西南名校聯(lián)盟2025屆“3+3+3”高考備考診斷性聯(lián)考(三)注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫(xiě)清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿(mǎn)分150分，考試用時(shí)120分鐘。第一部分聽(tīng)力(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)注意，聽(tīng)力部分答題時(shí)，請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。聽(tīng)力部分結(jié)束前，你將有兩分鐘的時(shí)間將答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分7.5分)聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)。每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話(huà)后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話(huà)僅讀一遍。A.Comedy.B.Drama.A.Takingpictures.B.Goingshooting.C.Ma4.HowmuchwillthewomanpaytotalA.$67.B.$79.C.$91.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分22.5分)聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)或獨(dú)白。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第6和第7兩個(gè)小題。B.Aspeciallyreconstructedwork.A.Scheduleatrip.B.I聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第8至第10三個(gè)小題。8.Whydidthewomanbuythemagazin9.Whydoesthemansuggestbuyingarug(小地毯)?10.Whatdoesthewoman聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第11至第13三個(gè)小題。A.Asordinary.聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第14至第16三個(gè)小題。A.Hispassionforpicturebooks.B.Hisnaturaltalen英語(yǔ)·第2頁(yè)(共12頁(yè))A.Gifted.B.Considerate.聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答第17至第20四個(gè)小題。A.Becauseofstarvation.B.Becauseofprocessing.C.Becauseofmicroorganisms.A.Drying.B.Canning.20.WhatkindoffoodwillthespeA.Saltedfood.B.Cannedfood.第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分37.5分)閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。ABestOverall:ThroughEternityTours—RomeinOnthisprivatetourprovidedbyTheRomanGuy,conditionedcarorvan,stoppingoffToursarelimitedtoseDuringthenearlythree-hourstroll,you'llvibackgroundsinsubjectslikehistoryandarchiteentertainingstorytellingandthoughtfulrestaurantandactivityrecommendsuitablefortravelstrollers(嬰兒車(chē))andwheelchairs.Thoughthetourisfree,youcantipyourIfyouwanttovisitTuscanyinformativeandthoughtful,givingtouristsampletimetoexplorethetownagreethatleavingthedrivingtoaprofessionalmadethetripworthwhile.22.Whichofthefollowingwouldbeyourbestchoice,ifyouwereunabletowalk?A.BestPrivate:TheRomanGB.BestOverall:ThroughEternityC.Hotelpickupanddrop-oBInrecentyears,tennishasinflBelgianecofdesign.SheingeniouslycraftsuniquefurnitureusingAsanenthusiastictennisplayerherself,Wittockhaswitnessedfirsthandtheshockingwaoftennisballs.Eachyear,around300milliontennisballsareproduced,andunfvastmajorityofthemendupinlandfills,takingover400yearstobebrokendown.What'smoreshesourceshermaterialsthroughdonations.ForfForWittock,eco-designistennisballscanbeeasilyrecycledintobouncyplaygroundmats.Lookingahead,hernextobjectiveistoexpandherreachtothetensofththenexttimeyouseeabandonedtennisballs,rememberthattheirjourneymightjustbestartingA.Thewildpopularityoftennisballs.B.ThegreatinfluenceoftD.TheunbearablewasteoftennisballA.ShefollowstheexistingtrendsinsB.ShereliesheavilyonadvancedmanufacturingtC.Sheappliesavailableresourcestomaintainhercreativework.D.Shefocusesontheuseofrecycledmaterialsmorethanthedesign.A.TheywillbethrownawayinlandfB.Theywillberecycledasplaygroundmats.D.Theywillbestoredforfuturefurn英語(yǔ)·第5頁(yè)(共12頁(yè))27.WhatisthemainideaoftA.TheprocessofmakingfurniturefroB.TheproblemoftennisbCInitially,populationincreaswithoutrhinosputbansonrhino-holdingstates,Rhinonumbershadalreadyincreasedbeforethebanwasestablished,particularwhereprivaterhinoguardianshipwasallowed,suchasinSouthAfrica.Roughlyhalfofworld'swhiterhinopopulationisprivatelymanagedtoday,providingimportantecosystservices.However,since2010,demandforwhiterhinhaveincreased.Sincethen,whiterhinonumbershavedecreasedbyroughly1,000per2021,internationalpoachershadviolatedalltheexistingconservationmeasuresashornpriFacingthelackofconsiderablesecuritycostsandthelossofpersoKrugerNationalParkhavedecidedtocontinuolimitedsuccess.ThehighRhinohornisarenewabpopulationseffectively,theinternationaltradeofrhinohornshouldbelegalizedandcarefulmonitored,includingthetrackingofeachsample.Legaltrade—thepreferredoptionofhornconsumers—willpreventpoachersfromtransportingrhinohornsillegallyandenprivaterhinoguardianship.Legalizedtradeprovidesth28.Whatcontributedtothewhiterhinopopulationincreaseinitially?A.Theuniversaltradebanonrhinohorn.B.Theintroductionofstricteranti-poachinglaws.C.Theexpansionofinternationalwhiterhinotrade.D.Thelong-standingpolicyofcreatingnewnationalparks.29.WhatcanwelearnabouttheconservationmeasuA.TheyarehighlyeffectiveinprB.TheyarenotsuffC.TheycausedasignificantdecreaseD.Theysuccessfullyreducedrhinohornpricesin30.Whatdoestheunderlinedword"B.Marketswhererhinohornsaretraded.C.PlaceswhererhinosarehuntedleD.Organizationsthatfundrhi31.WhichisthebesttitleB.WhiteRhinoPopulations:TheImpactofPoachingD.PrivateGuardianshiDInrecentdecades,experimentshavebeguntosupportwhatanimalshavealwaysknown—thatuniquelyhuman.Consciousnessexperience,includingbothperceptionsoftheexternalworldandinnerthoughts.Traditionally,scientistsspokeof"levelsofconsciousness,"placinghumansatthetop.However,researchnowsuggestsconsideringfiveelementsofconsciousexperience:sensorypercdistinguishgoodfrombad,theintegrationofsensoryinformationexperiencesonpresentandfuturebcanexperiencepleasure.Thenumberofanimalspassingthemirrortest—showingself-英語(yǔ)·第7頁(yè)(共12頁(yè))possibilityinfish,amphibians,reptiles,andsomeinvertebrates(無(wú)脊椎動(dòng)物).Previously,the2012CambridgeDeclarationemphasizedthathumansarenotunineurological(神經(jīng)學(xué)的)frameworksforconsciousness.Manywhoworkwithanimalsbviewsofnewborns.Historically,theinsightsofthosefamiliarwithanimasubjective,withemotionaltiesseenasbarrieBiologistMarcBekoffnotedinNewDarwin'sideasonevolutionarycontinuitysuggestthatifhumanshavecertaiotheranimalslikelydotoo.MarcBekoffsaidexperiencefromourunderstandingofanimalsisequallyunscientific.Fortoolong,we'veconvenientbutcruelassumption.WeshouldinsteadconsiderthepossiA.ThechallengeofdefiB.ThegrowingrecognitionofaC.TheevolutionofconB.TheyhavelittleawarenessoD.Tobroadenunderstandingofemotions.A.Skeptical.B.Neutral.C.Supportive.D.Dismissive.英語(yǔ)·第8頁(yè)(共12頁(yè))第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分12.5分)根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Immaturityisoftendefinedasyouthfulbehavior“l(fā)ackingwisdom,insighloyalty,dependabilityandsympmaturity.Understandingothers'perspectives,payemotionalreactionsandintentionallydecidingonyourmoodcaimmature.Insteadofoverloomaketheefforttotalkthingsoutasthereflectimmaturecharacter.3940.Hence,usediscernment(識(shí)別能力)whenmakingchoicesaboutthecompanyfriendsparticipateinunderagedrinkingorotherrecklessbehaviors.Surrowhohavestrongvalues,whorespectyourviewsandwhowon'tpressureyouintoriskysituatioE.InvolvementinriskysituationG.Actingresponsiblyandlettingothersknowyouaredependablecanre第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿(mǎn)分15分)閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。英語(yǔ)·第9頁(yè)(共12頁(yè))thedelightoflessonsinmusicanddance,the41oftripsinthecountry,theaters,concerts,andbooks,bigBraille(布拉耶盲文)booksthatcamewithmeonstreetcars,totheThenonenightatahighschblank,rigid,andhelpless.QuicklyIturnedand45I'mhavinglotsoffunWiththecomingofcollege,Iwasfacedwiththe46ofearningaliving.Part-timeoflivelihood.Intermsoftwithself-doubt.Addingtomydarksenseofinadequacywasthe49Chopin,Brahms,andBeethoven—IcoulwhereIcoulddissolvemyfrustrationinthebeautyoftheirconcepchangemywholelife.Shesaidtome,“Stop52closeddoors.Keepknowyouropportunitywillcome.You'retryingtoohard.Whydon'tyourelax?"Intheyearstofollow,theanswersbeganto53_,clearandsat41.A.dangerB.destinationC.thrill42.A.guidedB.intendedC.interactedD.guaranteed43.A.joyB.freedom44.A.completedB.clearedC.discoveredD.implied45.A.calledB.pointedC.found46.A.approvalB.problemC.approach47.A.instructionB.graduationC.i48.A.interestingB.generousC.discouraging49.A.regretfulB.removedC.resistant50.A.associateB.deal51.A.wonderfulB.aggressive53.A.finishB.arrive54.A.preferenceB.strengthC.privilege55.A.world-famousB.cutting-edgeC.brand-newD.never-ending第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。CambridgeDictionaryhasputitouttotheuniverse,naming"manifest"asitswordofthePopularizedbypracticeofusing"methodslikevisualizatTheword,originally59(take)fromLatinandFrench,meant(win)in2024becauseitincreasednotablyinlookups.Itsuofmedia,anditshowshow第四部分寫(xiě)作(共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分)第一節(jié)(滿(mǎn)分15分)最近，你校英語(yǔ)社團(tuán)就“是否可使用人工智能(AI)完成作業(yè)”展開(kāi)熱烈討論，請(qǐng)1.同學(xué)們的看法(贊成和反對(duì));2.你的觀點(diǎn)。注意：1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；第二節(jié)(滿(mǎn)分25分)Alexgrewupintheshadowofhisfather'searlydeath,raisedupbyhismotherwhowotirelesslytomakeendsmeet.Theweightoflonelinessboreheavilyonhim,andthewasworsenedbyadiseasecalleddyslexia(閱讀障礙癥)thatlefthimfeelingdeeplyinferior(自卑的)tothosearoundhim.BookswerealienexistencetohimandreadingwasabattleheOnebrightsummerafternoon,fateledAlextoanebeneathagrandoaktree,herfingerBoredbutcurious,Alexapproachedhercautiousl“Wouldyouliketohearastory?”Margaretaskedwithagentlesmile,hervoicesoftyetAlexhesitatedforamomentbeforenodding."Okay."Margaretwelcomedhimintoherworldofstories,weavingtOvertime,theirmeetingsbecameacherishedroutine.Eachweek,Margaretwonewstory,hervoicedancingwithemotionasshenarratedthwisdomofordinaryandextraordinarypeople.Herinsights,sharedwithsuchpassionanddepth,withinhim.Underherpatientguidance,Alexbegantoconquerhisfearofreading,discoveringthemagicbehindthose“Youknow,"Margaretsaidonedayastheysattogetherundertheoaktree,“readingislikeopeningadoortoanotherworld.Itallunderstandfeelingswe'veneverknown.WeseeappealingexpressionsfilledwnewfoundknowledgewitYet,behindthistransformation,ashadowquietlycameworsened,makingitincre1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Anothersummerafternoon,MargarettoldAlexthatshecouldnolongerseethewords. Thefriendshipbuiltfromachanceencounterbrightenedtwolives. 英語(yǔ)·第12頁(yè)(共12頁(yè))西南名校聯(lián)盟2025屆“3+3+3”高考備考診斷性聯(lián)考(三)第一部分聽(tīng)力(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿(mǎn)分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分37.5分)21~25ADBDC26~30BDABA31第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分12.5分)第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿(mǎn)分15分)41~45CBADA46~50BBCDA51第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分15分)56.celebrities57.helping第四部分寫(xiě)作(共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分)第一節(jié)(滿(mǎn)分15分)【參考范文】doingtheassignments.Opinionsvaryfrompersontoperson.balancerelianceonAIwithindepende第二節(jié)(滿(mǎn)分25分)【參考范文】Anothersummerafternoon,MargarettoldAlexthatshecouldnolongerseethewordsFrustratedbutobviouslyprepared,“Icanreadforyou,”Alexoffered,hisvoicetremblingwidetermination.Justinthisway,theyexchangfamiliarwordseverymomentThefriendshipbuiltfromachanceencounterbrightenedtwolives.ForAlex,everywordheregardlessofwhenorwhereitbegins.ForMargaret,oldagedefeatedhervisionbutnotherheart.hadbroughttotheyoungman.Thetwoexploredunknownfieldsthroughreadingandstorandeachstorybecameabridge,connectingtheirpastsandhealingtheirwobeyondmerecomprehensionoftextbu【解析】第一節(jié)A體裁：應(yīng)用文主題語(yǔ)境：人與社會(huì)一羅馬旅游的四個(gè)最佳方案【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是應(yīng)用文。文章介紹了到羅馬旅游的四個(gè)最佳方案。21.A細(xì)節(jié)理解題。考查學(xué)生查找所需信息的能力。根據(jù)文章BestPrivate這一部分首句提到"OnthisprivatetourprovidedbyTheRomanGuy"可知這一游覽行程是由羅馬當(dāng)?shù)厝藖?lái)當(dāng)導(dǎo)游的。故選A。22.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章BestFree這一部分提到“Thetourissuitablefortravelstrollers(嬰兒車(chē))andwheelchairs."可知這一旅游產(chǎn)品非常適合推嬰兒車(chē)和坐輪椅的人。故23.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章BestFree部分提到“Guides,whohavebackgroundsinsubjectslikehistoryandarchitecture,earnpraisefromreviewersfortheirenter部分提到“Travelerssayguidesareinformativeandthoughtful,givingtouristsampletimetoexplorethetownsandtakepictures."可知這兩個(gè)旅游項(xiàng)目中游客們都給予了他們的導(dǎo)游褒獎(jiǎng)有加的評(píng)價(jià)。故選B。B體裁：記敘文主題語(yǔ)境：人與自我一生態(tài)設(shè)計(jì)師MathildeWittock【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇記敘文，主要講述了比利時(shí)生態(tài)設(shè)計(jì)師MathildeWittock利用24.D細(xì)節(jié)理解題。第二段提到“Asanenthusiastictennisplayerherself,Wittockhaswitnessedfirsthandtheshockingwasteoftennisballs.Eachyear,around300milliontennisballsareproduced,andunfortunately,thevastmtakingover400yearstobebrokendown.”表明Wittock作為一個(gè)網(wǎng)球愛(ài)好者，親眼看到了大量網(wǎng)球被浪費(fèi)的現(xiàn)狀。每年約有3億個(gè)網(wǎng)球被生產(chǎn)出來(lái)，可絕大多數(shù)最終都被填埋，且要400多年才能分解。正是這種令人震驚且難以忍受的浪費(fèi)情況，促使她決定對(duì)網(wǎng)球進(jìn)行再利用，故選D。25.C推理判斷題。從第四段“Currently,shesourceshermaterialsthroughdonations.Forinstance,theFederationofWalloniainBrusselshasprballs."可知，Wittock獲取制作家具的材料是通過(guò)接受捐贈(zèng)的方式。比如布魯塞爾的瓦隆尼亞聯(lián)合會(huì)就給她提供了10萬(wàn)個(gè)網(wǎng)球，這說(shuō)明她能夠通過(guò)各種途徑創(chuàng)造出可用的資源，以此來(lái)維持自己用廢棄網(wǎng)球制作家具的創(chuàng)意工作，故選C。26.B細(xì)節(jié)理解題。第五段明確指出“Atthcanbeeasilyrecycledintobo命周期結(jié)束時(shí)，這些原本被用來(lái)制作家具的網(wǎng)球可以很容易地被回收，然后制成有彈性的操場(chǎng)墊子，故選B。27.D主旨大意題。文章開(kāi)篇介紹了網(wǎng)球?qū)ι畹挠绊?，接著引出比利時(shí)生態(tài)設(shè)計(jì)師家具的特點(diǎn)、材料來(lái)源以及未來(lái)規(guī)劃等內(nèi)容。整體圍繞著如何通過(guò)創(chuàng)意綠色的方式賦予廢棄網(wǎng)球新的生命展開(kāi)，故選D。C體裁：說(shuō)明文主題語(yǔ)境：人與自然一保護(hù)白犀?！菊Z(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇說(shuō)明文。作者認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)讓白犀牛牛角貿(mào)易合法化來(lái)阻止偷28.A細(xì)節(jié)理解題。從文章第二段第一句話(huà)by.…”可知，正是因?yàn)閷?duì)達(dá)成于1977年的國(guó)際犀牛角貿(mào)易禁令的落實(shí)才促成了開(kāi)始時(shí)白犀牛種群數(shù)量的增加，故選A。29.B推理判斷題。根據(jù)第三段內(nèi)容“By2021,internationalpoachershadviolatedalltheexistingconservationmeasuresashornpricesexceededgoldpricesinillegalmarkets.”可知，盡管實(shí)施了保護(hù)措施，但隨著國(guó)際非法市場(chǎng)上犀牛角價(jià)格飆升，偷獵行為依然猖獗。這表明目前的保護(hù)措施尚不足以有效遏制偷獵行為，故NationalParkhavedecidedtocontinuouslydeholimitedsuccess."可知，劃線(xiàn)單詞的意思是“保護(hù)地”,故選A。31.C主旨大意題。通讀全文，作者認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)白犀牛牛角貿(mào)易合法化來(lái)阻止偷獵者對(duì)D體裁：說(shuō)明文主題語(yǔ)境：人與自然一科學(xué)研究一動(dòng)物情感意識(shí)【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇說(shuō)明文。探討了動(dòng)物的內(nèi)在生活與意識(shí)，指出動(dòng)物可能具有情感和體驗(yàn)。通過(guò)科學(xué)研究與專(zhuān)家觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)與動(dòng)物在意識(shí)和情感方面的相似性，呼吁32.B主旨大意題。本題考查的是學(xué)生對(duì)文章首段主旨的理解。文章開(kāi)頭提到的“實(shí)驗(yàn)表明動(dòng)物也有內(nèi)在的生命，意識(shí)并非人類(lèi)獨(dú)有”,重點(diǎn)探討了動(dòng)物的內(nèi)在生活與意識(shí)，指出動(dòng)物可能具有情感和體驗(yàn)。通過(guò)科學(xué)研究與專(zhuān)家觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)與動(dòng)物在意項(xiàng)B最為貼切。選項(xiàng)A提到"定義意識(shí)的挑戰(zhàn)",雖然與文章主題相關(guān)，但并不是首33.D推理判斷題。本題考查學(xué)生理解具體信息，并根據(jù)所給信息進(jìn)行推斷的能力。本題考查的是對(duì)文章中“章魚(yú)和蜜蜂似乎享受游戲”這一段的理解。文章第二段指出，B、C都與文章描述不符，因?yàn)槲恼旅鞔_提驗(yàn)愉悅。故選D。34.C推理判斷題。本題考查學(xué)生理解具體信息，并根據(jù)所給信息進(jìn)行歸納、對(duì)比和推斷提到達(dá)爾文的“進(jìn)化連續(xù)性”理論，指出如果人類(lèi)具有某些特征，其他動(dòng)物也可能具有，因此通過(guò)引用他的話(huà)，目的在于引發(fā)人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)有一定相關(guān)性，但并非作者引用Bekoff觀點(diǎn)的主要目的。故選C。35.C推理判斷題。本題考查學(xué)生對(duì)作者觀點(diǎn)的理解。文章從一開(kāi)始就提到，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持動(dòng)物具有意識(shí)的觀點(diǎn)，作者也指出長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)動(dòng)物意識(shí)的忽視，并且支持動(dòng)物也可能有情感和體驗(yàn)。選項(xiàng)C“支持”最為貼切。選項(xiàng)A、B、D則與作者的態(tài)度不符。故選C。體裁：說(shuō)明文主題語(yǔ)境：人與自我一如何停止不成熟文的承接，并引出后文建議的提出，符合語(yǔ)境，故選C。37.B考查句間例證關(guān)系?？蘸筇岬揭粋€(gè)例子“比如做一個(gè)別人可以依靠的人，這樣你的朋合語(yǔ)境，故選B。38.A考查段間總分關(guān)系。本段段意為“情商，即理解和與人相處的能力，是成熟的一。理解別人的觀點(diǎn)，關(guān)注自己的感受，調(diào)節(jié)自己的情緒反應(yīng)，有意識(shí)地決定自己的情緒，這些都能幫助你停止情緒上的不成熟。不要忽視小的冒犯行為，直到他們形成一個(gè)大的情緒爆發(fā)，努力把事情說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗麄儼l(fā)生了”,A項(xiàng)“培養(yǎng)情商”符合語(yǔ)境，適合做小標(biāo)題，故選A。39.G考查句間承接關(guān)系?？涨疤岬健柏?zé)備他人、不能堅(jiān)持自己的信仰、撒謊和沖動(dòng)的行為合語(yǔ)境，故選G。40.E考查句間因果關(guān)系。本段的主題是避免危險(xiǎn)行為，空后建議“在選擇同伴和參加社交活動(dòng)時(shí)，要有分辨力。要和那些有強(qiáng)烈價(jià)值觀的人在一起，他們尊重你的觀點(diǎn)，了原因，符合語(yǔ)境，故選E。第三部分語(yǔ)言運(yùn)用【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇記敘文，敘述了失明的作者在音樂(lè)和友情的幫助下，戰(zhàn)勝生活41.C考查名詞。danger危險(xiǎn)；destination目的地；thrill興奮42.B考查形容詞。guided有指導(dǎo)的；確保的。這里描述了一些不入耳的話(huà)，故選B。一次高中舞會(huì)上的某個(gè)夜晚，一句并非對(duì)“我”說(shuō)的話(huà)，刺痛了“我”年少時(shí)的快樂(lè)心情。故選A。陋的字眼暗含黑暗、空洞、僵化和無(wú)助，故選D。作者對(duì)不入耳的話(huà)十分不滿(mǎn)，大叫道“請(qǐng)不要可憐我，我正享受著呢!”,故選A。從段首的剛上大學(xué)，跟此空的大學(xué)臨近畢業(yè)形成呼應(yīng)，故選B。幽默的。根據(jù)空后的sad可知此處應(yīng)為酬勞不高，故選C。根據(jù)上文，此處應(yīng)為對(duì)作者不好的經(jīng)歷，所以應(yīng)該是作者不停看到周?chē)腥思s會(huì)，以把“我”的渴望和激情跟音樂(lè)家們的聯(lián)系在一起，故選A。故選A。52.C考查動(dòng)詞短語(yǔ)。b想出。此處句意為“不要敲那些關(guān)上的門(mén)(不要試圖叫醒裝睡的人)”,故選C。54.C考查名詞。preference偏愛(ài)；strengt55.D考查形容詞。world-famous世界聞名的；cutting-edge領(lǐng)先的；brand-new全新的；never-ending不停的。此處句意為“我”能從音樂(lè)和友情中不斷汲取快樂(lè)，故選D。體裁：說(shuō)明文主題語(yǔ)境：人與社會(huì)一劍橋詞典的2024年度詞匯【語(yǔ)篇導(dǎo)讀】本文是一篇說(shuō)明文。介紹了劍橋詞典評(píng)選出來(lái)的2024年度詞匯——manifest。這個(gè)詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)，進(jìn)入英語(yǔ)后一開(kāi)始被用作了形容詞，意為“顯而易見(jiàn)的”。在隨后的使用中又逐漸演變出了動(dòng)詞的用法。進(jìn)入20世紀(jì)后，人們開(kāi)始用這個(gè)詞來(lái)表示“通過(guò)有意或無(wú)意地內(nèi)化某件事而增加實(shí)現(xiàn)它的可能性”。這個(gè)詞的當(dāng)選不僅僅是因?yàn)樗樵?xún)量的上升56.celebrities考查學(xué)生根據(jù)上下文邏輯關(guān)系及所學(xué)單詞的派生或屈折變化規(guī)則，把名詞單數(shù)形式轉(zhuǎn)換成名詞復(fù)數(shù)形式的能力。此句意為“manifest這個(gè)由歌手DuaLipa等名人所帶熱的詞，指的是通過(guò)可視化和積極肯定等方法，幫助你想象實(shí)現(xiàn)自己想要的目標(biāo)，并相信這樣做將會(huì)增加實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性?！边@里應(yīng)指有多個(gè)名人，故填celebrities。57.helping考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在分詞后充當(dāng)定語(yǔ)的掌握情況。此句意為“Lipa為固定搭配，意為“援手/提供幫助或支持的人或事58.to考查學(xué)生根據(jù)上下文語(yǔ)境正確使用介詞的能力。此句意為“你得把目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，把它59.taken考查學(xué)生對(duì)英之間是動(dòng)賓關(guān)系。故填taken。60.before考查學(xué)生根據(jù)上下文正確使用從屬連詞的能力。此句意為“這個(gè)單詞源自拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)，意為‘顯而易見(jiàn)的’;過(guò)了一段時(shí)間，它才開(kāi)始被用作動(dòng)詞?！边@里使用before來(lái)引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為"過(guò)了多久才……",故填before。20世紀(jì)初，人們開(kāi)始使用這個(gè)詞來(lái)表示‘通過(guò)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地內(nèi)化某件事，使其變?yōu)楝F(xiàn)62.or考查學(xué)生根據(jù)上下文邏輯關(guān)系正確選擇使用并列連詞的能力。此句意為“到了20世紀(jì)初，人們開(kāi)始使用這個(gè)詞來(lái)表示‘通過(guò)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地內(nèi)化某件事，使其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)’。”故填or。63.acceptance考查學(xué)生根據(jù)上下文邏輯關(guān)系及所學(xué)單詞的派生或屈折變化規(guī)則，把動(dòng)詞形式轉(zhuǎn)換成名詞形式的能力。此句意為“2024年，這個(gè)詞獲得了更廣泛的大眾接納。”故填64.The考查學(xué)生根據(jù)上下文邏輯關(guān)系正確選擇使用冠詞的能力。此句意為“隨著網(wǎng)紅們的使用，manifest的這個(gè)用法日益普及?！贝司涮岬降摹笆褂谩笔翘刂?，且在句首，故65.won考查學(xué)生根據(jù)上下文正確使用動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的能力。此句意為“manifest在2024M:Hey,yougirlsarelookingM:OK.Noproblem.W:Hi,Jim.I'vedecidedM:MayIaskwhy,Cynthia?You'veworkedformeactuallytakeslesstimetogettoworkinW:That'sincredible.Itlooksasifitwe