環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科2004級(jí)）教學(xué)大綱

目錄

1、《構(gòu)成I》課程教學(xué)大綱

2、《構(gòu)成H》課程教學(xué)大綱

3、《圖形創(chuàng)意》教學(xué)大綱

4、《中國(guó)美術(shù)史》課程教學(xué)大綱

5、《西方美術(shù)史》課程教學(xué)大綱

6、《建筑裝飾史》課程教學(xué)大綱

7、《美學(xué)概論》教學(xué)大綱

8、《民間美術(shù)》教學(xué)大綱

9、《設(shè)計(jì)素描》（I）課程教學(xué)大綱

10,《設(shè)計(jì)素描》（II）課程教學(xué)大綱

11、《色彩》（I）課程教學(xué)大綱

12、《色彩》（II）課程教學(xué)大綱

13、《攝影》教學(xué)大綱

14、《設(shè)計(jì)制圖》教學(xué)大綱

15、《專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)大綱

16、《專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

17、《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》課程教學(xué)大綱

18、《室內(nèi)設(shè)計(jì)I》課程教學(xué)大綱

19、《展示設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

20、《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

21、《建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

22、《建筑裝飾材料與構(gòu)造》教學(xué)大綱

23、《裝飾工程概預(yù)算》課程教學(xué)大綱

24、《建筑物理與設(shè)備》教學(xué)大綱

25、《建筑裝飾施工技術(shù)》課程教學(xué)大綱

26、《建筑繪畫與表現(xiàn)》教學(xué)大綱

27、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)AutoCAD》課程教學(xué)大綱

28、《綠化小品與園林設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

29、《家具與陳設(shè)》課程教學(xué)大綱

30、《裝飾工程項(xiàng)目管理》教學(xué)大綱

31、《室內(nèi)設(shè)計(jì)H》課程教學(xué)大綱

32、《小區(qū)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

33、《公共設(shè)施設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

34、《景觀設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

35、《雕塑與壁畫基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

36、《建筑模型設(shè)計(jì)與制作》教學(xué)大綱

37、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（3dsmax）》教學(xué)大綱

38《近現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)思想與流派》課程教學(xué)大綱

39、《空間組合論》教學(xué)大綱

40、《設(shè)計(jì)心理學(xué)》教學(xué)大綱

41、《人體工程學(xué)》教學(xué)大綱

42、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(photoshop)》教學(xué)大綱

43、《風(fēng)水與建筑》課程教學(xué)大綱

44、《雕塑與壁畫創(chuàng)作》教學(xué)大綱

45、《藝術(shù)概論》課程教學(xué)大綱

46、《藝術(shù)鑒賞》教學(xué)大綱

47、《水彩》課程教學(xué)大綱

48、《國(guó)畫》教學(xué)大綱

49、《書法》課程教學(xué)大綱

50、《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

51、《美術(shù)寫生》課程教學(xué)大綱

52、《景觀設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

53、《小區(qū)環(huán)境規(guī)劃課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

54、《家具與陳設(shè)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

55、《室內(nèi)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

56、《工地勞動(dòng)》課程教學(xué)大綱

57、《CAD集中訓(xùn)練》教學(xué)大綱

58、《公共設(shè)施課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

59、《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

60、《綜合考察》課程教學(xué)大綱

61、《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

62、《認(rèn)知考察》課程教學(xué)大綱

63、《設(shè)計(jì)制圖課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

64、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

課程代碼:1704201

構(gòu)成I課程教學(xué)大綱

（總學(xué)時(shí)數(shù)64,學(xué)分?jǐn)?shù)4）

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

（-）性質(zhì)：本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

（二）目的：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握形態(tài)要素的組合編排規(guī)律以及形式

美規(guī)律的造型藝術(shù)，達(dá)到具有創(chuàng)造新的審美視覺傳達(dá)能力。

（三）任務(wù)：

1.學(xué)習(xí)關(guān)于平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成方面的理論和訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物體造型方面的認(rèn)知從而尋求符合人們生理的、心理的形態(tài)美等

規(guī)律。

3.培養(yǎng)豐富的想象能力。

4.將所學(xué)理論用于造型實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng)造出生動(dòng)完美的形象。

二、課程基本內(nèi)容和要求

（一）緒論

要求：了解本課程的地位、性質(zhì)、任務(wù)和學(xué)習(xí)方法。

（―）平面構(gòu)成

要求：

1.了解平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念。

2.了解平面造型的三大要素。

要求：

①點(diǎn)：要求對(duì)點(diǎn)的概念，點(diǎn)的作用有清晰的認(rèn)識(shí)。

②線：線的分類，表情功能和性格。

③面：了解面的類型及其圖形設(shè)計(jì)功能。

3.掌握常用畫圖工具的使用方法。

4.掌握平面造型要素間的關(guān)系，對(duì)基本形、空間及其二者的正負(fù)關(guān)系，骨骼的

理解和應(yīng)用

5.熟悉造型原理了解形式美法則。

6.掌握形象的組織規(guī)律，如重復(fù)、相似、漸變、發(fā)射、特異、密集構(gòu)成、對(duì)比

和肌理的創(chuàng)造和應(yīng)用。

重點(diǎn)：

1.理解形式美規(guī)律和法則。

2.熟練應(yīng)用形象的組織規(guī)律進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

（三）色彩構(gòu)成

1.光與色的關(guān)系

要求：掌握色彩的三要素以及色彩的表示方法。

2.色彩的混合和色彩的對(duì)比：加法混合、減法混合、中性混合；色相對(duì)比、明

度對(duì)比、純度對(duì)比、面積、形狀、位置與色彩的對(duì)比。

要求：理解中性混合和明度對(duì)比的作用

3.色彩的調(diào)和

要求：了解調(diào)和的原理、方法及其應(yīng)用。

4.色彩的心理

重點(diǎn)：了解色彩的表情功能，色彩的感覺，色彩的聯(lián)想與象征。

5.色彩結(jié)構(gòu)

要求：了解色調(diào)基調(diào)、色彩的節(jié)奏、色彩的平衡、色彩的位置、色彩的空間層

次。

三、學(xué)時(shí)分配表

序號(hào)內(nèi)容講授課內(nèi)實(shí)踐小計(jì)

1緒論22

2平面構(gòu)成概述22

3平面造型三要素246

4平面造型的關(guān)系448

造型原理和造型

5448

法則

6形象組織規(guī)律4610

7光與色246

8色彩混合448

9色彩對(duì)比與調(diào)和448

10色彩心理4610

11綜合訓(xùn)練88

合計(jì)323264

四、課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目表

序號(hào)項(xiàng)目名稱內(nèi)容要求學(xué)時(shí)數(shù)

運(yùn)用點(diǎn)線面的造型原

點(diǎn)、線、面的運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行造

1理，黑卡紙4

構(gòu)成訓(xùn)練型創(chuàng)造

10cm*10cm*4

平面造型關(guān)系運(yùn)用骨骼和基本形與空造型過程中理解概

24

要素間造型念，10cm*10cm*4

造型法則和原用造型法則和原理創(chuàng)作正確運(yùn)用造型法則和

34

理4幅作品原理

運(yùn)用形象組織規(guī)律和肌正確運(yùn)用組織規(guī)律和

4形象組織訓(xùn)練4

理，作4幅作品肌理創(chuàng)造方法

作18色色環(huán)和明度為體會(huì)色彩的三要素和

5光與色2

11等級(jí)的漸變色階表示方法

選一張風(fēng)景照作空間混理解空間混合的原理

6色彩混合4

介

7色彩對(duì)比明度對(duì)比和色相對(duì)比規(guī)格：10*10*42

8色彩調(diào)和6色調(diào)和規(guī)格:20*20*22

完成二張表現(xiàn)心理的作規(guī)格：20*20*2

9色彩心理2

品

運(yùn)用平面和色彩構(gòu)成的規(guī)格20*20*2

10綜合訓(xùn)練知識(shí)，表達(dá)生活中能體4

現(xiàn)你興趣愛好的圖形

合計(jì)32

五、有關(guān)說明

（一）先修課程

素描、色彩

（二）教學(xué)建議

1.運(yùn)用多媒體教師進(jìn)行演示教學(xué)。

2.提供專業(yè)制圖教室。

（三）教學(xué)參考書

《平面設(shè)計(jì)》、《環(huán)境造型設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)色彩心理學(xué)》、《裝飾造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

執(zhí)筆人：王新軍

審定人：張新榮

批準(zhǔn)人：溫魏山

SY105-1

4州工舉篋/

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)大綱

課程名稱構(gòu)成I_____________

課程代碼1704201

制（修）訂日期：2005年02月20日

課程名稱構(gòu)成I課程代碼1704201

課程總學(xué)時(shí)數(shù)64學(xué)分?jǐn)?shù)4

課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)32

一、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的基本要求

1.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物體造型方面的認(rèn)知從而尋求符合人們生理的、心理的形態(tài)

美等規(guī)律。

2.培養(yǎng)豐富的想象能力。

3.將所學(xué)理論用于造型實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng)造出生動(dòng)完美的形象。

二、課內(nèi)實(shí)踐主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

序?qū)W

實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)踐內(nèi)容及目的備注

號(hào)時(shí)

1點(diǎn)、線、面的構(gòu)成訓(xùn)練4運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行造型創(chuàng)造

運(yùn)用骨骼和基本形與空間造

2平面造型關(guān)系要素4

型

用造型法則和原理創(chuàng)作4幅

3造型法則和原理4

作品

運(yùn)用形象組織規(guī)律和肌理，作

4形象組織訓(xùn)練4

4幅作品

作18色色環(huán)和明度為11等級(jí)

5光與色2

的漸變色階

選一張風(fēng)景照作空間混合

6色彩混合4

明度對(duì)比和色相對(duì)比，6色調(diào)

7色彩對(duì)比與調(diào)和4

和

完成二張表現(xiàn)心理的作品

8色彩心理2

4運(yùn)用平面和色彩構(gòu)成的知識(shí)，

9綜合訓(xùn)練表達(dá)生活中能體現(xiàn)你興趣愛

好的圖形

介計(jì)32

三、課內(nèi)實(shí)踐考核方式

1、按時(shí)、按要求完成作業(yè)。

2、要準(zhǔn)確理解概念，并有創(chuàng)造性的進(jìn)行表現(xiàn)。

3、發(fā)揮創(chuàng)造性和聯(lián)想來完成作業(yè)。

四、課內(nèi)實(shí)踐教材或指導(dǎo)書

《平面構(gòu)成》崔齊、中國(guó)紡織出版社、2002.06

《造型基礎(chǔ)》林建群、高等教育出版社、2()03.04

《色彩設(shè)計(jì)學(xué)》黃國(guó)松、中國(guó)紡織出版社、2001.06

五、有關(guān)說明

(-)先修課程

素描、色彩

(-)教學(xué)建議

1.提供專業(yè)制圖教室。

執(zhí)筆人：王燕

審定人：張新榮

批準(zhǔn)人：溫魏山

課程代碼：1704202

構(gòu)成n課程教學(xué)大綱

（總學(xué)時(shí)數(shù)48,學(xué)分?jǐn)?shù)3）

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

（…）性質(zhì)：本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的-門專業(yè)基礎(chǔ)課。

（二）目的：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握立體造型的組合編排規(guī)律以及形式

美規(guī)律的造型藝術(shù)。

（三）任務(wù)：

1.學(xué)習(xí)關(guān)于立體構(gòu)成的理論和訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)物體造型方面的認(rèn)知從而尋求符合人們生理的、心理的形態(tài)美等

規(guī)律。

3.培養(yǎng)豐富的想象能力。

4.將所學(xué)理論用于造型實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng)造出生動(dòng)完美的形象

二、課程基本內(nèi)容和要求

（一）緒論

內(nèi)容為該課程的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)方法論，關(guān)于創(chuàng)造性思維和實(shí)際動(dòng)手的重

要性。

要求：1、了解學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的意義

2、構(gòu)成等造型基礎(chǔ)知識(shí)與建筑、建筑室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)的關(guān)系。

（二）立體造型觀念

要求：了解立體造型的作用和意義。

（三）立體造型的基本要素

要求：掌握點(diǎn)、線、面、體、色彩空間與肌理在立體造型中的應(yīng)用。

（四）立體造型原理與法則——形式要素。

內(nèi)容：①對(duì)比與統(tǒng)一

②簡(jiǎn)明與豐富

③穩(wěn)定與輕巧

④空間感與體量感

⑤聯(lián)想與意境

要求：理解嘯傲行原理與法則

（五）立體造型的材料——物質(zhì)要素

內(nèi)容：①材料的重要性

②材料分類。

③材料力學(xué)特性。

④材料質(zhì)感的體驗(yàn)與心理效能。

要求：熟悉和認(rèn)識(shí)立體造型的材料

（六）立體造型與制作的方法步驟——技術(shù)要素。

內(nèi)容：①創(chuàng)意、計(jì)戈h詳圖。②選材。②加工。④組裝。⑤表面裝飾。

（七）立體制作的類型

內(nèi)容：①二點(diǎn)五維構(gòu)成。②線立體。②面立體。④塊立體。

（八）立體造型與環(huán)境藝術(shù)

內(nèi)容：了解立體構(gòu)成在景觀建筑、園林小品、結(jié)構(gòu)雕塑、室內(nèi)陳設(shè)中的應(yīng)用。

要求：了解立體造型觀念，理解立體造型的各種要素，掌握立體構(gòu)成造型能力。

重點(diǎn)：立體構(gòu)成制作。

三、學(xué)時(shí)分配表

序號(hào)內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)小計(jì)

1緒論22

2立體造型與要素44

立體造型原理與

344

法則

4立體造型的材料224

立體造型與制作

544

的方法步驟

6立體制作的類型41620

立體造型與環(huán)境

74610

藝術(shù)

合計(jì)242448

四、課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目表

序號(hào)項(xiàng)目名稱內(nèi)容要求學(xué)時(shí)數(shù)

立體造型的材認(rèn)識(shí)和搜集立體構(gòu)成的

12

料材料

用紙或者其他材料進(jìn)行每人制作8個(gè)規(guī)格

2二點(diǎn)五維構(gòu)成4

二點(diǎn)五維構(gòu)成造型15*15cm

3線立體用可用材料創(chuàng)造線立體符合線立體的概念4

造型符合面立體的概

4面立體用可用材料創(chuàng)造面立體4

念，有創(chuàng)意

造型符合塊立體的概

5塊立體用可用材料創(chuàng)造塊立體4

念，有創(chuàng)意

組織參觀景觀建筑或園

6參觀林小品或結(jié)構(gòu)雕塑或室分析和繪制參觀對(duì)象2

內(nèi)陳設(shè)

運(yùn)用立體構(gòu)成知識(shí)和專

7模型制作業(yè)知識(shí)，創(chuàng)作一幅景觀有創(chuàng)意4

建筑或者雕塑模型

合計(jì)24

五、有關(guān)說明

（-）先修課程

素描、色彩、構(gòu)成1

（二）教學(xué)建議

1.運(yùn)用多媒體教師進(jìn)行演示教學(xué)。

2.提供專業(yè)制圖教室。

（三）教學(xué)參考書

《環(huán)境造型設(shè)計(jì)》、《裝飾造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《立體構(gòu)成》

執(zhí)筆：王新軍

審核：張新榮

批準(zhǔn)：溫魏山

SY105-1

4州工舉篋/

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)大綱

課程名稱—構(gòu)成11_

課程代碼1704202

制（修）訂日期：2005年9月3日

課程名稱構(gòu)成II課程代碼1704202

課程總學(xué)時(shí)數(shù)48學(xué)分?jǐn)?shù)3

課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)24

一、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的基本要求

1.認(rèn)識(shí)立體構(gòu)成的材料

2.了解和運(yùn)用現(xiàn)代構(gòu)成的語(yǔ)言

3.了解有創(chuàng)意的立體空間造型方式

4.利用立體構(gòu)成語(yǔ)言，實(shí)施現(xiàn)代雕塑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意造型

二、課內(nèi)實(shí)踐主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱內(nèi)容及目的要求學(xué)時(shí)數(shù)

立體造型的材認(rèn)識(shí)和搜集立體構(gòu)成的

12

料材料

用紙或者其他材料進(jìn)行每人制作8個(gè)規(guī)格

2二點(diǎn)五維構(gòu)成4

二點(diǎn)五維構(gòu)成造型15*15cm

3線立體用可用材料創(chuàng)造線立體符合線立體的概念4

造型符合面立體的概

4面立體用可用材料創(chuàng)造面立體4

念，有創(chuàng)意

造型符合塊立體的概

5塊立體用可用材料創(chuàng)造塊立體4

念，有創(chuàng)意

組織參觀景觀建筑或園

6參觀林小品或結(jié)構(gòu)雕塑或室分析和繪制參觀對(duì)象2

內(nèi)陳設(shè)

運(yùn)用立體構(gòu)成知識(shí)和專

7模型制作業(yè)知識(shí)，創(chuàng)作一幅景觀有創(chuàng)意4

建筑或者雕塑模型

合計(jì)24

三、課內(nèi)實(shí)踐考核方式

(考核標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生考核的要求等)

本課程的課內(nèi)實(shí)踐主要內(nèi)容共四個(gè)部分，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和實(shí)踐應(yīng)用能力，依

據(jù)“課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的基本要求”的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核，前三個(gè)部分各占總分的百分之三十,

第四個(gè)部分占總分的百分之七十。

四、課內(nèi)實(shí)踐教材或指導(dǎo)書

(按教材名稱、編著者、出版社、出版年月順序填寫。由學(xué)校出版、印刷的實(shí)踐教材

或指導(dǎo)書，統(tǒng)一寫作“常州工學(xué)院印刷”)

(1)《環(huán)境造型設(shè)計(jì)》吳順平主編黑龍江美術(shù)出版社2001.3

(2)《裝飾造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》白佐民主編天津科技出版社1993.3

(3)《立體構(gòu)成》王秋平主編高教出版社2000.2

五、有關(guān)說明

1.課內(nèi)實(shí)踐部分均在模型工作室進(jìn)行。

2.本課程中對(duì)理論知識(shí)的掌握情況完全通過課內(nèi)實(shí)踐的作品來顯示，

所以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核完全依據(jù)課內(nèi)實(shí)踐作品進(jìn)行考評(píng)，不再

另作理論考試。

執(zhí)筆人：周嘯虎

審定人：張新榮

批準(zhǔn)人：溫魏山

《圖形創(chuàng)意》教學(xué)大綱

（總學(xué)時(shí)48,學(xué)分?jǐn)?shù)3,編號(hào)1704203）

（一）、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的：

圖形創(chuàng)意課程的設(shè)置旨在通過圖形的創(chuàng)意過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。圖

形創(chuàng)意主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形語(yǔ)言在視覺設(shè)計(jì)中的重要性，初步掌握運(yùn)用圖形創(chuàng)造

的語(yǔ)言表現(xiàn)事物并進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的能力。圖形創(chuàng)意是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)

基礎(chǔ)必修課，是藝術(shù)設(shè)計(jì)各方向的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。

（二）、課程教學(xué)內(nèi)容：

第一章圖形概述

了解本課程研究的對(duì)象、內(nèi)容及本課程在培養(yǎng)藝術(shù)類設(shè)計(jì)人才中的地位、作用和任務(wù)；

第二章圖形語(yǔ)言的形式和功能

掌握?qǐng)D形的基本概念及圖形的廣義分類，并通過圖形心理學(xué)的學(xué)習(xí)來深化理解圖形在設(shè)計(jì)

中作為一種重要語(yǔ)言的形式與功能。

重點(diǎn)：圖形的定義、圖形語(yǔ)言傳遞信息的功能。

難點(diǎn)：圖形心理學(xué)（主要是格式塔心理學(xué)）的概念及通過圖形心理

學(xué)來分析圖形語(yǔ)言功能的實(shí)質(zhì)。

第三章創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和開發(fā)

研究圖形創(chuàng)意的過程和方法，并通過圖形創(chuàng)意的專題訓(xùn)練（如：基

本元素的訓(xùn)練；元素的想象；正負(fù)形、影子圖形、同構(gòu)圖形、異變圖形、

元素替代等訓(xùn)練）來達(dá)到掌握?qǐng)D形創(chuàng)意方法的目的。

重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的方法和過程。

難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意專題訓(xùn)練中“圖形同構(gòu)”和“元素替代”之間的區(qū)別和聯(lián)系；通過本章的

學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從新的角度觀察、認(rèn)識(shí)、理解熟悉的事物的能力。

①創(chuàng)意的方法和過程

②圖形創(chuàng)意的專題訓(xùn)練

第四章圖形創(chuàng)意實(shí)踐

初步掌握運(yùn)用圖形創(chuàng)造的語(yǔ)言形式表現(xiàn)事物并進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的技巧和能力。

（三）、課程教學(xué)的基本要求

教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂練習(xí)、課外作業(yè)、設(shè)計(jì)實(shí)踐等。

1.課堂講授

（1）教學(xué)方法：

采用啟發(fā)式教學(xué)，充分激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生從

新的角度觀察、認(rèn)識(shí)、理解熟悉的事物并通過設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐深化對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，

增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課以及優(yōu)秀創(chuàng)意作品和作業(yè)點(diǎn)評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

(2)教學(xué)手段

在教學(xué)中采用幻燈片、課件及多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。

2.教學(xué)輔助資料

課件、優(yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品幻燈片等形式。

3.習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑

(1)習(xí)題課：開展課堂討論、限時(shí)快題考試和學(xué)生的創(chuàng)意解說等

(2)課外作業(yè)：按課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和需要布置課外作業(yè)

典型習(xí)題：運(yùn)用圖形創(chuàng)意表現(xiàn)主題招貼或廣告作品的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

要求：創(chuàng)意草圖不少于50個(gè)，在授課老師選定草圖后學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，數(shù)

量不少于一幅。

(3)答疑和質(zhì)疑：每周在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)至少安排一次答疑或質(zhì)疑。

4.考試環(huán)節(jié)

本課程采用以限時(shí)快題考試、課堂練習(xí)、創(chuàng)意解說、課外作業(yè)為本課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，其

中各環(huán)節(jié)所占比重由任課教師根據(jù)實(shí)際情況自定。

(三)、學(xué)時(shí)分配表:

序號(hào)內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)小計(jì)

1第一章圖形概述2課時(shí)2課時(shí)4課時(shí)

2第二章圖形語(yǔ)言的形式和功能6課時(shí)6課時(shí)12課時(shí)

3第三章創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和開發(fā)8課時(shí)8課時(shí)16課時(shí)

4第四章圖形創(chuàng)意實(shí)踐8課時(shí)8課時(shí)16課時(shí)

小計(jì)24課時(shí)24課時(shí)48課時(shí)

(四)、有關(guān)說明：

1、本課程的先修課程為《素描》、《色彩》等專業(yè)基礎(chǔ)課。

2、根據(jù)課程特點(diǎn)，以教師講授和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)和制作相結(jié)合。

執(zhí)筆：包毅

審核：張新榮

批準(zhǔn)：溫魏山

《中國(guó)美術(shù)史》課程教學(xué)大綱(本科)

總學(xué)時(shí)：24課時(shí)學(xué)分：1.5課程編碼：1704204

一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的：

《中國(guó)美術(shù)史》是大學(xué)本科環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)課程。本課程全面系統(tǒng)的介紹了中國(guó)

美術(shù)的整個(gè)發(fā)展過程,及各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀的美術(shù)作品。其涉及繪畫、雕塑、工藝、建筑等藝術(shù)形式。

通過《中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史》的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解整個(gè)中國(guó)美術(shù)史的全過程。并懂得如何來分析

評(píng)價(jià)美術(shù)作品。提高學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力，使學(xué)生更熱愛民族藝術(shù)。

二、課程基本內(nèi)容和要求：

(-)課程基本內(nèi)容有：史前及先秦美術(shù)、秦漢美術(shù)、魏晉南北朝隋唐美術(shù)、五代宋元的

美術(shù)、明清的美術(shù)、近代美術(shù)

具體內(nèi)容

1、史前及先秦美術(shù)：

(1)史前美術(shù)

(2)先秦美術(shù)

2、秦漢美術(shù)：

(1)繪畫藝術(shù)

(2)畫像石與畫像磚

(3)雕塑藝術(shù)

(4)建筑藝術(shù)與工藝美術(shù)

3、魏晉南北朝隋唐美術(shù)：

(1)建筑藝術(shù)

(2)魏晉南北朝繪畫藝術(shù)

(3)隋唐的繪畫藝術(shù)

(4)魏晉南北朝的雕塑藝術(shù)

(5)隋唐的雕塑藝術(shù)

(6)工藝美術(shù)

4、五代宋元的美術(shù)：

(1)五代兩宋的繪畫

(2)遼金元的繪畫

(3)雕塑和工藝美術(shù)

5、明清的美術(shù)：

(1)卷軸畫藝術(shù)

(2)壁畫、版畫、年畫

(3)建筑與雕塑

(4)工藝美術(shù)

6、近代美術(shù)：

(1)繪畫藝術(shù)

(2)雕塑藝術(shù)

7、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)分析:

模擬試題（一）

模擬試題（二）

（-）各章基本要求：

（1）史前及先秦美術(shù)：石器時(shí)代的美術(shù)是我國(guó)美術(shù)的起源和萌芽時(shí)期。這時(shí)期美術(shù)的明顯

特征是藝術(shù)與實(shí)用的結(jié)合。知道藝術(shù)起源于勞動(dòng)。理解舊時(shí)器時(shí)代和新石器時(shí)代的工藝美術(shù)，

特別是新石器時(shí)代的陶器。知道先秦時(shí)期的青銅藝術(shù)和繪畫藝術(shù)。重難點(diǎn)：彩陶和青銅器

（2）秦漢美術(shù)：秦漢時(shí)期，是我國(guó)民族藝術(shù)風(fēng)格確立與發(fā)展的極為重要的時(shí)期。宮殿寺觀

壁畫、墓室壁畫、帛畫、工藝裝飾畫等門類有所發(fā)展。使學(xué)生知道其中具有代表性的作品。畫

像磚與畫像石是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。秦代兵馬俑是這一時(shí)期雕塑藝術(shù)的代表。簡(jiǎn)潔生動(dòng)的兩漢陶

俑也積聚藝術(shù)特色。了解這一時(shí)期的工藝美術(shù)。

（3）魏晉南北朝隋唐美術(shù)：了解這一時(shí)期重要的石窟寺建筑。知道為什么美術(shù)作品在魏

晉時(shí)代獨(dú)立及這一時(shí)期的代表畫家和他們的作品。知道隋唐時(shí)期的著名畫家及代表作，并能分

析這些作品。繪畫在這時(shí)分為人物、山水、花鳥。知道各個(gè)畫科的代表畫家和優(yōu)秀作品。了解

這時(shí)繪畫史論的發(fā)展。重難點(diǎn)：隋唐的繪畫藝術(shù)。

（4）五代宋元的美術(shù)：知道這時(shí)著名的畫家及代表作。知道這時(shí)山水畫的發(fā)展過程及藝

術(shù)特色，花鳥畫的風(fēng)格特點(diǎn)，宋人物畫及作品，宋代文人畫的特征。知道元四家的繪畫藝術(shù)。

了解宋元時(shí)期的工藝美術(shù)。重難點(diǎn)：元四家，這一時(shí)期山水畫的發(fā)展。

（5）明清的美術(shù)：明清兩朝，畫家之眾多，畫派之叢起與畫法之新變都超過了宋元兩代。

知道明中期吳派文人畫與吳門四家的藝術(shù)特色，董其昌、清初“四王”、“四僧”的繪畫特色

及“揚(yáng)州八怪”的藝術(shù)。了解這一時(shí)期的壁畫、版畫和年畫。了解工藝美術(shù)和建筑上的成就。

重難點(diǎn)：卷軸畫藝術(shù)。

（6）近代美術(shù)：知道上海畫派、嶺南畫派的藝術(shù)特色，近代著名畫家及其作品。重難點(diǎn):

這一時(shí)期的代表畫家及作品。

三、學(xué)時(shí)分配表：

總

序號(hào)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容講授實(shí)踐實(shí)驗(yàn)

時(shí)

1史前及先秦美術(shù)2

2秦漢美術(shù)4

3魏晉南北朝隋唐美術(shù)6

4五代宋元的美術(shù)4

5明清的美術(shù)4

6近代美術(shù)2

7考試形式及試卷結(jié)構(gòu)分析2

總計(jì)24

四、有關(guān)說明：

1、本課程的課堂講授部分，應(yīng)做到知識(shí)講得透徹，內(nèi)容前后融合、貫通，欣賞和講授相結(jié)

合。

2、本課程應(yīng)布置一定量的作業(yè)，作業(yè)布置應(yīng)使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，提高欣賞、分析美

術(shù)作品的能力。

3、本課程在教學(xué)和手段方面，應(yīng)努力利用多媒體課件，投影等輔助教學(xué)手段。

4、建議教材與教學(xué)參考書：

《中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史》李浴著高等教育出版社出版

《中國(guó)美術(shù)史綱》遼寧美術(shù)出版社出版

《中國(guó)美術(shù)史及作品鑒賞》高等教育出版社出版

執(zhí)筆:于潔

審核:張新榮

批準(zhǔn):溫魏山

課程代碼：1704205

西方美術(shù)史課程教學(xué)大綱

（總學(xué)時(shí):24學(xué)分：1.5）

一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的

（-）性質(zhì)：本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

（二）目的：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西方美術(shù)在原始、上古、近代、現(xiàn)

代各個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展概貌，理解不同歷史時(shí)期主要藝術(shù)流派的產(chǎn)生、特征、畫家

及作品發(fā)展?fàn)顩r。

（三）任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)西方美術(shù)史的基礎(chǔ)理論。

2、具備一定的西方美術(shù)理論知識(shí)和對(duì)西方美術(shù)作品的鑒賞、分析和評(píng)價(jià)能力。

二、課程基本內(nèi)容和要求

（一）原始及古代藝術(shù)

要求：

1、了解原始美術(shù)的醞釀與誕生和原始美術(shù)的基本特征，并且通過對(duì)作品的賞析,

也對(duì)各個(gè)地區(qū)和不同時(shí)代原始美術(shù)的特征作基本了解。

2、了解古代埃及和兩河流域的美術(shù)產(chǎn)生的歷史和社會(huì)背景，并對(duì)該時(shí)期具有影

響性和代表性的作品做較全面的了解。

（二）中世紀(jì)藝術(shù)

要求：了解中世紀(jì)歐洲藝術(shù)的歷史、社會(huì)、文化、政治背景，通過對(duì)中世紀(jì)的

藝術(shù)作品的賞析，理解該時(shí)期藝術(shù)的基本特征。

重點(diǎn)：理解該時(shí)期的建筑的特征。

（三）歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)

要求：了解文藝復(fù)興美術(shù)誕生的歷史背景，理解該時(shí)期各流派、地區(qū)的名家名

作。

重點(diǎn)：理解文藝復(fù)興三杰的藝術(shù)成就。

（四）17、18世紀(jì)歐洲藝術(shù)

要求：了解17、18世紀(jì)歐洲藝術(shù)誕生的歷史背景，理解巴洛克、羅可可藝術(shù)的

基本特征和一些名家及其代表作。

（五）19世紀(jì)以法國(guó)為中心的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

要求：了解19世紀(jì)法國(guó)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)誕生的歷史背景，理解新古典主義、浪漫主義、

現(xiàn)實(shí)主義和印象主義的特征及名家名作。

重點(diǎn)：理解新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義的特征及名家名作。

（六）18、19世紀(jì)法國(guó)以外的歐美藝術(shù)

要求：了解18、19世紀(jì)德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯等國(guó)的美術(shù)流派及其代表畫

家的作品。

（七）19世紀(jì)末至20世紀(jì)西方現(xiàn)代藝術(shù)

要求：了解19世紀(jì)末至20世紀(jì)西方現(xiàn)代藝術(shù)誕生的歷史背景，理解西方現(xiàn)代

繪畫的美術(shù)流派及其代表畫家的作品。

重點(diǎn)：理解西方現(xiàn)代繪畫的美術(shù)流派及其代表畫家的作品。

三、學(xué)時(shí)分配表

序號(hào)內(nèi)容講授課內(nèi)實(shí)踐小計(jì)

1原始及古代藝術(shù)22

2中世紀(jì)藝術(shù)22

6

3歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)6

4

417、18世紀(jì)歐洲藝術(shù)4

19世紀(jì)以法國(guó)為中心的4

54

藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

18、19世紀(jì)法國(guó)以外的2

62

歐美藝術(shù)

19世紀(jì)末至20世紀(jì)西4

74

方現(xiàn)代藝術(shù)

小計(jì)2424

四、有關(guān)說明

（-）先修課程

無

（二）教學(xué)建議

1、提倡改革教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、在講授時(shí)，注意結(jié)合圖例進(jìn)行講解。

3、讓學(xué)生多閱讀相關(guān)的藝術(shù)書籍。

（三）教學(xué)參考書

1、中央美術(shù)學(xué)院外國(guó)美術(shù)史編寫組《外國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史》高等教育出版社

2、邵大箴《圖式與精神》中國(guó)人民大學(xué)出版社

教材中知識(shí)擴(kuò)展部分供學(xué)生自由選擇課外學(xué)習(xí)。

（四）其它

1、《西方美術(shù)史》為考查科目，平時(shí)成績(jī)占30%,考試成績(jī)占70%。

2、所有學(xué)時(shí)均為課內(nèi)學(xué)時(shí)。

執(zhí)筆人：黃海波

審定人：張新榮

批準(zhǔn)人：溫巍山

《建筑裝飾史》課程教學(xué)大綱（本科）

（總學(xué)時(shí)32,學(xué)分?jǐn)?shù)2）

編號(hào)：1704206

一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的

建筑裝飾設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是人類獨(dú)有的文化特征，它隨著社會(huì)的前進(jìn)而

發(fā)展，對(duì)設(shè)計(jì)歷史的研究與學(xué)習(xí)，可以說等于是從事一項(xiàng)名勝古跡的探索活動(dòng)，它涉及面廣，

而且饒有興趣。

本課程在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)中開設(shè)，是一門專業(yè)文史課。全課程對(duì)建筑環(huán)境藝術(shù)、建

筑裝飾、室內(nèi)設(shè)計(jì)等的起源、發(fā)展變化作了全面的敘述，尤其對(duì)典型的建筑形制、設(shè)計(jì)風(fēng)格都

有著重講解，同時(shí)還介紹了建筑環(huán)境、建筑裝飾、室內(nèi)裝潢的材料、技術(shù)、方法及相關(guān)的家具、

陳設(shè)和繪畫、雕刻、工藝美術(shù)等。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)史，是讓學(xué)生進(jìn)行一次時(shí)間和空間的旅行，從而了解中外古今不同時(shí)期的裝飾設(shè)

計(jì)風(fēng)格，不同時(shí)期的人類文化和藝術(shù)。提高設(shè)計(jì)方面的素質(zhì)和修養(yǎng)，使學(xué)生豐富自己知識(shí)面的

同時(shí)，能在實(shí)際應(yīng)用中真正得以借鑒，使我國(guó)當(dāng)前的設(shè)計(jì)事業(yè)更加絢麗多彩。

二、課程基本內(nèi)容和要求

第一章緒論

本章主要對(duì)設(shè)計(jì)史的研究范圍和學(xué)習(xí)內(nèi)容以及建筑形制和設(shè)計(jì)風(fēng)格等作?些概括性的介

紹。

要求學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)史之初就對(duì)這門課程有一個(gè)全面概括的了解。

第二章西方古代

本章主要敘述西方古代從原始時(shí)期到古代埃及和西亞、希臘太古、古代希臘和古代羅丐、

封建中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期，17世紀(jì)到18世紀(jì)到19世紀(jì)西方各國(guó)的建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)、室

內(nèi)設(shè)計(jì)等發(fā)展變化。使西方古代各時(shí)期的燦爛文化，再一次散發(fā)出它的無窮魅力。

要求全面了解西方各時(shí)期的環(huán)境藝術(shù)、建筑裝飾、室內(nèi)設(shè)計(jì)等的起源、發(fā)展變化；深刻理

解古代希臘與古代羅馬、封建中世紀(jì)與文藝復(fù)興時(shí)期的建筑形制和設(shè)計(jì)風(fēng)格；了解17世紀(jì)至

19世紀(jì)歐洲各國(guó)的建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

重點(diǎn)和難點(diǎn)是古希臘和古羅馬的建筑裝飾設(shè)計(jì)情況。

第三章中國(guó)古代

中國(guó)有著悠久的歷史，是世界上最古老的文明國(guó)家之一，從上古至商周、春秋戰(zhàn)國(guó)，從秦

漢到魏晉南北朝，從隋唐到五代、宋、遼、金以及元、明、清，本章對(duì)各個(gè)時(shí)期的建筑裝飾、

室內(nèi)設(shè)計(jì)和工藝美術(shù)以及相關(guān)的藝術(shù)都作了詳細(xì)的敘述。

要求知道中國(guó)從上古至商周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的造型文化、建筑裝飾及室內(nèi)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)

等發(fā)展情況；了解從秦漢到魏晉南北朝的建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)發(fā)展變化;

了解從隋唐到五代、宋、遼、金的建筑裝飾、環(huán)境園林藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具陳設(shè)、繪畫、工

藝美術(shù)等發(fā)展演變情況；全部理解掌握元、明、清以來的建筑、園林、家具等建造裝飾情況。

重點(diǎn)和難點(diǎn)是元、明、清時(shí)期的裝飾設(shè)計(jì)情況。

第四章近代

本章分不同時(shí)期對(duì)近代建筑裝飾及室內(nèi)設(shè)計(jì)的思想和動(dòng)態(tài)作了詳細(xì)的敘述，對(duì)各個(gè)時(shí)期的

設(shè)計(jì)流派、設(shè)計(jì)大師、代表作品等也分別作了介紹。

要求了解近代發(fā)生的建筑裝飾及室內(nèi)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，理解有關(guān)設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)流派，對(duì)設(shè)計(jì)大

師各個(gè)時(shí)期的設(shè)計(jì)風(fēng)格、代表作品要有進(jìn)一步的理解。

重點(diǎn)和難點(diǎn)是近代設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)流派的形成與發(fā)展變化。

第五章現(xiàn)代

現(xiàn)代建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)和室內(nèi)設(shè)計(jì)向著多元化與個(gè)性化的路徑發(fā)展，這?切構(gòu)成了現(xiàn)代

乃至當(dāng)今設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一派紛繁景象，設(shè)計(jì)還包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)等，其發(fā)展變化萬千，永

無止境。

要求知道現(xiàn)代建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)和室內(nèi)設(shè)計(jì)等的發(fā)展?fàn)顩r，了解當(dāng)今設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)向。

重點(diǎn)和難點(diǎn)是現(xiàn)代建筑裝飾和室內(nèi)設(shè)計(jì)的個(gè)性化、多元化發(fā)展變化情況。

三、學(xué)時(shí)分配表

序號(hào)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)備注

1第一章緒論2

第1節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究范圍

第2節(jié)建筑形制和設(shè)計(jì)風(fēng)格

第3節(jié)地域與時(shí)代

2第二章西方古代10第4節(jié)、第5節(jié)、第6

第1節(jié)原始時(shí)期節(jié)、第7節(jié)可適當(dāng)布

第2節(jié)古代埃及與西亞置作業(yè)

第3節(jié)希臘太古——“愛琴文化”時(shí)期

第4節(jié)古代希臘

第5節(jié)古代羅馬

第6節(jié)封建中世紀(jì)

第7節(jié)文藝復(fù)興時(shí)期

第8節(jié)17世紀(jì)的歐洲

第9節(jié)18世紀(jì)和19世紀(jì)

3第三章中國(guó)古代8第3節(jié)、第6節(jié)可適

第1節(jié)上古至商周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期當(dāng)布置作業(yè)

第2節(jié)秦漢時(shí)期

第3節(jié)魏晉南北朝

第4節(jié)隋唐時(shí)期

第5節(jié)五代、宋、遼、金時(shí)期

第6節(jié)元、明、清時(shí)期

4第四章近代8第1節(jié)、第2節(jié)可適

第1節(jié)近代裝飾設(shè)計(jì)的起始當(dāng)布置作業(yè)

第2節(jié)近代裝飾設(shè)計(jì)的成立與發(fā)展

第3節(jié)現(xiàn)代主義

第4節(jié)裝飾派藝術(shù)

第5節(jié)專業(yè)化的室內(nèi)設(shè)計(jì)

5第五章現(xiàn)代4

第1節(jié)晚期現(xiàn)代主義的形成與展開

第2節(jié)后現(xiàn)代主義建筑裝飾

第3節(jié)建筑裝飾的多元化

合計(jì)32

四、說明

1、本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)學(xué)生須了解和掌握的一門文史類專業(yè)課，能開拓學(xué)生視野,

增加學(xué)生知識(shí)，最好在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程前或差不多時(shí)候修學(xué)。

2、作業(yè)布置可視學(xué)時(shí)情況來定，學(xué)時(shí)多可布置課堂作業(yè)或觀看幻燈、光盤等，學(xué)時(shí)數(shù)可在28

——36范圍內(nèi)調(diào)整，學(xué)分?jǐn)?shù)不變。

3、參考教材

(1)建筑裝飾簡(jiǎn)史

(2)設(shè)計(jì)史

(3)室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集

(4)中國(guó)古代建筑史

執(zhí)筆：張新榮

審核：張新榮

批準(zhǔn)：溫巍山

課程代碼:1704207

美學(xué)概論課程教學(xué)大綱

（總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)學(xué)分：2分）

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

（-）性質(zhì)：本課程是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)理論基礎(chǔ)課。

（二）目的：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生的審美感性體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣

賞美和創(chuàng)造美的能力。通過美學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和藝術(shù)名作賞析，引導(dǎo)學(xué)生自覺的

審美意識(shí)，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的藝術(shù)創(chuàng)新能力。

（三）任務(wù)：

1.學(xué)習(xí)人類的審美意識(shí)基本概念。

2.了解現(xiàn)實(shí)美的存在與欣賞。

3.提高對(duì)各門類姐妹藝術(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知和鑒賞。

4.培養(yǎng)審美力和藝術(shù)想象能力。

5.了解美學(xué)歷史和當(dāng)代美學(xué)新成果。

二、課程基本內(nèi)容和要求

第一章審美對(duì)象：

美學(xué)研究的對(duì)象、任務(wù)和方法、現(xiàn)實(shí)美與藝術(shù)美

第二章審美意識(shí)：

審美意識(shí)本質(zhì)、感受與心理、聯(lián)想與想象

第三章藝術(shù)家：

藝術(shù)家與時(shí)代背景、民族傳統(tǒng)文化、政治經(jīng)濟(jì)及世界觀

第四章藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)：

藝術(shù)構(gòu)思、創(chuàng)造心理、表現(xiàn)語(yǔ)言系統(tǒng)

第五章藝術(shù)作品：

內(nèi)容與形式、藝術(shù)種類、風(fēng)格與流派

第六章藝術(shù)欣賞與藝術(shù)批評(píng)：

藝術(shù)欣賞與再創(chuàng)造、藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)

課程的基本要求：

要求學(xué)生能根據(jù)該課程的特點(diǎn)，熟悉和了解其基本內(nèi)容，通過課程的學(xué)習(xí)能

提高自身的美學(xué)修養(yǎng)、人文修養(yǎng)，并能將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到對(duì)美的鑒賞和

藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)造中去。

三、學(xué)時(shí)分配表

序號(hào)內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)小計(jì)

1審美對(duì)象22

2審美意識(shí)22

3藝術(shù)家22

4藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)44

5藝術(shù)作品1010

藝術(shù)欣賞與藝術(shù)

61212

批評(píng)

合計(jì)3232

四、有關(guān)說明：

（-）先修課程

素描、色彩寫生、造型基礎(chǔ)

（二）教學(xué)建議

1.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如CAI課件、CDROM、DVD等。

2.課程根據(jù)具體情況，進(jìn)行各類藝術(shù)作品的鑒賞，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

（三）教學(xué)參考書

《美學(xué)概論》王朝聞主編，人民出版社。

《美術(shù)概論》，王宏建主編，高等教育出版社出版。

《美學(xué)與藝術(shù)鑒賞》，金元浦主編，首都師范大學(xué)出版社出版。

執(zhí)筆人：周嘯虎

審定人：張新榮

批準(zhǔn)人：溫巍山

《民間美術(shù)》教學(xué)大綱

（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)適用）