專業(yè)名稱：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼：510208所屬專業(yè)群：大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群所屬學(xué)院：大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院專業(yè)帶頭人：學(xué)院負(fù)責(zé)人： 2 2 2 2 4 4 4 6 6 9 23 26 30 31 34 48 48 48 49 49 50 50 50 51 52 52 1XXXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案職業(yè)技能等級證書、社會認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)息技術(shù)服虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級2模術(shù)開發(fā)崗位典型工作任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行系統(tǒng)分析，確定典型工作任3表4職業(yè)崗位與職業(yè)能力對應(yīng)表排師排數(shù)字圖像處理、產(chǎn)品設(shè)現(xiàn)實(shí)高級模型制作、C#與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交互技1.具備產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)能力；2.具備產(chǎn)品市場了解和認(rèn)知3.具備思維導(dǎo)圖和原型軟件4.高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神;實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交互4.能夠使用vue實(shí)現(xiàn)快速開畫制作、C#程序設(shè)計(jì)基4系統(tǒng)搭建及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎應(yīng)），Q2具有良好的職業(yè)道德。做到“五守”（守信、守責(zé)、守規(guī)、Q3具有良好的社會公德。講公正法治、講文明禮貌、講公共秩細(xì)小環(huán)節(jié)，努力成為身心健康的個(gè)體和真善美的代表。5Q6堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新Q7崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱K1掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳K2掌握國家安全觀的基本知識。熟悉與本專業(yè)相關(guān)的社會需求K3了解色彩、素描構(gòu)成的概念與意義，掌握6K9掌握數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)知識，掌握VR界面交互設(shè)計(jì)的工作K12了解骨骼角色的骨骼建立與綁定的方法,了解骨骼角色制作A1具備閱讀本專業(yè)技術(shù)資料、加強(qiáng)自我修養(yǎng)、溝通表達(dá)和創(chuàng)意A2具有基本色彩辨識和素描構(gòu)圖的能力，具有綜合性的運(yùn)用色A3具備虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)相關(guān)專業(yè)的理論知識。具備畢A5具備運(yùn)用專業(yè)理論知識去分析問題、解決實(shí)際問題的方法和7A12具備利用VisualStudio軟件設(shè)計(jì)腳本的能力。A13具備使用C#語言連接關(guān)系數(shù)據(jù)庫并操作數(shù)據(jù)的能力。8師程師選修課程選修課程VR界面交互設(shè)計(jì)游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)Unity程序開發(fā)基礎(chǔ)骨骼角色動(dòng)畫數(shù)字雕刻視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維三維模型設(shè)計(jì)綜合實(shí)三維模型設(shè)計(jì)綜合實(shí)視頻剪輯與合視頻剪輯與合成三維貼圖材質(zhì)表現(xiàn)視頻剪輯視頻剪輯三維建模圖像處理動(dòng)畫制作人際能力人際能力公關(guān)能力創(chuàng)新能力職業(yè)規(guī)劃表達(dá)能力溝通能力辦公軟件使用能力必修課程：三維動(dòng)畫制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫制作產(chǎn)品設(shè)計(jì)Unity程序開發(fā)游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)數(shù)字雕刻Unity設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)三維角色、虛擬現(xiàn)實(shí)高級模型制作、骨骼角色動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交互技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)勞動(dòng)實(shí)踐社會實(shí)踐崗位實(shí)習(xí)2虛擬現(xiàn)實(shí)高級模型制界面設(shè)計(jì)C#程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交互技術(shù)三維建模虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概論雕塑造數(shù)字圖像處理三維軟件技術(shù)基礎(chǔ)素描基礎(chǔ)必修課程：三維動(dòng)畫制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫制作產(chǎn)品設(shè)計(jì)Unity程序開發(fā)游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)數(shù)字雕刻Unity設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)三維角色、虛擬現(xiàn)實(shí)高級模型制作、骨骼角色動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交互技術(shù)認(rèn)識實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)勞動(dòng)實(shí)踐社會實(shí)踐崗位實(shí)習(xí)2虛擬現(xiàn)實(shí)高級模型制界面設(shè)計(jì)C#程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交互技術(shù)三維建模虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概論雕塑造數(shù)字圖像處理三維軟件技術(shù)基礎(chǔ)素描基礎(chǔ)色彩基礎(chǔ)職業(yè)素養(yǎng)傳統(tǒng)文化大學(xué)語文信息技術(shù)大學(xué)生安全教育五德系列活動(dòng)課程國家安全教育大學(xué)生禮儀黨史健康教育美育思想道德與法治毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論軍事理論及軍事技能形勢與政策大學(xué)體育勞動(dòng)專題教育健康教育大學(xué)英語應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)崗位實(shí)習(xí)19國特色社會主義道路的理想信學(xué)發(fā)展觀的形成過程主要內(nèi)容化的歷史進(jìn)程及理論成果、毛澤東思想及其歷史地位、設(shè)道路初步探索的理論成不斷譜寫馬克思主義中國1.教學(xué)模式：線上線下混合式教1.素質(zhì)目標(biāo)：具有良好的人生1.新時(shí)代社會主義核心價(jià)握中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主美德、人文雅德等相關(guān)理治4.馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)以及我國憲法和有關(guān)基本法律的基本精神和規(guī)1.素質(zhì)目標(biāo)：具備理論思考習(xí)國情意識和問題意識增強(qiáng)中國發(fā)展什么樣的中國特色社會主1.習(xí)近平新時(shí)代中國特色2.堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社3.中國特色社會主義“五位4.新時(shí)代治國理政的“四個(gè)5.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興觀，培養(yǎng)科學(xué)精神及社會責(zé)任感,弘揚(yáng)愛國主義精神,自覺承擔(dān)起專業(yè)技術(shù)推動(dòng)社會健康發(fā)握認(rèn)識形勢與政策問題的基本熱點(diǎn)和專業(yè)發(fā)展思維去分析解學(xué)生用專業(yè)眼光去進(jìn)行跨文化專業(yè)實(shí)踐推動(dòng)社會發(fā)展的職責(zé)2.鑄牢中華民族共同體意識3.當(dāng)前就業(yè)形勢與實(shí)施就4.全面認(rèn)識全過程人民民主7.中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展扎大學(xué)體育爭練依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，選用國防大學(xué)出版社軍事理論教），形成性評價(jià)+終結(jié)性評價(jià)各占50%Q6K1動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式進(jìn)行。3.考核評價(jià)：實(shí)行學(xué)期考核制，發(fā)展和社會發(fā)展主動(dòng)付出積極用多種教學(xué)方法，如角色扮演、比賽成績等2）期末測試：1.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)具有家國情息化教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，對接信息技術(shù)類專業(yè)，通過導(dǎo)論，誦讀等活動(dòng)將理論知識升華，融1.教學(xué)主題涵蓋校園學(xué)習(xí)入愛國情懷、文化自信、傳統(tǒng)禮儀、家國意識、人類命運(yùn)共同體意識、思辨意識、敬業(yè)精神、職場禮儀、科技興國、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。構(gòu)建以能力為本位，思政融大學(xué)英技術(shù)類等專業(yè)英語常用詞互動(dòng)交際活動(dòng)法、情境教學(xué)法等語3．能力目標(biāo)：掌握一定的聽、3.基本英語語法規(guī)則的學(xué)語混合式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)用性、知識性、趣味性相結(jié)合，滿足學(xué)生程學(xué)習(xí)評價(jià)方式。平時(shí)考核占合作討論，平時(shí)作業(yè)，實(shí)踐考核（對話演練、誦讀、主題演講、應(yīng)用數(shù)學(xué)1.素質(zhì)目標(biāo)：具有“愛國奉獻(xiàn)”的使命擔(dān)當(dāng);具有“精益求精”的科學(xué)態(tài)度；具有“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致”2.知識目標(biāo)：能準(zhǔn)確地描述函方程組的概念；能記住導(dǎo)數(shù)公解；能用數(shù)學(xué)思想分析專業(yè)問1.函數(shù)的概念（一元、分段）；5.不定積分、定積分的概教法：直觀演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、探究、啟發(fā)式、分層分學(xué)法：探究發(fā)現(xiàn)、觀察、討論、終結(jié)性評價(jià)考查知識與能力，包括課前課后小測試、階段測試和終結(jié)測試。形成性評價(jià)包括：素質(zhì)評價(jià)、過程增值評價(jià)和附加值創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為50%，線下成績考核為50%。線勞動(dòng)專題教育（2）實(shí)踐課程考核占50%，依據(jù)大學(xué)語文用藍(lán)墨云班課，進(jìn)行知識拓展、20%、小組活動(dòng)20%；終結(jié)性評價(jià)Q2K1A11.教學(xué)模式：根據(jù)企業(yè)真實(shí)的工作任務(wù)流程和專業(yè)學(xué)習(xí)需要，設(shè)計(jì)教學(xué)情境和教學(xué)任務(wù)。采用線上線下混合式教學(xué)模式，在機(jī)房獨(dú)立分析問題、思考問題的習(xí)業(yè)領(lǐng)域常見的符號和編輯進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)，真正做到“學(xué)中做、做中學(xué)”，實(shí)現(xiàn)本課信專業(yè)相關(guān)公式，目錄的生息2.教學(xué)方法：通過講授法、討論技文件管理和辦公軟件處理日常法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，充分利用信術(shù)和統(tǒng)計(jì)信息類崗位工作中息化教學(xué)手段開展本課程的教Office辦公軟件常用的操作技作；6.常用工具軟件的使3.考核評價(jià)：采取形成性考核占50%和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤，回答問題，實(shí)訓(xùn)作業(yè)有良好的合作意識和較強(qiáng)的團(tuán)3．能力目標(biāo)：具有應(yīng)對職場所線上線下混合教學(xué)模式。線上主要進(jìn)行知識點(diǎn)學(xué)習(xí)和拓展等，線下教學(xué)采用教師授課、小組討論等方式進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)通過2.教學(xué)方法：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用理論教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)+終結(jié)性評價(jià)（50%）。形成性評價(jià)包括考勤、發(fā)言、作業(yè)等日常學(xué)習(xí)活動(dòng)；終結(jié)性評價(jià)采用開卷考試或撰寫專題論文的形式進(jìn)Q10K2A15育20%，職業(yè)技能20%；終結(jié)性評價(jià)Q2Q4K2中華民族偉大復(fù)興的中國夢而色社會主義實(shí)踐而砥礪前行的歷的困難挑戰(zhàn)都是在中國共產(chǎn)1.教學(xué)模式：虛實(shí)結(jié)合、線上線2.教學(xué)方法：講授法、討論法、國安教K1A16用藍(lán)墨云班課，進(jìn)行知識拓展、儀規(guī)范。儀、出行禮儀等儀等1.素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)能以科學(xué)的態(tài)度和方法來認(rèn)識和處理健康問題;提高學(xué)生健康意識和公共衛(wèi)生意識;提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和健全學(xué)生的人格2.知識目標(biāo)：通過本課程的教3.能力目標(biāo)：通過本課程的教減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素,提高自身健康管理和預(yù)防疾）；）；）；個(gè)人應(yīng)對、現(xiàn)場急救知識1.教學(xué)模式：注重實(shí)用性與實(shí)效性，堅(jiān)持健康知識傳授與健康技能傳授并重原則；健康知識與技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則；健康知識傳授、健康意識與健康行為形成相統(tǒng)一原則；突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn)。理論教學(xué)環(huán)節(jié)采用線上線下混合教學(xué)模式。線上主要進(jìn)行知識點(diǎn)學(xué)習(xí)和拓展等，線下教學(xué)采用教師授課、醫(yī)學(xué)專家專題講座等方式進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)通過實(shí)踐模擬情景教學(xué)方式進(jìn)2.教學(xué)方法：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用3.考核評價(jià)：實(shí)行學(xué)期考核制，考核方法靈活多樣。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用開卷考試、撰寫論文、提交作品、實(shí)際操作等形式進(jìn)行。末考試占50%。）；）；）；）；“五程動(dòng)、勞動(dòng)與社會實(shí)踐活動(dòng)、紅色文化周、職業(yè)素養(yǎng)周、公民素養(yǎng)周、家庭素養(yǎng)周、1.教學(xué)模式：線上線下混合式教學(xué)主要包括考試、考核、認(rèn)定與設(shè)置特別加分、扣分項(xiàng)等。修滿學(xué)時(shí)和學(xué)分獲得德育合格證，若達(dá)求，可獲得德育獎(jiǎng)?wù)?，其中，每達(dá)到兩項(xiàng)要求，獲一顆星獎(jiǎng)?wù)?，藝術(shù)視野、造就博大的藝術(shù)設(shè)計(jì)胸懷；1.色彩色相練習(xí)—水果2.光影色彩練習(xí)—簡單幾何體的光影顏色冷暖3.水粉場景—繪制漫畫場景與角色進(jìn)行講解和占50%和終結(jié)性考核占50%的成性考核包括考勤，回答問1.素質(zhì)目標(biāo):科學(xué)理性的分析所描繪對2.結(jié)構(gòu)素描練習(xí)—幾何4.光影素描練習(xí)—幾何5.素描漫畫—繪制漫畫占50%和終結(jié)性考核占50%的成性考核包括考勤，回答問Q8K3A21.PS界面工具的功能及*1.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和3.能力目標(biāo)：具有基本圖像處理工具操2.輔助工具及菜單欄目3.圖層的概念和圖層面4.選區(qū)的作用以及各類用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)括考核學(xué)生平時(shí)到課率與課堂表現(xiàn)占10%，平時(shí)作業(yè)占50%，終結(jié)性考核包括線上理Q8K9A92.知識目標(biāo):掌握雕塑對設(shè)計(jì)視覺效果3.能力目標(biāo)：具有雕塑的表現(xiàn)形式、方1.人物頭像的結(jié)構(gòu)關(guān)系2.人物半身像的結(jié)構(gòu)關(guān)3.運(yùn)動(dòng)感的浮雕造型作4.裝飾雕塑造型手法和織學(xué)生對知識點(diǎn)的討論、分總成績60%，終結(jié)性考核（作A2A5*互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生鉆研問2.知識目標(biāo):掌握三維模型與動(dòng)畫制作3.能力目標(biāo)：具有簡單的三維模型制作能力；具有進(jìn)行制作簡單的動(dòng)畫渲染及教學(xué)手段開展線上線下混合習(xí)占30%，線下學(xué)習(xí)占70%。時(shí)考核組成）占總成績60%，A7A91.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和語言表達(dá)能力；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和精分類和發(fā)展；了解VR/AR手柄、眼鏡、用技術(shù)在航空航天和軍事領(lǐng)域、工業(yè)仿真設(shè)計(jì)和機(jī)械制造、信息地理與城市規(guī)劃、虛擬醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、虛擬旅游與考古領(lǐng)域、虛擬教育及網(wǎng)上購物、虛擬游戲設(shè)技術(shù)概論解決實(shí)際問題的方法和思路;能應(yīng)用智能可穿戴設(shè)備進(jìn)行基本的VR/AR體驗(yàn);能把握虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)1.虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)概4.虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的5.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的建模6.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)三維開教學(xué)手段開展線上線下混合占50%和終結(jié)性考核占50%的Q9K5A3A4主要有視C#程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、視頻剪輯與合成、三維角色建模、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交互技術(shù)，共7門課程，28學(xué)分。其中，課證融通課1.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)礎(chǔ)法結(jié)構(gòu)，掌握C#常用控件的屬相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基Studio軟件設(shè)計(jì)腳本；能夠利腳本開發(fā)；能夠使用C#語言連2.了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)3.能夠正確完成C#代碼編寫，完成程序的開發(fā)與調(diào)4.能夠?qū)nity與C#相結(jié)2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：采用形成性考核占50%的形式和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤、作業(yè)等；終結(jié)性考核包括線上理論測試和線下Q11K13A9力；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于攻克難關(guān)，自強(qiáng)不息的優(yōu)良品則采用課前討論、問卷調(diào)查和課成培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)剪輯技術(shù)；熟練掌握音頻、視4.運(yùn)動(dòng)視頻效果的應(yīng)用技2.教學(xué)方法：采用項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法和小組討論法等多種方法3.考核評價(jià)：采取形成性考核占50%和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核K9A6包括考勤，作業(yè)等；終結(jié)性考核包括線上理論測驗(yàn)和線下操作考1.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)3.動(dòng)物和怪物角色三維模1.教學(xué)模式：教、學(xué)、做一體化2.教學(xué)方法：采用項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、小組討論法等多種方法分，平時(shí)作業(yè)、課堂活躍度、考計(jì)綜合考試。期末考試占總成績A7A91.素質(zhì)目標(biāo):具備刻苦學(xué)習(xí)、積bodypaint進(jìn)行模型顏色繪制的3.UV分解插件軟件使用方4.Potoshop貼圖的制作方1.教學(xué)模式：教學(xué)中充分利用教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，采用線上線下混合式教學(xué)模式，課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)一以貫之。2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教學(xué)法、實(shí)踐訓(xùn)練等，在理實(shí)一體化機(jī)房開展本課程的實(shí)踐教學(xué)和3.考核評價(jià)：采取形成性考核占50%和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤，作業(yè)等；終結(jié)性考核包括線上理論測驗(yàn)和線下操作考K6A5A91.素質(zhì)目標(biāo):有強(qiáng)烈的事業(yè)心、作的流程；掌握ZBURSH制作基運(yùn)用3dsmax制作大型虛擬場景4.大型建筑的場景貼圖與7.各種風(fēng)格角色的貼圖繪1.教學(xué)模式：教學(xué)中充分利用教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，采用線上線下混合式教學(xué)模式，課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)一以貫之。2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：本課程的評價(jià)采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的形式，過程性評價(jià)占學(xué)期課程生平時(shí)到課、課堂表現(xiàn)、作業(yè)上堂學(xué)習(xí)中紀(jì)律表現(xiàn)、作業(yè)完成及A1A5A91.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)2.知識目標(biāo)：掌握UI界面設(shè)計(jì)頁界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識和設(shè)計(jì)的原則和基本要素設(shè)計(jì)界面的開發(fā)的設(shè)計(jì)流程來進(jìn)行界面設(shè)1.教學(xué)模式：充分利用信息化教學(xué)手段開展線上線下混合式教2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：采用形成性考核占50%的形式和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤、作業(yè)等；終結(jié)性考核包括線上理論測試和線下Q10K9A2A10術(shù)*1.素質(zhì)目標(biāo):掌握虛擬現(xiàn)實(shí)場景開發(fā)工具Unity3D制作三維交2.虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念和2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。線上學(xué)習(xí)占Q11K6K14A8A91.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)等良好的職業(yè)素1.動(dòng)畫短片制作流程與規(guī)2.動(dòng)畫短片制作技術(shù)與表2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：采取形成性考核占50%和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤，作業(yè)等；終結(jié)性考核包括線上理論測驗(yàn)和線下操作考Q9Q10K10K12A7A111.素質(zhì)目標(biāo):具有邏輯思維能力，具有良好的動(dòng)手和實(shí)操能備獨(dú)立進(jìn)行新產(chǎn)品調(diào)研和開發(fā)2.產(chǎn)品功能與形態(tài)的設(shè)計(jì)7.產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案（包括尺8.產(chǎn)品最終完整效果圖和2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：采取形成性考核占50%和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤，作業(yè)等；終結(jié)性考核包括線上理論測驗(yàn)和線下操作考K4A6主要有平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、三維模型設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、訓(xùn)載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，開2.教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、思維導(dǎo)圖法、網(wǎng)絡(luò)化多媒體輔助教學(xué)法等行之有效的教3.考核評價(jià)：該課程考核分為過程性考核和綜合項(xiàng)目考核。過程性考核由課堂考勤、課堂參與、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等組成，占總成績的K4K8A6A9綜合性考核由課堂考勤、課堂參與、Q11K10K11A5A7A11Unit計(jì)綜訓(xùn)2.虛擬現(xiàn)實(shí)的基本概念和性考核由課堂考勤、課堂參與、Q10K6K14A8A91.素質(zhì)目標(biāo):具備積極承擔(dān)社會+終結(jié)性考核(40%)K2A151K2寫臺質(zhì)量和答辯結(jié)果進(jìn)行綜合評價(jià)。K2K6K92K2主要有VR界面交互設(shè)計(jì)、創(chuàng)意思維、骨骼角色動(dòng)畫、Unity程1．素質(zhì)目標(biāo)：具有高度的責(zé)任精神；具有對VR產(chǎn)品市場敏銳的感知力；具有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精與VR界面交互設(shè)計(jì)的流程；掌握VR界面交互設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知設(shè)計(jì)的創(chuàng)建能力；具有VR界面3.VR界面交互設(shè)計(jì)的規(guī)格4.了解不同風(fēng)格VR界面的5.完成VR界面交互設(shè)計(jì)的1.教學(xué)模式：充分利用信息化教學(xué)手段開展線上線下混合式教2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：采取形成性考核占50%和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤，作業(yè)等；終結(jié)性考核包括線上理論測驗(yàn)和線下操作考Q10K9A10學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神和精益求3.能力目標(biāo):通過理解、接受、運(yùn)用到消化形成系統(tǒng)的創(chuàng)意思2.教學(xué)方法：主要采用的教學(xué)方法包括講授法、演示法、案例教3.考核評價(jià)：采用形成性考核占50%的形式和終結(jié)性考核占50%的形式進(jìn)行課程考核與評價(jià)。形成性考核包括考勤、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)考核等；終結(jié)性考核包括最終K8A1A21.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力；鍛煉學(xué)生思考問題、分析問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，并建立與綁定的方法；了解骨骼角色4.骨骼模型的蒙皮綁定（編輯封套、刷權(quán)重、動(dòng)畫系統(tǒng)、物理系統(tǒng)、音頻系統(tǒng)。A4A81.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力；鍛煉學(xué)生思考問題、分析問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，并建立與綁定的方法；了解骨骼角色4.骨骼模型的蒙皮綁定（編輯封套、刷權(quán)重、動(dòng)畫系統(tǒng)、物理系統(tǒng)、音頻系統(tǒng)。A4A8）；高效完成各類視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)；2.教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法。本課程以項(xiàng)目教學(xué)為主，采用理論講授與課堂輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，著重訓(xùn)練學(xué)生的視覺傳達(dá)藝術(shù)思維和設(shè)計(jì)能力。要求針對每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)進(jìn)度，完成相應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練，在教學(xué)過教師示、作品講評、圖欣賞等形象直觀的教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力、Q8K8A6A9將思政考核融入到課程最終成績考核中。在平時(shí)考核中主要表現(xiàn)序號職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書名稱擬考證書要求融入課程獲證后計(jì)學(xué)分獲證后可置換的專業(yè)課程備注123序號技能競賽名稱參賽學(xué)期競賽要求融入課程獲獎(jiǎng)后可計(jì)學(xué)分獲獎(jiǎng)后可置換的專業(yè)課程備注1三維軟件三維動(dòng)畫虛擬現(xiàn)實(shí)高級模型虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交三等獎(jiǎng)3三維動(dòng)畫三維角色虛擬現(xiàn)實(shí)高級模型虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎交課程類別課程課程序號課程編碼課程名稱課程類別學(xué)時(shí)分配課程學(xué)分考核按學(xué)期開設(shè)學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)考試考查一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年公共基礎(chǔ)課程1A422治A633A634A41888885C66C47A028A039A08A0188B2B2公共基礎(chǔ)選修課限定選修課程A02B3A8808育A01448A01A21A01A01A02A8808A828888 專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程B3B3BB2BB3礎(chǔ)B成B4B4B4B4B4B4專業(yè)拓展課B4B48綜合實(shí)踐課程C1C2C1C3C2C1C2C4CB4BBB4BBB8總體安排序號動(dòng)（課1《大學(xué)生寒暑假社會實(shí)踐活動(dòng)》“《學(xué)雷鋒之《應(yīng)急消防演練》《安全教育主題班會》《升生思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)成果展示競賽活化之專題講座、主題班會、紅色作品朗誦等系烈網(wǎng)上云祭奠活動(dòng)》《清明祭英烈之主題班會典禮》《黨團(tuán)知識啟蒙教育》《紅色作品朗誦比賽2《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)主題教育班會》《體驗(yàn)活動(dòng)》《環(huán)境保護(hù)主題志愿