3/3遼師大版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit10It’stimefordinner.教學(xué)設(shè)計(jì)岫巖鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)長(zhǎng)坤執(zhí)教：岫光小學(xué)關(guān)長(zhǎng)坤教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)核心語(yǔ)言It’stimefor...并能在日常交流中熟練運(yùn)用。知識(shí)與能力：能聽說(shuō)讀寫核心詞匯breakfastlunchdinner做到書寫規(guī)范，并能將其正確熟練地運(yùn)用于日常生活。過(guò)程與方法：樂(lè)于感知并積極嘗試在學(xué)習(xí)和日常生活中使用英語(yǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)珍惜時(shí)間的觀念，懂得什么時(shí)間做什么事情，進(jìn)而養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：掌握并正確運(yùn)用幾點(diǎn)幾分的表達(dá)方式，掌握并正確運(yùn)用It’stimefor...句型。教學(xué)難點(diǎn)：breakfast的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：英語(yǔ)教學(xué)PPT課件時(shí)鐘頭飾單詞卡片教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、熱身：二、呈現(xiàn)、操練三、運(yùn)用與拓展四、小結(jié)與作業(yè)1.Sing《OldMacdonaldhadafarm》.2.Greetings:(略)1.出示時(shí)鐘Whattimeisit?It’s...再出示W(wǎng)hat’sthetime?強(qiáng)調(diào)同義句。2.出示鐘面What’sthetime?It’s7:00.It’stimeforbreakfast.學(xué)習(xí)breakfast.(1)指導(dǎo)讀準(zhǔn)詞音。(2)理解詞義。(3)用breakfast組詞造句子。體會(huì)It’stimefor...(4)引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的早餐。3.用同樣的方式教學(xué)lunchdinner并引導(dǎo)學(xué)生正確熟練地運(yùn)用Whattimeisit?It’s12:00.It’stimeforlunch.What’sthetime?It’s5:50.It’stimefordinner.設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)事物間的聯(lián)系，采取問(wèn)答的方式一步步掌握新知。1.利用PPT出示晚餐圖片，播放Dinnerisready。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出OK,coming。2.再次播放Listenandsay.錄音。3.指導(dǎo)學(xué)生分角色練讀Listenandsay。4.提問(wèn)學(xué)生分角色讀Listenandsay。5.Filltheblank.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生聽音跟讀，一方面培養(yǎng)了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，另一方面反復(fù)感知、理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的輸出。1.Trytodo.2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所給的詞組自己畫出合適的時(shí)間。3.和同位利用時(shí)鐘顯示的時(shí)間和詞組進(jìn)行對(duì)話。4.提問(wèn)學(xué)生展示對(duì)話。5.Gametime：6.引導(dǎo)以小組為單位根據(jù)Gametime和新課內(nèi)容編對(duì)話。7.展示對(duì)話。設(shè)計(jì)意圖：這是個(gè)開放式的活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。1.小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書內(nèi)容總結(jié)本科的核心語(yǔ)言和詞匯。1.Sing《OldMacdonaldhadafarm》.2.Greetings:(略)1.學(xué)生根據(jù)鐘面回答時(shí)間。2.跟讀breakfast，讀準(zhǔn)音，理解義，會(huì)用breakfast。組詞造句子。領(lǐng)會(huì)It’stimefor...句意，并能正確熟練運(yùn)用It’stimefor...3.用同樣的方式學(xué)會(huì)了lunchdinner并能正確熟練地運(yùn)用What’sthetime?It’s7:00.It’stimefor...來(lái)與他人溝通交流。Whattimeisit?It’s12:00.It’stimeforlunch.What’sthetime?It’s5:50.It’stimefordinner不僅增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。1.學(xué)生看圖聽錄音理解Dinnerisready.OK,coming.2.學(xué)生跟讀Listenandsay.兩遍。3.學(xué)生和同位分角色讀Listenandsay.4.學(xué)生展示分角色讀Listenandsay.5.學(xué)生根據(jù)所給的詞補(bǔ)全Listenandsay.的內(nèi)容。填詞與復(fù)述活動(dòng)的設(shè)計(jì)加深了學(xué)生對(duì)課文的理解和掌握，進(jìn)而在語(yǔ)境中進(jìn)一步體會(huì)詞匯的音形意。1.Trytodo.2.學(xué)生根據(jù)所給的詞組自己畫出合適的時(shí)間。3.和同位利用時(shí)鐘顯示的時(shí)間和詞組進(jìn)行對(duì)話。4.展示對(duì)話。5.學(xué)生讀Gametime句子。6.以小組為單位根據(jù)Gametime和新課內(nèi)容編對(duì)話。7.展示