幼兒園刮畫教案【篇一：刮畫教學(xué)設(shè)計(jì)】《動(dòng)物刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。教學(xué)重點(diǎn)：刮畫的特點(diǎn)及制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，處理好粗?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。學(xué)習(xí)材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、刮畫工具、實(shí)物投影。教學(xué)過程：一、組織教學(xué):向?qū)W生提出要求：認(rèn)真傾聽，大膽嘗試，遵守紀(jì)律。二、激趣導(dǎo)入出示刮畫紙：你們仔細(xì)看看，這張紙有什么特別之處嗎？教師示范用牙簽刮畫，讓學(xué)生說說感受。揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。刮出課題。三、引導(dǎo)探究,認(rèn)識刮畫。１、學(xué)生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的作品，請大家邊欣賞邊思考：刮畫與我們平時(shí)畫的畫有何不同？學(xué)生欣賞作品、討論不同點(diǎn)，發(fā)表自己的看法。2、教師小結(jié)。四、深入探究，嘗試刮畫。１、學(xué)生探究材料工具的使用方法：教師先介紹新型刮畫紙的特點(diǎn)。教師后說明工具的多樣性：誰注意到了，剛才老師用的是什么工具？你們還帶了哪些工具？來試一試，不同工具刮出的線條有何不同？２、學(xué)生分組嘗試使用工具，談體會(huì)。教師小結(jié)刮畫的特點(diǎn)：刮蠟畫因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏亩锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩所以色彩對比很強(qiáng)烈。３、學(xué)生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢？４、各組學(xué)生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條？應(yīng)選擇什么樣的工具來表現(xiàn)？你有沒有更好的方法？（1）學(xué)生：看作品分組討論研究。（2）學(xué)生：匯報(bào)展示。（實(shí)物投影）（3）教師：歸納演示。（實(shí)物投影）五、自主探究，理解刮畫。１、學(xué)生欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。２、引導(dǎo)學(xué)生從畫面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。六、學(xué)生自由創(chuàng)作一幅刮畫作品。七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。1、發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表揚(yáng)。2、及時(shí)表揚(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。八、展示作品，自評互評。1、各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。2、請小畫家介紹、評價(jià)自己的作品。3、教師客串記者采訪：這位同學(xué)你喜歡今天的課嗎？為什么？同學(xué)，請談?wù)勀憬裉煊泻胃惺埽勘贿x為小畫家高興嗎？你今后有何打算？九、課堂小結(jié)今天我們通過學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品?！痘ú荨饭萎嫿虒W(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念通過故事創(chuàng)編及游戲情境的創(chuàng)造，使學(xué)生更滿懷激情地去體驗(yàn)和創(chuàng)作，在這一系列的美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生不僅掌握了涂色的技巧，懂得和掌握了刮畫的新技法，更重要的是在這次活動(dòng)中，學(xué)生們的心理得到了舒展并健康發(fā)展。二、教材分析《花草刮畫》通過讓學(xué)生自由涂色和練習(xí)，使學(xué)生掌握刮簽使用的正確方法，達(dá)到手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，在特色過程中自發(fā)學(xué)會(huì)了色彩的和諧搭配，發(fā)展了審美能力，并且在盡情涂色中，使兒童的情緒得以宣泄。三、學(xué)生分析本次教學(xué)活動(dòng)對象為五年級兒童。他們的年齡特點(diǎn)使其具有好奇性、游戲性，而且他們對事物的認(rèn)知處于概念化階段，對事物的真實(shí)性師：不，老師今天給大家?guī)淼氖且粋€(gè)小小的魔術(shù)。想不想看老師變魔術(shù)？生：想。師重復(fù)：這是一張黑色的紙，仔細(xì)看好了，看看我會(huì)把它變成什么……一邊說，一邊在短時(shí)間內(nèi)示范有彩底的的刮畫。師：（將刮出來的畫貼在黑板上）漂亮嗎？你以前見過這樣的畫嗎？你知道它是怎么變出來的嗎？生：刮出來的。（假若學(xué)生不知道是怎么變出來的，老師就自然的引出：那老師來告訴大家，這畫是刮出來的。）師：你們真棒！的確是刮出來的。板書：刮出來的，提示課題《快樂刮畫》。二、出示目標(biāo)認(rèn)識刮畫1、刮畫紙和普通紙有什么不同？2、畫刮畫使用的工具和平時(shí)繪畫使用的繪畫工具有什么不同？3、刮畫和平時(shí)繪畫作品畫出來的有什么不同？三、初步了解制作方法1、課件出示圖片，請學(xué)生觀察了解刮畫制作的方法。竹筆刮出各種線條和明暗的形或面。2、通過展示用竹簽在刮畫紙上隨意勾畫所帶來的四種不同效果，告訴學(xué)生，刮畫筆觸隨筆者或凝滯或流暢的運(yùn)筆，會(huì)產(chǎn)生具有漸變的關(guān)系、表現(xiàn)性強(qiáng)的肌理效果。3、屏幕上出現(xiàn)刮畫作品，請學(xué)生說出喜歡的作品及理由。（引導(dǎo)學(xué)生從畫面內(nèi)容及線條、感受畫面的肌理效果、塊面的處理、色彩的運(yùn)用，刮面大小加以總結(jié)。如：刮畫時(shí)，刮痕是否清晰，力度是否到位，創(chuàng)意是否獨(dú)特等……）4、刮畫步驟指導(dǎo)。出示課件《在恐龍園里》同學(xué)們觀察，在制作刮畫時(shí)，應(yīng)按照什么步驟。抽生回答，總結(jié)：先刮主要物體，再刮次要，周邊的物體。觀察這兩幅圖片，說說在制作時(shí)先刮什么后刮什么。四、嘗試制作布置作業(yè)5、同學(xué)們一定很想動(dòng)手試試吧？請看學(xué)習(xí)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)形象，(景物、人物、動(dòng)物等都可以)確定點(diǎn)、線、面的處理方法，在刮蠟紙上進(jìn)行表現(xiàn)。老師及時(shí)表揚(yáng)構(gòu)圖完整，點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。五、作品展示激勵(lì)刮畫1、各組推選優(yōu)秀作品，貼在黑板上的展示區(qū)內(nèi)。2、請小畫家介紹、評價(jià)自己的作品。教師客串校園電視臺小記者對學(xué)生進(jìn)行采訪。六、課外延伸熱愛刮畫1、充分挖掘生活中可以用來刮畫的工具和材料,如沙子,木頭等