三年疫情對學(xué)生成長的影響是深刻而久遠(yuǎn)的。我所帶的七年級學(xué)生一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)缺乏持久性，課堂注意力也不夠集中。雙休日、節(jié)假日在家學(xué)習(xí)缺乏自主性，甚至一些學(xué)生在家沉迷游戲，一到家手機(jī)不離手。個別學(xué)生在長期上網(wǎng)課的時候，養(yǎng)成了搜答案，朋友之間互傳作業(yè)等惡習(xí)，于是一些孩子的學(xué)習(xí)動力不足，思維缺乏深刻性，不愿意深入思考問題，一遇到難題就不愿鉆研，造成個別學(xué)生淺學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。后疫情時代對這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生影響最大，他們學(xué)習(xí)沒有后勁，特別是需要積累的學(xué)科，成績下滑厲害，比如語文、英語等學(xué)科，語文閱讀、作文基礎(chǔ)不好，硬傷較多；英語單詞、語法、閱讀、作文等錯誤太多，英語成績提高困難。后疫情時代，希望家長配合老師用相當(dāng)長的一段時間，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，家長們該具體如何去做呢？1.教育孩子樹立遠(yuǎn)大志向一個孩子有夢想，志向遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)就會熱情高，一些家長可能會說想得太遠(yuǎn)，好高騖遠(yuǎn)了不好。西湖大學(xué)校長施一公在魯健訪談中說：“如果想都不敢想，你沒有任何可能，如果我想了就拼命去做，我至少是有可能的。能不能做到我不知道，但是我至少在拼命努力……”如果你的孩子連想都不敢想，就失去了少年的狂氣與勇氣，遇到困難就退縮，未來發(fā)展就有了局限。2.教育孩子養(yǎng)成擬定計劃的習(xí)慣擬定計劃可以讓孩子在家學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來效率高，學(xué)習(xí)效果也會好起來。雖然計劃趕不上變化，但擬定明確的計劃還需要家長和老師的監(jiān)督和鼓勵，孩子畢竟還小，需要有智慧地提醒和耐心細(xì)致地引導(dǎo)。3.家長一定要配合老師共同教育孩子家長首先要相信老師，在教育方面，教師一般情況比家長要專業(yè)一些，所以請家長不要太固執(zhí)，自以為是，忽視老師的教育與引導(dǎo)，自行其是，結(jié)果造成孩子問題層出不窮，最后成績下滑厲害。比如近期老師的提醒如下：@所有家長，大家好，由于下周三學(xué)校安排月考，本次考試成績關(guān)系下期分班，請學(xué)生們充分準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，夯實基礎(chǔ)，為了加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考，本周學(xué)生在校保證一律不玩手機(jī)，不用手機(jī)查題，不觸碰電子產(chǎn)品等。今天下午擬定明確的語文數(shù)學(xué)英語的強(qiáng)化訓(xùn)練，安排好政治歷史地理生物的背誦，要求知識點熟練掌握，家長予以重視，可以提背，不能光背課本上勾畫圈點的知識框架，還要深入背誦課文或完成一些習(xí)題。本周作業(yè)不是重點，重點是復(fù)習(xí)備考。本周學(xué)生在校語文英語數(shù)學(xué)都進(jìn)行了測試個別學(xué)生分?jǐn)?shù)偏低，尤其是數(shù)學(xué)計算錯誤太多，這方面提醒學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練一下。天道酬勤，你在哪里下功夫，就會在哪些方面強(qiáng)大起來，為了自己的夢想，加油吧！數(shù)學(xué)計算能力弱的要注重訓(xùn)練一些有難度的計算題；語文最好練一篇閱讀理解題；英語要每天完成一篇完形填空的閱讀題；政治歷史地理生物熟練背誦課本之外，還需要有針對的練習(xí)一些題目。家長要提醒孩子按照復(fù)習(xí)計劃逐步完成，不可以僅僅讀讀應(yīng)付了事。請大家務(wù)必一起努力復(fù)習(xí)。疫情三年，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，基本的習(xí)慣不好，缺乏持久學(xué)習(xí)熱情，持續(xù)學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)等，這些問題不是一學(xué)期就能解決的