tǒng)、實(shí)用的教材，為教師提供全面的學(xué)習(xí)資源。培訓(xùn)場地與設(shè)備提供舒適的培訓(xùn)場地和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。