第第頁(yè)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元課時(shí)練基礎(chǔ)作業(yè)班級(jí)姓名效果第1課時(shí)?三角形的特性（1）一、直接寫(xiě)出得數(shù)①(27+23)×5=②196＋24=③15×40=④8.732÷10=⑤1900-850=⑥36×80=⑦5×13×14=⑧0.716×100=⑨25×40=⑩14×20＋50=?3×35×2=?7125-4000=?11×20=?0×974=?0.81×100=二、填一填1.三角形有（）個(gè)角，（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊，（）條高。2.用木條釘成一個(gè)三角形，用力拉不易變形，是由于三角形具有（）。3.兩點(diǎn)間所有連線中，（）最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的（）。三、判斷（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）1.由三條線段組成的圖形叫三角形。2.三角形不具有穩(wěn)定性，易變形。3.三角形只有一條高。4.起重機(jī)的支架利用了三角形具有穩(wěn)定性的原理。5.如右圖是兩個(gè)三角形。四、畫(huà)出三角形指定邊上的高底底底底底∟∟人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元課時(shí)練基礎(chǔ)作業(yè)班級(jí)姓名效果第2課時(shí)?三角形的特性（2）一、直接寫(xiě)出得數(shù)①4×25×4=②328+196=③1200÷40=④425+372=⑤720÷30=⑥99×7=⑦4800÷30=⑧63×5=⑨36×20=⑩210÷30=?91.05×100=?125+125+125=?1208-967=?900÷60=?8400÷2100=二、下列每組數(shù)據(jù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度，用它們能擺成三角形嗎?若能，在括號(hào)里填“能”，若不能，在括號(hào)里填“不能”。1.7cm,5cm,16cm（）2.4cm,6cm,10cm（）3.7cm,12cm,12cm（）4.3cm,4cm,5cm（）5.17cm,16cm,42cm（）6.18cm,12cm,4cm（）三、判斷（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）1.房屋的屋架做成三角形就是運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。2.3cm、11cm、9cm—組數(shù)據(jù)不可以組成一個(gè)三角形。3.用長(zhǎng)12cm，4cm，6cm的三根小棒可以圍成一個(gè)三角形。4.三角形任意兩邊之和大于第三邊。四、解決問(wèn)題在一個(gè)三角形中，如果兩條邊的長(zhǎng)分別是4厘米和6厘米，那么第三條邊的長(zhǎng)應(yīng)在什么范圍內(nèi)?參考答案第1課時(shí)?三角形的特性（1）一、直接寫(xiě)出得數(shù)①250②220③600④0.8732⑤1050⑥2880⑦910⑧71.6⑨1000⑩330?210?3125?220?0?81二、填一填1.三三三三2.穩(wěn)定性3.線段距離三、判斷（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）1.×2.×3.×4.√5.×四、畫(huà)出三角形指定邊上的高第2課時(shí)?三角形的特性（2）一、直接寫(xiě)出得數(shù)①400②524③30④797⑤24⑥693⑦160⑧315⑨720⑩7?9105?375?241?15?4二、下列每組數(shù)據(jù)分別是三根小木棒的長(zhǎng)度，用它們能擺成三角形嗎?若能，在括號(hào)里填“能”，若不能，在括號(hào)里填“不能”。1.不能2.不能3.能4.能5.不