四年級(jí)美術(shù)上冊《第14課給您提個(gè)醒兒》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)美術(shù)的世界，探索《給您提個(gè)醒兒》這一課的魅力。這節(jié)課可是人教版四年級(jí)美術(shù)上冊里的一顆閃亮的明珠哦！我們將通過觀察、實(shí)踐和創(chuàng)作，來學(xué)習(xí)如何用美術(shù)的方式提醒人們注意安全。這不僅僅是一堂美術(shù)課，更是一次心靈與視覺的盛宴。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這美妙的旅程吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過觀察生活中的警示標(biāo)志，學(xué)生將提升對美的感知能力，學(xué)習(xí)如何用色彩和形狀傳達(dá)信息。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將鍛煉藝術(shù)表現(xiàn)力，學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)元素表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過對安全意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生將增強(qiáng)文化理解，認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中的重要作用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)原理，包括色彩、形狀和構(gòu)圖的基本規(guī)則，使學(xué)生能夠識(shí)別并分析這些設(shè)計(jì)元素在傳達(dá)信息中的作用。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫技巧和材料，創(chuàng)作出具有警示意義和視覺沖擊力的美術(shù)作品，體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)意思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將抽象的安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的視覺符號(hào)，讓學(xué)生理解并掌握如何通過美術(shù)創(chuàng)作傳遞安全信息。

②在有限的時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的觀察、思考和創(chuàng)作，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，并得到實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

③培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓他們在創(chuàng)作過程中意識(shí)到藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，以及藝術(shù)在提升生活質(zhì)量中的重要性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版四年級(jí)美術(shù)上冊《第14課給您提個(gè)醒兒》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與警示標(biāo)志設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表，以及安全知識(shí)普及的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，如畫紙、顏料、畫筆等，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，設(shè)立實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造一個(gè)輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）課堂初始，我以輕松的語氣引入話題：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過需要提醒注意安全的地方？比如過馬路、騎自行車等。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用美術(shù)的方式，給大家提個(gè)醒兒?！?/p>

（2）接著，我展示一些生活中的警示標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些標(biāo)志的特點(diǎn)和作用。

二、新課講授

1.警示標(biāo)志的起源與發(fā)展

（1）我向同學(xué)們介紹警示標(biāo)志的起源，從古至今，人類一直在用各種方式提醒他人注意安全。

（2）通過展示歷史圖片和實(shí)例，讓學(xué)生了解警示標(biāo)志的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)生活中的重要性。

2.警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素

（1）我引導(dǎo)學(xué)生觀察警示標(biāo)志的構(gòu)成要素，如顏色、形狀、圖案等。

（2）通過對比分析，讓學(xué)生了解不同顏色和形狀在警示標(biāo)志中的含義和作用。

3.警示標(biāo)志的創(chuàng)作方法

（1）我向同學(xué)們講解警示標(biāo)志的創(chuàng)作方法，包括觀察、思考、草圖設(shè)計(jì)、上色等步驟。

（2）展示一些優(yōu)秀的警示標(biāo)志作品，讓學(xué)生了解創(chuàng)作的技巧和注意事項(xiàng)。

4.安全意識(shí)的培養(yǎng)

（1）我強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)在生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的安全隱患。

（2）通過討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在生活中應(yīng)該如何提高安全意識(shí)。

三、課堂實(shí)踐

1.分組討論

（1）我將同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)生活中的安全隱患，共同討論如何用美術(shù)的方式提醒他人。

（2）每個(gè)小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，分享他們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

2.創(chuàng)作警示標(biāo)志

（1）我提供繪畫工具和材料，讓學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，動(dòng)手創(chuàng)作警示標(biāo)志。

（2）在創(chuàng)作過程中，我巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，幫助他們克服困難。

3.展示與評(píng)價(jià)

（1）我將同學(xué)們的作品展示在教室里，讓大家都來看看彼此的創(chuàng)意。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)、借鑒，提高自己的創(chuàng)作水平。

四、課堂小結(jié)

1.我引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素和創(chuàng)作方法。

2.強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)在生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

五、課后作業(yè)

1.我布置課后作業(yè)，要求同學(xué)們觀察自己生活中存在的安全隱患，設(shè)計(jì)一個(gè)警示標(biāo)志。

2.作業(yè)完成后，下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過觀察、實(shí)踐和創(chuàng)作，學(xué)生將提升對美的感知能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)的方式提醒他人注意安全。這不僅僅是一堂美術(shù)課，更是一次心靈與視覺的盛宴。讓我們一起在《給您提個(gè)醒兒》這節(jié)課中，開啟美妙的旅程吧！??????六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.警示標(biāo)志的定義與作用

-定義：警示標(biāo)志是指用于提醒人們注意安全、預(yù)防事故發(fā)生的一種視覺符號(hào)。

-作用：提高人們的安全意識(shí)，降低事故發(fā)生率，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

2.警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素

-顏色：常用的警示顏色有紅色、黃色、橙色等，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

-形狀：常見的警示標(biāo)志形狀有圓形、三角形、正方形等，簡潔明了。

-圖案：圖案通常采用象征性的圖形，如火焰、禁止符號(hào)、警示符號(hào)等。

3.警示標(biāo)志的類型

-安全警示標(biāo)志：如禁止通行、禁止停車、注意安全等。

-環(huán)保警示標(biāo)志：如禁止亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

-衛(wèi)生警示標(biāo)志：如禁止吸煙、請保持清潔等。

4.警示標(biāo)志的創(chuàng)作方法

-觀察與思考：觀察生活中的安全隱患，思考如何用美術(shù)的方式提醒他人。

-草圖設(shè)計(jì)：根據(jù)觀察和思考的結(jié)果，繪制草圖，確定標(biāo)志的基本形狀和圖案。

-上色與完善：選擇合適的顏色和材料，對標(biāo)志進(jìn)行上色，并進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整。

5.安全意識(shí)的培養(yǎng)

-關(guān)注生活中的安全隱患：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患。

-學(xué)習(xí)安全知識(shí)：通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全防范意識(shí)。

-傳播安全意識(shí)：用自己的作品提醒他人注意安全，共同營造安全的生活環(huán)境。

6.藝術(shù)與生活的結(jié)合

-認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中的重要性：通過學(xué)習(xí)警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解到美術(shù)在提升生活質(zhì)量中的重要作用。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)元素：在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩、形狀等美術(shù)元素，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

7.課堂實(shí)踐與評(píng)價(jià)

-分組討論：通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

-創(chuàng)作警示標(biāo)志：讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，提高實(shí)踐能力。

-展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示作品，互相學(xué)習(xí)、借鑒，提高創(chuàng)作水平。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問互動(dòng)：在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問的方式，檢查學(xué)生對警示標(biāo)志設(shè)計(jì)原理的掌握程度。例如，我會(huì)問：“大家能說出紅色在警示標(biāo)志中代表什么意思嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對顏色的認(rèn)知和運(yùn)用能力。

（2）觀察分析：我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、創(chuàng)作過程中的思考深度以及作品完成的質(zhì)量。例如，在學(xué)生創(chuàng)作警示標(biāo)志時(shí)，我會(huì)觀察他們是否能夠正確運(yùn)用顏色和形狀，以及他們的創(chuàng)意是否獨(dú)特。

（3）小組合作評(píng)價(jià)：在分組討論和創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的小組合作情況。我會(huì)觀察他們是否能夠有效溝通、分工合作，以及最終的作品是否體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的智慧和努力。

（4）即時(shí)反饋：對于學(xué)生的回答和作品，我會(huì)給予即時(shí)的反饋，無論是正面的鼓勵(lì)還是具體的改進(jìn)建議，都以幫助學(xué)生進(jìn)步為目的。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：對于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改。我會(huì)檢查他們是否理解了警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則，是否能夠獨(dú)立完成創(chuàng)作。

（2）個(gè)性化點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化點(diǎn)評(píng)。對于創(chuàng)作有創(chuàng)意的學(xué)生，我會(huì)特別指出并鼓勵(lì)；對于存在問題的學(xué)生，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議。

（3）反饋與鼓勵(lì)：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷追求更高的藝術(shù)水平。

（4）作品展示與評(píng)價(jià)：在下一節(jié)課，我會(huì)組織學(xué)生展示他們的作業(yè)，并邀請他們相互評(píng)價(jià)。這種同伴評(píng)價(jià)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能幫助他們從他人的作品中學(xué)習(xí)。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的警示標(biāo)志

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：要求學(xué)生根據(jù)指定的安全內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)具有警示作用的標(biāo)志。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)“禁止吸煙”的警示標(biāo)志。

-舉例題型：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“小心火災(zāi)”的警示標(biāo)志，并解釋你的設(shè)計(jì)思路。

2.題型二：分析警示標(biāo)志的色彩和形狀

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要觀察并分析已給出的警示標(biāo)志，解釋其色彩和形狀的選擇原因。

-舉例題型：分析以下警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：“禁止通行”標(biāo)志，并說明你為什么認(rèn)為這種色彩和形狀是合適的。

3.題型三：比較不同類型的警示標(biāo)志

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要比較不同類型的警示標(biāo)志，例如環(huán)保標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，找出它們之間的異同。

-舉例題型：比較“禁止停車”和安全警示標(biāo)志“請勿靠近高壓電線”，討論它們在設(shè)計(jì)上的相似之處和不同之處。

4.題型四：創(chuàng)作一個(gè)系列警示標(biāo)志

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要圍繞一個(gè)主題創(chuàng)作一系列的警示標(biāo)志，例如“交通安全”系列。

-舉例題型：以“交通安全”為主題，設(shè)計(jì)三個(gè)不同的警示標(biāo)志，并解釋每個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。

5.題型五：討論警示標(biāo)志在生活中的作用

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：學(xué)生需要討論警示標(biāo)志在預(yù)防和減少事故中的作用，以及它們對提高公眾安全意識(shí)的重要性。

-舉例題型：舉例說明警示標(biāo)志在現(xiàn)實(shí)生活中是如何幫助人們避免危險(xiǎn)的，并討論這些標(biāo)志對個(gè)人和社會(huì)的意義。板書設(shè)計(jì)1.警示標(biāo)志的定義與作用

①定義：警示標(biāo)志

②作用：提醒注意安全，預(yù)防事故

2.警示標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素

①顏色：紅色、黃色、橙色

②形狀：圓形、三角形、正方形

③圖案：象征性圖形，如火焰、禁止符號(hào)

3.警示標(biāo)志的類型

①安全警示標(biāo)志：禁止通行