要想較快，準(zhǔn)確完成改錯部分試題，考生可參考以下方法步驟：應(yīng)試應(yīng)試策略五、改錯題的答題步驟通讀全句，劃分句子成分在做改錯題時，要先通讀全句，了解句子意思，然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意義將句子合理劃分。將復(fù)合句的主句與從句用豎線分割開，將簡單句的主、謂、賓等成分找出來。檢查句中語法，詞匯等方面的錯誤考生應(yīng)逐字逐句分析題干，分析句子結(jié)構(gòu)是否完整，意思是否連貫等，還應(yīng)注意句中的短語、固定搭配和固定句型等是否使用正確。反復(fù)通讀，復(fù)驗查證改錯之后，要仔細(xì)檢查改錯之后的句子時態(tài)、主謂是否一致，意思是否連貫，邏輯是否通順，是否還有其他錯誤。4.堅持三原則做這部分試題時應(yīng)遵循三個原則：以保持句子原意為原則；虛詞以添加或刪減為原則；實詞以改變詞形為原則。六、改錯題?？键c（常見錯誤設(shè)置）分析（一）形容詞，副詞及其比較級常見錯誤詞義辨析【2014年真題】Carsturnintodeadweaponswhentheyaredrivencarelessly.B C D【翻譯】不謹(jǐn)慎駕駛，車輛也會變成致命的武器?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為deadly。dead意為“死的，無生命的”，而此處指“具有殺傷性的，致命的”，因此要用deadly。近形詞的辨析【2017年真題】Consideringthatsheisamerechild,itisnotsafetolethergolonely.B C D【翻譯】考慮到她只是個孩子，讓她一個人去不安全?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為alone。lonely意為“孤獨的，寂寞的”，是形容詞。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用副詞修飾go，所以應(yīng)改為alone，意為“獨自地”。形容詞最高級【2016年真題】Inthegirls100-metrerace,LilyfromClass1ranveryfast.B C D【翻譯】女子百米賽中，莉莉是1班中跑得最快的。【答案】D【解析】veryfast應(yīng)改為thefastest?！癷nthegirls100metrerace”中暗含了比較范圍，即將莉莉同參加100米賽跑的其他選手進(jìn)行比較，所以應(yīng)用最高級形式。（二）介詞常見錯誤【2015年真題】TheboycalledTomwasborninthemorningofMay2nd,1990.A B C D【翻譯】這個叫湯姆的男孩生于1990年5月2號的早上?！敬鸢浮緾【解析】in應(yīng)改為on。morning，afternoon，evening等常與介詞in連用，表示“在上午/下午/晚上”，但當(dāng)具體到某一天時，其前應(yīng)用on修飾。（三）固定搭配常見錯誤such和so的用法【2015年真題】Sheissoagoodteacherthatallthestudentlikeher.A B C D【翻譯】她是位好老師，所有的學(xué)生都喜歡她?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為such。such修飾名詞的結(jié)構(gòu)為“such+a/an+adj.+n.”，so修飾名詞的結(jié)構(gòu)為“so+adj.+a/an+n.”根據(jù)agoodteacher可知，中心詞是名詞teacher，只能用such來修飾，而不能用so。固定詞組常見錯誤【2013年真題】NosoonerhadtheyreachedtherewhentheywereorderedtoreturntoLondon.A B C D【翻譯】他們一到那邊就接到命令返回倫敦。【答案】C【解析】應(yīng)改為than。nosooner...than為固定搭配億為“一……就……”?！?015年真題】Let’sgivethepatientthehand.Thecariswaitingforusoutsidetheschool.A B C D【翻譯】我們幫一下病人吧，車在學(xué)校外面等我們。【答案】B【解析】the應(yīng)該改為a。givesb.ahand意為“幫助某人”，為固定用法?！?015年真題】Nooneknowsthattheexperimentwillsucceedornot.A B C D【翻譯】沒人知道實驗是否會成功?！敬鸢浮緾【解析】that應(yīng)改為whether。whether…ornot意為“是否”，為固定搭配。（四）時態(tài)與語態(tài)常見錯誤句子的時態(tài)與所給或者暗示的時間狀語不一致?！?015年真題】Heisanexperiencedbusinessman;hehasengaginginforeigntradeforafewyears.A B C D【翻譯】他是一位有經(jīng)驗的商人，從事外貿(mào)有幾年了?！敬鸢浮緽【解析】engaging應(yīng)改為beenengaged。beengagedin意為“從事……”，又因后半句為完成時態(tài)，故用beenengaged?！?019年真題】WhenIarrivedatthestation,Irealizedthatthetrainhasgoneaway.A B C D【翻譯】當(dāng)我到達(dá)車站時，我意識到火車已經(jīng)離開了?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為hadgoneaway。根據(jù)句中的動詞arrived和realized可知，本句講述的是過去發(fā)生的事情，應(yīng)用過去的某種時態(tài)。根據(jù)句意可知，“火車離開”發(fā)生在“到達(dá)”之前，所以that引導(dǎo)的賓語從句應(yīng)用過去完成時，即謂語動詞用“had+過去分詞”的形式，表示到過去某一動作發(fā)生前已經(jīng)完成的動作，即發(fā)生在“過去的過去”。（五）并列結(jié)構(gòu)常見錯誤并列的成分或結(jié)構(gòu)前后不一致?！?014年真題】Theonlywaytoconquerafearistofaceit,anddoingsoasfrequentlyaspossible.A B C D【翻譯】唯一克服恐懼的方式就是盡可能多去面對它?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為todo。本句中不定式短語tofaceit作表語，and連接兩個并列的成分，所以應(yīng)用動詞不定式todo.【2017年真題】Amaturemanisonewhoisgoodatturningfailureintosucceed.A B C D【翻譯】一個成熟的人善于把失敗轉(zhuǎn)化為成功?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為success。本題考查名詞?！鞍咽∞D(zhuǎn)化為成功”中“成功”應(yīng)使用名詞，與failure的詞性保持一致。succeed：（v.）成功；success：（n.）成功。（六）虛擬語氣常見錯誤在一些表示命令，建議，要求等詞后接的賓語從句、表語從句、主語從句或同位語從句中，從句的謂語動詞應(yīng)用“（should+）動詞原形”的形式?！?014年真題】Allmaleguestsatthisrestaurantarerespectfullyrequestedthattheyareputoncoatandtie.ABCD【翻譯】本餐廳恭請所有男性客人穿西裝并系好領(lǐng)帶?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為（should）puton。在表示“要求”的request后接的賓語從句中，謂語動詞要用“should+動詞原形”的形式，should可以省略。此句中“穿衣服”應(yīng)該用主動形式，故用(should)puton。主句或if條件句的謂語動詞形式有誤?！?017年真題】Itwouldsavehimmuchtroubleifhehasknownhertelephonenumber.A B C D【翻譯】如果他知道她的電話號碼的話，會省去很多麻煩?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為had。本題考查虛擬語氣在錯綜時間條件句中的用法。從句與過去事實相反，謂語動詞應(yīng)用“had+過去分詞”的形式。表語為某些形容詞【2017年真題】Itishighlydesirablethatanewpresidentisappointedforthiscollege.A B C D【翻譯】這所大學(xué)非常需要任命一名新校長。【答案】C【解析】應(yīng)改為（should）beappointed。在包含主語從句的復(fù)合句中，主句結(jié)構(gòu)是“主語+系動詞+表語”，其中表語為appropriate，advisable，essential，important，insistent，adamant，imperative，necessary，strange，desirable，urgent，compulsory，vital等形容詞時，從句謂語動詞應(yīng)用“should+動詞原形”的形式，其中should可以省略。此結(jié)構(gòu)中常用it作形式主語而把真正的主語放到后面。根據(jù)句意可知，president和appoint之間為邏輯上的動賓關(guān)系，所以應(yīng)用被動語態(tài)。因此，應(yīng)把isappointed改為（should）beappointed。（七）非謂語動詞常見錯誤現(xiàn)在分詞錯用為現(xiàn)在時【2017年真題】Havenomoneybutnotwantinganyonetoknow,hesimplysaidhewouldgowithoutdinner.A B C D【翻譯】雖然沒有錢，但他不想任何人知道，只是說他不吃晚飯去?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為Having。本題考查非謂語動詞。逗號前面為非謂語動詞作狀語，he和have之間為邏輯上的主謂關(guān)系，且but前后非謂語動詞的形式應(yīng)保持一致，因此應(yīng)把Have改為Having。應(yīng)用動名詞卻錯用了不定式【2017年真題】Mywifesaidinherletterthatshewouldappreciatetohearfromyousometimes.A B C D【翻譯】我妻子在信中寫到，她很高興能收到你的來信?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為hearing。本題考查非謂語動詞。appreciate之后應(yīng)接動名詞作賓語，appreciatedoingsth.意為“感激，欣賞”。獨立主格【2013年真題】Weatherpermit,theJohnsonswillholdopenairgardenparty.A B C D【翻譯】天氣允許的話，喬納森會開露天花園派對。【答案】A【解析】應(yīng)改為permitting。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后面的句子成分完整，前面應(yīng)為獨立主格結(jié)構(gòu)，所以permit要用非謂語動詞形式。Weather與permit之間是邏輯上的主謂關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞形式，即permitting。（八）情態(tài)動詞常見錯誤情態(tài)動詞與所表達(dá)的邏輯意義不符。【2018年真題】Bobfailstoattendtheeveningschool.Hemaybesick,becauseheneverasksforleave.A B C D【翻譯】鮑勃沒有去夜校，他一定是病了，因為他從未請假?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為must根據(jù)句意可知，此處表示對現(xiàn)在情況的肯定推測，所以應(yīng)用“mustbe+表語”。“mustbe+表語”結(jié)構(gòu)可以表示對現(xiàn)在情況的肯定推測。May（可能）表示對發(fā)生事情可能性的推測，不符合題意。（九）一致關(guān)系常見錯誤名詞單復(fù)數(shù)所對應(yīng)的謂語動詞形式【2017年真題】TheybelievebusinessesinothercountriesisnotascompetitiveasthoseinAmerica.A B C D【翻譯】他們相信其他國家的企業(yè)競爭沒有美國激烈?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為are。本句包含一個省略出that的賓語從句，從句的主語是businesses，復(fù)數(shù)形式，所以謂語動詞應(yīng)用are。數(shù)字【2019年真題】ThousandofchildrenaredyingofdrinkinguncleanwatereverydayintheA B Cdevelopingworld.D【翻譯】在發(fā)展中國家，每天有數(shù)千名兒童因飲用不干凈的水而死?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為Thousandsof。表示具體數(shù)字時，基數(shù)詞hundred，thousand，million，billion等只能用單數(shù)形式；若表示概數(shù)，基數(shù)詞要加-s，常與介詞of搭配，此時不與具體數(shù)字連用。thousandsof為固定搭配，意為“上千的，成千上萬的”?！?016年真題】Look!Twohundredsstudentsarewatchingafootballmatchontheplayground.A B C D【翻譯】看，兩百名學(xué)生正在操場觀看足球比賽。【答案】A【解析】hundreds應(yīng)改為hundred。當(dāng)hundred修飾名詞時，若其前有數(shù)詞，則應(yīng)用單數(shù)形式。從句作為主語【2013年真題】ThattestscanactuallygivemeasurementofthelanguageskillsofthestudentsareA B Cquestionedbymanyteachers.D【翻譯】很多老師質(zhì)疑考試是否能真正衡量學(xué)生的語言能力?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為is。本句的主語是That引導(dǎo)的主語從句，整個從句作主語，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式，即is。4.特定情況【2015年真題】Everymeanshavebeentriedbutwithoutmuchsuccess.A B C D【翻譯】每個方式都試過了，但沒有成功。【答案】A【解析】have應(yīng)改為has。means意為“方法”時，單復(fù)數(shù)同形。如果means與all，such，these，those等詞連用，則其后謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；如果means與a，suchas，this，that，every等詞連用，則其后謂語動詞用單數(shù)形式。所以此題謂語動詞應(yīng)改為has。（十）從句錯用定語從句引導(dǎo)詞【2014年真題】Thereisnothingsoadmirableasamanwhosesacrificeshislifeandhappinessforothers.A B C D【翻譯】沒有什么能比為他人犧牲自己的生命和幸福的人更令人欽佩了?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為who。先行詞為aman，引導(dǎo)詞在從句中作主語，所以應(yīng)用關(guān)系代詞who。主語從句【2017年真題】Whichreallymattersisnotwhatyousaidbutwhatyoudid.A B C D【翻譯】真正要緊的是你做了什么而不是說了什么?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為What。what可以在主語從句中作主語并起連接作用；which有選擇含義，不符合語境。非限制性定語從句【2019年真題】Thesunwarmstheearth,thismakesitpossibleforplantstogrow.A B C D【翻譯】太陽照暖了地球，這使得植物生長成為可能?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為which分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號前后是兩個句子，且沒有連詞連接，所以可將逗號后的句子改成which引導(dǎo)的非限制性定語從句，which在從句中作主語，指代前面整個主句。表語從句【2019年真題】ThereasonTomhasmadegreatprogressisforhehasneverwastedhistime.A B C D【翻譯】湯姆取得了巨大進(jìn)步的原因是他從不浪費時間?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為that。is之后為表語從句，從句成分和意義完整；另外，當(dāng)主語為reason時，后面的表語從句表示原因時要用that來引導(dǎo)。也可將“Thereason(why..)is/wasthat..”看作固定句型，意為“……的原因是……”反意疑問句【2013年真題】Hemusthavestayeduplatelastnight,mustn’the?A B C D【翻譯】他昨晚肯定熬到很晚，是吧？【答案】C【解析】應(yīng)改為didn’t?！癿usthave+過去分詞”結(jié)構(gòu)表示對過去情況的肯定推測，當(dāng)句中有明確的表示過去的時間狀語時，反意疑問句部分要根據(jù)陳述句部分謂語的情況用“didn’t+主語”或“wasn’t/weren’t+主語”。根據(jù)陳述句部分的musthavestayedup和時間狀語lastnight（昨晚）可知，反意疑問句部分應(yīng)用didn’the.強調(diào)句【2015年真題】Itwasintheclassroomwhichwehadclassmeetingyesterday.A B C D【翻譯】我們昨天就是在這間教室開班會?！敬鸢浮緾【解析】which應(yīng)改為that。句子結(jié)構(gòu)為“it+is/was+被強調(diào)部分+that/who從句”，除強調(diào)人時連詞可以用who/whom，其他情況都用that。本題強調(diào)的是地點狀語，故連詞用that。7.“主將從現(xiàn)”原則【2018年真題】Hewillsurelyfinishthejobontimeinthathe’slefttodoitinhisownway.A B C D【翻譯】只要按照他自己的方式去做，肯定會按時完成工作?！敬鸢浮緾【解析】in應(yīng)改為provided/vided/providingthat（如果，條件是）引導(dǎo)條件狀語從句，在時態(tài)上遵循“主將從現(xiàn)”的原則，即主句用一般將來時,從句用一般現(xiàn)在時表將來。inthat（因為）引導(dǎo)原因狀語從句，在時態(tài)上并不遵循“主將從現(xiàn)”的原則。【2016年真題】WewillholdasportsmeetingnextMondayifitwon’train.A B C D【翻譯】如果下周一不下雨的話，我們將會舉行運動會?！敬鸢浮緿【解析】won’t應(yīng)改為doesn’t。當(dāng)主句為一般將來時態(tài)時，條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時態(tài)，表示將來。（十一）倒裝結(jié)構(gòu)常見錯誤句子應(yīng)用倒裝結(jié)構(gòu)，卻錯用了陳述句語序。（部分倒裝）【2015年真題】Nosoonerhehadenteredtheroomthanthetelephonerang.A B C D【翻譯】他一進(jìn)屋，電話就響了?！敬鸢浮緽【解析】hehad應(yīng)改為hadhe。nosooner表示否定意思，放在句首時，句子要部分倒裝?！?018年真題】NowhereintheworldyoucanfindamanwhoismorefoolishthanJohn.A B C D【翻譯】世上你找不到比約翰更蠢的人?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為canyou，本題考查倒裝句。Nowhere為否定詞，否定詞位于句首時，句子應(yīng)部分倒裝，所以應(yīng)將情態(tài)動詞can放在主語you之前。完全倒裝【2018年真題】Onthegrasslandlaysthefarmerandhisfamily,enjoyingthesunshinehappily.A B C D【翻譯】農(nóng)夫和他的家人躺在草地上，愉快地享受著陽光?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為lay。當(dāng)表示地點的狀語位于句首時，句子應(yīng)用完全倒裝，即將全部謂語放到主語的前面。lay：放置，安放，為及物動詞，過去式和過去分詞都為laid；lie：躺，平躺，為不及物動詞，過去式為lay，過去分詞為lain。本句中的謂語動詞應(yīng)為不及物動詞，且意為“躺”，應(yīng)用lie的過去式lay，所以應(yīng)將lays改為lay。真題解析2017年河南省普通高等學(xué)校選拔優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)考試《公共英語》試題PartVErrorCorrection(1×10)Directions:Thereare10sentencesinthispart.Eachsentencehas4underlinedpartmarkedA,B,CandD.Youarerequiredtoidentifytheincorrectpart,andthenwritethecorrespondinglatterandthecorrectanswerontheAnswerSheet.Itwouldsavehimmuchtroubleifhehasknownhertelephonenumber.A B C D【翻譯】如果他知道她的電話號碼的話，會省去很多麻煩?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為had。本題考查虛擬語氣在錯綜時間條件句中的用法。從句與過去事實相反，謂語動詞應(yīng)用“had+過去分詞”的形式。Amaturemanisonewhoisgoodatturningfailureintosucceed.A B C D【翻譯】成熟的人善于把失敗轉(zhuǎn)化為成功?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為success。本題考查名詞?！鞍咽∞D(zhuǎn)化為成功”中“成功”應(yīng)使用名詞，failure的詞性保持一致。succeed：（v.）成功；success：（n.）成功。92.Amaturemanisonewhoisgoodatturningfailureintosucceed.A B C D【翻譯】真正重要的是你做了什么而不是說了什么?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為What。本題考查主語從句。what可以在主語從句中作主語并起連接作用；which有選擇含義，不符合語境。NowhereintheworldyoucanfindamanwhoismorefoolishthanJohn.B C D【翻譯】世上你找不到比約翰更蠢的人?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為canyou，本題考查倒裝句。Nowhere為否定詞，否定詞位于句首時，句子應(yīng)部分倒裝，所以應(yīng)將情態(tài)動詞can放在主語you之前。Whoeverleavestheclassroomlastshouldturnupthelights.B C D【翻譯】最晚離開教室的人應(yīng)該關(guān)燈。【答案】D【解析】應(yīng)改為turnoff。本題考查動詞短語的意思。turnup意為“出現(xiàn)，打開”，而turnoff意為“關(guān)閉（電源等）”。Consideringthatsheisamerechild,itisnotsafetolethergolonely.A B C D【翻譯】考慮到她只是個孩子，讓她一個人去不安全?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為alone。本題考查近形詞的辨析。lonely意為“孤獨的，寂寞的”，是形容詞。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用副詞修飾go，所以應(yīng)改為alone，意為“獨自地”。TheybelievebusinessesinothercountriesisnotascompetitiveasthoseinAmerica.A B C D【翻譯】他們相信其他國家的企業(yè)競爭沒有美國激烈?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為are。本題考查主謂一致。本句包含一個省略出that的賓語從句，從句的主語是businesses，復(fù)數(shù)形式，所以謂語動詞應(yīng)用are。Itishighlydesirablethatanewpresidentisappointedforthiscollege.A B C D【翻譯】這所大學(xué)非常需要任命一名新校長。【答案】C【解析】應(yīng)改為（should）beappointed。本題考查虛擬語氣。在包含主語從句的復(fù)合句中，主句結(jié)構(gòu)是“主語+系動詞+表語”，其中表語為appropriate，advisable，essential，important，insistent，adamant，imperative，necessary，strange，desirable，urgent，compulsory，vital等形容詞時，從句謂語動詞應(yīng)用“should+動詞原形”的形式，其中should可以省略。此結(jié)構(gòu)中常用it作形式主語而把真正的主語放到后面。根據(jù)句意可知，president和appoint之間為邏輯上的動賓關(guān)系，所以應(yīng)用被動語態(tài)。因此，應(yīng)把isappointed改為（should）beappointed.Havenomoneybutnotwantinganyonetoknow,hesimplysaidhewouldgowithoutdinner.B C D【翻譯】雖然沒有錢，但他不想任何人知道，只是說他不吃晚飯去。【答案】A【解析】應(yīng)改為Having。本題考查非謂語動詞。逗號前面為非謂語動詞作狀語，he和have之間為邏輯上的主謂關(guān)系，且but前后非謂語動詞的形式應(yīng)保持一致，因此應(yīng)把Have改為Having。Mywifesaidinherletterthatshewouldappreciatetohearfromyousometimes.A B C D【翻譯】我的妻子在信中寫道，她非常高興能夠收到你的來信?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為hearing。本題考查非謂語動詞。appreciate之后應(yīng)接動名詞作賓語，appreciatedoingsth.意為“感激，欣賞”。2018年河南省普通高等學(xué)校選拔優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)考試《公共英語》試題PartVErrorCorrection(1×10)Directions:Thereare10sentencesinthispart.Eachsentencehas4underlinedpartmarkedA,B,CandD.Youarerequiredtoidentifytheincorrectpart,andthenwritethecorrespondinglatterandthecorrectanswerontheAnswerSheet.Yousmashesupmycar,andthenexpectsmepayingfortherepairs.A B C D【翻譯】你撞壞了我的車，還指望我付修理費?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為topay。expectsb.todosth.為固定用法，意為“期望某人做某事”、所以應(yīng)用不定式作賓補。Thebookwillshowthereadershowthattheyhaveobservedcanbeusedinothercontexts.A B C D【翻譯】這本書將向讀者展示他們所觀察到的一切是如何在其他語境中使用的?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為howwhat。分析句子結(jié)構(gòu)可知，how和can之間是一個主語從句，且從句中缺少observed的賓語，所以應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)。that在名詞性從句中不作任何成分，沒有詞義，且只起連接作用，不符合題意。Onthegrasslandlaysthefarmerandhisfamily,enjoyingthesunshinehappily.A B C D【翻譯】農(nóng)夫和他的家人躺在草地上，愉快地享受著陽光。【答案】A【解析】應(yīng)改為lay。當(dāng)表示地點的狀語位于句首時，句子應(yīng)用完全倒裝，即將全部謂語放到主語的前面。lay：放置，安放，為及物動詞，過去式和過去分詞都為laid；lie：躺，平躺，為不及物動詞，過去式為lay，過去分詞為lain。本句中的謂語動詞應(yīng)為不及物動詞，且意為“躺”，應(yīng)用lie的過去式lay，所以應(yīng)將lays改為lay。Hewillsurelyfinishthejobontimeinthathe’slefttodoitinhisownway.A B C D【翻譯】只要他按照自己的方式去做，就肯定會按時完成工作?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為providedvided/providingthat（如果，條件是）引導(dǎo)條件狀語從句，在時態(tài)上遵循“主將從現(xiàn)”的原則，即主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時表將來。inthat（因為）引導(dǎo)原因狀語從句，在時態(tài)上并不遵循“主將從現(xiàn)”的原則。Ican’tbootmycomputernow.Somethingmusthavegonewronginitsoperationsystem.A B C D【翻譯】我現(xiàn)在無法啟動計算機，它的操作系統(tǒng)一定出了問題?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為with。gowrongwithsth.為固定搭配，意為“（某物）出問題出毛病”。Bobfailstoattendtheeveningschool.Hemaybesick,becauseheneverasksforleave.A B C D【翻譯】鮑勃沒有去夜校，他一定是病了，因為他從未請假。【答案】C【解析】應(yīng)改為must根據(jù)句意可知，此處表示對現(xiàn)在情況的肯定推測，所以應(yīng)用“mustbe+表語”?！癿ustbe+表語”結(jié)構(gòu)可以表示對現(xiàn)在情況的肯定推測。may(可能)表示對發(fā)生事情可能性的推測，不符合題意。Thedoctorattemptedtoreasonthegirlfromheranxieties;nevertheless,hefailedintheend.A B C D【翻譯】醫(yī)生試圖說服女孩不要太緊張，但是，他最終沒有成功?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為outof。reasonsb.outof...為固定搭配意為“說服某人不……”。Whiletakingdownhisinstructions,youshouldtakecarenottoleaveawayanysentences.B C D【翻譯】在記下他的指示時，你要仔細(xì)一點，不要漏掉任何句子?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為leaveout。leaveaway：離開，逃離；leaveout：遺漏，不包括。根據(jù)句意可知，這里應(yīng)用leaveoutWhileweareappreciatingthegoodqualityofyourblacktea,weregretthatyourpriceappearsBCtobethelowside.D【翻譯】盡管我們很喜歡你方紅茶的良好品質(zhì)，但是很遺憾，我們認(rèn)為你方價格偏高。【答案】D【解析】應(yīng)改為high。根據(jù)句意可知，這里是指“紅茶的價格高”，所以應(yīng)用high。ThelocalhealthorganizationisbelievedtobesetupthirtyyearsagowhenGeorgebecameA B Cthefirstpresident.D【翻譯】當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生組織據(jù)說是三十年前喬治成為第一任總統(tǒng)時成立的?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為havebeensetup。bebelievedtodo為固定用法，意為“被認(rèn)為”根據(jù)句意可知，setup表示的動作發(fā)生在isbelieved表示的動作之前，且setup和Thelocalhealthorganization之間是邏輯上的動賓關(guān)系，所以應(yīng)用不定式的完成被動式，即用“tohavebeen+過去分詞”的形式。2019年河南省普通高等學(xué)校選拔優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)考試《公共英語》試題PartVErrorCorrection(1×10)Directions:Thereare10sentencesinthispart.Eachsentencehas4underlinedpartmarkedA,B,CandD.Youarerequiredtoidentifytheincorrectpart,andthenwritethecorrespondinglatterandthecorrectanswerontheAnswerSheet.WhenIarrivedatthestation,Irealizedthatthetrainhasgoneaway.B C D【翻譯】當(dāng)我到達(dá)車站時，我意識到火車已經(jīng)離開了?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為hadgoneaway。根據(jù)句中的動詞arrived和realized可知，本句講述的是過去發(fā)生的事情，應(yīng)用過去的某種時態(tài)。根據(jù)句意可知，“火車離開”發(fā)生在“到達(dá)”之前，所以that引導(dǎo)的賓語從句應(yīng)用過去完成時，即謂語動詞用“had+過去分詞”的形式，表示到過去某一動作發(fā)生前已經(jīng)完成的動作，即發(fā)生在“過去的過去”。Ishouldtellyouthatyouwillfindithardtomakefriendwiththatyoungman.A B C D【翻譯】我應(yīng)該告訴你：你會發(fā)現(xiàn)和那個年輕人交朋友很難?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為makefriendswith。makefriendswith為固定搭配，意為“和……交朋友”。Thousandofchildrenaredyingofdrinkinguncleanwatereverydayinthedevelopingworld.A B C D【翻譯】在發(fā)展中國家，每天有數(shù)千名兒童因飲用不干凈的水而死?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為Thousandsof。表示具體數(shù)字時，基數(shù)詞hundred，thousand，million，billion等只能用單數(shù)形式；若表示概數(shù)，基數(shù)詞要加-s，常與介詞of搭配，此時不與具體數(shù)字連用。thousandsof為固定搭配，意為“上千的，成千上萬的”。Thesunwarmstheearth,thismakesitpossibleforplantstogrow.A B C D【翻譯】太陽照暖了地球，這使得植物生長成為可能?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為which分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號前后是兩個句子，且沒有連詞連接，所以可將逗號后的句子改成which引導(dǎo)的非限制性定語從句，which在從句中作主語，指代前面整個主句。Whenthenovelwasfinished,MissSmithsuggestedtosendittotheOxfordPress.B C D【翻譯】當(dāng)完成小說后、史密斯小姐建議將它寄給牛津大學(xué)出版社?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為seeding。suggestdoingsth.為固定句型，意為“建議做某事”。Scarcelyhadwecomeintotheclassroomthanthebellrang.A B C D【翻譯】我們一進(jìn)入教室，鈴就響了。【答案】C【解析】應(yīng)改為when。scarcely..when...為固定句型，意為：意為“一……就……”，引導(dǎo)時間狀語從句，主句應(yīng)用過去完成時，從句應(yīng)用一般過去時，且scarcely置于句首時，主句應(yīng)用部分倒裝結(jié)構(gòu)。Wouldyouconsidertogiveheranotherfiveminutesbeforegivingupwaitingforher?A B C D【翻譯】在放棄等她之前，你能不能考慮再給她五分鐘呢？【答案】A【解析】應(yīng)改為giving。considerdoingssth，為固定句型，意為“考慮做某事”。IamgoingtohavemylettertypetomorrowifI’vegoteverythingreadybythen.A B C D【翻譯】明天我打算把我的信打出來，如果到那個時候我把一切都準(zhǔn)備完畢的話?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為havemylettertypedhavesth.done為固定用法，意為“使某事物被做”。myletter和type之間是邏輯上的動賓關(guān)系，所以應(yīng)用過去分詞作賓補。ThereasonTomhasmadegreatprogressisforhehasneverwastedhistime.A B C D【翻譯】湯姆取得了巨大進(jìn)步的原因是他從不浪費時間?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為that。is之后為表語從句，從句成分和意義完整；另外，當(dāng)主語為reason時，后面的表語從句表示原因時要用that來引導(dǎo)。也可將“Thereason(why..)is/wasthat..”看作固定句型，意為“……的原因是……”。Thefirequicklyspreadtothefirstfloorwhereitdestroyedalltheequipmentinthelanguagelab. A B C D【翻譯】大火很快就蔓延到了一樓，燒毀了一樓語言實驗室中的所有設(shè)備?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為equipment。equipment為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。實戰(zhàn)演練ExerciseOneItdoesn’tmatterwhichIwillwinornot.B C DYoualwaysgivemespeciallyattentionandinspiremewheneverIfeelupset.A B C DIfyoudidn’ttakeataxi,youwouldhavebeenlatefortheconcertyesterday.B C DPleaseexcuseusfornottobeabletosaygoodbyetoyou.A B C D5.NinetypercentoftheresidentspreferstoliveinLosAngelesbecauseofmanyfamousstarsA B C Dthere.Scarcelyhadthenovelbeenfinishedthanhesentittothepress.A B C DHespenthoursonthetelephone,talkedtooneofhisfriends.A B C DImuststayathometotakecareaboutmylittlesister.B C DTheresearchertoldusafactthatthiskindoftreenevergrewinthedesert.A B C DThereusedtohaveachurchinfrontoftheschool.B C DExerciseTwoThisschoolislocatedinainternationalcityandattractsmanyvisitors.A B C DThemanstandingatthedoorhasovertenyears’managerialexperiences.A B C DAsisknowntoall,alargenumberofrarebirdshasbeenkilledoverthepastfewyears.B C DInmyopinion,weshouldberesponsibleofoursocietyandenvironment.B C DWehopebuyingabiggerapartmentinanothercity.A B C DHoweverchallengesyoufaceinyourlife,youshoulddealwiththemconfidently.B C DHeworkshardandhasastronglysenseofresponsibility.A B C DThepalacebuild100yearsagoisworthvisitingandshedecidestobuysomepresentsforherA B C Dfriendsthere.Sofarthescientistshadbeenfoundtheevidenceofalinkbetweenthetwodiseases.B C DLet’sgotoseethefootballgameandcheerourfavoriteteam,willyou?A B C DExerciseThreeItishightimethattheworkersfightthedecisiontoclosethefactory.A B C DTheschoollifereallytaughtmehowtocommunicateatpeople.A B C DThereasoniswhywehavenotyetexplainedthematterclearly.B C DHeardthegoodnews,allthepeoplepresentareveryexcited.A B C DBecauseofthedestructionoftheforest,thousandofanimalsarelosingtheirhomes.A B C DShesuggestedclimbthemountainandenjoyingthebeautifulscenery.A B C DOnnoaccountweshouldfollowanyoneblindly.B C DAsfarasIknow,Jackwaspreparingforthesportsmeetingnow.B C DItissuchboringabookthatIdon’twanttoreaditatall.A B C DWeplannedtomeetinthecinemaat7p.m.,butJackdidn’tturninpunctually.A B C DExerciseFourHenrydidn’tlikehiscoatanymore,thatwasoutofstyle.A B C DHurryup!Thereisacarwaitedinfrontoftheclassroom.B C DWhereverheworks,hemakesthataruletogohomeafterworkontime.B C D4.WhenTomcamebacktoEngland,hetoldhisfriendsthatSingaporeisoneofthemosthottestA B C Dplacesintheworld.Wemusttakepartinsocialpracticeunlesswewanttoprepareforthefuture.A B C DWefinallyarriveatthetopofthehill.Howincrediblesceneryitis!A B C DWhenIwasshoppingdowntown,IsuddenlycaughtasightofmyEnglishteacherintheABCDcrowd.Weswearthatwe’recommittedtotheproject,otherwisewewouldn’thavebeenherenow.A B C DMarypretendedthatsheisdoingherhomeworkwhenhermomcamein.A B C DThegovernmentcallsoutthepublictotakeactiontofightagainstcrimeinthecommunity.A B C DExerciseFiveHisparentswenttoNewYorklastyear,butnoneofthemwroteletterstohim.A B C DInthemodernsociety,peoplegetalotofinformationfromtheInternet.B C DItissoabeautifulplacethatwewanttovisititagain.B C DHenrydoesn’tlikehiscarboughtlastyear,thatoftenbreaksdown.A B C DItwasyesterdaywhenhefinishedreadingthenovel.A B C DTheGreensweregoingonahikethedayaftertomorrow.B C DShewasaccustomedtostayuplateintheuniversity.A B C DItneveroccurredonmethatIshouldhavemyhaircut.A B C DIamreallyexcitingaboutthenewsthatweareleavingforCanada.A B C DThisistheonlyoneofthebooksthatareputintherightplace.A B C D參考答案與解析ExerciseOne【答案】B【解析】應(yīng)改為whether本題考查主語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，matter后面是一個主語從句，It在句中作形式主語，真正的主語是后面的主語從句，從句成分和意義完整，但缺少“是否”的含義。which引導(dǎo)主語從句時，在從句中作主語、賓語等成分，且有選擇含義；whether引導(dǎo)主語從句時，有“是否”的含義，常與ornot連用，構(gòu)成whether...ornot結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意和句中的ornot可知，應(yīng)用whether引導(dǎo)從句?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為special。本題考查形容詞的用法。special；（adj.）特別的；特別關(guān)照的；specially：（adv.）特意，特別，尤其。修飾名詞時，應(yīng)用形容詞，而不是副詞。根據(jù)句中的名詞attention可知，應(yīng)用special?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為hadn’ttaken。本題考查虛擬語氣。本句包含一個If引導(dǎo)的非真實條件句。根據(jù)句中的時間狀語yesterday和主句中的wouldhavebeen可知，此處是對過去情況的假設(shè)，所以從句謂語動詞應(yīng)用“had+過去分詞”的形式。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用其否定形式hadn’ttaken。【答案】B【解析】應(yīng)改為being本題考查非謂語動詞。excusesb.fordoingsth.為固定用法，意為“原諒某人做某事”，其中動名詞作介詞for的賓語。另外，beabletodosth.為固定用法，意為“能夠做某事”?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為prefer。本題考查主謂一致?！胺?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語時，謂語動詞應(yīng)與of后面名詞的數(shù)保持一致。根據(jù)句中of后面的復(fù)數(shù)名河residents可知，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式prefer?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為when。本題考查詞語搭配。scarcely...when...是固定搭配，意為“一……就……”，所以應(yīng)將than改為when?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為talking。本題考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號前后兩部分之間沒有連詞，且逗號前面是一個完整的句子，所以此處應(yīng)用非謂語動詞形式。根據(jù)句意可知，主語He和talk之間是邏輯上的主謂關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式，表示主動?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為of。本題考查詞語搭配。takecareof是固定搭配，意為“照顧”，所以應(yīng)用of?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為grows。本題考查動詞時態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，fact后面是一個that引導(dǎo)的同位語從句，從句的時態(tài)一般應(yīng)和主句保持一致，但是“這種樹從不在沙漠中生長”是客觀事實，所以從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時。主語為thiskindoftree，從句謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式，所以應(yīng)將grew改為grows。【答案】B【解析】應(yīng)改為be。本題考查固定用法。Therebe...是一個固定句型；usedtodosth.是固定用法，意為“過去常常做某事”?？蓪hereusedtobe...視為固定可型，意為“過去曾經(jīng)有……”，所以應(yīng)用be。ExerciseTwo【答案】B【解析】應(yīng)改為an。本題考查冠詞的用法。a用在發(fā)音以輔音音素開頭的詞前；an用在發(fā)音以元音音素開頭的詞前。因為international的發(fā)音是以元音音素/I/開頭的，所以前面的冠詞應(yīng)用an，表示泛指?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為experiences。本題考查名詞的數(shù)。experience作“經(jīng)驗”講時，是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式；作“經(jīng)歷”講時，是可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句意可知，experience在本句中意為“經(jīng)驗”，所以應(yīng)將experiences改為experience?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為have.本題考查主謂一致?！癮largenumberof+復(fù)數(shù)名詞或代詞”意為“許多……”，作主語時，后面的謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為for。本題考查詞語搭配。beresponsiblefor...為固定搭配，意為“對……負(fù)責(zé)/負(fù)有責(zé)任”?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為tobuy。本題考查非謂語動詞。hopetodosth.為固定用法，意為“希望做某事”，其中不定式作賓語?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為Whatever。本題考查讓步狀語從句。however意為“無論如何”，其后常接形容詞或副詞；whatever意為“無論什么”，其后常接名詞或動詞。根據(jù)句中的名詞challenges可知，應(yīng)用whatever來引導(dǎo)讓步狀語從句?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為strong。本題考查形容詞的用法。strong：（adj.）強的，強烈的；strongly：（adv.）強烈地，強硬地。根據(jù)句中的不定冠詞a和名詞sense可知應(yīng)用形容詞作定語，修飾senses。【答案】A【解析】應(yīng)改為built，本題考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)臺句意可知，palace和build之間是邏輯上的動賓關(guān)系，所以應(yīng)用過去分詞，表示被動和完成，和其后的100yearsago一起作后置定語，修飾palace?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為havefound本題考查動同時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)句意和句中的時間狀語sofar可知，本句應(yīng)用現(xiàn)在完成時，表示動作從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，并有可能持續(xù)下去。又因為scientists和find之間是邏輯上的主謂關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在完成時的主動語態(tài)，即謂語動詞應(yīng)用“have/has+過去分詞”的形式?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為shallwe。本題考查反意疑問句。當(dāng)陳述句部分是由Let’s引出的第一人稱祈使句時，其后的反意疑問句部分通常用肯定式shallwe；當(dāng)陳述句部分是由Letus引出的祈使句時，其后動詞所表示的動作不包括聽話人在內(nèi)，反意疑問句部分常用willyou。ExerciseThree【答案】C【解析】應(yīng)改為fought或shouldfight。本題考查虛擬語氣。在Itis（high/about）timethat...句型中，從句的謂語動詞應(yīng)用動詞的過去式，或者用“should+動詞原形”的形式，should不能省略，表示“該是做……的時候了”?！敬鸢浮緿【解析】應(yīng)改為with。本題考查詞語搭配。communicatewithsb.為固定搭配，意為“與……溝通”?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為that。本題考查表語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，is之后為表語從句，從句成分和意義完整。當(dāng)主語為reason時，后面的表語從句表示原因時要用that來引導(dǎo)，不能用why。另外，也可將Thereason（why...）is/wasthat...看作固定句型，意為“（……的）原因是……”?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為Hearing。本題考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號前后兩部分之間沒有連詞，且逗號后面是一個完整的句子，所以此處應(yīng)用非謂語動詞形式。根據(jù)句意可知，people和hear之間是邏輯上的主謂關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞，表示主動或進(jìn)行。過去分詞表示被動或完成，不符合題意?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為thousands。本題考查數(shù)詞的用法。thousandsof為固定短語，意為“數(shù)以千計的，成千上萬的”。在某些表示概數(shù)的習(xí)語中，如“成百上千，成千上萬”等，基數(shù)詞要加-s，此時常與介詞of連用。當(dāng)表示確切數(shù)字時，基數(shù)詞如hundred，thousand，million，billion等只能用單數(shù)形式，不能加-s?！敬鸢浮緼【解析】應(yīng)改為climbing。本題考查非謂語動詞。suggestdoingsth.為固定用法，意為“建議做某事”，其中動名詞作賓語?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為shouldwe。本題考查倒裝句。當(dāng)never，seldom，hardly，onnoaccount等表示否定或部分否定意義的詞或短語位于句首時，句子應(yīng)部分倒裝，即將謂語中的助動詞、情態(tài)動詞或be動詞提至主語之前。根據(jù)句首的Onnoaccount可知，應(yīng)將情態(tài)動詞should放在主語we之前，所以應(yīng)用shouldwe?！敬鸢浮緽【解析】應(yīng)改為ispreparing。本題考查動詞時態(tài)。根據(jù)句意和句中的時間狀語now可知，本句應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時，即謂語動詞應(yīng)用“am/is/are+現(xiàn)在分詞”的形式，表示現(xiàn)在、目前或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作或發(fā)生的事情。【答案】A【解析】應(yīng)改為so。本題與查固定用法。so...that...和such...that...均可表示“如此……以至于……”，后接名詞時，so常用于“so+adj.+a（n）+可數(shù)名詞單數(shù)”結(jié)構(gòu)中；such常用于“such+a（n）+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)”或“such+adj.+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)中。根據(jù)句中的boringabook可知，本句符合第一種結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)用so?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)改為turnup。本題考查動詞短語。turnin意為“上交，退還（不再需要的東西）”，不符合題意；turnup意為“到達(dá)，露面”，符合題意。ExerciseFour【答案】C【解析】應(yīng)改為which。本題考查定語從句。分析句子