2025五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。（___）想（___）翩興（___）盛（___）自（___）多（___）心（___）神（___）不（___）而（___）一（___）半（___）（___）（___）如生牽（___）掛（___）1．不用說(shuō)就明白。（____）2．指許許多多的感想連續(xù)不斷地涌出。（____）2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。張（____）結(jié)（____）畫(huà)（____）點(diǎn)（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）3.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并從中任選三個(gè)寫(xiě)一小段通順連貫的話。流光（____）彩（____）喊助威（____）（____）有味如醉如（____）浮想（____）翩不求（____）解（____）（____）吞棗如饑似（____）不言而（____）（____）然神傷（____）（____）身手與眾（____）（____）寫(xiě)話：__________________________________4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（______）（______）輝煌（______）南（______）北眾星（______）（______）不可（______）（______）（______）世（______）名奇（______）（______）寶1．上面詞語(yǔ)中能形容某物非常有名的詞語(yǔ)是____________；說(shuō)明難以估計(jì)的詞語(yǔ)是____________。2．我還知道像畫(huà)線詞語(yǔ)那樣描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)，如____________、____________等。5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①路不拾（_____）②興高采（_____）③生靈（_____）炭④相（_____）為命⑤（_____）計(jì)多端⑥眾星（_____）月1.我能把第②個(gè)詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)：____________________2.補(bǔ)充填空：“_______”的近義成語(yǔ)是“畏首畏尾”；“吃水不忘挖井人”的同義成語(yǔ)是“________”。形近字詞6.形近字組詞。推（__________）鉤（__________）陪（__________）梁（__________）準(zhǔn)（__________）釣（__________）賠（__________）粱（__________）7.比一比，再組詞。嫂（__________）砂（__________）釀（__________）托（__________）搜（__________）紗（__________）娘（__________）砣（__________）囑（__________）慌（__________）扶（__________）誕（__________）屬（__________）謊（__________）膚（__________）延（__________）8.比一比，再組詞。擂（__________）寨（__________）竄（__________）詭（__________）蕾（__________）賽（__________）躥（__________）脆（__________）9.我會(huì)辨字組詞。毯（_______）虧（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______）氈（_______）號(hào)（_______）崖（_______）憐（_______）漠（_______）10.比一比，再組詞。胖（_______）摟（_______）咕（_______）棵（_______）搖（_______）伴（_______）樓（_______）姑（_______）課（_______）瑤（_______）拼音集訓(xùn)11.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángàidiǎnlǐyǐnbìl?nduòqīnlüèdǎnqiè12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shuāijiāopàozhàngshāngbāhóulongshīfuzhàngàiniǔniēnánkān13.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dùjìxiōngtángduànliàncíxiángqīfùwéigāncùyōngxiǎnglè14.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yìlùnfùhuózhèndìngbēitòngniúlángdiēniángsǎozichēliànghǎodǎixīhanshāyīqīzi15.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。jìbàibēiāijūshùqīngxiègōngdiànlǚxínghuǐmièhuīhuánghóngwěiyóulǎn句子對(duì)對(duì)碰16.按要求完成下列句子。1.桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，味道特別香。（改為夸張句）_________________________________2.外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。（改為反問(wèn)句）_____________________________3.讀了《白鷺》這一課，使我受到了很大的觸動(dòng)。（修改病句）___________________________4.父親的話現(xiàn)在還深深地印在我的心上。（縮寫(xiě)句子）_________________________17.按要求寫(xiě)句子。1．我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍詩(shī)。（改為“把”字句）______________________________________________________2．爸爸對(duì)我說(shuō)：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。”（變?yōu)檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________3．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（變?yōu)殛愂鼍洌_____________________________________________________4．她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（仿寫(xiě)句子）______________________________________________________18.按要求修改句子。1．童年的往事多得像天上的繁星。（縮句）________________________________________2．我們要努力探索大自然的奧秘。（縮句）________________________________________3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）________________________________________4．這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）________________________________________5．晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。（縮句）________________________________________6．小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________19.按要求改寫(xiě)句子。1．晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）_____________________________________________________________________2．搭石，構(gòu)成了一道風(fēng)景。（擴(kuò)句）_____________________________________________________________________3．杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)香味飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）_____________________________________________________________________4．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（換種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________________________________5．時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們只得利用周末到學(xué)校加班。（改為雙重否定句）_____________________________________________________________________6．藺相如說(shuō)：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________7．他熱心公益。他受到大家的好評(píng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________________________________20.句子加工廠。1．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）__________________________________________________2．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）___________________________________________________3．他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_____________________________________________________4．桂花開(kāi)時(shí)很香。（改為夸張句）____________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)要求寫(xiě)句子。1.蘇軾有詩(shī)云：“__________________，_________________?！彼J(rèn)為書(shū)要反復(fù)誦讀，深入思考，才能真正明白其中的意思。2.《山居秋暝》中的“__________________，_________________”被認(rèn)為是“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之句。3.《楓橋夜泊》中描寫(xiě)季節(jié)景色的詩(shī)句是“_______________，_______________”。4.[疑難]池塘里開(kāi)滿了各種姿態(tài)的荷花。（請(qǐng)把句子畫(huà)面寫(xiě)具體）___________________________22.按照古詩(shī)原文填空。1.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，________________。（楊萬(wàn)里《小池》）2.大雪壓青松，_______________。（陳毅《青松》）3._______________，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）4._______________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）5.為善不見(jiàn)其益，_______________，_______________。（《菜根譚之一》）6.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_______________。（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）23.按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》一文的作者認(rèn)為白鷺實(shí)在是“_________________________”。

2.許地山的父親對(duì)孩子們的希望是“_______________________________”。

3.“桂花雨”指的是_________________________________________。

4.小珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的情感變化________?________?________。24.積累應(yīng)用。（1）冰心奶奶在《憶讀書(shū)》中對(duì)讀書(shū)的觀點(diǎn)是_________、__________、__________。（2）“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”句中用了四個(gè)“立刻”，運(yùn)用了_____的手法，旨在表現(xiàn)_________。省略號(hào)既省略了母親____________，又省略了兒子____________。（3）愛(ài)國(guó)在哪里？愛(ài)國(guó)在藺相如將和氏璧_________（成語(yǔ)）時(shí)的眉宇間；愛(ài)國(guó)在陸游“_________，_________?！钡呐R終叮囑中；愛(ài)國(guó)在梁?jiǎn)⒊懊涝?，我_______，________！壯哉，我________，__________！”的祝愿中。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.讀了《將相和》，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)成語(yǔ)故事____________和____________。2.《搭石》這篇課文引用了一句俗語(yǔ)：“_________________________________?！?.《落花生》的作者是__________。通過(guò)這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：____________4.__________________________，不拘一格降人才。5.莫等閑，_____________________，空悲切。課外閱讀26.課外閱讀。一棵小白楊連隊(duì)組織新兵來(lái)到那棵小白楊下進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí)，以苦為榮、樂(lè)守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下充滿了力量。打槍?zhuān)敲總€(gè)軍人的基本功。但邊防連主要的職責(zé)是站崗、巡邏、執(zhí)勤，對(duì)打槍的要求并沒(méi)有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然來(lái)當(dāng)兵，就要當(dāng)一個(gè)精武的兵。2014年5月，邊防團(tuán)組織各連進(jìn)行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進(jìn)行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報(bào)靶員抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，舉靶高喊：“王克懷，五十環(huán)！”小白楊哨所自1962年組建以來(lái)，在正式考核時(shí)還沒(méi)有人打出過(guò)五十環(huán)?？己私M組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過(guò)小伙子的臉頰。作為一個(gè)班長(zhǎng)，王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”。他把自己的射擊經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟探o班里的全體戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)的四班在上級(jí)組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。幾年后，王克懷當(dāng)爸爸了。為了能靠愛(ài)人更近一點(diǎn)，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠(yuǎn)的縣城，與人合租了一套民房住下。這樣，母子倆幾個(gè)月就能和王克懷見(jiàn)上一次面。三歲多的兒子，也在不知不覺(jué)中，受到父親和軍營(yíng)的熏陶，對(duì)哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來(lái)哨所的兒子，聽(tīng)到起床的哨音，像爸爸一樣，咚的一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門(mén)，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊(duì)出操的隊(duì)伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令……王克懷的父親是一個(gè)從不流淚的鐵漢子，當(dāng)看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個(gè)個(gè)鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒(méi)想到這娃子，在部隊(duì)里變得那么能干、那么有出息……還是部隊(duì)鍛煉人、出息人?。　彪x開(kāi)哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。1982年，連里一個(gè)戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長(zhǎng)成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔。這棵高大的白楊樹(shù)旁，還生長(zhǎng)著一棵個(gè)頭稍矮的白楊。指導(dǎo)員說(shuō)這是那棵白楊樹(shù)根上冒出來(lái)的子母樹(shù)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．王克懷是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)不畏艱難、忠于祖國(guó)的邊防軍人群體形象的典型代表。B．王克懷帶領(lǐng)的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C．文章材料安排詳略得當(dāng)，如妻子的事跡詳寫(xiě)，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事略寫(xiě)。D．受到小白楊精神的觸動(dòng)，“我們”離別前專(zhuān)門(mén)去參觀那棵小白楊。2．閱讀文中畫(huà)線的句子，按要求回答問(wèn)題。（1）王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下充滿了力量。這個(gè)句子中，加點(diǎn)詞有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。___________________________________（2）考核組組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)。這個(gè)句子中，加點(diǎn)詞的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_______________________________________3．文章寫(xiě)王克懷兒子的舉動(dòng)，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________4．文章以“一棵小白楊”為標(biāo)題，有什么寓意？說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．指這座邊防哨所。B．既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而又不平凡的中國(guó)軍人。C．象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。D．指王克懷高超的射擊技術(shù)。27.課外閱讀。漢字與中國(guó)心1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”漢字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時(shí)有”；吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。1．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）半開(kāi)玩笑地回答。（____________）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（_____________）2．選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。A．中秋時(shí)B．清明時(shí)C．過(guò)年時(shí)D．喜悅時(shí)E.慷慨時(shí)F.送別時(shí)3．不是漢字的特點(diǎn)是哪一項(xiàng)？（）。A．形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音B．又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字4．最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）。A．漢字的形 B．漢字的義C．中國(guó)古典詩(shī)詞 D．漢語(yǔ)拼音5．把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_________________________。（2）明月幾時(shí)有？_________________________。（3）勸君更盡一杯酒，_________________________。6．為什么說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？__________________________________________________28.課外閱讀。軍人初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車(chē)。我剛一上車(chē)，目光便被一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。在鮮艷奪目的帽徽領(lǐng)章的襯托下，他顯示出了軍人的威嚴(yán)。雖然出現(xiàn)在這喧鬧、擁擠的公共汽車(chē)上，他依然挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風(fēng)度。在他那微合的眼皮下藏著一星炭火似的光點(diǎn)，默默燃燒著。車(chē)又繼續(xù)行駛了。又是一站。從車(chē)門(mén)進(jìn)來(lái)一位抱孩子的婦女。車(chē)廂里立刻響起售票員清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個(gè)座？”我本想站起來(lái)，可又覺(jué)得那站立的滋味實(shí)在難受。遲疑之間，那穩(wěn)重、沉默的老軍人突然扶著椅背站起身來(lái)，第一個(gè)開(kāi)了口：“請(qǐng)到這里坐吧！”那位年輕的母親過(guò)意不去，連聲推辭：“您……這么大年紀(jì)還……我站會(huì)兒就行了！”這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招手請(qǐng)她過(guò)來(lái)，可是她懷里的小孩已經(jīng)撲往老軍人的座位的方向了。這情景，仿佛一道無(wú)聲的命令，好幾個(gè)人幾乎同時(shí)站起來(lái)，態(tài)度和善親切地要讓座給那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來(lái)了。抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍人說(shuō)：“謝謝解放軍爺爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風(fēng)，把老人臉上莊重的神色沖淡了。此刻，我身下的椅子像長(zhǎng)出無(wú)數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。我第一次體會(huì)到坐著的滋味比站著難受得多，因?yàn)樗晃焕先诉€站著。我悄悄地離開(kāi)了座位，讓更需要座位的人去歇歇腳吧！誰(shuí)知，車(chē)子猛一停，強(qiáng)大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點(diǎn)兒知覺(jué)也沒(méi)有似的。我連忙向他道歉，他卻奇怪地看著周?chē)娜?。終點(diǎn)站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個(gè)走出車(chē)門(mén)。當(dāng)我在人流中往后一扭頭時(shí)，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動(dòng)，聽(tīng)到吱吱的響聲，原來(lái)是假肢！我心里突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，我不由得收住腳步，望著他步履艱難地走向茫茫人海。1．短文所寫(xiě)的時(shí)間是______________，地點(diǎn)是__________，主要人物是老軍人。2．用“____”畫(huà)出一處外貌描寫(xiě)的句子。3．“這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心。”句中“我那一瞬間的私心”指的是_________。4．“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來(lái)了?！本渲小澳蔷靡驯蝗藗冞z忘的美好的東西”指的是__________。5．“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點(diǎn)兒知覺(jué)也沒(méi)有似的。”這句話暗示出___________。6．短文贊揚(yáng)了老軍人的什么品質(zhì)？_______________________________________________________29.閱讀短文，回答問(wèn)題。情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去?！淌依?，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上”。“玲玲，你收下吧！”“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃?，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”一聲聲感人的話語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛(ài)撫地摸著我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說(shuō)：“這連衣裙是給我女兒買(mǎi)的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說(shuō)，有我們大家呢！”我雙手接過(guò)連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬?！译p手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來(lái)……‖1．用“~~~~”線畫(huà)出描寫(xiě)同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。2．用橫線線畫(huà)出描寫(xiě)老師神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。3．短文用“‖”線已分為四段，請(qǐng)寫(xiě)出各段段意。4．概括短文的中心思想。_________________________________________________________5．概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。___________________________________________________________30.閱讀短文。張家界之絕張家界四面絕壁，中間則是千奇百怪的峰林，峰巒拔地而起，層層幽谷疊翠，峭壁千仞，姿態(tài)萬(wàn)千，如“金鞭巖”，氣勢(shì)雄偉，金光閃爍，是一座三面陡峭，高達(dá)300多米的巨大石峰。“夫妻巖”似一對(duì)戀人，身姿倩影，宛如畫(huà)圖。還有像人的，像動(dòng)物的，像建筑物的，如“將軍巖”“霧海金龜”“天橋”“九重仙閣”等。張家界不僅巖峰見(jiàn)奇，更有那稀有珍貴的樹(shù)木，覆蓋在奇峰怪石之上，把山峰巖石打扮得愈顯風(fēng)姿綽約。松，有的單棵挺立于峰巒之上，有的從刀削般的巖壁凌空躍出，也有的扎根于石峰或斷崖的縫隙之中。有的林木竟成片地生長(zhǎng)在奇峰異石之巔，任雨淋雪壓，風(fēng)刀霜?jiǎng)?，仍然直聳云天，別具風(fēng)韻。張家界的山令人拍案叫絕，張家界的水則令人心曠神怡。山與水相互交映，描繪出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅圖畫(huà)。景區(qū)有“水八百”之說(shuō)，確切地說(shuō)，較大的溪流有48條。向東流的金鞭溪和索溪貫穿景區(qū)，并匯有琵琶溪、花溪、龍尾溪等溪流。這些溪流的源頭散布著眾多的流泉飛瀑，如萬(wàn)迭瀑、六月飄雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪澗，如百瀑溪、麻溪等。這些溪流純凈碧透，令人看之心喜，觸之心暢，嘗之心甜。盛夏之時(shí)，徘徊溪邊，更是流連忘返。山的幽雅，樹(shù)的幽雅，水的幽雅，構(gòu)成了這神秘的“人間仙境”。1．讀畫(huà)線的句子，根據(jù)景點(diǎn)名稱(chēng)的特點(diǎn)，選擇正確的答案（_____）。A將軍巖B霧海金龜C天橋D九重仙閣像動(dòng)物的景點(diǎn)是（_____）像人的景點(diǎn)是（_____）像建筑物的景點(diǎn)是（___）2．這篇短文主要展示了張家界的（動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美）（選擇，畫(huà)“√”）。3．在這篇短文中，作者抓住了張家界的哪三個(gè)方面進(jìn)行了描寫(xiě)？______________________________________________4．用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)過(guò)渡句。5．短文中張家界的哪處景物給你的印象最深，為什么？_____________________________________________作文31.習(xí)作?！皣L試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。請(qǐng)你選取你生活中曾經(jīng)的一次嘗試，先把題目“那是一次的嘗試”補(bǔ)充完整，再把經(jīng)過(guò)和感受真實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作在你與家人相處的過(guò)程中，有過(guò)“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？以“______________的愛(ài)”為題，將它寫(xiě)出來(lái)。要求：補(bǔ)全題目，感情真摯，敘事完整，字?jǐn)?shù)在400以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、浮聯(lián)亡衰作情動(dòng)移?言喻知解栩栩腸肚不言而喻浮想聯(lián)翩2、燈彩龍睛及為殘殺白發(fā)川欲學(xué)步3、溢吶津津癡聯(lián)甚囫圇渴喻黯大顯不同夜晚的街道流光溢彩，我看得如癡如醉，不由得浮想聯(lián)翩，回想起二十年前的街道，建筑千篇一律，令人黯然傷神。4、金碧天海拱月估量舉聞?wù)洚惻e世聞名不可估量雕梁畫(huà)棟富麗堂皇5、遺烈涂依詭捧下課后，同學(xué)們沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩耍，一個(gè)個(gè)笑容滿面地玩著喜歡的游戲。縮手縮腳飲水思源6、推辭魚(yú)鉤陪伴橋梁準(zhǔn)確釣魚(yú)賠不是高粱7、嫂子砂石釀造委托搜查紗布娘娘秤砣囑托慌張扶助誕生屬于謊言膚色延續(xù)8、擂臺(tái)山寨流竄詭計(jì)花蕾比賽上躥下跳脆弱9、毛毯虧損天涯呻吟寂寞毛氈號(hào)角山崖可憐沙漠10、胖子摟住咕嚕一棵搖晃伙伴高樓姑姑上課瑤臺(tái)11、協(xié)調(diào)允諾俯沖荊棘妨礙典禮隱蔽懶惰侵略膽怯12、摔跤炮仗傷疤喉嚨師傅障礙扭捏難堪13、妒忌胸膛鍛煉慈祥欺負(fù)桅桿簇?fù)硐順?lè)14、議論復(fù)活鎮(zhèn)定悲痛牛郎爹娘嫂子車(chē)輛好歹稀罕紗衣妻子15、祭拜悲哀拘束傾瀉宮殿履行毀滅輝煌宏偉游覽16、桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，味道特別香，十里之外都能聞到。外地的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂？讀了《白鷺》這一課，我受到了很大的觸動(dòng)。話印在心上。17、我把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真的謄寫(xiě)了一遍。爸爸對(duì)我說(shuō)，他晚上七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。世界上糟糕的詩(shī)有很多。春天的風(fēng)，像母親的手一樣溫暖。18、往事多。我們探索奧秘。

桑娜補(bǔ)帆。這是干線。太陽(yáng)照射著樹(shù)林。數(shù)學(xué)課本被小華拿走了。19、湖面上濺起了漣漪。示例：一排排搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道美麗的風(fēng)景。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)香飄十里。秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們不得不利用周末到學(xué)校加班。藺相如說(shuō)，他已經(jīng)把和氏璧送回趙國(guó)了。他因?yàn)闊嵝墓?，所以受到大家的好評(píng)。20、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園是園林。他拖著沉重的腳步慢慢往前走。桂花開(kāi)時(shí)香飄十里。21、舊書(shū)不厭百回讀熟讀深思子自知明月松間照清泉石上流月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠清澈的池塘里開(kāi)滿了五顏六色的荷花。22、樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔青松挺且直留連戲蝶時(shí)時(shí)舞粉骨碎身渾不怕如草里冬瓜自應(yīng)暗長(zhǎng)絕知此事要躬行23、一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人搖桂花時(shí)，桂花紛紛落下來(lái)，像下雨一樣害怕親近信賴(lài)24、讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)反復(fù)母親為了維持一家人的生活拼命掙錢(qián)，完全沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)母親接下來(lái)的辛苦勞作當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受完璧歸趙王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁少年中國(guó)與天不老中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆25、完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪緊走搭石慢過(guò)橋許地山人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。我勸天公重抖擻白了少年頭26、1．C2．“參天”是高聳在空中的意思，“參天而立”寫(xiě)出了小白楊扎根邊疆的高大而堅(jiān)定的形象?！胺磸?fù)”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績(jī)是哨所從未有過(guò)的，令人難以相信，因此多次驗(yàn)證，加以確認(rèn)。3．兒子的舉動(dòng)是受到父親和軍營(yíng)的熏陶的，側(cè)面表現(xiàn)出部隊(duì)能鍛煉人，讓人變得有出息。4．D27、1．戲答心潮難已2．CBAFDE3．D4．C5．路上行人欲斷魂把酒問(wèn)青天西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人6．漢字,確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。28、1．初春的一天公共汽車(chē)上2．他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。3．“我”本想站起來(lái)，可又覺(jué)得那站立的滋味實(shí)在難受4．人們主動(dòng)給抱孩子的婦女讓座5．老軍人的腿是假肢6．短文贊揚(yáng)了老軍人為別人著想的品質(zhì)。29、1．同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。2．“她愛(ài)撫地摸著我的頭”和“她給我一套課本和一件嶄新的連新裙”。3．①昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。②我走進(jìn)教室，同學(xué)安慰我，送給我學(xué)習(xí)用品。③老師問(wèn)我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。④看見(jiàn)老師和同學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。4．表達(dá)了老師對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)撫之心，同學(xué)們對(duì)“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。5．遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰?jī)?nèi)心感謝，得愛(ài)撫內(nèi)心感動(dòng)。看著眼前所發(fā)生的事，思前想后，感激之情無(wú)法表達(dá)情不自禁流下眼淚。或者是悲傷——感謝——感動(dòng)——感激。30、1．BACD2．靜態(tài)3．作者抓住了張家界的山、張家界的樹(shù)、張家界的水三個(gè)方面進(jìn)行了描寫(xiě)。4．張家界的山令人拍案叫絕，張家界的水則令人心曠神怡。5．張家界的峰林給我留下印象最深，因?yàn)樗鼈冃螒B(tài)各異，非常有特色。31、示例：一次勇敢的嘗試快樂(lè)的聲音，孩子的天下，沒(méi)錯(cuò)我又踏著快樂(lè)的步伐來(lái)到了游樂(lè)園。把游樂(lè)園玩遍的我開(kāi)始感覺(jué)無(wú)聊了，我彎下了自己的腰坐在椅子上，看了看地圖，發(fā)現(xiàn)我還剩下最后一個(gè)摩天輪沒(méi)有玩。我的朋友拉著我說(shuō)：“走，去坐摩天輪?！蔽业耐乳_(kāi)始抖動(dòng)了起來(lái)，被我的朋友看見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么？不敢？”我勇敢地