2/3Unit4Ourneighbours第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】上海教育出版社（2011年版）六上Module2Unit4【主題】Learnthesounds,Thinkandwrite【課時(shí)】第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母a、u、o和字母組合ar在單詞中的發(fā)音。通過(guò)Thinkandwrite的寫作活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用核心句型。通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)（Task),幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)和技能。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)語(yǔ)音：a，ar，u，o句型：綜合運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載）。四、教學(xué)過(guò)程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.把學(xué)生分成若干個(gè)三人小組，請(qǐng)學(xué)生仿照Listenandsay的對(duì)話自編對(duì)話。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行改編。2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)過(guò)去一周內(nèi)做的事。T:Whatdidyoudolastweek?S1:IwenttoseemygrandparentsonWednesday.S2:Iplayedbasketballwithmyfriendsyesterdayafternoon.While-taskprocedures請(qǐng)學(xué)生用Didyou...?詢問(wèn)教師或其他同學(xué)與鄰居相處的情況。S1:…,didyouseeyourneighboursthismorning?T:Yes,Isawthemthismorning.S1:Didyousayhellotothem?T:Yes,Isaidhellotothem.2.學(xué)生完成Thinkandwrite的練習(xí)，然后在小組內(nèi)互相交流。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們鄰居的一些情況。S1:TheLeesaremyneighbours.MrLeeisadoctor.MrsLeeisateacher.Theyhaveason.HisnameisMike.Mikeismygoodfriend.WeplayfootballtogethereverySunday.MrsLeecanmakecakes.Ilikethecakes.Shealwaysmakescakesatweekends.Ilikemyneighbours.3.出示Learnthesounds的單詞，請(qǐng)學(xué)生輕聲朗讀，找出發(fā)音規(guī)律，教師進(jìn)行總結(jié)。a,ar—/a:/u,o—/?/然后播放Learnthesounds的錄音，請(qǐng)學(xué)生跟錄音朗讀單詞。4.請(qǐng)學(xué)生完成Listenandcircle的練習(xí)，然后核對(duì)答案。出示符合字母a、u、o及字母組合ar的發(fā)音規(guī)律的單詞，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)讀音規(guī)則直接拼讀。/a:/1)pass last vast2)dark card mark/?/ 1)pub nut duck2)honeymother brotherPost-taskactivities1.學(xué)生四人一組，以O(shè)urneighbours為主題設(shè)計(jì)一份海報(bào)，畫(huà)出或貼上鄰居的照片，寫幾句話介紹鄰居的情況。各組派一名代表作展示介紹。2.請(qǐng)學(xué)生看《練習(xí)冊(cè)》Task的第一部分，根據(jù)故事想一想、寫一寫蜜蜂的新鄰居。然后根據(jù)第二部分的問(wèn)題與同學(xué)問(wèn)答，了解他們想給蜜蜂安排誰(shuí)做鄰居以及這樣安排的理由，并作簡(jiǎn)單記錄。S1:Who’sthebee’sneighbour?S2:Abutterfly.S1:Howishe?Isheagoodneighbour?S2:He’sblue.Helikesflowers.He’squiet.He’s