試題PAGE1試題2024北京海淀四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文學(xué)生須知：1．本練習(xí)卷共8頁(yè)，共三道大題。作答時(shí)長(zhǎng)100分鐘。2．在練習(xí)卷上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)和姓名。3．請(qǐng)仔細(xì)讀題，按題目要求在練習(xí)卷相應(yīng)位置作答。注意書(shū)寫(xiě)清晰并保持卷面整潔。4．作答結(jié)束后按照學(xué)校具體要求完成收交?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓我們開(kāi)啟一場(chǎng)快樂(lè)的旅行，共同感受文化的魅力，體驗(yàn)科技的神奇，收獲成長(zhǎng)的喜悅！第一部分基礎(chǔ)·運(yùn)用一、文化之旅：游覽最美鄉(xiāng)村。結(jié)合相關(guān)信息，完成小題。爨底下村位于門頭溝區(qū)齋堂鎮(zhèn)，被譽(yù)為“北京最美鄉(xiāng)村”。在這里，一座座古代民居依山而建，錯(cuò)落有致。沿著曲折的小路，漫步其中，整個(gè)村莊猶如一幅水墨畫(huà)卷，古樸優(yōu)美、自然和諧。每年，世界各地的游客慕名而來(lái)，觀古建、賞民俗、品美食，探尋歷史的zōng跡，別有一番樂(lè)趣。爨底下村猶如京西的一顆明珠，閃爍著歲月的光輝，蘊(yùn)含著深厚的歷史文化。1.“”字有個(gè)順口溜：“興字頭，林字腰，大字下面架火燒”。相傳“爨官”是古代宮廷官職的一種稱謂。根據(jù)字形猜一猜，“爨官”負(fù)責(zé)的工作是（）A.洗衣縫補(bǔ) B.打掃庭院 C.看守護(hù)衛(wèi) D.燒火做飯2.這段話中“zōng跡”的“zōng”字，字形正確的一項(xiàng)是（）A.棕 B.綜 C.蹤 D.粽3.下列詞語(yǔ)中的“錯(cuò)”與“錯(cuò)落有致”中的“錯(cuò)”意思相同的一項(xiàng)是（）A.差錯(cuò) B.錯(cuò)字 C.錯(cuò)過(guò) D.交錯(cuò)4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（）A.曲折（zhé）和（hè）諧 B.曲折（zhé）和（hé）諧C.曲折（shé）和（hé）諧 D.曲折（shé）和（hè）諧5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（）A.一幅（fù）一番（fán） B.一幅（fú）一番（fán）C.一幅（fú）一番（fān） D.一幅（fù）一番（fān）6.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，完成積累卡，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村美景7.爨底下村是一座富有詩(shī)情畫(huà)意的古樸村落，為我們呈現(xiàn)了一幅美好的鄉(xiāng)村生活畫(huà)卷。（1）如果用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容鄉(xiāng)村的景象，下列詞語(yǔ)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．高樓林立B．依山傍水C．炊煙裊裊D．雞犬相聞（2）你能聯(lián)想到哪些描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)句？選擇一句寫(xiě)在下面的橫線上。_____________________8.根據(jù)句意，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并在下面畫(huà)“√”。早晨，漫步在（平靜寧?kù)o）的爨底下村，一座座歷史悠久的四合院顯得格外古樸清幽。磚雕、木雕、石雕紋飾（精美鮮美），彰顯著中國(guó)古代匠人的高超技藝。9.“勤學(xué)苦讀”是爨底下村傳承至今的優(yōu)良家風(fēng)。如果用來(lái)勉勵(lì)孩子們勤學(xué)苦讀，下面四個(gè)選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 B.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。C.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 D.一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。10.爨底下村帶動(dòng)了周邊鄉(xiāng)村旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。如果用來(lái)形容爨底下村所發(fā)揮的引領(lǐng)作用，下面詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.千里馬 B.領(lǐng)頭羊 C.百靈鳥(niǎo) D.老黃牛第二部分理解·感悟二、科技之旅：探秘科技館。閱讀下面兩則材料，完成小題。【材料一】展館簡(jiǎn)介中國(guó)科學(xué)技術(shù)館中國(guó)科學(xué)技術(shù)館的外觀別具一格，整個(gè)建筑像一把巨大的“魯班鎖”，蘊(yùn)含著“解鎖”“探秘”之意。館內(nèi)設(shè)有多個(gè)主題鮮明的展廳：“華夏之光”展廳展示了中國(guó)古代科技的發(fā)明創(chuàng)造和偉大成就；“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳介紹了人類在探索自然世界的過(guò)程中形成的科學(xué)思想和方法；“科技與生活”展廳重在讓游客感受科技與生活的緊密聯(lián)系；“挑戰(zhàn)與未來(lái)”展廳呈現(xiàn)了人類對(duì)未來(lái)科技的憧憬和探索。歡迎大家走進(jìn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館，體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣，探索科學(xué)奧秘，感受科學(xué)的美妙與神奇?！静牧隙空蛊方榻B張衡候風(fēng)地動(dòng)儀復(fù)原模型（直立桿式）①?gòu)埡夂蝻L(fēng)地動(dòng)儀是世界上第一架測(cè)驗(yàn)地震的儀器，由東漢天文學(xué)家張衡制成。地動(dòng)儀用精銅制造而成，直徑八尺（約1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）。地動(dòng)儀的中心豎著一根銅柱，四周設(shè)八組杠桿，在地動(dòng)儀的外側(cè)相應(yīng)地設(shè)置了8條口含小銅珠的龍，每個(gè)龍頭下面都有一只蟾蜍張口向上。②當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，受震波作用，中心的銅柱失去平衡，觸動(dòng)杠桿，使地動(dòng)儀外的龍張開(kāi)嘴吐出銅珠，落在下面仰首張嘴的小銅蟾蜍口中。通過(guò)發(fā)出的聲響和落珠的方位，報(bào)告地震發(fā)生的時(shí)間和方向。據(jù)史料記載，候風(fēng)地動(dòng)儀曾成功地記錄了公元138年發(fā)生在甘肅的一次強(qiáng)烈地震。③根據(jù)《后漢書(shū)·張衡列傳》記載，世界各國(guó)的科學(xué)家都曾進(jìn)行過(guò)復(fù)原張衡地動(dòng)儀的嘗試。在各種復(fù)原方案中，主要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)分為兩派，一派主張采用簡(jiǎn)單直立桿結(jié)構(gòu)，另一派主張采用懸垂擺結(jié)構(gòu)。本展品是按比例縮小的直立桿式候風(fēng)地動(dòng)儀模型。（有刪改）11.丁丁對(duì)中國(guó)古代科技成就非常感興趣，特別想了解張衡候風(fēng)地動(dòng)儀，你推薦他到_________展廳參觀。12.請(qǐng)你根據(jù)【材料二】將張衡候風(fēng)地動(dòng)儀的相關(guān)信息補(bǔ)充完整。張衡候風(fēng)地動(dòng)儀年代：______________________直徑：______________________材質(zhì)：______________________形狀：形如酒樽功能：測(cè)驗(yàn)地震13.根據(jù)【材料二】并參照下圖，把張衡候風(fēng)地動(dòng)儀測(cè)驗(yàn)地震的過(guò)程補(bǔ)充完整。14.請(qǐng)你根據(jù)以上兩則材料的內(nèi)容，提出一個(gè)你不懂的問(wèn)題，并寫(xiě)出解決這個(gè)問(wèn)題的方法。（至少寫(xiě)出兩種方法）你的問(wèn)題是_____________________。你解決問(wèn)題的方法是___________________。15.遠(yuǎn)觀中國(guó)科學(xué)技術(shù)館，整個(gè)建筑像一把巨大的“魯班鎖”，蘊(yùn)含著“解鎖”“探秘”之意。如果建造新的科技館，除“魯班鎖”以外，你還想把它的外觀設(shè)計(jì)成_________的樣式，蘊(yùn)含___________之意。閱讀下面短文，完成小題。星空下的探索者①夜幕降臨，仰望星空，人們不禁會(huì)想起偉大的天文學(xué)家張衡。②少年時(shí)期的張衡就對(duì)天文現(xiàn)象充滿了好奇。一天晚上，他和小伙伴們一起到村邊的小石橋上看星星。正當(dāng)大家沉醉其中時(shí)，一個(gè)孩子驚恐地喊道：“天狗吃月亮啦！”大家發(fā)現(xiàn)月亮出現(xiàn)了一塊暗影，仿佛被咬了一口。這時(shí)，張衡看見(jiàn)奶奶敲著鋼盆急匆匆地走來(lái)，喊著要趕走“天狗”。他疑惑地問(wèn)奶奶：“敲盆真的能把天駒趕走嗎？”奶奶緊張地說(shuō)：“傻孩子，不敲盆天狗不會(huì)走的，你看月亮都被吃掉一塊了?！睆埡饴?tīng)了奶奶的話，半信半疑，心想：哪里來(lái)的天狗？③回到家后，他靜靜地靠在窗前，抬起頭凝視著夜空中的月亮。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)持續(xù)觀察，張衡發(fā)現(xiàn)月亮的輪廓開(kāi)始緩緩變化，那曾經(jīng)殘缺的部分競(jìng)慢慢地復(fù)原了。此時(shí)，夜已深，家人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可是，張衡依然凝望著深邃的夜空，不住地思索著……④月亮為什么會(huì)發(fā)生這樣神奇的變化呢？第二天一早，張衡便迫不及待地跑進(jìn)書(shū)房，爬上藏書(shū)閣，從高高的書(shū)架中找出與天文相關(guān)的書(shū)籍。他翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始查閱資料。張衡全神貫注地閱讀著，完全沉浸在書(shū)中的世界。他的眼中閃爍著興奮的光芒，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，仿佛忘記了周圍的一切，就連奶奶叫他吃飯都忘了回應(yīng)。⑤好奇心驅(qū)使著張衡不斷求知。后來(lái)，他知道了“天狗吃月亮”只是人們對(duì)月食現(xiàn)象的一種誤解，明白了月食是當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時(shí)發(fā)生的一種天文現(xiàn)象。⑥張衡的一生為天文學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念他的豐功偉績(jī)，人們將月球背面的一面環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，還將一顆小行星命名為“張衡星”。（有刪改）16.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（1）疑惑：_____________________（2）全神貫注：__________________17.為了探索月食現(xiàn)象的形成原因，張衡是怎么做的？根據(jù)第②-⑤自然段的相關(guān)內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將下面的流程圖補(bǔ)充完整。18.如果將第③自然段中的“凝視”換成“仰視”，你認(rèn)為這兩個(gè)詞語(yǔ)哪個(gè)用法更好？為什么？__________________19.現(xiàn)在，鄰居李奶奶仍然相信“天狗吃月亮”的說(shuō)法，結(jié)合短文內(nèi)容，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：“__________”20.科技館準(zhǔn)備為少年時(shí)期的張衡塑像，現(xiàn)面向小學(xué)生征集設(shè)計(jì)建議。根據(jù)短文內(nèi)容，你想將張衡的塑像設(shè)計(jì)成____________的樣子，以此體現(xiàn)張衡____________的品質(zhì)。第三部分表達(dá)·交流三、成長(zhǎng)之旅：書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)故事。21.習(xí)作。從下面兩個(gè)題目中任選一題，完成習(xí)作。習(xí)作一：啊，我真棒當(dāng)你學(xué)會(huì)彈奏一首美妙樂(lè)曲的時(shí)候，你情不自禁地感嘆：“啊，我真棒！”當(dāng)你學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候，你可能會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己：“啊，我真棒！”你一定還有很多類似的經(jīng)歷和感受。請(qǐng)選擇成長(zhǎng)中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意把事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)清楚。習(xí)作二：______________新編故事很有趣，故事中的人物形象在你的筆下也會(huì)成長(zhǎng)。從小到大，我們讀過(guò)很多耳熟能詳?shù)墓适?，像《小紅帽》《守株待兔》《盤古開(kāi)天地》……請(qǐng)你選擇一個(gè)喜歡的故事，展開(kāi)想象，創(chuàng)編新故事。題目自擬，注意把故事寫(xiě)清楚。參考答案第一部分基礎(chǔ)·運(yùn)用一、文化之旅：游覽最美鄉(xiāng)村?！敬鸢浮?.D2.C3.D4.B5.C6.7.①.A②.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。8.寧?kù)o精美9.A10.B【1題詳解】本題考查根據(jù)字形猜測(cè)字義。分析“爨”這個(gè)字的字形，底下有一個(gè)“火”。根據(jù)字形，可以推斷這個(gè)字跟燒火做飯有關(guān)。故選D?！?題詳解】本題考查字形的辨析。蹤跡（zōngjì）：指行動(dòng)所留下可察覺(jué)的形跡。故選C。【3題詳解】本題考查字義。“錯(cuò)落有致”是形容事物布置安排得參差交錯(cuò)，富有情趣。其中“錯(cuò)”的意思是交錯(cuò)紛雜。A．“差錯(cuò)”的意思是指錯(cuò)誤；意外的事故?！板e(cuò)”的意思是不正確，與實(shí)際不符；B．“錯(cuò)字”的意思是寫(xiě)得不正確的字或刻錯(cuò)的字?！板e(cuò)”的意思是不正確；C．“錯(cuò)過(guò)”的意思是喪失機(jī)會(huì)?！板e(cuò)”的意思是叉開(kāi)；D．“交錯(cuò)”的意思是交叉、錯(cuò)雜。“錯(cuò)”的意思是交叉著。與“錯(cuò)落有致”的“錯(cuò)”意思一致。故選D?！?題詳解】本題考查多音字的辨析。折，shé釋義：1、斷。2、虧損。zhé釋義：1、折疊。2、折子。用紙折疊起來(lái)的冊(cè)子。3、斷；弄斷。4、死亡。5、挫敗。6、減損。7、折扣。按成數(shù)減少。8、折合；抵換。zhē釋義：1、翻轉(zhuǎn)；折騰。2、傾倒。和，hé釋義：1、（關(guān)系）融洽、協(xié)調(diào)。2、（態(tài)度）溫和、溫順。3、（氣候）溫暖。4、使和解、和睦。5、比賽不分勝負(fù)。6、數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。兩數(shù)相加的結(jié)果稱為和。7、伴隨；連帶。hè釋義：1、聲音相應(yīng)；和諧地伴唱或伴奏。2、附隨；響應(yīng)。3、依別人詩(shī)詞的內(nèi)容、形式再創(chuàng)作，作酬答用。huò釋義：1、摻雜；混合。2、量詞。用于洗東西或煎同一服中藥換水的次數(shù)。huó釋義：在粉狀物中加水或其他液體，通過(guò)攪拌、揉弄使粘在一起。hú釋義：打麻將牌的用語(yǔ)。達(dá)到規(guī)定的要求而贏牌叫和。曲折（qūzhé）：彎曲。和諧（héxié）：配合得適當(dāng)。故選B?！?題詳解】本題考查字音的辨析。一幅（yìfú）：表數(shù)量。用于布帛、紙張、圖畫(huà)等。一番（yìfān）：一種。故選C。【6題詳解】本題考查詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“幸”“蜜”“健”“康”“繁”“霞”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀?！?題詳解】本題考查恰當(dāng)運(yùn)用四字詞語(yǔ)，詩(shī)句的理解。（1）A．“高樓林立”的意思是高高的房子，像樹(shù)林一樣密集地樹(shù)立著。一般用來(lái)形容城市；B．“依山傍水”的意思是地理位置靠近山嶺和水流。一般用來(lái)形容有山月水的山村；C．“炊煙裊裊”意思是人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。一般用來(lái)形容鄉(xiāng)村生活；D．“雞犬相聞”意思是雞鳴狗吠的聲音都能聽(tīng)到，指人煙稠密。一般用來(lái)形容鄉(xiāng)村生活。故選A。（2）田園詩(shī)是歌詠田園生活的詩(shī)歌，多以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁夫等的勞動(dòng)為題裁。描寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)有《鄉(xiāng)村四月》《過(guò)故人莊》等。如：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。【8題詳解】本題考查選詞填空。平靜：安寧，沒(méi)有外界的騷擾，沒(méi)有動(dòng)蕩；心情平和安靜。一般用來(lái)形容心情。寧?kù)o：平靜，安靜，清靜。用來(lái)形容村莊幽靜，應(yīng)選：寧?kù)o。精美：精致而美好。鮮美：新鮮美味。用來(lái)形容磚雕、木雕、石雕紋飾精致美好，應(yīng)選：精美。【9題詳解】本題考查詩(shī)句的理解。A．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@句詩(shī)贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；B．“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲”是一句諺語(yǔ)，指人小時(shí)候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到老年才明白，但已經(jīng)晚了；C．“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币馑际侨绻阆朐跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的 學(xué)習(xí)態(tài)度 將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件，表明了勤奮是學(xué)習(xí)的主要點(diǎn)。旨在鼓勵(lì)人們不怕困難多讀書(shū)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能成功；D．“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。”意思是讀一天書(shū)就有一天的收獲，但如果有一天沒(méi)讀書(shū)就會(huì)丟失十天的讀書(shū)收獲。這句話告訴我們讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，天天都要學(xué)習(xí)，人需要的是不斷的學(xué)習(xí)。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辈贿m合勉勵(lì)孩子們勤學(xué)苦讀。故選A。【10題詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。A．“千里馬”原指善跑的駿馬，可以日行千里。常用來(lái)比喻人才，特指有才華的青少年；B．“領(lǐng)頭羊”比喻在團(tuán)隊(duì)或集體中起領(lǐng)導(dǎo)作用的人。這類人通常具備卓越的才華和領(lǐng)導(dǎo)能力。爨底下村帶動(dòng)了周邊鄉(xiāng)村旅游業(yè)蓬勃發(fā)展。可用“領(lǐng)頭羊”來(lái)形容爨底下村所發(fā)揮的引領(lǐng)作用；C．“百靈鳥(niǎo)”比喻那些聲音好聽(tīng),嗓子清脆,唱歌好聽(tīng),生性活潑可愛(ài),聲音甜美的人；D．“老黃牛”比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。用來(lái)形容爨底下村所發(fā)揮的引領(lǐng)作用，應(yīng)選擇“領(lǐng)頭羊”。故選B。第二部分理解·感悟二、科技之旅：探秘科技館?！敬鸢浮?1.華夏之光12.①.東漢②.八尺（約1．90米）③.精銅13.銅柱失去平衡龍嘴張開(kāi)吐出鋼珠14.①.這種地動(dòng)儀測(cè)量精確嗎？②.聯(lián)系生活實(shí)際、查資料、請(qǐng)教別人。15.①.航天飛船②.中國(guó)科技騰飛之意【11題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。題干中提到丁丁對(duì)“中國(guó)古代科技成就”感興趣，特別是解張衡候風(fēng)地動(dòng)儀。結(jié)合材料一中的內(nèi)容“‘華夏之光’展廳展示了中國(guó)古代科技的發(fā)明創(chuàng)造和偉大成就”可知，“華夏之光”展示的就是中國(guó)古代科技的發(fā)展創(chuàng)作與偉大成就。所以我推薦丁丁去“華夏之光”展覽廳去觀展?！?2題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合材料二中的第①自然段“張衡候風(fēng)地動(dòng)儀是世界上第一架測(cè)驗(yàn)地震的儀器，由東漢天文學(xué)家張衡制成。地動(dòng)儀用精銅制造而成，直徑八尺（約1．90米），形如酒樽（古代盛酒的器具）?！笨芍瑥埡夂蝻L(fēng)地動(dòng)儀的年代是東漢時(shí)期，地動(dòng)儀的直徑是八尺（約1．90米），材質(zhì)是用精銅制造而成，形狀是形如酒樽（古代盛酒的器具），功能是用來(lái)測(cè)驗(yàn)地震的?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料二中的第②自然段“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，受震波作用，中心的銅柱失去平衡，觸動(dòng)杠桿，使地動(dòng)儀外的龍張開(kāi)嘴吐出銅珠，落在下面仰首張嘴的小銅蟾蜍口中。通過(guò)發(fā)出的聲響和落珠的方位，報(bào)告地震發(fā)生的時(shí)間和方向?！笨芍?，發(fā)生地震時(shí)，中心的同柱先失去平衡，然后觸動(dòng)杠桿，讓地動(dòng)儀外的龍張開(kāi)嘴吐出銅珠，吐出的銅珠落在下面仰首張嘴的小銅蟾蜍口中，最后通過(guò)發(fā)出的聲響和落珠的方位，報(bào)告確定地震發(fā)生的時(shí)間和方向?！?4題詳解】本題考查閱讀策略和方法。結(jié)合材料一的內(nèi)容我提出的問(wèn)題是：不過(guò)華夏之光展廳中具有哪些令人印象深刻的古代科技發(fā)明展示呢？我解決問(wèn)題的方法是：1、可以親自前往中國(guó)科技館的華夏之光展廳進(jìn)行。展觀實(shí)地觀察和了解具體的展品。2、可以去中國(guó)科技館的官方網(wǎng)站去查詢有關(guān)資料和圖片。3、尋曾經(jīng)參觀過(guò)展覽的朋友、同學(xué)我親戚。結(jié)合材料二的內(nèi)容，我提出的問(wèn)題是：張衡制作的地動(dòng)儀的原理是什么？我解決問(wèn)題的方法是：1、查閱更多關(guān)于張衡地動(dòng)儀的專業(yè)研究書(shū)籍和論文。2、咨詢相關(guān)領(lǐng)域的歷史專家或地震學(xué)專家。3、利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的科普知識(shí)和講解?！?5題詳解】本題考查開(kāi)發(fā)性作答。除“魯班鎖”以外，你還想把它的外觀設(shè)計(jì)成巨大的“算盤”形狀，蘊(yùn)含著精打細(xì)算、科學(xué)規(guī)劃之一意。除“魯班鎖”以外，你還想把它的外觀設(shè)計(jì)成外形類似“人的大腦”，蘊(yùn)含著科技是人類智慧的結(jié)晶?！敬鸢浮?6.①.懷疑困惑。文中指張衡內(nèi)心充滿疑問(wèn)對(duì)奶奶的做法感到困惑。②.全副精神高度集中。文中指的是張衡全神貫注地閱讀。17.持續(xù)觀察查閱資料或閱讀書(shū)籍18.“凝視”一詞用法更好?！澳暋钡囊馑际蔷劬珪?huì)神地看，“仰視”的意思是抬起頭向上看?！澳暋备荏w現(xiàn)張衡觀察時(shí)的專注，從而感受到他對(duì)天文現(xiàn)象的濃厚興趣。19.李奶奶，您好！‘天狗吃月亮’是人們對(duì)月食的誤解，其實(shí)并沒(méi)有天狗。月食是當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時(shí)發(fā)生的一種天文現(xiàn)象。20.①.他捧著圖書(shū)聚精會(huì)神閱讀②.熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研【16題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。（1）疑惑：對(duì)人或事物有疑問(wèn)、困惑、不理解。結(jié)合第②自然段的內(nèi)容“他疑惑地問(wèn)奶奶：‘敲盆真的能把天駒趕走嗎？’”可知，“疑惑”指的是張衡內(nèi)心充滿疑問(wèn)，不相信敲盆能夠趕走天狗，對(duì)奶奶的做法感到困惑和不解。（2）全神貫注：精神高度的集中。結(jié)合第④自然段內(nèi)容“張衡全神貫注地閱讀著，完全沉浸在書(shū)中的世界?！笨芍叭褙炞ⅰ笔菑埡鈱⑷康木妥⒁饬Χ技性陂喿x上，非常專心?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理及概括。結(jié)合第③自然段的內(nèi)容“回到家后，他靜靜地靠在窗前，抬起頭凝視著夜空中的月亮。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)持續(xù)觀察，張衡發(fā)現(xiàn)月亮的輪廓開(kāi)始緩緩變化，那曾經(jīng)殘缺的部分競(jìng)慢慢地復(fù)原了。”可知，主要講述了張衡長(zhǎng)時(shí)間凝望著夜空中的月亮，觀察其變化進(jìn)行思索，重點(diǎn)突出了他持續(xù)觀察月食這一行為，可以概括為張衡持續(xù)觀察月食。結(jié)合第④自然段的內(nèi)容“月亮為什么會(huì)發(fā)生這樣神奇的變化呢？第二天一早，張衡便迫不及待地跑進(jìn)書(shū)房，爬上藏書(shū)閣，從高高的書(shū)架中找出與天文相關(guān)的書(shū)籍。他翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始查閱資料。張衡全神貫注地閱讀著，完全沉浸在書(shū)中的世界?！笨芍@一段主要講述了張衡為探索月亮變化的原因，迫不及待地去書(shū)房查找與天文相關(guān)的資料，并全身貫注地閱讀，可以概括為張衡專心查資料?！?8題詳解】本題考查句子中詞語(yǔ)的賞析。結(jié)合第③自然段的內(nèi)容“回到家后，他靜靜地靠在窗前，抬起頭凝視著夜空中的月亮?！笨芍澳暋敝妇劬珪?huì)神的看。在這里寫(xiě)出了張衡專注、認(rèn)真思考的狀態(tài)，表明他對(duì)月亮的好奇和對(duì)奶奶所說(shuō)的話的思考?！把鲆暋敝粡?qiáng)調(diào)抬頭向上看的動(dòng)作，側(cè)重于看的角度；而“凝視”則更突出于張恒專注投入，深入思考的神情和心態(tài)。用“凝視”更能生動(dòng)地表現(xiàn)出張恒此時(shí)內(nèi)心的活動(dòng)和探索精神。故使用“凝視”更好。【19題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解及口語(yǔ)交際。結(jié)合第⑤自然段的內(nèi)容“他知道了‘天狗吃月亮’只是人們對(duì)月食現(xiàn)象的一種誤解，明白了月食是當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時(shí)發(fā)生的一種天文現(xiàn)象。”可知，月食是當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上時(shí)發(fā)生的一種天文現(xiàn)象。根據(jù)張衡的發(fā)現(xiàn)，我們可以這樣對(duì)李奶奶說(shuō)：“李奶奶，您看看，張衡經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和研究，發(fā)現(xiàn)天狗吃月亮其實(shí)是一個(gè)誤解，真正的原因是太陽(yáng)、地球、月亮在同一直線上產(chǎn)生的月食現(xiàn)象。張衡因?yàn)檫@個(gè)研究做出了巨大貢獻(xiàn)，人們都用他的名字命名環(huán)形山和小行星呢，咱們得相信科學(xué)，不能再認(rèn)為是天狗吃月亮啦?！薄?0題詳解】本題考查開(kāi)放性作答。根據(jù)題干科技館準(zhǔn)備為少年時(shí)期的張衡塑像，現(xiàn)面向小學(xué)生征集設(shè)計(jì)建議，并結(jié)合張衡的相關(guān)事跡來(lái)提意見(jiàn)。如：我想將張衡的塑像設(shè)計(jì)成張衡抬頭凝望著夜空，一手拿著筆，一手拿著書(shū)做筆記的樣子，以此來(lái)體現(xiàn)張衡善于觀察、刻苦鉆研、對(duì)知識(shí)充滿渴望和追求的品質(zhì)。第三部分表達(dá)·交流三、成長(zhǎng)之旅：書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)故事。21.【答案】例文一：啊，我真棒在人生的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)顆璀璨的星辰點(diǎn)綴著我們的成長(zhǎng)之路，其中有一顆最為耀眼，它照亮了我前行的道路，讓我至今難以忘懷。那就是我學(xué)會(huì)騎自行車的那一刻，心中不由自主地涌起一股自豪感：“啊，我真棒！”那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸從車庫(kù)里推出一輛嶄新的自行車，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天爸爸教你騎自行車吧！”我望著那輛閃耀著銀色光芒的自行車，既興奮又緊張。興奮的是，我終于可以像其他小朋友一樣，騎著自行車在公園里自由穿梭了；緊張的是，聽(tīng)說(shuō)學(xué)騎車很容易摔跤，我擔(dān)心自己會(huì)受傷。不過(guò)，最終好奇心和挑戰(zhàn)自我的勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷期待地開(kāi)始了我的學(xué)車之旅。爸爸先給我講解了騎車的基本要領(lǐng)，并示范了一遍?？粗职州p松自如地騎著車，我心里暗自琢磨：這看起來(lái)也不難??！然而，當(dāng)我小心翼翼地跨上車座，雙手緊握車把，雙腳剛離地準(zhǔn)備滑行時(shí)，自行車就像一匹不受控制的野馬，左搖右晃，嚇得我立刻用腳撐地，穩(wěn)住了車身。接連幾次嘗試，都以失敗告終，我開(kāi)始有些氣餒了。爸爸看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，學(xué)騎車哪有不摔跤的？關(guān)鍵是要掌握平衡，多練習(xí)幾次就會(huì)了?！卑职值脑捪褚还膳?，溫暖了我的心房，也重新點(diǎn)燃了我的斗志。我深吸一口氣，再次跨上車座，這次我更加專注，眼睛平視前方，雙手輕輕扶住車把，雙腳緩緩蹬動(dòng)踏板。奇跡發(fā)生了，自行車竟然穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)?！雖然速度很慢，但我已經(jīng)能夠控制它了！隨著一圈又一圈的練習(xí)，我逐漸找到了感覺(jué)，速度也越來(lái)越快。風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，我感受到了前所未有的自由和快樂(lè)。當(dāng)我終于能夠熟練地騎著自行車在院子里穿梭時(shí)，我忍不住大聲歡呼：“啊，我真棒！”那一刻，所有的努力和汗水都化作了甜蜜的果實(shí)，讓我品嘗到了成功的滋味。通過(guò)這次學(xué)騎車的經(jīng)歷，我不僅掌握了一項(xiàng)新技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不輕言放棄的精神。每當(dāng)回想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“啊，我真棒！”這份自信和勇氣，將伴隨我走過(guò)未來(lái)的每一個(gè)春夏秋冬。例文二：《龜兔