小班社會名人故事分享會計劃編制人：XXX

審核人：XXX

批準(zhǔn)人：XXX

編制日期：XXXX年XX月XX日

一、引言

為豐富小班學(xué)生的社會認(rèn)知，激發(fā)他們對社會名人的興趣，特制定本次社會名人故事分享會工作計劃。通過分享名人的勵志故事，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、價值觀和人生觀。以下是本次工作計劃的詳細(xì)安排。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)概述

1.主要目標(biāo)：

a.增強(qiáng)學(xué)生對社會名人的認(rèn)識，了解不同領(lǐng)域成功人士的故事。

b.激發(fā)學(xué)生探索社會不同領(lǐng)域的興趣，培養(yǎng)多元化的職業(yè)理想。

c.通過名人的勵志故事，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和社會責(zé)任感。

d.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和社交溝通技巧。

e.促進(jìn)家校合作，讓家長了解學(xué)校教育活動的成果。

2.關(guān)鍵任務(wù)：

a.收集整理社會名人故事資料，包括圖文、音頻和視頻等多種形式。

b.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠積極參與分享會。

c.邀請社會名人或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士參與分享會，為學(xué)生真實案例。

d.編寫分享會手冊，包含故事梗概、互動問題等，便于學(xué)生提前準(zhǔn)備。

e.安排教師進(jìn)行課前引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立對社會名人的初步了解。

f.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演或演講，鍛煉學(xué)生的公共演講能力。

g.收集分享會反饋，評估活動效果，為后續(xù)活動改進(jìn)方向。

h.與家長溝通分享會內(nèi)容，邀請家長參與或協(xié)助活動的開展。

i.總結(jié)分享會成果，撰寫活動報告，存檔備查。

三、詳細(xì)工作計劃

1.任務(wù)分解：

a.子任務(wù)1：收集整理社會名人故事資料

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資料、教師協(xié)助

b.子任務(wù)2：設(shè)計互動環(huán)節(jié)

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：創(chuàng)意設(shè)計軟件、教師團(tuán)隊

c.子任務(wù)3：邀請社會名人或?qū)I(yè)人士

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：聯(lián)系渠道、邀請函模板

d.子任務(wù)4：編寫分享會手冊

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：寫作軟件、編輯團(tuán)隊

e.子任務(wù)5：安排教師進(jìn)行課前引導(dǎo)

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：教師培訓(xùn)材料、課堂時間

f.子任務(wù)6：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演或演講

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：演講稿模板、排練場地

g.子任務(wù)7：收集分享會反饋

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)分析工具

h.子任務(wù)8：與家長溝通分享會內(nèi)容

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：家長會通知、溝通平臺

i.子任務(wù)9：總結(jié)分享會成果

-責(zé)任人：XXX

-完成時間：XX月XX日-XX月XX日

-所需資源：報告撰寫軟件、會議記錄

2.時間表：

-XX月XX日-XX月XX日：收集整理資料

-XX月XX日-XX月XX日：設(shè)計互動環(huán)節(jié)

-XX月XX日-XX月XX日：邀請嘉賓

-XX月XX日-XX月XX日：編寫手冊

-XX月XX日-XX月XX日：教師引導(dǎo)

-XX月XX日-XX月XX日：學(xué)生準(zhǔn)備

-XX月XX日：分享會舉行

-XX月XX日-XX月XX日：收集反饋

-XX月XX日-XX月XX日：與家長溝通

-XX月XX日-XX月XX日：總結(jié)成果

3.資源分配：

-人力資源：教師團(tuán)隊、行政人員、志愿者

-物力資源：會議室、音響設(shè)備、投影儀、打印設(shè)備

-財力資源：活動經(jīng)費、嘉賓交通食宿費用、宣傳材料制作費用

-資源獲取途徑：學(xué)校預(yù)算、外部贊助、家長支持

-資源分配方式：根據(jù)任務(wù)需求合理分配，確保資源高效利用

四、風(fēng)險評估與應(yīng)對措施

1.風(fēng)險識別：

a.風(fēng)險因素：活動場地安排不當(dāng)

-影響程度：可能影響活動順利進(jìn)行，造成資源浪費

b.風(fēng)險因素：嘉賓邀請困難

-影響程度：可能導(dǎo)致分享會缺乏吸引力，影響學(xué)生參與度

c.風(fēng)險因素：學(xué)生參與度不高

-影響程度：影響活動效果，無法達(dá)到預(yù)期教育目標(biāo)

d.風(fēng)險因素：活動過程中出現(xiàn)技術(shù)問題

-影響程度：可能導(dǎo)致活動中斷，影響學(xué)生體驗

e.風(fēng)險因素：經(jīng)費不足

-影響程度：可能限制活動規(guī)模和效果

2.應(yīng)對措施：

a.應(yīng)對措施：活動場地安排不當(dāng)

-責(zé)任人：XXX

-執(zhí)行時間：XX月XX日

-具體措施：提前一個月確認(rèn)場地，備選多個場地，確保場地滿足活動需求

b.應(yīng)對措施：嘉賓邀請困難

-責(zé)任人：XXX

-執(zhí)行時間：XX月XX日

-具體措施：制定邀請函模板，通過多渠道聯(lián)系潛在嘉賓，靈活的參與方式

c.應(yīng)對措施：學(xué)生參與度不高

-責(zé)任人：XXX

-執(zhí)行時間：XX月XX日

-具體措施：設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，提前進(jìn)行宣傳，鼓勵學(xué)生參與準(zhǔn)備和分享

d.應(yīng)對措施：活動過程中出現(xiàn)技術(shù)問題

-責(zé)任人：XXX

-執(zhí)行時間：XX月XX日

-具體措施：提前測試所有技術(shù)設(shè)備，準(zhǔn)備備用方案，確保技術(shù)支持到位

e.應(yīng)對措施：經(jīng)費不足

-責(zé)任人：XXX

-執(zhí)行時間：XX月XX日

-具體措施：申請學(xué)校預(yù)算支持，尋求外部贊助，控制活動成本，確保活動質(zhì)量

五、監(jiān)控與評估

1.監(jiān)控機(jī)制：

a.定期會議：每周召開一次項目進(jìn)度會議，由項目負(fù)責(zé)人主持，所有參與人員參加，討論項目進(jìn)展、遇到的問題及解決方案。

b.進(jìn)度報告：每月底提交一份項目進(jìn)度報告，內(nèi)容包括已完成任務(wù)、未完成任務(wù)、遇到的問題和下一步計劃。

c.風(fēng)險評估：每月進(jìn)行一次風(fēng)險評估，識別潛在風(fēng)險，調(diào)整應(yīng)對措施，確保項目按計劃進(jìn)行。

d.質(zhì)量控制：在關(guān)鍵節(jié)點進(jìn)行質(zhì)量控制檢查，確?；顒觾?nèi)容和執(zhí)行質(zhì)量符合預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。

2.評估標(biāo)準(zhǔn)：

a.學(xué)生參與度：通過活動參與人數(shù)、互動環(huán)節(jié)參與度、學(xué)生反饋問卷等數(shù)據(jù)評估。

b.活動效果：通過學(xué)生演講、角色扮演的質(zhì)量，以及活動后的學(xué)生作品或項目展示來評估。

c.家長滿意度：通過家長會、家長反饋問卷等方式收集家長對活動的評價。

d.教師反饋：收集教師對活動組織、內(nèi)容安排、學(xué)生表現(xiàn)的反饋意見。

e.評估時間點：活動后一周內(nèi)收集學(xué)生、家長和教師的反饋，一個月后進(jìn)行初步評估報告，三個月后進(jìn)行總結(jié)評估。

f.評估方式：采用定量和定性相結(jié)合的方式，包括問卷調(diào)查、觀察記錄、訪談等。

六、溝通與協(xié)作

1.溝通計劃：

a.溝通對象：項目團(tuán)隊、教師、學(xué)生、家長、學(xué)校管理層

b.溝通內(nèi)容：

-項目進(jìn)度和關(guān)鍵里程碑的更新

-遇到的問題和解決方案

-資源需求和分配情況

-家長和學(xué)生的反饋收集

-教師的培訓(xùn)和支持需求

c.溝通方式：

-定期項目會議

-電子郵件通訊

-短信通知

-線上即時通訊工具

-家長會或家長溝通日

d.溝通頻率：

-項目會議：每周一次

-電子郵件：根據(jù)需要，至少每周一次

-短信通知：重要信息即時發(fā)送

-線上即時通訊：每日工作時間內(nèi)

-家長會或家長溝通日：每月至少一次

2.協(xié)作機(jī)制：

a.跨部門協(xié)作：

-教育部門：負(fù)責(zé)活動的教育目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計。

-行政部門：負(fù)責(zé)場地安排、物資采購和經(jīng)費管理。

-技術(shù)部門：負(fù)責(zé)活動所需的技術(shù)支持和設(shè)備維護(hù)。

b.跨團(tuán)隊協(xié)作：

-教師團(tuán)隊：負(fù)責(zé)學(xué)生的準(zhǔn)備和引導(dǎo)，以及活動后的反饋收集。

-家長團(tuán)隊：參與活動的組織和監(jiān)督，收集家長意見。

c.協(xié)作方式和責(zé)任分工：

-明確每個部門的負(fù)責(zé)人和具體職責(zé)。

-設(shè)立項目協(xié)調(diào)員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門和團(tuán)隊之間的工作。

-定期舉行跨部門會議，討論協(xié)作事宜和解決沖突。

-建立資源共享平臺，方便團(tuán)隊成員獲取所需信息和資源。

d.提高工作效率和質(zhì)量：

-通過明確的溝通和協(xié)作流程，減少誤解和重復(fù)工作。

-定期評估協(xié)作效果，不斷優(yōu)化協(xié)作機(jī)制。

-鼓勵團(tuán)隊成員之間的相互支持和學(xué)習(xí)，提高整體團(tuán)隊能力。

七、總結(jié)與展望

1.總結(jié)：

本次小班社會名人故事分享會工作計劃旨在通過分享名人的勵志故事，提升學(xué)生的社會責(zé)任感、價值觀和人生觀。計劃經(jīng)過周密的考慮，明確了工作目標(biāo)、關(guān)鍵任務(wù)、詳細(xì)步驟、資源分配、風(fēng)險評估和監(jiān)控評估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在編制過程中，我們充分考慮了學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平以及家庭和社會的期望，確?；顒觾?nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義。

2.展望：

實施本次分享會計劃后，我們預(yù)期將看到以下變化和改進(jìn)：

-學(xué)生對社會名人的了解和尊重將得到提升。

-學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀將得到強(qiáng)化。

-學(xué)生的語言表達(dá)和社交溝通能力將得到鍛煉。

-家校之間的