英語九年級全冊Unit9It’simportanttohavegoodhabits.SectionA公開課教案主備人備課成員教材分析英語九年級全冊Unit9It’simportanttohavegoodhabits.本單元主要圍繞良好習(xí)慣的重要性展開，通過閱讀、聽力、口語和寫作等練習(xí)，幫助學(xué)生了解不同文化背景下良好習(xí)慣的表現(xiàn)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，旨在提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的重要性，學(xué)生能夠提高跨文化交際意識，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，形成積極的生活態(tài)度和健康的生活習(xí)慣，同時提升對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入九年級之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動。他們已接觸過類似話題的閱讀材料，對良好習(xí)慣的概念有一定了解，但可能對如何在英語中表達(dá)這一主題的細(xì)節(jié)掌握不足。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級學(xué)生通常對英語學(xué)習(xí)保持著較高的興趣，但個體差異較大。部分學(xué)生可能對學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式相關(guān)的英語內(nèi)容更感興趣。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生擅長通過視覺材料學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過聽力或口語練習(xí)來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和表達(dá)良好習(xí)慣的概念時可能會遇到困難，尤其是在詞匯和語法方面。此外，將抽象的生活習(xí)慣轉(zhuǎn)化為具體的英語表達(dá)可能是一個挑戰(zhàn)。同時，由于文化差異，學(xué)生可能難以完全理解某些英語表達(dá)背后的文化意義。此外，學(xué)生可能缺乏有效的學(xué)習(xí)方法來提高英語寫作能力，這在表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)時尤為明顯。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語九年級全冊》Unit9的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示良好習(xí)慣的圖片和關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成過程的視頻片段。

3.教學(xué)工具：使用PPT或白板展示教學(xué)內(nèi)容，包括關(guān)鍵短語和句型。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流，并準(zhǔn)備黑板或白板用于即時書寫和展示。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于良好習(xí)慣的視頻，讓學(xué)生初步了解良好習(xí)慣的重要性。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，視頻中哪些行為是良好的習(xí)慣，哪些是不良的習(xí)慣，并簡要說明原因。

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己生活中的一些良好習(xí)慣，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如habit,important,healthy,exercise等，并進(jìn)行例句展示。

2.句型講解：講解本節(jié)課的重點(diǎn)句型，如"It'simportanttohavegoodhabits."，并讓學(xué)生跟讀。

3.文化背景：介紹不同文化背景下良好習(xí)慣的表現(xiàn)，如西方文化中注重個人衛(wèi)生、東方文化中注重禮儀等。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：通過填空、選擇等練習(xí)形式，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的詞匯。

2.句型練習(xí)：讓學(xué)生用本節(jié)課的句型進(jìn)行造句，并相互檢查。

3.閱讀理解：布置一篇關(guān)于良好習(xí)慣的閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對閱讀理解部分，提問學(xué)生關(guān)于文章內(nèi)容的問題，如文章中提到的良好習(xí)慣有哪些，為什么這些習(xí)慣重要等。

2.鼓勵學(xué)生提出自己的疑問，共同探討解決。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并分享各自的想法。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中培養(yǎng)良好習(xí)慣的場景，如按時作息、鍛煉身體等。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的討論和角色扮演進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生積極參與。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生記錄自己一天中的良好習(xí)慣，并思考如何改進(jìn)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-詞匯講解（5分鐘）

-句型講解（5分鐘）

-文化背景（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-詞匯練習(xí)（5分鐘）

-句型練習(xí)（5分鐘）

-閱讀理解（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論（5分鐘）

-角色扮演（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總計用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.詞匯：

-habit：習(xí)慣

-important：重要的

-healthy：健康的

-exercise：鍛煉

-regularly：定期地

-sleep：睡眠

-study：學(xué)習(xí)

-read：閱讀

-watchTV：看電視

-eat：吃

-balanceddiet：均衡飲食

2.句型：

-It'simportanttohavegoodhabits.

-Goodhabitscanmakeushealthierandhappier.

-Regularexerciseisessentialformaintainingphysicalhealth.

-Abalanceddietisimportantforahealthybody.

-Havingenoughsleepiscrucialforourdailyperformance.

3.短語：

-developgoodhabits：培養(yǎng)良好習(xí)慣

-sticktoaroutine：堅持規(guī)律

-avoidbadhabits：避免壞習(xí)慣

-liveahealthylife：過健康的生活

4.語法：

-動詞不定式：tohavegoodhabits

-情態(tài)動詞：can,should,must

-現(xiàn)在分詞：exercising,reading,watchingTV

-一般現(xiàn)在時：Ihaveagoodhabitofreadingeveryday.

5.閱讀理解：

-文章結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、引言、正文、結(jié)論

-文章內(nèi)容：良好習(xí)慣的重要性、具體例子、建議

-閱讀技巧：快速瀏覽、尋找關(guān)鍵詞、理解段落大意

6.寫作：

-寫作目的：表達(dá)對良好習(xí)慣的看法，提出建議

-寫作結(jié)構(gòu)：引言、主體段落、結(jié)論

-寫作內(nèi)容：介紹良好習(xí)慣、說明其重要性、提出建議

7.文化背景：

-不同文化背景下良好習(xí)慣的表現(xiàn)

-良好習(xí)慣對個人和社會的影響

8.課堂活動：

-分組討論：分享自己的良好習(xí)慣

-角色扮演：模擬生活中培養(yǎng)良好習(xí)慣的場景

-閱讀理解：理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題

9.課后作業(yè)：

-記錄一天中的良好習(xí)慣

-思考如何改進(jìn)自己的生活習(xí)慣教學(xué)反思今天的教學(xué)，讓我深感教學(xué)相長。九年級的孩子們，他們對于良好習(xí)慣的理解和表達(dá)能力，讓我看到了他們在成長中的變化。以下是我對今天教學(xué)的一些反思。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過視頻和問題的結(jié)合，孩子們對良好習(xí)慣有了更直觀的認(rèn)識。他們能夠積極地參與到討論中，分享自己生活中的好習(xí)慣。這讓我意識到，多媒體資源的運(yùn)用對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度是非常有效的。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對詞匯和句型的掌握程度不一。有的學(xué)生能夠迅速掌握，而有的學(xué)生則需要更多的重復(fù)和練習(xí)。這讓我反思，如何在課堂上更好地照顧到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否可以通過分組教學(xué)或者個別輔導(dǎo)來提高教學(xué)效果。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多種練習(xí)形式，如填空、選擇和造句，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于句型的運(yùn)用仍然存在困難。這讓我思考，是否應(yīng)該增加更多的口語練習(xí)，讓學(xué)生在實際交流中運(yùn)用所學(xué)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了開放性的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。但也有一些學(xué)生對于問題顯得猶豫不決，這可能是因為他們對問題的理解不夠深入或者缺乏自信。因此，我意識到在今后的教學(xué)中，需要更多地培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自信心。

在師生互動環(huán)節(jié)，我設(shè)置了分組討論和角色扮演的活動。這些活動不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的合作能力和表達(dá)能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這類活動中比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這提醒我，在今后的教學(xué)中，要更多地關(guān)注學(xué)生的個性差異，創(chuàng)造一個包容和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總的來說，今天的課讓我看到了孩子們的進(jìn)步，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足。我將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的綜合能力。我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生成長。板書設(shè)計①良好習(xí)慣的重要性

-Goodhabitsareimportant.

-Goodhabitsleadtoahealthierandhappierlife.

-Goodhabitscontributetopersonaldevelopment.

②關(guān)鍵詞匯

-habit

-important

-healthy

-exercise

-regularly

-sleep

-study

-read

-watchTV

-eat

-balanceddiet

③重點(diǎn)句型

-It'simportanttohavegoodhabits.

-Regularexerciseisessentialformaintainingphysicalhealth.

-Abalanceddietisimportantforahealthybody.

-Havingenoughsleepiscrucialforourdailyperformance.

④文化背景

-Differentcultureshavedifferentviewsongoodhabits.

-Importanceofgoodhabitsinpersonalandsocialcontexts.

⑤語法點(diǎn)

-動詞不定式：tohavegoodhabits

-情態(tài)動詞：can,should,must

-現(xiàn)在分詞：exercising,reading,watchingTV

-一般現(xiàn)在時：Ihaveagoodhabitofreadingeveryday.

⑥閱讀理解要點(diǎn)

-文章結(jié)構(gòu)：引言、正文、結(jié)論

-文章內(nèi)容：良好習(xí)慣的重要性、具體例子、建議

⑦寫作要點(diǎn)

-寫作目的：表達(dá)對良好習(xí)慣的看法，提出建議

-寫作結(jié)構(gòu)：引言、主體段落、結(jié)論

-寫作內(nèi)容：介紹良好習(xí)慣、說明其重要性、提出建議課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

標(biāo)題：MyGoodHabit

要求：寫一篇短文，描述你的一種良好習(xí)慣，包括習(xí)慣的內(nèi)容、為什么選擇這個習(xí)慣以及這個習(xí)慣給你帶來的好處。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

MyGoodHabit

Ihaveagoodhabitofreadingeveryday.Ireadforabout30minutesbeforegoingtobed.Thishabithelpsmerelaxandimprovemysleepquality.Moreover,readingbroadensmyknowledgeandenhancesmyvocabulary.

2.詞匯應(yīng)用：

根據(jù)下面的句子，選擇合適的詞匯填空。

-Itryto(1)___________(have)abalanceddiet.

-(2)___________(take)regularexerciseisveryimportantformyhealth.

-(3)___________(have)enoughsleepiscrucialformydailyperformance.

答案：1.have2.Taking3.Having

3.句型改寫：

將下面的句子改寫成一般疑問句。

-Havingagoodhabitisimportantforourhealth.

答案：Ishavingagoodhabitimportantforourhealth?

4.閱讀理解：

閱讀下面的短文，然后回答問題。

Goodhabitscanmakeourlivesbetter.Forexample,regularexercisecankeepushealthyandhappy.Eatingabalanceddietcanpreventmanydiseases.Havingenoughsleepisimportantforourphysicalandmentalhealth.

Question:Whatarethebenefitsofhavinggoodhabits?

答案：Havinggoodhabitscankeepushealthy,happy,andpreventdiseases.

5.角色扮演：

分組進(jìn)行角色扮演，模擬在課堂上討論如何培養(yǎng)良好習(xí)慣的場景。

-角色：學(xué)生A（提出建議）、學(xué)生B（提問）、學(xué)生C（分享個人經(jīng)驗）

-情景：老師提出了一個關(guān)于良好習(xí)慣的話題，學(xué)生們開始討論。

答案示例（學(xué)生A）：

Ithinkweshouldstartbysettingaroutine.Wecanplanourdayandmakesurewehavetimeforexercise,eatinghealthy,andgettingenoughsleep.

答案示例（學(xué)生B）：

That'sagoodidea!Buthowcanwesticktoit?Sometimesit'shardtokeepourhabits.

答案示例（學(xué)生C）：

Ifindithelpfultowritedownmygoalsandtrackmyprogress.Itkeepsmemotivat