主講：藺學(xué)明項(xiàng)目三

軸向拉伸壓縮變形子任務(wù)2：材料力學(xué)性能分析成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任務(wù)2：拉壓桿強(qiáng)度計(jì)算任務(wù)導(dǎo)入構(gòu)件的承載能力除了和截面的大小、形狀及所受的力有關(guān)系外，還和材料的力學(xué)性能有關(guān)系。本次課介紹材料的力學(xué)性能。任務(wù)目標(biāo)1.掌握低碳鋼的力學(xué)性能；2.掌握鑄鐵的力學(xué)性能；3.熟悉材料力學(xué)性能指標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo)1.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；2.熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)專業(yè)；3.增強(qiáng)學(xué)生“6S”意識(shí)，磨練工匠精神。

素質(zhì)目標(biāo)1.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力；2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力；3.掌握學(xué)習(xí)工具的使用；4.規(guī)范學(xué)習(xí)、規(guī)范工作。

能力目標(biāo)任務(wù)目錄一、低碳鋼的力學(xué)性能二、鑄鐵的力學(xué)性能三、材料力學(xué)性能的主要塑性指標(biāo)教學(xué)任務(wù)——材料的力學(xué)性能力學(xué)性能：在外力作用下材料在變形和破壞方面所表現(xiàn)出的力學(xué)特性。一試件和實(shí)驗(yàn)條件常溫、靜載任務(wù)一：材料拉伸時(shí)的力學(xué)性能二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備——萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)三低碳鋼的拉伸四個(gè)明顯階段1、彈性階段ob比例極限彈性極限2、屈服階段bc（失去抵抗變形的能力）屈服極限3、強(qiáng)化階段ce（恢復(fù)抵抗變形的能力）強(qiáng)度極限4、局部徑縮階段ef胡克定律E—彈性模量（GN/m2）兩個(gè)塑性指標(biāo):斷后伸長(zhǎng)率斷面收縮率為塑性材料為脆性材料低碳鋼的為塑性材料對(duì)于脆性材料（鑄鐵），拉伸時(shí)的應(yīng)力應(yīng)變曲線為微彎的曲線，沒(méi)有屈服和徑縮現(xiàn)象，試件突然拉斷。斷后伸長(zhǎng)率約為0.5%。為典型的脆性材料。σbt—拉伸強(qiáng)度極限（約為140MPa）。它是衡量脆性材料（鑄鐵）拉伸的唯一強(qiáng)度指標(biāo)。試件和實(shí)驗(yàn)條件常溫、靜載任務(wù)二：材料壓縮時(shí)的力學(xué)性能塑性材料（低碳鋼）的壓縮拉伸與壓縮在屈服階段以前完全相同。屈服極限比例極限彈性極限E---彈性摸量脆性材料（鑄鐵）的壓縮

脆性材料的抗拉與抗壓性質(zhì)不完全相同脆性材料壓縮時(shí)的強(qiáng)度極限遠(yuǎn)大于拉伸時(shí)的強(qiáng)度極限引入思政：通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生“6S”意識(shí)，磨練工匠精神任務(wù)小結(jié)一、低