小學(xué)科學(xué)17、彎彎的月亮教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以《彎彎的月亮》為主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察月亮的形狀變化，了解月亮的周期性，培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)思維。課程結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)月亮的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的能力，提升學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.通過(guò)對(duì)月亮形狀變化的研究，增強(qiáng)學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)語(yǔ)言表達(dá)觀察結(jié)果，提升學(xué)生的科學(xué)表達(dá)和交流能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定月亮的形狀變化周期：通過(guò)觀察月亮的每日變化，學(xué)生能夠識(shí)別月亮的四個(gè)主要階段（新月、峨眉月、上弦月、滿(mǎn)月），并理解這些變化是周期性的。

-理解月相變化的原因：重點(diǎn)講解月亮繞地球公轉(zhuǎn)和地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的關(guān)系，以及這些運(yùn)動(dòng)如何導(dǎo)致月亮的形狀變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-掌握月亮變化周期的規(guī)律：對(duì)于年幼的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解月亮變化的具體周期（大約29.5天）可能較為困難，需要通過(guò)直觀的日歷或月亮模型輔助教學(xué)。

-解釋月相變化的科學(xué)原理：月亮的亮面和暗面變化涉及到光的反射和地球的陰影，這部分內(nèi)容需要學(xué)生有一定的抽象思維能力，教師應(yīng)通過(guò)簡(jiǎn)單的類(lèi)比和實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解月亮的周期性和月相變化的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生理解核心概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：使用月亮模型或軟件模擬月亮的公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)觀察和體驗(yàn)月相變化。

3.討論法：組織學(xué)生小組討論，分享各自的觀察和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和深入思考。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻展示月亮的各個(gè)階段，直觀展示月相變化。

2.實(shí)物教具：使用月亮模型或圖片，幫助學(xué)生形象地理解抽象的月相概念。

3.在線資源：引入在線天文教育網(wǎng)站或應(yīng)用程序，提供互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞月亮的形狀變化課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“月亮為什么會(huì)有不同的形狀？”、“這些形狀是如何變化的？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解月亮的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解月亮的形狀變化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述嫦娥奔月的神話(huà)故事，引出月亮的形狀變化課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解月亮的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)原理，以及這些運(yùn)動(dòng)如何導(dǎo)致月亮的形狀變化，如新月、蛾眉月、上弦月、滿(mǎn)月等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察和預(yù)習(xí)成果，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M月亮的公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)月相變化。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么有時(shí)候我們看不到月亮？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)月亮形狀變化的過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解月亮形狀變化的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M月亮的公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握月相變化的原理。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解月亮形狀變化的知識(shí)點(diǎn)，掌握月相變化的原理。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置觀察月亮的日記作業(yè)，要求學(xué)生記錄連續(xù)幾天的月亮形狀變化。

-提供拓展資源：提供與月亮相關(guān)的天文書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的觀察日記作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的月亮形狀變化的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-月球探測(cè)歷史：介紹人類(lèi)對(duì)月球的探測(cè)歷程，包括嫦娥一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)等探測(cè)器，以及美國(guó)阿波羅計(jì)劃等，讓學(xué)生了解人類(lèi)對(duì)月球的探索過(guò)程。

-月相變化圖解：提供詳細(xì)的月相變化圖解，展示從新月到滿(mǎn)月的整個(gè)變化過(guò)程，幫助學(xué)生更直觀地理解月相變化。

-月球表面特征：介紹月球表面的主要特征，如月海、環(huán)形山、月巖等，以及這些特征的形成原因。

-月球與地球的關(guān)系：講解月球與地球之間的相互關(guān)系，包括潮汐現(xiàn)象、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。

-天文科普書(shū)籍：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的天文科普書(shū)籍，如《月亮的秘密》、《太空探險(xiǎn)家》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)天文科學(xué)的興趣。

2.拓展建議：

-觀察月亮：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校附近的空曠地方觀察月亮，記錄月亮的形狀變化，并與課本上的月相變化圖進(jìn)行對(duì)比。

-制作月亮模型：利用紙、剪刀、膠水等材料，制作簡(jiǎn)單的月亮模型，通過(guò)模型來(lái)觀察月亮的形狀變化。

-天文知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加天文知識(shí)競(jìng)賽，以小組形式進(jìn)行，增加學(xué)生對(duì)天文知識(shí)的興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-觀看天文講座：利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看一些天文講座或科普視頻，如《宇宙的奧秘》、《月亮的秘密》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-制作月球探測(cè)器：以小組為單位，利用廢舊材料制作簡(jiǎn)易的月球探測(cè)器，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解月球探測(cè)器的原理和功能。

-天文繪畫(huà)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，繪制月球表面或宇宙星空的繪畫(huà)作品，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和想象力。

-家庭天文觀察日記：家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生記錄家庭天文觀察日記，記錄觀察到的天文現(xiàn)象，如流星、彩虹等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

-參觀天文館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奶煳酿^，通過(guò)實(shí)物模型、展覽等了解宇宙的奧秘，激發(fā)學(xué)生對(duì)天文科學(xué)的熱愛(ài)。

-科普講座：邀請(qǐng)?zhí)煳膶?zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生近距離接觸天文科學(xué)，激發(fā)他們的探索精神。

-制作日食或月食模型：通過(guò)制作日食或月食模型，讓學(xué)生了解這些天文現(xiàn)象的成因，增強(qiáng)他們的科學(xué)探究能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-月相變化周期

-新月、峨眉月、上弦月、滿(mǎn)月等月相名稱(chēng)

-月亮公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-月相

-公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)

-新月

-峨眉月

-上弦月

-滿(mǎn)月

-月亮形狀

③句子：

-月亮形狀的變化是由它的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)造成的。

-月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周大約需要29.5天。

-我們看到的月亮亮面部分是反射太陽(yáng)光的結(jié)果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于月亮形狀變化的知識(shí)，通過(guò)觀察和討論，我們了解到月亮的形狀是由于它的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)造成的。我們學(xué)習(xí)了新月、峨眉月、上弦月、滿(mǎn)月等月相的名稱(chēng)，以及它們出現(xiàn)的順序和周期。以下是本節(jié)課的總結(jié)：

1.月亮的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)是月亮形狀變化的原因。

2.月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周大約需要29.5天。

3.我們看到的月亮亮面部分是反射太陽(yáng)光的結(jié)果。

4.月亮從新月到滿(mǎn)月的形狀變化是一個(gè)周期性的過(guò)程。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了月亮的形狀變化周期？（）

A.24小時(shí)

B.29.5天

C.30天

D.31天

2.月亮從新月到滿(mǎn)月的變化過(guò)程中，以下哪個(gè)階段是月亮完全被太陽(yáng)光照亮的時(shí)候？（）

A.新月

B.峨眉月

C.上弦月

D.滿(mǎn)月

3.以下哪個(gè)現(xiàn)象與月亮的形狀變化無(wú)關(guān)？（）

A.月食

B.日食

C.潮汐

D.月亮表面特征

二、填空題

1.月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周大約需要______天。

2.月亮的形狀變化是由于它的______和______造成的。

3.月亮從新月到滿(mǎn)月的變化過(guò)程被稱(chēng)為_(kāi)_____。

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述月亮的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)對(duì)月亮形狀變化的影響。

2.解釋為什么我們?cè)诘厍蛏峡床坏皆铝恋谋趁妗?/p>

四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，模擬月亮的公轉(zhuǎn)，觀察并記錄月亮的形狀變化。典型例題講解1.例題：

小明觀察到，從新月到滿(mǎn)月大約需要15天。如果今天是上弦月，那么下一個(gè)滿(mǎn)月將在多少天后出現(xiàn)？

答案：15天后是滿(mǎn)月，上弦月到滿(mǎn)月需要7天，所以下一個(gè)滿(mǎn)月將在7天后出現(xiàn)。

2.例題：

月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周大約需要29.5天。如果今天是滿(mǎn)月，那么下一個(gè)滿(mǎn)月將在多少天后出現(xiàn)？

答案：29.5天后是下一個(gè)滿(mǎn)月，所以下一個(gè)滿(mǎn)月將在29.5天后出現(xiàn)。

3.例題：

小華在一個(gè)月的周期內(nèi)，記錄了以下月亮形狀變化：

-第一天：新月

-第五天：峨眉月

-第十天：上弦月

-第十五天：滿(mǎn)月

-第二十天：下弦月

-第二十五天：峨眉月

-第三十天：