2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫)備考策略解析_第1頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫)備考策略解析_第2頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫)備考策略解析_第3頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫)備考策略解析_第4頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫)備考策略解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(古詩詞背誦默寫)備考策略解析考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詩詞背誦要求:請根據(jù)所給的詩詞,準(zhǔn)確背誦并默寫。1.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。——《詠柳》2.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?!督洗骸?.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。——《春曉》4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》5.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。——《惠崇春江晚景》6.兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。二月春風(fēng)似剪刀,裁出千條柳絮飛?!秲和?jié)》7.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!洞喝铡?.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!端驮拱参鳌?.紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡,歡情薄。一懷愁緒,幾年離索?!垛O頭鳳·世情薄》10.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思。——《相思》二、詩詞賞析要求:根據(jù)所給詩詞,分析其意象、意境、情感及表現(xiàn)手法。1.《詠柳》:這首詩以柳樹為意象,通過對柳樹形態(tài)的描繪,表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。2.《江南春》:這首詩描繪了江南春天的美景,通過對比手法,展現(xiàn)了南朝寺廟的壯麗與荒涼。3.《春曉》:這首詩以春曉為背景,表達(dá)了詩人對春天的熱愛和對生活的感慨。4.《九月九日憶山東兄弟》:這首詩以重陽節(jié)為背景,表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。5.《惠崇春江晚景》:這首詩以春江晚景為背景,通過對比手法,展現(xiàn)了春天的生機(jī)與衰敗。6.《兒童節(jié)》:這首詩以兒童節(jié)為背景,表達(dá)了詩人對童年時光的懷念和對自由的向往。7.《春日》:這首詩以春日為背景,描繪了春天的美景,表達(dá)了詩人對生活的熱愛。8.《送元二使安西》:這首詩以送別為背景,表達(dá)了詩人對友人的祝福和離別的傷感。9.《釵頭鳳·世情薄》:這首詩以愛情為背景,表達(dá)了詩人對愛情的渴望和對現(xiàn)實(shí)的無奈。10.《相思》:這首詩以紅豆為意象,表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。四、詩詞填空要求:根據(jù)所給的句子,填寫正確的詩句。1.兩個黃鸝鳴翠柳,()白鷺上青天。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,()每逢佳節(jié)倍思親。3.春風(fēng)又綠江南岸,()明月何時照我還?4.月落烏啼霜滿天,()江楓漁火對愁眠。5.落紅不是無情物,()化作春泥更護(hù)花。6.草長鶯飛二月天,()拂堤楊柳醉春煙。7.黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,()。8.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。()。9.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。()。10.千里江陵一日還,兩岸猿聲啼不住。()。五、詩詞理解要求:根據(jù)所給詩句,回答問題。1.《靜夜思》中,“床前明月光,疑是地上霜”一句,詩人通過什么手法表現(xiàn)了夜晚的寧靜?2.《登鸛雀樓》中,“白日依山盡,黃河入海流”一句,詩人描繪了怎樣的景象?3.《望廬山瀑布》中,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”一句,詩人運(yùn)用了什么修辭手法來表現(xiàn)瀑布的壯觀?4.《春曉》中,“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”一句,詩人表達(dá)了怎樣的情感?5.《江雪》中,“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”一句,詩人描繪了怎樣的環(huán)境?六、詩詞應(yīng)用要求:根據(jù)所給詩句,完成以下任務(wù)。1.請將《鹿柴》中的“空山不見人,但聞人語響”一句改編成一段現(xiàn)代文描述。2.請將《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”一句改編成一段現(xiàn)代文描述。3.請將《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山”一句改編成一段現(xiàn)代文描述。4.請將《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”一句改編成一段現(xiàn)代文描述。5.請將《游子吟》中的“慈母手中線,游子身上衣”一句改編成一段現(xiàn)代文描述。本次試卷答案如下:一、詩詞背誦1.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!对伭方馕觯哼@是唐代賀知章的《詠柳》,通過描繪柳樹的美麗形態(tài),表現(xiàn)了春天的生機(jī)。2.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?!督洗骸方馕觯哼@是唐代杜牧的《江南春》,描繪了江南春天的美景,表達(dá)了詩人對南朝文化的懷念。3.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!洞簳浴方馕觯哼@是唐代孟浩然的《春曉》,通過對春天早晨的描繪,表達(dá)了詩人對春天的喜愛。4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。——《九月九日憶山東兄弟》解析:這是唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》,表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。5.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。——《惠崇春江晚景》解析:這是宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》,描繪了春江晚景的美麗,表現(xiàn)了春天的生機(jī)。6.兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。二月春風(fēng)似剪刀,裁出千條柳絮飛?!秲和?jié)》解析:這是宋代楊萬里的《兒童節(jié)》,描繪了兒童放風(fēng)箏的歡樂場景,表達(dá)了詩人對童年時光的懷念。7.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!洞喝铡方馕觯哼@是宋代朱熹的《春日》,描繪了春天的美景,表達(dá)了詩人對生活的熱愛。8.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!端驮拱参鳌方馕觯哼@是唐代李白的《送元二使安西》,描繪了春天的美景,表達(dá)了詩人對友人的深厚情誼。9.紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡,歡情薄。一懷愁緒,幾年離索?!垛O頭鳳·世情薄》解析:這是宋代陸游的《釵頭鳳·世情薄》,表達(dá)了詩人對愛情的渴望和對現(xiàn)實(shí)的無奈。10.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思?!断嗨肌方馕觯哼@是唐代王維的《相思》,以紅豆為意象,表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。二、詩詞賞析1.《詠柳》:這首詩以柳樹為意象,通過對柳樹形態(tài)的描繪,表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。解析:詩人通過“碧玉妝成一樹高”等描繪柳樹美麗形態(tài)的句子,展現(xiàn)了春天的生機(jī)。2.《江南春》:這首詩描繪了江南春天的美景,通過對比手法,展現(xiàn)了南朝寺廟的壯麗與荒涼。解析:詩人通過“千里鶯啼綠映紅”等描繪江南春色的句子,與“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中”形成對比,展現(xiàn)了南朝寺廟的荒涼。3.《春曉》:這首詩以春曉為背景,表達(dá)了詩人對春天的熱愛和對生活的感慨。解析:詩人通過“春眠不覺曉”等描繪春天早晨的句子,表達(dá)了詩人對春天的喜愛和對生活的感慨。4.《九月九日憶山東兄弟》:這首詩以重陽節(jié)為背景,表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。解析:詩人通過“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”等表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子,展現(xiàn)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念。5.《惠崇春江晚景》:這首詩以春江晚景為背景,通過對比手法,展現(xiàn)了春天的生機(jī)與衰敗。解析:詩人通過“竹外桃花三兩枝”等描繪春江晚景的句子,與“蔞蒿滿地蘆芽短”形成對比,展現(xiàn)了春天的生機(jī)與衰敗。6.《兒童節(jié)》:這首詩以兒童節(jié)為背景,表達(dá)了詩人對童年時光的懷念和對自由的向往。解析:詩人通過“兒童散學(xué)歸來早”等描繪兒童歡樂場景的句子,表達(dá)了詩人對童年時光的懷念和對自由的向往。7.《春日》:這首詩以春日為背景,描繪了春天的美景,表達(dá)了詩人對生活的熱愛。解析:詩人通過“草長鶯飛二月天”等描繪春天美景的句子,表達(dá)了詩人對生活的熱愛。8.《送元二使安西》:這首詩以送別為背景,表達(dá)了詩人對友人的祝福和離別的傷感。解析:詩人通過“京口瓜洲一水間”等描繪離別場景的句子,表達(dá)了詩人對友人的祝福和離別的傷感。9.《釵頭鳳·世情薄》:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論