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文檔簡介

小馬過河

第3課時(shí)二年級語文下冊?人教版自由讀第7自然段，思考媽媽的話是什么意思。合作探究探究一學(xué)習(xí)第7自然段，理解媽媽的話聲音低，難為情語氣溫和關(guān)心、鼓勵(lì)注意省略號,表現(xiàn)出不好意思循循善誘自由朗讀第8自然段，思考：小馬第二次是怎樣過河的？結(jié)果怎樣？合作探究探究二學(xué)習(xí)第8自然段，了解小馬過河的結(jié)果決定自己嘗試一下小心翼翼當(dāng)小河擋住去路時(shí)，小馬是怎么想的？當(dāng)老牛告訴小馬水很淺時(shí)，小馬是怎么做的？當(dāng)松鼠告訴小馬水很深時(shí)，小馬是怎么做的？合作探究探究三回顧小馬解決難題的過程，表達(dá)自己的看法×√√×采用“先部分，再整體”的方法練習(xí)講故事。合作探究探究四用提供的詞語講故事觀察這些詞語，嘗試說一說自己的發(fā)現(xiàn)。從文中找出第二組的詞語，嘗試練習(xí)講述該部分的故事。分組練習(xí)，找出第三、四組的詞語，借助詞語講好第三、四部分的故事。完整地講述故事。這節(jié)課，我們分角色朗讀了第7、第8自然段，了解了小馬過河的結(jié)果，懂得了“做事不能只聽別人說，要?jiǎng)幽X筋思考，并親自去試試才行”的道理；還學(xué)習(xí)了“先整體，再部分”的方法，用提供的詞語，講述了小馬過河的故

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