小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案「篇一」第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)?。?分）yúchǔn

luòtuó

biānfú

jiànkāng二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）1、她轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）身走進(jìn)了花園，走了一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）又出來(lái)了。2、那位游擊隊(duì)員像釘（dìnɡdīnɡ）子似的，釘（dìnɡdīnɡ）在那，一動(dòng)不動(dòng)。三、我會(huì)給下面的字加偏旁組新字再組詞。（3分）例：也——他（他們）——池（池塘）——地（土地）皮——（）——（）——（）肖——（）——（）——（）四、想一想，用“望”字可以組成多少個(gè)詞語(yǔ)，并選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（4分）。望：自從爸爸去執(zhí)行維和任務(wù)那天起，我就日日（）他早日歸來(lái)。我（）爸爸實(shí)現(xiàn)諾言，給我?guī)Щ匾豁敗八{(lán)盔”?？墒牵F(xiàn)在這頂藍(lán)盔卻是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)移怀陕?，我原有的希望化為烏有，我?/p>

）了。五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(5分)無(wú)堅(jiān)不（

）

堅(jiān)（）不拔

骨（）如柴草木（）兵你一定還積累了許多四字詞語(yǔ)中，請(qǐng)按要求各寫(xiě)出兩個(gè)：含有兩個(gè)數(shù)字的詞語(yǔ)：____________含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：____________含有反義詞的詞語(yǔ)：____________六、日積月累。（7分）1、大漠孤煙直，

。2、

，金石為開(kāi)。3、春霧風(fēng)，

。4、

，青草池塘處處蛙。5、水滴石穿，

。6、

，驕兵必?cái)　?、請(qǐng)寫(xiě)一句課外收集到的諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)：七、按下列要求完成改寫(xiě)句子。（6分）1、修改病句：寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。2、擴(kuò)寫(xiě)句子：歌聲打破了沉寂。3、改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。4、改成陳述句：瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀？八、默寫(xiě)《漁歌子》這首詞，并回答問(wèn)題(4+2分)漁歌子這首詞是代詩(shī)人寫(xiě)的。詞中描寫(xiě)的景物有。九、同學(xué)們都喜歡讀神話故事，本學(xué)期我讀《

》這個(gè)神話故事。故事主要講。(3分)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《自然之道》片段，回答下面的問(wèn)題。（12分）黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們可以飽餐一頓了。天啊

我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)

看我們做了些什么

這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚(yú)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽子，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害”。1、請(qǐng)?jiān)凇啊鄙蠘?biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“無(wú)遮無(wú)攔”的“攔”用音序查字法應(yīng)查字母（），用部首查字法，應(yīng)查（）部。我還能填：無(wú)（

）無(wú)（

）

無(wú)（

）無(wú)（

）。（3分）3、從片段中找出四字詞語(yǔ)：形容聲音大的詞是（

），形容數(shù)量多的詞是（

），請(qǐng)從所填的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)來(lái)造句。（3分）4、“補(bǔ)救”在文中指的是（2分）5、從這個(gè)故事中懂得了（2分）二、閱讀課外短文，回答下面的問(wèn)題。（18分）春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機(jī)生命），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”。小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)）！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）2、用“”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）3、“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（

）種意思。（1分）4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）ABB：

ABCC：AABC：

AABB：5、我從文中劃線的句子中體會(huì)到了什么？。（3分）6、用“√”選擇正確的答案。（2分）（1）.本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。（）（2）.本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（

）7、你覺(jué)得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)他們的贊美之情。（4分）第三部分：習(xí)作（30分）在你的生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候？比如：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請(qǐng)你以“后悔的一件事”為題目寫(xiě)一篇文章，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情，字?jǐn)?shù)在350字左右。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案「篇二」我腦子里一直有個(gè)“讀書(shū)星”，今天推薦他。他的名字叫孫浩杰。他有一雙水汪汪的大眼睛，一雙普通的耳朵，一張小嘴。不要認(rèn)為他被稱為“閱讀之星”。一天，他把作業(yè)帶到我家。我和他就像饑餓的老虎，很快就完成了。我喊他：“來(lái)，我們一起玩電腦吧！”他看著我，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，你去。”我假裝離開(kāi)，很快我就探出頭去看他在干什么。原來(lái)他在那里認(rèn)真看書(shū)！我對(duì)自己說(shuō)：“算了，他以后肯定會(huì)來(lái)和我玩電腦的?！笔昼?，一小時(shí)，三小時(shí)。還沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫浩杰。我又偷偷去看他了，不然他還在看書(shū)。不知道他一個(gè)人會(huì)不會(huì)無(wú)聊。我和他一起看書(shū)，沒(méi)多久就不耐煩了。但他仍在那里，專心讀書(shū)。就在他要離開(kāi)的時(shí)候，他默默地說(shuō)：“你已經(jīng)讀完了那本書(shū)?！蔽液荏@訝，就在書(shū)上問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他都答對(duì)了。我心想：“他沒(méi)咽下去。”我也對(duì)他豎起了大拇指。如果你看到了，你也會(huì)認(rèn)為他有資格獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄ＰW(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案「篇三」第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)?。?分）kǎi

kuǎn

xié

tà

yán

fá（）旋（

）待和（）糟（）蜿（）懲（）二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）1．盲女孩悄（qiāoqiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiāoqiǎo）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！2．她的（díde）確是一個(gè)人熱愛(ài)學(xué)習(xí)的（díde）好孩子。三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在“（）”中按順序改正。(2分)青、紅的瓜，碧綠的滕和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的妝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是堅(jiān)著兩根大旗稈，可愛(ài)多了。（）（）（）（）四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)銳（

）辨（

）捎（

）劑（

）孤（

）悅（

）辯（

）哨（

）濟(jì)（

）?。?/p>

）五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)堅(jiān)韌不（）手不（）卷圍（）救趙（

）憊不堪上面詞語(yǔ)中，表示軍事的戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)有：_____________；描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：_______________；出自成語(yǔ)故事的詞語(yǔ)有__________________；表示意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖意思的詞語(yǔ)有：__________________。我還能寫(xiě)一個(gè)表示意志堅(jiān)定意思的詞語(yǔ)：__________________________。六、仿寫(xiě)句子。(3分)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、修改病句。(2分)1．既然一根極細(xì)的電線，它就能靈巧地避開(kāi)。八、積累運(yùn)用。1.先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（4分）言必信

非一日之功水滴石穿

長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直

春江水暖鴨先知竹外桃花三兩枝

行必果當(dāng)你的朋友和你約定星期六一起去爬山，可是到了那一天她沒(méi)去，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒她做人應(yīng)遵守諾言，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：。2．古詩(shī)填空（4分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)上作者的名字喲?。?/p>

）_______________

______

____________________________

__九、關(guān)注時(shí)事：（3分）今年，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)北京舉行，面對(duì)我們國(guó)家這樣一件體育盛事，你想說(shuō)些什么呢，快快寫(xiě)下來(lái)吧：

______。十、課文回顧：(3分)在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川，如被人們稱為_(kāi)_______________________的桂林山水；我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是______

______

____________

______

____________

______；

我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了____________是人類的老師。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《自然之道》，完成下面練習(xí)。（14分）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。。“天??！”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么！”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）慌張——

著急——冷漠——趕快——2.從文中找出與下列解釋相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（3分）（1）好像沒(méi)有那么回事似的。（

）（2）像游魚(yú)那樣一個(gè)一個(gè)地出去。

（

）（3）呼吸急促，大口喘氣。形容勞累的樣子。（

）3.“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)槭裁催@樣說(shuō)？（2分）_____________________________________________________________________。4.“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@”的含義是__________________發(fā)生了什么令人震驚的事？__________________。(1+2分)5．在最后一個(gè)自然段中，有三個(gè)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張氣氛的詞語(yǔ)，它們分別是___________、__________和奔跑。（2分）6.課文告訴我們，如果不按___________辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與愿望_________的結(jié)果。（2分）二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（16）________________________陳景潤(rùn)叔叔是個(gè)孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作、決不輕易放過(guò)一分一秒的人。當(dāng)黎明來(lái)到之前，大地還是一片寂靜的時(shí)候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語(yǔ)的聲音；當(dāng)曙光初照時(shí)，他的床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；當(dāng)上班鈴未響之時(shí)，他已來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口等待開(kāi)門(mén)。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書(shū)館，就沉浸在書(shū)海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時(shí)刻，圖書(shū)館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過(guò)了，管理人員大聲問(wèn)館里是否有人，沒(méi)人回答。管理人員鎖好門(mén)去吃午飯了，這時(shí)陳叔叔才覺(jué)得要回家吃飯了。但走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)門(mén)反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重（chónɡ

chònɡ）新走進(jìn)書(shū)庫(kù)去看書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨（línlínɡ）之時(shí)，陳叔叔在臺(tái)燈下，（）寫(xiě)論文，（）研讀法文、德文、數(shù)學(xué)書(shū)籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤(rùn)叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1.給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）2.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（1分）3.選擇下面合適的一組關(guān)聯(lián)詞填在短文的括號(hào)里。（2分）不但……而且……

不是……就是……因?yàn)椤浴?.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）①指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。（

）②一點(diǎn)兒也不在乎。（

）5.短文按______的順序?qū)懥岁惥皾?rùn)叔叔幾件事。其中具體寫(xiě)的一件事是________________________________。從這些事中，你體會(huì)到陳景潤(rùn)叔叔是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)_____________________________________________。（4分）6.文中有一句話總體寫(xiě)出了陳景潤(rùn)叔叔看書(shū)時(shí)忘我的境界，請(qǐng)用“﹋”畫(huà)出來(lái)。文中還有一個(gè)排比句，請(qǐng)找出來(lái)畫(huà)上“_____”。（2分）7.短文第一自然段和最后一自然段之間的聯(lián)系是_________________________。請(qǐng)寫(xiě)出本冊(cè)書(shū)中具有這樣特點(diǎn)的一篇課文題目來(lái)____________________。（3分）第三部分：快樂(lè)作文（30分）下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題。一、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)……請(qǐng)選擇其中一位，用具體的事例寫(xiě)出他（她）令你敬佩原因。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。二、寫(xiě)給地震災(zāi)區(qū)小朋友的一封信。“5.12”四川汶川大地震牽動(dòng)著我們每一位中國(guó)同胞的心，也牽動(dòng)著我們每一位小朋友的心?！翱拐鹁葹?zāi)、眾志成城”，“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，”成為我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災(zāi)區(qū)的小朋友寫(xiě)一封信，用文字帶去我們對(duì)他們的問(wèn)候、鼓勵(lì)與祝福。要求：1.能結(jié)合電視新聞、電腦網(wǎng)絡(luò)中獲得的相關(guān)信息報(bào)道寫(xiě)出真情實(shí)感；2．語(yǔ)句通順，格式正確。3．字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案「篇四」我愛(ài)看書(shū)。我最喜歡憑感覺(jué)看書(shū)。讀書(shū)是一次奇妙的心靈之旅，讓我沉迷其中。假期保證了我喜歡閱讀。跟隨文本中人物的腳步，我仿佛來(lái)到了事件的“現(xiàn)場(chǎng)”，看到了他們看到的場(chǎng)景，體驗(yàn)了他們的經(jīng)歷，經(jīng)歷了他們的悲歡離合，從而更好的了解文本中人物的發(fā)展變化。每當(dāng)我靜下心來(lái)“潛”進(jìn)去，就覺(jué)得小作者來(lái)找我，講故事，講感受，通過(guò)他們的文章理解作者真正想表達(dá)的東西。我理解并關(guān)注文字所蘊(yùn)含的生命熱度。文字充滿魅力、才華、思想和抱負(fù)。這些東西隱藏在文字里，文字不會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，反復(fù)閱讀后成為自己奇妙的精神旅程。憑感覺(jué)閱讀，發(fā)現(xiàn)好的語(yǔ)言是作者運(yùn)用生活、想象、知識(shí)等獲得的。這樣的語(yǔ)言充滿彈性，充滿跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一種充滿體驗(yàn)和興趣的活動(dòng)。希望我的構(gòu)圖也能融入更多的情感色彩。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案「篇五」小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案20161.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(你的字一定能寫(xiě)得既正確，又美觀。)(8分)dàngyàngjīngyíngguīlǜtiánjìngyōuyǎpíqìqīngmièlǐmào2.判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。(在括號(hào)里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(3分)情誼(yí)允許(yǔn)渲染(xuān)號(hào)召(zhāo)膝蓋(qī)過(guò)濾(lǜ)3.改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(在錯(cuò)別字下先用“”畫(huà)出，再把正確的字寫(xiě)在后邊的括號(hào)里。)(4分)光采奪目語(yǔ)重心常顯而意見(jiàn)千軍一發(fā)4.填空題。(共11分)(1)把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整。(4分)調(diào)兵將膽大為高大秀色欲流(2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里。(2分)想扶站踏在長(zhǎng)城上，著腳下的方磚，著墻上的條石，很自然地起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。(3)把下面句子按原文補(bǔ)充完整。(5分)①一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上似的尾巴，湊成了的小燕子。②月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷似的微云。5.用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)與朋友交百戰(zhàn)不殆《燕子》袁鷹知彼知己近墨者黑《白楊》老舍學(xué)而不厭言而有信《草原》魯迅近朱者赤誨人不倦《少年閏土》鄭振鐸6.默寫(xiě)古詩(shī)?！稇浗稀?。(6分)7.判斷題。(5分)(1)成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。(2)“皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)?！边@句話是比喻句。(3)《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。(5)《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。8.回憶課文，談收獲。(3分)學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚(yú)游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人?二.閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。(共9分)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根，長(zhǎng)出的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是，不管遇到干旱還是，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖”。1.這段話選自課文《》。(1分)2.在括號(hào)里按照原文填空。(2分)3.在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1分)微笑——軟弱——4.用語(yǔ)段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。(3分)5.從這段話中你體會(huì)出白楊樹(shù)具有什么精神?(2分)三.閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。(共17分)小爬蟲(chóng)的道理①那天我正伏案寫(xiě)作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。②我停下筆，正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。③小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽ぃ⒖炭s成一團(tuán)。④我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐(páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。每次老以失敗而告終，它毫不氣餒(něi)，一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解(xiè)數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑤我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。⑥我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上(敏捷)地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起”。⑦小爬蟲(chóng)(頑強(qiáng))地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。⑨我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。⑩一把尺子一張薄紙一片樹(shù)葉甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)它需要的只是永不放棄的努力而己為了生存它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著1.為最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2.為文中的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在下邊的括號(hào)里。(2分)3.恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第④自然段的括號(hào)中。(3分)①如果……就……②只要……就……③雖然……但是。4.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(4分)始料不及堅(jiān)持不懈5.文中第⑥自然段畫(huà)“”的句子中“東山再起”指的是(只填序號(hào))(2分)A.東邊的山再一次起來(lái)。B.再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。C.太陽(yáng)從東邊升起。6.文章的題目是“小爬蟲(chóng)的道理”，作者通過(guò)描寫(xiě)掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，說(shuō)明了什么道理?(4分)小學(xué)資源網(wǎng)答案在下頁(yè)$False$/font>【試題答案】一.積累、運(yùn)用。(共44分)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(你的字一定能寫(xiě)得既正確，又美觀。)(8分)dàngyàngjīngyíngguīlǜtiánjìngyōuyǎ(蕩漾)(晶瑩)(規(guī)律)(恬靜)(優(yōu)雅)píqìqīngmièlǐmào(脾氣)(輕蔑)(禮貌)2.判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。(在括號(hào)里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(3分)情誼(yí)(×)允許(yǔn)(√)渲染(xuān)(×)號(hào)召(zhāo)(×)膝蓋(qī)(×)過(guò)濾(lǜ)(√)3.改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(在錯(cuò)別字下先用“”畫(huà)出，再把正確的字寫(xiě)在后邊的括號(hào)里。)(4分)光采奪目(彩)語(yǔ)重心常(長(zhǎng))顯而意見(jiàn)(易)千軍一發(fā)(鈞)4.填空題。(共11分)(1)把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整。(4分)調(diào)兵遣將膽大妄為高大挺秀翠色欲流(2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里。(2分)想扶站踏(站)在長(zhǎng)城上，(踏)著腳下的方磚，(扶)著墻上的條石，很自然地(想)起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。(3)把下面句子按原文補(bǔ)充完整。(5分)①一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。②月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。5.用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)與朋友交2百戰(zhàn)不殆《燕子》2袁鷹知彼知己4近墨者黑《白楊》3老舍學(xué)而不厭1言而有信《草原》4魯迅近朱者赤3誨人不倦《少年閏土》1鄭振鐸6.默寫(xiě)古詩(shī)?！稇浗稀?。(6分)憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火。春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?7.判斷題。(5分)(1)成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。(√)(2)“皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)?！边@句話是比喻句。(×)(3)《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。(×)(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。(×)(5)《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。(√)8.回憶課文，談收獲。(3分)學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚(yú)游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人?答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長(zhǎng)是個(gè)盡職盡責(zé)一心為公，毫不利己，專門(mén)利人的人。二.閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。(共9分)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根(發(fā)芽)，長(zhǎng)出(粗壯)的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是(雨雪)，不管遇到干旱還是(洪水)，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖”。1.這段話選自課文《白楊》。(1分)2.在括號(hào)里按照原文填空。(2分)3.在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1分)微笑——(嚴(yán)肅)軟弱——(堅(jiān)強(qiáng))4.用語(yǔ)段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。(3分)不管……總……不管天氣多么惡劣，交警叔叔總是堅(jiān)守著崗位。5.從這段話中你體會(huì)出白楊樹(shù)具有什么精神?(2分)答：我體會(huì)出白楊樹(shù)的精神一是忠誠(chéng)無(wú)私，二是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。三.閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。(共17分)小爬蟲(chóng)的道理①那天我正伏案寫(xiě)作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。②我停下筆，正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。③小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。④我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐(páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。(雖然)每次老以失敗而告終，(但是)它毫不氣餒(něi)，一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解(xiè)數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑤我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。⑥我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上(迅速)地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起”。⑦小爬蟲(chóng)(堅(jiān)強(qiáng))地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。⑨我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。⑩一把尺子，一張薄紙，一片樹(shù)葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需要的，只是永不放棄的努力而己;為了生存，它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著。(！)1.為最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)2.為文中畫(huà)“”的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在下邊的括號(hào)里。(2分)3.恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第④自然段的括號(hào)中。(3分)①如果……就……②只要……就……③雖然……但是。4.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(4分)始料不及指當(dāng)初沒(méi)有料想到。堅(jiān)持不懈堅(jiān)持到底，毫不松懈。5.文中第⑥自然段畫(huà)“”的句子中“東山再起”指的是(B)。(只填序號(hào))(2分)A.東邊的山再一次起來(lái)。B.再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。C.太陽(yáng)從東邊升起。6.文章的題目是“小爬蟲(chóng)的道理”，作者通過(guò)描寫(xiě)掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，說(shuō)明了什么道理?(4分)答：說(shuō)明了一個(gè)人只要能堅(jiān)持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就能達(dá)到既定的目標(biāo)?！驹嚲矸治觥吭嚲矸譃槿糠郑旱谝徊糠郑悍e累、運(yùn)用共44分，這部分共有八道題，1—6題為基礎(chǔ)題，7、8兩題稍微活點(diǎn)，考查同學(xué)們對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容是否真正掌握。第二部分：閱讀課文語(yǔ)段，回答問(wèn)題。這部分內(nèi)容雖然是閱讀，但屬于基礎(chǔ)題，第5小問(wèn)應(yīng)落在白楊樹(shù)的精神上，如果答扎根邊疆、建設(shè)邊疆就錯(cuò)了。第三部分：課外閱讀。這部分內(nèi)容屬于能力題，有一定的難度，它以字、音、詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)和句意幾個(gè)不同方面考查學(xué)生的閱讀理解能力，難點(diǎn)落在最后一題上，要把道理講清。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案「篇六」一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。héxiéxīnqínkǒuwěntàngshāngyīwàngwúyínkèzhōuqiújiàn二.組詞語(yǔ)。膝驕魁漆嬌魅形斷型味三.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。情況一眼睛漸漸地一顆顆四.想想下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)可以用哪個(gè)詞語(yǔ)替換。1.今天特別熱。2.來(lái)到小興安嶺，我完全沉浸在山川景色中了。3.全家人坐在電視機(jī)前，專心致志地收看奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)實(shí)況轉(zhuǎn)播。五.找出句子中的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。1.剛才還很悲傷的老人看到了親人，露出了喜悅的神情。--2.我來(lái)到山腳下，看到原來(lái)這條彎曲的小道變成了筆直的大路。--六.選詞填空。寧?kù)o平靜安靜1.聽(tīng)了楊利偉叔叔振奮人心的報(bào)告，我的心久久不能2.清晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲打破了森林里的乞求懇求要求請(qǐng)求1.我用的眼光看著爸爸，希望他能原諒我的錯(cuò)誤。2.老師我們?cè)谧x書(shū)時(shí)要有自己獨(dú)特的理解。3.盲老人在路人對(duì)他解囊(náng)相助。七.按要求做。(一)照樣子縮寫(xiě)句子。例：飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流。飛機(jī)遇到寒流。(1)聰明的飛行員想出了非常好的辦法。___________________________________(2)激動(dòng)人心的消息傳到我們學(xué)校。____________________________________(二)照樣子把句子寫(xiě)具體。例：天上飄著白云。藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。垂柳倒映在湖水中。_______________________(三)使用添加符號(hào)把下面括號(hào)中的語(yǔ)句插入到句子中最合適的地方。這個(gè)西瓜圓圓的，碧綠的瓜皮上，布滿了墨綠色的狹長(zhǎng)的條紋，咬上一口，像吃了蜜一樣。(沙甜沙甜的，)八.選擇本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，默寫(xiě)下來(lái)。題目：_____