暑假歸來(lái)要收心嶄新姿態(tài)再攀登（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會(huì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將圍繞《暑假歸來(lái)要收心嶄新姿態(tài)再攀登》這一主題展開(kāi)，內(nèi)容涵蓋教材《初中語(yǔ)文》第XX章節(jié)，具體包括：回顧暑假生活，分享學(xué)習(xí)心得；明確新學(xué)期目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃；加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，共建和諧班級(jí)氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，以最佳狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力，提高信息處理和批判性思維能力。通過(guò)參與班級(jí)討論和分享活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的溝通與合作能力，培養(yǎng)其文化自覺(jué)和責(zé)任感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與集體發(fā)展的關(guān)系，形成積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在暑假期間可能已經(jīng)接觸了一些與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的知識(shí)，如時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、人際交往等。他們可能已經(jīng)初步了解了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何合理安排時(shí)間以及如何與同學(xué)、老師溝通。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初三學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)有一定興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生可能偏重于自主學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱資料、實(shí)踐探索來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、互動(dòng)交流來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

暑假過(guò)后，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是重新適應(yīng)學(xué)校生活，調(diào)整作息時(shí)間；二是面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒；三是由于假期放松，部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的情況。此外，學(xué)生在人際交往、團(tuán)隊(duì)合作等方面也可能遇到挑戰(zhàn)，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，幫助學(xué)生梳理暑假生活回顧和學(xué)期目標(biāo)規(guī)劃的方法。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)思維碰撞和交流。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示暑假生活圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)交流空間。

3.小組合作工具：使用白板或投影儀，方便小組討論和展示成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新學(xué)期收心主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，暑假過(guò)得怎么樣？你們覺(jué)得新學(xué)期開(kāi)始前，我們應(yīng)該做些什么來(lái)調(diào)整狀態(tài)呢？”

展示一些關(guān)于學(xué)生假期生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生分享自己的暑假經(jīng)歷。

簡(jiǎn)短介紹新學(xué)期收心的重要性，以及本節(jié)課將要探討的收心方法和策略，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新學(xué)期收心方法講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新學(xué)期收心的基本概念、步驟和技巧。

過(guò)程：

講解新學(xué)期收心的定義，包括其主要步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。

詳細(xì)介紹收心的具體方法，如時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新學(xué)期收心案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解收心的實(shí)際應(yīng)用和效果。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)關(guān)于學(xué)生如何在新學(xué)期收心的典型案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、收心過(guò)程和最終效果，讓學(xué)生全面了解收心的多樣性和實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)的影響，以及如何在自己的生活中應(yīng)用收心策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與收心相關(guān)的問(wèn)題，如“如何調(diào)整作息時(shí)間”、“如何管理學(xué)習(xí)壓力”等。

小組內(nèi)討論解決方案，每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新學(xué)期收心的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的分析、解決方案的提出和實(shí)施建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期收心的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括收心的定義、方法、案例分析和小組討論等。

強(qiáng)調(diào)新學(xué)期收心對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)成功的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于新學(xué)期收心的短文或日記，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新學(xué)期收心相關(guān)的書(shū)籍推薦：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《如何高效學(xué)習(xí)》等，這些書(shū)籍中包含了許多關(guān)于時(shí)間管理、習(xí)慣養(yǎng)成和自我激勵(lì)的寶貴建議。

-心理健康教育資源：可以引用一些關(guān)于情緒管理、壓力釋放和自我認(rèn)知的心理學(xué)書(shū)籍或文章，如《情緒急救》、《正面管教》等。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：如“中國(guó)大學(xué)MOOC”、“網(wǎng)易云課堂”等，這些平臺(tái)上有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理的公開(kāi)課程。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，通過(guò)閱讀了解更多的收心策略和成功案例。

-建議學(xué)生參加線上或線下的學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)方法和收心技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，通過(guò)寫(xiě)日記或周記的方式記錄自己的收心過(guò)程，分析問(wèn)題并尋找解決方案。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間參加一些興趣班或社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)情緒，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-建議家長(zhǎng)參與學(xué)生的收心過(guò)程，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同監(jiān)督執(zhí)行情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的心理健康講座或活動(dòng)，了解更多的心理調(diào)適方法。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、游泳、打球等，通過(guò)運(yùn)動(dòng)釋放壓力，提高身體素質(zhì)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)論壇等，尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)伙伴。

-建議學(xué)生參加志愿者活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)服務(wù)社會(huì)來(lái)提升自我價(jià)值感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫(xiě)作作業(yè)：學(xué)生以“新學(xué)期收心計(jì)劃”為題，撰寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容應(yīng)包括個(gè)人收心目標(biāo)、具體實(shí)施步驟和預(yù)期效果。字?jǐn)?shù)要求在500字左右。

2.小組報(bào)告：學(xué)生分組（每組3-4人），針對(duì)本節(jié)課討論的收心方法，選擇一種方法進(jìn)行深入研究，并制作一份PPT進(jìn)行小組展示。展示內(nèi)容包括該方法的理論基礎(chǔ)、實(shí)際操作步驟、案例分析和小組討論成果。

3.思考題：閱讀相關(guān)書(shū)籍或文章后，回答以下問(wèn)題：

-你認(rèn)為哪些因素會(huì)影響新學(xué)期的收心效果？

-如何在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用收心策略？

-你認(rèn)為收心對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)成功有何意義？

作業(yè)反饋：

1.寫(xiě)作作業(yè)反饋：

-教師將對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容豐富度和語(yǔ)言表達(dá)。

-對(duì)學(xué)生的收心計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其合理性和可行性，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作中展現(xiàn)自己的思考，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)。

2.小組報(bào)告反饋：

-教師將對(duì)學(xué)生的PPT展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)注小組合作、內(nèi)容深度和表達(dá)效果。

-對(duì)小組研究的收心方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其適用性和創(chuàng)新性，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中積極參與，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.思考題反饋：

-教師將對(duì)學(xué)生的思考題答案進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生的思考深度和觀點(diǎn)獨(dú)特性。

-對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其正確性和合理性，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中保持批判性思維，提高自己的分析能力。

總體反饋：

-教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步空間。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)提出針對(duì)性的建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提高自己。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新學(xué)期收心的重要性

-收心的方法和步驟

-收心策略的應(yīng)用案例

②本文重點(diǎn)詞句：

-“新學(xué)期收心”：指在新的學(xué)期開(kāi)始前，通過(guò)調(diào)整心態(tài)、制定計(jì)劃等方式，使學(xué)生在心理和生理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備。

-“收心的方法和步驟”：包括時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定等具體方法，以及實(shí)施這些方法的步驟。

-“收心策略的應(yīng)用案例”：通過(guò)具體的案例展示收心策略在實(shí)際生活中的應(yīng)用效果。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①新學(xué)期收心的重要性

-新學(xué)期收心對(duì)學(xué)業(yè)成功的影響

-新學(xué)期收心對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)