全國(guó)上?？平贪娉踔行畔⒓夹g(shù)七年級(jí)第一學(xué)期第三單元活動(dòng)三《設(shè)計(jì)制作計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：全國(guó)上海科教版初中信息技術(shù)七年級(jí)第一學(xué)期第三單元活動(dòng)三《設(shè)計(jì)制作計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《設(shè)計(jì)制作計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單》的世界，開(kāi)啟一場(chǎng)創(chuàng)意與技術(shù)的碰撞之旅！????

在這個(gè)課上，我們將結(jié)合課本知識(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)，共同打造一份精美的計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單。讓我們一起期待，看看誰(shuí)的設(shè)計(jì)最能吸引眼球吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.創(chuàng)意思維：激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)選購(gòu)的興趣，提升創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。

2.技術(shù)應(yīng)用：掌握宣傳單設(shè)計(jì)的基本技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.合作交流：在小組合作中，學(xué)會(huì)與他人溝通協(xié)作，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

4.評(píng)價(jià)反思：學(xué)會(huì)從審美、實(shí)用、創(chuàng)新等方面評(píng)價(jià)作品，并進(jìn)行自我反思，不斷提高設(shè)計(jì)水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟悉宣傳單設(shè)計(jì)的流程，包括收集信息、構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作和修改等環(huán)節(jié)。

②掌握宣傳單的基本設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、布局結(jié)構(gòu)、字體選擇等，能夠?qū)⑦@些原則應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用信息技術(shù)工具，如文字處理軟件、圖形設(shè)計(jì)軟件等，進(jìn)行宣傳單的制作。

②在設(shè)計(jì)過(guò)程中，如何將計(jì)算機(jī)的性能特點(diǎn)、適用場(chǎng)景等信息準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)給消費(fèi)者。

③在有限的時(shí)間內(nèi)，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作，確保設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量。

④如何在眾多作品中脫穎而出，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和吸引力的宣傳單。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)》七年級(jí)第一學(xué)期，以便參考課本知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片庫(kù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件的圖片，以及設(shè)計(jì)優(yōu)秀宣傳單的案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能在課堂上實(shí)際操作。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張桌子，方便學(xué)生分組討論和展示作品。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)制作計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單》這一課。你們有沒(méi)有想過(guò)，如何用一張小小的宣傳單，就能吸引顧客的眼球，讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣呢？讓我們一起探索這個(gè)奇妙的世界吧！??

（2）同學(xué)們，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有什么了解？請(qǐng)談?wù)勀銈冃哪恐械挠?jì)算機(jī)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？我們可以從這些特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)出一張吸引人的宣傳單。??

二、新課講授

1.宣傳單設(shè)計(jì)流程

（1）同學(xué)們，首先我們要明確宣傳單的設(shè)計(jì)流程。一般來(lái)說(shuō)，包括以下步驟：

①收集信息：了解計(jì)算機(jī)的性能特點(diǎn)、適用場(chǎng)景等。

②構(gòu)思設(shè)計(jì)：確定宣傳單的主題、風(fēng)格、布局等。

③制作：運(yùn)用文字處理軟件、圖形設(shè)計(jì)軟件等制作宣傳單。

④修改：根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行修改，直至滿(mǎn)意。

（2）同學(xué)們，接下來(lái)我們分別講解每個(gè)步驟的具體操作。

2.宣傳單設(shè)計(jì)原則

（1）色彩搭配：合理運(yùn)用色彩，使宣傳單更具視覺(jué)沖擊力。例如，藍(lán)色代表科技，綠色代表環(huán)保，紅色代表熱情等。

（2）布局結(jié)構(gòu)：合理規(guī)劃宣傳單的版面，使內(nèi)容清晰易讀?？梢圆捎米笥覍?duì)稱(chēng)、上下對(duì)稱(chēng)或自由布局等方式。

（3）字體選擇：選擇合適的字體，使宣傳單更具個(gè)性。一般建議使用簡(jiǎn)潔、易讀的字體，如微軟雅黑、思源黑體等。

3.信息技術(shù)應(yīng)用

（1）同學(xué)們，接下來(lái)我們將運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行宣傳單的制作。首先，我們使用文字處理軟件（如Word）編輯文字內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的性能特點(diǎn)、適用場(chǎng)景等。

（2）然后，我們使用圖形設(shè)計(jì)軟件（如Photoshop、Illustrator）制作宣傳單的版面設(shè)計(jì)，包括背景、圖片、圖標(biāo)等。

4.小組合作與交流

（1）同學(xué)們，接下來(lái)我們將進(jìn)行小組合作，共同完成一張宣傳單的設(shè)計(jì)。請(qǐng)你們按照以下步驟進(jìn)行：

①分組：將全班同學(xué)分成若干小組，每組4-6人。

②確定主題：每組確定一個(gè)宣傳單的主題，如“高性能辦公助手”、“家庭娛樂(lè)新伙伴”等。

③設(shè)計(jì)制作：小組成員共同完成宣傳單的設(shè)計(jì)和制作。

④展示交流：每組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

三、課堂小結(jié)

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《設(shè)計(jì)制作計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單》這一課。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了宣傳單的設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)原則以及信息技術(shù)應(yīng)用等知識(shí)。

（2）在小組合作過(guò)程中，同學(xué)們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揮這種精神，共同進(jìn)步。

四、課后作業(yè)

（1）同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一張關(guān)于自己感興趣產(chǎn)品的宣傳單?？梢允亲约合矚g的書(shū)籍、電影、音樂(lè)等。

（2）請(qǐng)將設(shè)計(jì)好的宣傳單上傳至班級(jí)群，與其他同學(xué)分享交流。

五、教學(xué)反思

（1）在今天的課堂上，同學(xué)們積極參與，小組合作氛圍濃厚。通過(guò)實(shí)際操作，同學(xué)們掌握了宣傳單的設(shè)計(jì)技巧，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（2）在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)：介紹計(jì)算機(jī)的主要硬件組件，如CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)等，以及它們的功能和性能特點(diǎn)。

-軟件應(yīng)用：探討不同類(lèi)型的軟件，如辦公軟件、圖形設(shè)計(jì)軟件、編程軟件等，以及它們?cè)谟?jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)：講解用戶(hù)體驗(yàn)（UX）設(shè)計(jì)的基本原則，如何通過(guò)設(shè)計(jì)提升用戶(hù)在使用計(jì)算機(jī)時(shí)的體驗(yàn)。

-市場(chǎng)調(diào)研方法：介紹如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，收集潛在顧客對(duì)計(jì)算機(jī)的需求和偏好，以便在宣傳單中更好地滿(mǎn)足目標(biāo)市場(chǎng)。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》或《計(jì)算機(jī)硬件與軟件》等書(shū)籍，深入了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本知識(shí)。

-觀看視頻：推薦觀看一些關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件和軟件的科普視頻，如“電腦硬件科普”、“軟件應(yīng)用教程”等。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生參與計(jì)算機(jī)硬件組裝和軟件安裝的實(shí)踐，以加深對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和軟件應(yīng)用的理解。

-小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，針對(duì)特定產(chǎn)品（如計(jì)算機(jī)）設(shè)計(jì)一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，并將調(diào)研結(jié)果應(yīng)用于宣傳單的設(shè)計(jì)中。

-創(chuàng)意比賽：舉辦計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出具有吸引力的宣傳單。

-訪(fǎng)談專(zhuān)家：邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)行業(yè)專(zhuān)家或設(shè)計(jì)師來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們?cè)谟?jì)算機(jī)選購(gòu)和宣傳單設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

-課外閱讀：推薦閱讀一些與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展史、設(shè)計(jì)理念相關(guān)的書(shū)籍，如《設(shè)計(jì)思維：如何創(chuàng)新與設(shè)計(jì)成功的產(chǎn)品》、《計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)史》等，以拓寬學(xué)生的視野。板書(shū)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)流程

①收集信息

②構(gòu)思設(shè)計(jì)

③制作

④修改

2.設(shè)計(jì)原則

①色彩搭配

②布局結(jié)構(gòu)

③字體選擇

3.信息技術(shù)應(yīng)用

①文字處理軟件（Word）

②圖形設(shè)計(jì)軟件（Photoshop、Illustrator）

4.宣傳單內(nèi)容

①計(jì)算機(jī)性能特點(diǎn)

②適用場(chǎng)景

③售點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

5.小組合作

①分組

②確定主題

③設(shè)計(jì)制作

④展示交流

6.評(píng)價(jià)反思

①審美評(píng)價(jià)

②實(shí)用性評(píng)價(jià)

③創(chuàng)新性評(píng)價(jià)教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們完成了《設(shè)計(jì)制作計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單》這一課的教學(xué)。回過(guò)頭來(lái)看，我覺(jué)得這次課有幾個(gè)方面讓我印象深刻。

首先，我注意到同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)宣傳單的過(guò)程中，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的知識(shí)運(yùn)用得相當(dāng)不錯(cuò)。他們能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，將計(jì)算機(jī)的性能特點(diǎn)、適用場(chǎng)景等信息巧妙地融入到設(shè)計(jì)中去。這一點(diǎn)讓我很高興，因?yàn)檫@不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的掌握，也展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意思維。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了小組合作的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)，這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組討論和交流中，同學(xué)們能夠互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。當(dāng)然，這也讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮作用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在設(shè)計(jì)宣傳單時(shí)，對(duì)色彩搭配和布局結(jié)構(gòu)的應(yīng)用還不夠熟練。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，可能需要加強(qiáng)對(duì)這些設(shè)計(jì)原則的講解和示范。另外，部分學(xué)生在小組合作中，顯得比較被動(dòng)，沒(méi)有很好地參與到討論中去。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與感。

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單設(shè)計(jì)的基本流程和原則有了更深入的了解。

2.技能方面：學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了提升，能夠熟練運(yùn)用文字處理軟件和圖形設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生在小組合作中展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，對(duì)計(jì)算機(jī)選購(gòu)宣傳單設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下