二〇二五年初中畢業(yè)與升學(xué)考試第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（36分）1.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.作為新演員，他做到了不恥下問(wèn)，一遍遍去問(wèn)導(dǎo)演和前輩：我這樣演可以嗎?B.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。C.“黑土·硒都”為主題的美食節(jié)開(kāi)幕在即，綏化市政府號(hào)召市民做好招待八方來(lái)客。D.我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。2.下列關(guān)于名著《儒林外史》的理解，表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者是清代小說(shuō)家吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)“文木老人”。B.《儒林外史》主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳活動(dòng)和精神面貌，成功地塑造了生活在封建末世和科舉制度下的文人群像。C.《儒林外史》開(kāi)篇作者以王冕的故事作為全書(shū)的“楔子”，意在揭示功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害，表達(dá)對(duì)封建科舉制度的批判。D.《儒林外史》將諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中，其主旨是“寫(xiě)世間真事”窮極文人情態(tài)，針砭時(shí)弊，諷喻世人。3.閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來(lái)了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕jié____地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過(guò)了臉，他看著那些發(fā)出困fá____的鼾聲的同伴，于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角；門(mén)外依然是一片黝黑，黎明沒(méi)有到來(lái)，那醒他的是他自己對(duì)于黎明的過(guò)于殷切的想望。（節(jié)選自《艾青詩(shī)選·吹號(hào)者》）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。輕jié____困fá____（2）加點(diǎn)字“埋”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）A.máiB.mán（3）填入文中正確的一項(xiàng)是（）A.驚B.警4.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題?！炯住可蚬媚镌谒渭疫^(guò)了幾天，不見(jiàn)消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來(lái)和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆?dòng)用的金銀器mǐn、真珠首飾，打了一個(gè)包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買(mǎi)通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門(mén)走了，清晨出了鈔關(guān)門(mén)上船。那船是有家眷的。他上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個(gè)好地方，有多少名人在那里。我又會(huì)做兩句詩(shī)，何不到南京去賣(mài)詩(shī)過(guò)日子？或者遇著些緣法出來(lái)也不可知。”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來(lái)?！疽摇课曳侵v不可，我被踐踏得夠了，我必須反抗?？墒窃趺捶纯鼓?，我有什么力量來(lái)回?fù)魧?duì)手呢？我鼓足勇氣，直jié了當(dāng)?shù)匕l(fā)動(dòng)了進(jìn)攻：“我不騙人，要是我騙，我會(huì)說(shuō)我愛(ài)你。但我聲明，我不愛(ài)你，除了約翰·里德，你是世上我最不喜歡的人，這本寫(xiě)說(shuō)謊者的書(shū)，你盡可以送給你的女兒?jiǎn)讨蝸喣?，因?yàn)檎f(shuō)謊的是她，不是我?！崩锏绿氖秩砸粍?dòng)不動(dòng)地放在她的活兒上，冷冰冰的目光，繼續(xù)陰絲絲地凝視著我?！澳氵€有什么要說(shuō)？”她問(wèn)，那種口氣仿佛是對(duì)著一個(gè)成年對(duì)手在講話，對(duì)付孩子通常是不會(huì)使用的。她的眸子和嗓音，激起了我極大的反感，我激動(dòng)得難以抑制，直打哆嗦，繼續(xù)說(shuō)了下去：“我很慶幸你不是我親戚，今生今世我再也不會(huì)叫你舅媽了。長(zhǎng)大了我也永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)看你，要是有人問(wèn)起我喜歡不喜歡你，你怎樣待我，我會(huì)說(shuō)，一想起你就使我討厭，我會(huì)說(shuō)，你對(duì)我冷酷得到了可恥的地步。”（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。器mǐn（）模樣（）直jié了當(dāng)（）眸子（）（2）【甲】段文字出自《______》，【乙】文中的“我”指的是______。（填人名）（3）下列選項(xiàng)中，與“五更”表示同一時(shí)間段的時(shí)辰是（）A.丑時(shí) B.亥時(shí) C.寅時(shí) D.子時(shí)（4）【甲】文中的沈姑娘與【乙】文中的“我”有共同的美好品質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)文段概括。5.文言詩(shī)文默寫(xiě)。（1）________，曾不事農(nóng)桑。（白居易《觀刈麥》）（2）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？________。（秋瑾《滿江紅》）（3）宮中府中，俱為一體。________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（4）要避開(kāi)喧囂，不必歸隱山林，精神超脫，也能進(jìn)入幽避曠遠(yuǎn)之境，就像陶淵明所說(shuō)的：“________？________?！?活動(dòng)三：撰寫(xiě)參展推薦卡法布爾是提燈者，他的放大鏡就像是明亮的燈，點(diǎn)亮了未知的自然世界，影響深遠(yuǎn)。下列人物也是提燈者，時(shí)代展覽館將展示最能代表該人物精神的展品。以下展品請(qǐng)任選一件進(jìn)行推薦，并結(jié)合名著撰寫(xiě)參展卡。A.魯迅一一鋼筆一一《朝花夕拾》B.埃德加?斯諾一一相機(jī)一一《紅星照耀中國(guó)》C.奧斯特洛夫斯基一一勛章一一《鋼鐵是怎樣煉成的》D.夏洛蒂·勃朗特——婚紗——《簡(jiǎn)·愛(ài)》參展推薦卡展品____________展示理由_______________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子里，我們留下很多歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘，班級(jí)開(kāi)展了“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。7.【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)下面的語(yǔ)句，仿照前半句的句式，擬寫(xiě)出標(biāo)語(yǔ)的后半句?；厥资湃サ娜兆樱瑹o(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前；展望未來(lái)的日子，滿腔的豪情充盈心底。前半句：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前后半句：______8.【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你仿照活動(dòng)一再設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。（第9題涉及的除外）活動(dòng)一：講一講學(xué)習(xí)歷程活動(dòng)二：______活動(dòng)三：______活動(dòng)四：______9.【探究材料】活動(dòng)中，為了激勵(lì)同學(xué)們積極地面對(duì)未來(lái)，老師出示了兩則材料，讓大家探究，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。材料一：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！薄酚觥镀椒驳氖澜纭凡牧隙旱谄邔妹┒芪膶W(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫(xiě)作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，他整整奮斗了16年，僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字，但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。探究結(jié)果：______10.班級(jí)定于本周五下午3點(diǎn)在班級(jí)舉行“歲月如歌·青春如詩(shī)——致敬初中生活”詩(shī)歌朗誦會(huì)，特邀請(qǐng)語(yǔ)文李老師參加并作指導(dǎo)。作為邀請(qǐng)人，你見(jiàn)到李老師后，該怎樣說(shuō)？三、現(xiàn)代文閱讀（12分）①“不過(guò)也說(shuō)不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說(shuō)出來(lái),“它的臉上又沒(méi)寫(xiě)著……前幾天我在將軍家院子里看見(jiàn)過(guò)這樣的一條狗?！雹凇皼](méi)錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說(shuō)。③“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問(wèn)問(wèn)清楚。就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來(lái)了。說(shuō)不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)壞家伙都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來(lái)！不用把你那蠢手指頭伸出來(lái)！怪你自己不好！……”④“將軍家的廚師來(lái)了，問(wèn)他好了——喂，普洛訶爾！過(guò)來(lái)吧，老兄，上這兒來(lái)！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”⑤“瞎猜！我們那兒從來(lái)沒(méi)有這樣的狗！”⑥“那就用不著白費(fèi)工夫再上那兒去問(wèn)了，”奧楚蔑洛夫說(shuō)，“這是條野狗！用不著白費(fèi)工夫說(shuō)空話了。既然普洛訶爾說(shuō)這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”⑦“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來(lái)的。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！雹唷八绺鐏?lái)啦？是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問(wèn)，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來(lái)住一陣就走嗎？”⑨“是來(lái)住一陣的?！雹狻鞍パ剑?！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說(shuō)，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”11.奧楚蔑洛夫的數(shù)次變化是圍繞什么而變的？其中有什么是不變的？結(jié)合文中具體描寫(xiě)分析。12.契訶夫的小說(shuō)往往帶有諷刺意味，引人發(fā)笑的同時(shí)也令人深思，這篇文章是通過(guò)哪些表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)其諷刺和批判的主題？四、文言文閱讀（17分）閱讀文言文選段，完成下面題目。【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】李光地字晉卿。年四歲，能以炭摹地上燈字影。稍長(zhǎng)，力學(xué)，有通才。嘗舉家陷賊，挾以邀金，欲殺者屢，終不懼。間即取書(shū)讀，賊大奇之。其伯父日燝①，募死士襲破賊寨拔以歸。光地少無(wú)聲色之好，衣食裁取粗給，經(jīng)年不奏絲竹，門(mén)館寂寥，無(wú)有私謁。（《安溪縣志》）[注]①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。13.解釋加點(diǎn)詞。（1）走送之（）（2）援疑質(zhì)理（）（3）或遇其叱咄（）（4）賊大奇之（）14.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同一項(xiàng)是（）A.俯身傾耳以請(qǐng)以其境過(guò)清B.每假借于藏書(shū)之家告之于帝，帝感其誠(chéng)C.光地少無(wú)聲色之好豈能為暴漲攜之去D.其伯父日燝其真不知馬也15.用“/”給下列句子斷句，限斷兩處。募死士襲破賊寨拔以歸16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）經(jīng)年不奏絲竹，門(mén)館寂寥，無(wú)有私謁。17.從“嗜學(xué)”角度，宋濂的“嗜學(xué)”程度遠(yuǎn)不如李光地，為什么？五、詩(shī)歌鑒賞（7分）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈（唐）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。18.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人因“一封朝奏”遭遇“夕貶”，一“朝”一“夕”之間，可見(jiàn)“左遷”速度之快。B.頷聯(lián)寫(xiě)出詩(shī)人希望能為圣明革除弊事，可惜自己風(fēng)獨(dú)殘年、體弱多病，為此他深感遺憾。C.頸聯(lián)“雪擁藍(lán)關(guān)”一語(yǔ)雙關(guān)，明寫(xiě)天氣寒冷，暗寫(xiě)政治氣候惡劣前路艱辛，由此可知。D.這首詩(shī)將敘事、寫(xiě)景、抒情熔為一爐，奔放不羈，又抑揚(yáng)頓挫，筆勢(shì)縱橫，極富表現(xiàn)力。19.本詩(shī)“云橫秦嶺家何在”與《逢入京使》“故園東望路漫漫”都是望家園而不見(jiàn)，但所表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、名著閱讀（6分）20