第3步研習(xí)高考真題高考研析把握考向1．[2015·全國新課標(biāo)卷Ⅰ]1935年8月，美國國會通過法案，其中規(guī)定凡年滿65歲的退休人員，根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金。與該規(guī)定屬于同一法案的是()A．制訂公平經(jīng)營章程 B．建立失業(yè)保險制度C．提供農(nóng)副產(chǎn)品補貼 D．規(guī)定最低工資水平答案：B解析：本題關(guān)鍵信息是“獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金”。由材料“規(guī)定凡年滿65歲的退休人員……一定數(shù)額的養(yǎng)老金”，說明對工人退休后的生活保障有明確的規(guī)定，建立了社會保障制度，故選B項；A、D兩項是對工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)，C項是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)，均排除。2．[2014·全國新課標(biāo)卷Ⅱ]20世紀(jì)30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象()A．表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象B．體現(xiàn)了民眾身陷危機淡定應(yīng)對的精神C．反映了民眾逃避現(xiàn)實希求慰藉的心態(tài)D．說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會的認(rèn)同答案：C解析：如果美國重現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮，那么人們會因忙于工作而減少去電影院的次數(shù)，A項錯誤；經(jīng)濟(jì)危機中人們大批失業(yè)，精神不振，B項錯誤；“輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎”說明人們在電影院尋找精神上的慰藉，C項正確；D項材料沒有體現(xiàn)。3．[2013·全國新課標(biāo)卷Ⅰ]有些學(xué)者認(rèn)為，美國總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù)，且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是()A．斡旋勞資雙方達(dá)成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B．通過霍利—斯穆特法以提高關(guān)稅和保護(hù)國內(nèi)市場C．發(fā)起自愿減少耕地運動以維持農(nóng)產(chǎn)品價格D．成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款答案：D解析：“成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款”的做法是胡佛任總統(tǒng)時采取的措施，這既體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，也為羅斯福新政提供了整頓金融和興辦公共工程等方面的借鑒，故D項符合題意。4．[2015·江蘇卷]下邊是1920～1940年的美國經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖。對該圖解讀符合實際的是()A．1921～1930年預(yù)算結(jié)余，反映經(jīng)濟(jì)政策順應(yīng)時代要求B．1930～1932年預(yù)算赤字，反映政府全面加強經(jīng)濟(jì)干預(yù)C．1933～1935年預(yù)算比重接連增加，表明公共開支增多D．1936～1938年預(yù)算比重連續(xù)下降，表明經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇答案：D解析：1921～1930年，美國盛行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，但經(jīng)濟(jì)大危機爆發(fā)后，自由主義經(jīng)濟(jì)政策不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，故A項錯誤。1930～1932年，羅斯福還未上臺，美國尚未開始實施新政，故B項錯誤。1933～1935年預(yù)算比重接連增加，說明政府加強對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，而不是表明公共開支增多，故C項錯誤。由于實施新政，美國逐漸渡過經(jīng)濟(jì)大危機，故1936～1938年預(yù)算比重連續(xù)下降，表明經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇，D項正確。5.[2014·安徽卷]1933年，羅斯?？偨y(tǒng)簽署田納西河流域管理局法案，實施對該流域的綜合治理與全面發(fā)展計劃。其“代表現(xiàn)代政府中一種真正新穎而富于想象力的設(shè)計?！鼘⒉皇苣切┎幌喔傻膰医缦薜慕?，而且將是獨立經(jīng)營的、政府所有的公司”。這種經(jīng)營方式()A．表明國家放棄對企業(yè)干預(yù)B．改變了田納西河流域國有制C．抑制壟斷資本主義的發(fā)展D．具有私營企業(yè)的某些靈活性答案：D解析：由“它將不受那些不相干的國家界限的禁制，而且將是獨立經(jīng)營的、政府所有的公司”可知，田納西河流域管理局具有一定的獨立經(jīng)營權(quán)，體現(xiàn)了其經(jīng)營方式的靈活性，故D項正確。A項違背史實；田納西河流域管理局雖具有一定的獨立經(jīng)營權(quán)，但仍屬于國有制，B項錯誤；材料所述經(jīng)營方式體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟(jì)干預(yù)的靈活性，推動了壟斷資本主義的發(fā)展，C項錯誤。6．[2014·福建卷]根據(jù)羅斯福總統(tǒng)的建議，國會授權(quán)政府設(shè)立了工程振興局，并撥款用于重新造林、修建住宅和興辦教育等，到1943年該局共花費110億美元用于種類繁多的興建項目。這表明羅斯福希望()A．借助多渠道提供就業(yè)機會B．采取金融手段以解決危機C．通過制定法規(guī)來復(fù)興經(jīng)濟(jì)D．設(shè)立新的機構(gòu)以控制市場答案：A解析：解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確解讀材料信息。材料“重新造林、修建住宅”“興辦教育”“種類繁多的興建項目”說明工程振興局采用多種渠道提供就業(yè)機會，故選A項；材料這些做法不屬于“金融手段”，排除B項；材料沒有體現(xiàn)制定法規(guī)，排除C項；政府設(shè)立工程振興局是想解決就業(yè)問題而不是控制市場，排除D項。7．[2012·廣東卷]羅斯福新政時期美國政府鼓勵的行為有()A．資本家改善工人待遇 B．外國人到美國就業(yè)C．老百姓把錢存在家里 D．農(nóng)場主擴大生產(chǎn)規(guī)模答案：A解析：根據(jù)所學(xué)知識，羅斯福新政的背景是1929～1933年的經(jīng)濟(jì)危機，美國面臨工人失業(yè)、銀行倒閉、生產(chǎn)相對過剩等問題。因此，B、C、D三項排除；經(jīng)濟(jì)危機引發(fā)了政治危機，階級矛盾尖銳，為了維護(hù)資本主義制度，羅斯福加強立法工作，規(guī)定工時與工資等，在一定程度上改善工人待遇，A項正確。8．[2013·江蘇卷]世界經(jīng)濟(jì)大危機動搖了人們對資本主義制度的信心，而羅斯福勇敢地面對這場危機，開辟了國家壟斷資本主義的發(fā)展道路，其經(jīng)驗教訓(xùn)令人深思。閱讀材料，完成下列要求。材料一見下圖材料二也許更重要的差別是羅斯福的個人風(fēng)格——他燦爛的微笑、他技藝高超的口才、他生動感人的智慧——都使他贏得了人們的廣泛喜愛，而與施政計劃的具體內(nèi)容沒有太大關(guān)系?！_斯福成功的許多因素應(yīng)歸結(jié)于他的人性魅力。從就職演說開始(他告訴美國人“我們唯一應(yīng)該畏懼的應(yīng)該是‘畏懼’本身”)，他就向不斷增長的絕望氛圍中注入了強大的樂觀情緒。他是美國第一個充分利用廣播、利用“爐邊談話”的方式向人們闡釋其施政方針并充分贏得民眾信任的總統(tǒng)?！猍美]布林克利《美國史》材料三到1935年初，新政成為公眾激烈抨擊或熱情支持的焦點，當(dāng)時美國社會各派別持有多種認(rèn)識：主要派別對新政的認(rèn)識認(rèn)識的史實依據(jù)保守派與大商業(yè)領(lǐng)袖對新政“大筆開支”“敲詐富人計劃”和“社會主義”不滿，批評政府拋棄自由政策，某些批評者一提到羅斯福的名字都覺得反感。國家大力干預(yù)經(jīng)濟(jì)，如：①___▲____。激進(jìn)的左派社會主義政黨以及其他激進(jìn)組織一度激烈抨擊羅斯福改革不徹底，攻擊財富仍然高度集中在少數(shù)人手中，他們對整個資本主義制度產(chǎn)生懷疑。局部調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，新政存在局限性，如：②___▲____。政治異見者(非左派，非右派)尖銳抨擊“財閥”“其他金融勢力”，認(rèn)為這些勢力給國家?guī)碡毨?，而且向個體和社會實施專制。企圖建立獨裁國家，如：總統(tǒng)擴大權(quán)力，違反憲法。多數(shù)民眾新政提高弱勢群體地位，廣大中下層民眾對新政熱情歡呼與謳歌，甚至把羅斯福視為“救星”。社會得以發(fā)展，如：經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；遏制法西斯勢力；生活水平提高?！幾訹美]舍曼《世界文明史》、布林克利《美國史》等著作(1)運用統(tǒng)計方法對歷史資料進(jìn)行數(shù)量分析，是史學(xué)研究的重要方法之一。觀察材料一曲線圖，列舉20世紀(jì)20年代末至30年代中期影響美國失業(yè)率變化的重大事件。(2)材料二認(rèn)為羅斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活動的哪種表現(xiàn)來說明羅斯福讓人們重拾信心的？與其他研究方法相比，材料二的研究視角有何新意？(3)據(jù)材料三表格中的內(nèi)容提示，結(jié)合所學(xué)知識，在表格中①與②位置，各舉出一個史實，所舉史實要能印證表格前一欄的觀點。(4)多角度論述是對歷史事實進(jìn)行立體因素考察，并對事實嘗試做出不同側(cè)面的多層次解釋，形成一系列的視角分析。綜合上述材料和所學(xué)知識，多角度論述“新政的機遇與挑戰(zhàn)”這一主題。(要求：論述角度多重，層次分明；注重史論結(jié)合，行文流暢；250字左右)答案：(1)事件：