下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)「篇一」教師,肩負(fù)著引導(dǎo)人成長(zhǎng)的重要使命,因此,比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長(zhǎng)和自身素質(zhì)的提高。沒有與時(shí)俱進(jìn)的成長(zhǎng),沒有素質(zhì)的提高,就很難完成自己的使命,學(xué)習(xí)是教師實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的主要途徑。要成為一名優(yōu)秀的教師就必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),只有這樣才能積小善為大善,積小能為大能,孔子就曾經(jīng)說過:“三人行則必有我?guī)熝伞!泵總€(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),都有值得他人學(xué)習(xí)的地方。教師向周圍的人學(xué)習(xí)固然能夠汲取營養(yǎng),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),而向?qū)W生學(xué)習(xí)更能拉近距離、溝通感情。我們說教師不是萬能的,所學(xué)知識(shí)肯定也是有限的??墒箤W(xué)生不同,每屆的學(xué)生都在發(fā)展變化,況且每個(gè)學(xué)生都各有所好、各有所長(zhǎng)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),如果教師能夠以孔子為先例,把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),真誠地做到不恥下問,那不僅是對(duì)自己學(xué)識(shí)的充實(shí),也是對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的熏陶??偠灾还苁窍蛘l學(xué)習(xí),最主要的一點(diǎn)就是要把別人的東西變成自己的東西,只有這樣,學(xué)習(xí)才能真正實(shí)現(xiàn)它的意義。小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)「篇二」聽人們說,愛迪生是偉大的科學(xué)家。今天,我懷著無比喜悅的心情讀了《外國科學(xué)家的故事》里的《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實(shí)是偉大的科學(xué)家,他一生中發(fā)明了1000多種東西,獲得了很多國家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?,受到了全世界人民的尊敬和愛戴。愛迪生刻苦鉆研,永不滿足,也不怕失敗,經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn),發(fā)明了電影,留聲機(jī),點(diǎn)等等等,這些發(fā)明是人類社會(huì)迅速走向了現(xiàn)代文明.愛迪生取得巨大的成就,并不容易的.有一次,愛迪生在火車上做實(shí)驗(yàn),火車開動(dòng)時(shí)猛地一震,把一瓶白磷震翻了,磷一遇到空氣馬上燃了起來許多人趕來才把火撲滅。又一次,做實(shí)驗(yàn)時(shí),疎酸燒毀了她的衣服。但是愛迪生并沒有被危險(xiǎn)嚇倒,仍然繼續(xù)進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn),終于取得了驚人的成功?!稅鄣仙愤@篇故事使我體會(huì)到:要取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的,必須付出艱辛的勞動(dòng)。古人有句話,說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我長(zhǎng)大了做一個(gè)想愛迪生那樣的科學(xué)家,為祖國的科學(xué)事業(yè)而奮斗終身。小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)「篇三」最近,我看了一本很有趣的書,它是《笑貓日記:幸福的鴨子》??赐赀@本書后,我明白了幸福是什么。這本書主要講了:這個(gè)暑假,笑貓和馬小跳他們一起,來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖,和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒有邊際,最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲,他們每個(gè)人心中的幸福,都在這個(gè)荷花盛開的夏天,慢慢長(zhǎng)大。以前,在我的心中,幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛……所以,我覺得幸福遙不可及,覺得自己一點(diǎn)也不幸福??墒牵F(xiàn)在我知道了,其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的:身邊的每一件小事都會(huì)使人覺得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子,而這種幸福來自于給予,她在給予的同時(shí),自己也獲得了幸福。今后我也要像麻花兒一樣,學(xué)會(huì)給予,讓自己在給予的同時(shí),獲得幸福,我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)「篇四」五彩繽紛的快樂寒假一定要讀書相伴,為了過個(gè)快樂、充實(shí)的寒假,我特意用零花錢買了一本《昆蟲記》來讀。遨游在自然的神奇世界里,和法布爾一起探究昆蟲的奧秘,讓我感受到了自然的神奇。在法國作家法布爾的細(xì)心觀察下。勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜,勝似一個(gè)個(gè)小園丁;貌似邪-惡的蜘蛛正在辛苦的織網(wǎng),只為了消滅蚊子、蒼蠅等害蟲,維護(hù)人類生活的安寧;不起眼的螞蟻卻成千上萬的結(jié)成隊(duì)伍,搬運(yùn)糧食,準(zhǔn)備過冬,看,他們是多么任勞任怨啊;蜻蜓正立在荷葉上;蝴蝶在花叢中飛舞,多美啊!美麗的大自然也遭遇了致命的殺手——那就是人類。人類把大部分樹木砍光了,種上了糧食,螞蟻們沒有了自己的家,只能到處遷移,許多螞蟻餓死在路上,有的掉了隊(duì),迷路了,最后也死了;人類污染環(huán)境,大部分河流污濁了,昆蟲和動(dòng)物們找不到水喝,渴死了,有的喝了被污染的水,毒死了,人們把糧食噴上農(nóng)藥,許多昆蟲吃了有農(nóng)藥的糧食,被毒死了,許多人也受
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CCAA - 2016年06月環(huán)境管理體系基礎(chǔ)答案及解析 - 詳解版(100題)
- 【寒假專項(xiàng)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)
- 養(yǎng)老院健康講座制度
- 仁愛科普版(2024)八年級(jí)上冊(cè)英語Unit1~Unit6單元話題作文練習(xí)題(含答案+范文)
- 促進(jìn)智能助手創(chuàng)新發(fā)展的政策建議
- 2025年龍門農(nóng)商銀行招聘筆試真題
- 玻璃退火工創(chuàng)新應(yīng)用考核試卷含答案
- 純堿生產(chǎn)工安全操作強(qiáng)化考核試卷含答案
- 我國上市公司治理因素與信用風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)聯(lián)性研究:基于面板數(shù)據(jù)的實(shí)證剖析
- 我國上市公司并購類型與績(jī)效關(guān)聯(lián)的實(shí)證剖析:基于多維度視角
- 2024-2025學(xué)年度高一英語下學(xué)期期中試卷(北師大版含答案)
- 銀行從業(yè)者觀《榜樣》心得體會(huì)
- 農(nóng)村年底活動(dòng)方案
- 2024屆山東省威海市高三二模數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 設(shè)備管理獎(jiǎng)罰管理制度
- LINE6效果器HD300中文說明書
- 2025年航運(yùn)行業(yè)安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用計(jì)劃
- 納米纖維凝膠隔熱材料的應(yīng)用研究進(jìn)展
- 蟹苗買賣合同協(xié)議
- 2025年社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)補(bǔ)貼政策及申領(lǐng)方法
- 胸外科手術(shù)圍手術(shù)期的護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論