專業(yè)名稱：增材制造技術(shù)專業(yè)專業(yè)代碼：460112所屬專業(yè)群：化工裝備技術(shù)專業(yè)群所屬學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)帶頭人：學(xué)院負(fù)責(zé)人：一、專業(yè)及代碼 二、入學(xué)要求 三、修業(yè)年限 四、職業(yè)面向 （一）職業(yè)崗位 （二）職業(yè)證書 21.通用證書 22.職業(yè)資格證書及職業(yè)技能等級(jí)證書 2（三）典型工作任務(wù)與崗位職業(yè)能力分析 2五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 4（一）培養(yǎng)目標(biāo) 4（二）培養(yǎng)規(guī)格 41.素質(zhì)（Q） 5六、課程設(shè)置及要求 7（一）公共基礎(chǔ)課程 8（二）專業(yè)（技能）課程 1.專業(yè)基礎(chǔ)課 2.專業(yè)核心課程 3.專業(yè)拓展課程 214.綜合實(shí)踐課程 224.專業(yè)選修課 27（三）課程思政要求 28（四）課證融通 29（五）課賽融通 七、教學(xué)進(jìn)程總體安排 八、實(shí)施保障 （一）師資隊(duì)伍 1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 2.專任教師 3.專業(yè)帶頭人 4.兼職教師 （二）教學(xué)設(shè)施 1.專業(yè)教室基本條件 2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基本要求 3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求 4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求 5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求 （三）教學(xué)資源 1.教材選用基本要求 2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求 3.數(shù)字資源配備基本要求 40（四）教學(xué)方法 40（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 40（六）質(zhì)量管理 41九、畢業(yè)要求 41十、附錄 42XXXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)增材制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案職業(yè)技能等級(jí)證書、社會(huì)認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)類制造業(yè)）；制造業(yè)（36）模產(chǎn)品逆向設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》護(hù)1、操作3D打印機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品1、具有熟練操作3D打印機(jī)造工藝實(shí)訓(xùn)》等銷售材料及設(shè)備等的銷售及技術(shù)服務(wù)材料及設(shè)備等的銷售及技術(shù)服務(wù)訓(xùn)》計(jì)任Q1具有過硬的政治品德。做到“五愛”（愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)），Q2具有良好的職業(yè)道德。做到“五守”（守信、守責(zé)、守規(guī)、Q3具有良好的社會(huì)公德。講公正法治、講文明禮貌、講公共秩Q4具有必備的家庭美德和人文雅德。自覺承擔(dān)家庭責(zé)任，樹立社會(huì)公益活動(dòng)記錄）要求。Q7.關(guān)注增材制造技術(shù)領(lǐng)域時(shí)事熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生大局意識(shí)和與時(shí)K1掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳K2熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文K3.掌握新時(shí)代總體國(guó)家安全觀和必備的軍事K4.了解相關(guān)心理健康知識(shí)，掌握適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展自我的知識(shí)與K5.在達(dá)到英語課程要求的基礎(chǔ)上，熟悉相關(guān)專業(yè)詞匯及術(shù)語。K6.了解信息技術(shù)相關(guān)法律法規(guī)、遵守信息道德及信息K12.熟悉機(jī)械零件數(shù)控加工的過程、方K13.熟悉增材制造、數(shù)控加工的常用設(shè)備、軟K16.掌握增材制造及數(shù)控加工材料的種類、性A2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力。A9.具有當(dāng)代大學(xué)生必備的創(chuàng)業(yè)能力。A10.具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力。A13.具有增材制造工藝方案制訂與實(shí)施的能力。A15.具有增材制造原材料選用、檢測(cè)、管理的能力。A17.具有增材制造領(lǐng)域相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力，具有增材制造相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用、安全生產(chǎn)、綠色制造、質(zhì)量管理、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的意識(shí)。A18.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程、公共選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、獨(dú)立實(shí)踐課程、專業(yè)拓展課程等六大部分。以培養(yǎng)“人文品質(zhì)、石化特質(zhì)、勞模潛質(zhì)”復(fù)合型技術(shù)技能人才為目標(biāo)，遵循認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，課崗融通、課證融合，建構(gòu)科學(xué)、實(shí)用的課程體系，將科學(xué)文化、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、勞模精神融入人才培養(yǎng)全過程。本專業(yè)課程圖1基于職業(yè)能力分析構(gòu)建的課程體系圖主要有毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、習(xí)近平大學(xué)體育、軍事理論及軍事技能、心理健康教育、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、勞動(dòng)專題教育等12映思想道德與法治題制卷考試、撰寫研究性論文）占神,將個(gè)人前途和國(guó)家命運(yùn)炙熱相實(shí)際問題;培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持“兩個(gè)維Q4、Q8、形地區(qū)性國(guó)際關(guān)系和重要的雙邊關(guān)勢(shì)與政策大學(xué)體堅(jiān)持體育基礎(chǔ)教學(xué)與項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)育隊(duì)Q3、Q4、K2、A1、進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)Q3、Q4、K2、A1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)3.考核評(píng)價(jià)：包括線上成績(jī)考核為這些成績(jī)可通過云班課進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)Q3、Q4、K3、A1、A2、A3、應(yīng)用數(shù)）；合大學(xué)英語進(jìn)珍勞動(dòng)專題教育制圖熟悉AutoCAD軟件的功能和使用方繪制中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配2.投影法的基本原理及三視圖確識(shí)讀及繪制工程圖的能3.考核評(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)試形式可以是開(閉)卷考Q7、K10、K11、A1、2.知識(shí)目標(biāo):掌握工程力學(xué)的基礎(chǔ)知程結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析,并進(jìn)行力的計(jì)5.在不同變形情況下,桿件強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性的概念及計(jì)6.材料應(yīng)力分析方法及材料力工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行力學(xué)分析和3.考核評(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)試形式可以是開(閉)卷考術(shù)義工程構(gòu)件公差配合與測(cè)量3.考核評(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)K11、A1、A8、A11、2.金屬與合金的晶體結(jié)構(gòu)和二現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，“教、學(xué)、3.考核評(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)試形式可以是開(閉)卷考K16、A1、養(yǎng)成學(xué)生的安全意識(shí)和工現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，“教、學(xué)、3.考核評(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)K10、A1、2.知識(shí)目標(biāo):掌握電路分析的基本方電路進(jìn)行分析和計(jì)算的能學(xué)生安全意識(shí)和良好的工現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，“教、學(xué)、3.考核評(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)主要有產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)、增材制造材料及應(yīng)用、增材制造工藝制訂與實(shí)施、增材制件后處理與檢測(cè)、三維鈑金設(shè)計(jì)、增材制造結(jié)構(gòu)2.教學(xué)方法：采用理實(shí)一體用印成型工藝及材料的選擇和2.教學(xué)方法：采用理實(shí)一體施采用理實(shí)一體化、項(xiàng)目教學(xué)采用理實(shí)一體化、項(xiàng)目教學(xué)2.教學(xué)方法：采用理實(shí)一體1.激光粉末床熔融結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；2.教學(xué)方法：采用理實(shí)一體真和非接觸式測(cè)量的原理以及3D2.教學(xué)方法：采用理實(shí)一體設(shè)計(jì)的規(guī)律進(jìn)行交叉和綜合應(yīng)理的設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品視、平面構(gòu)成的形式美規(guī)律、平面構(gòu)成中的構(gòu)成形2.立體形態(tài)造型方法——3.立體形態(tài)造型方法——目教學(xué)法,利用多種數(shù)字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，3.考核評(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，平試形式可以是開(閉)卷考試、提交作品、答辯、讀書筆記、小論主要有機(jī)械零部件測(cè)繪、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品逆向設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、增材制造工藝實(shí)訓(xùn)、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、增繪礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；熟練掌握字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，“教、學(xué)、做”開(閉)卷考試、提交作品、質(zhì)量意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)；具有工匠精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有創(chuàng)新意識(shí)2.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握機(jī)械原理和機(jī)械零件的知識(shí)；掌握機(jī)械零件及機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；掌握機(jī)械零件及3.能力目標(biāo):具有貫徹執(zhí)行機(jī)械行業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的法典意識(shí)；具有較好的機(jī)械零件及機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)能力；具備理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決問題字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)范；具有工匠精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)2.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握使用三維掃描儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的知識(shí)；熟練掌握運(yùn)用GeomagicDesign進(jìn)行三維數(shù)據(jù)重構(gòu)的方法；熟練掌握運(yùn)用3.能力目標(biāo):具有熟練使用三維掃描儀采集數(shù)據(jù)的能力；具有熟練使用GeomagicDesign進(jìn)行三維數(shù)據(jù)重構(gòu)及創(chuàng)新的能力；具備熟練運(yùn)用1.三維掃描儀進(jìn)行數(shù)據(jù)采字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)范；具有工匠精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)2.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握增材制造設(shè)備的知識(shí)；熟練掌握根據(jù)產(chǎn)品要求選擇增材制造設(shè)備及工藝的方法；熟練掌握增材制造工藝的制定和實(shí)3.能力目標(biāo):具有熟練操作增材制造設(shè)備的能力；具有根據(jù)產(chǎn)品要求選擇增材制造設(shè)備及工藝的能力；具備根據(jù)產(chǎn)品要求制定增材制造工字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)1.素質(zhì)目標(biāo)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重日常生活勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)價(jià)值觀、新時(shí)代的勞動(dòng)精神、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等相關(guān)3.能力目標(biāo)：能夠積極對(duì)待被安排的勞動(dòng)任務(wù)，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)潛在的勞動(dòng)任務(wù)，能夠勝任各種形人洗盥、洗衣刷鞋等）、服務(wù)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（如打掃教室、垃圾分類等）和服務(wù)家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（如家2.日常生活勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等3.考核評(píng)價(jià)：日常性考核(40%)+實(shí)踐技能考核為主），1.素質(zhì)目標(biāo):具備積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和履行社會(huì)義務(wù)的態(tài)度，養(yǎng)成合3.能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立思考和解決問題；能夠通過各種形式的進(jìn)行表達(dá)；能夠搜集和處理相關(guān)信息；能市社區(qū)開展送科技知識(shí)下業(yè)開展社會(huì)調(diào)查，對(duì)當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行的各種社會(huì)調(diào)查，或根據(jù)學(xué)校和項(xiàng)目提4、掛職鍛煉類:各類崗位實(shí)3.考核評(píng)價(jià)：過程性考核職業(yè)規(guī)范；具有工匠精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)2.知識(shí)目標(biāo):了解增材制造技術(shù)的知識(shí)；了解增材制造行業(yè)及企業(yè)的字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)；了解增材制造技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式及課程結(jié)構(gòu)；了解增材制造專業(yè)的就業(yè)情況4.增材制造專業(yè)的就業(yè)情況具有進(jìn)行增材制造技術(shù)專業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)職業(yè)規(guī)范；具有工匠精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)2.知識(shí)目標(biāo):熟練掌握機(jī)械零部件測(cè)繪的知識(shí)；熟練掌握增材設(shè)備操作與維護(hù)的知識(shí)；熟練掌握產(chǎn)品正向建模的知識(shí)；熟練掌握產(chǎn)品逆向建模的知識(shí)；熟練掌握增材制造工3.能力目標(biāo):具有機(jī)械零部件測(cè)繪的能力；具有增材設(shè)備操作與維護(hù)具備產(chǎn)品正向建模的能力；具備制5.制定和實(shí)施增材制造工字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)K10、K11、K14、K17、A11、A12、A13、A14、A15、A16、職業(yè)規(guī)范；具有工匠精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)2.知識(shí)目標(biāo):熟悉企業(yè)文化和管理制度；熟悉工作崗位的業(yè)務(wù)范圍、3.能力目標(biāo):具有遵守企業(yè)規(guī)章制度的能力；具有遵守操作規(guī)程的能末考試占50%，考試形式可K10、K11、K14、K17、A11、A12、A13、A14、A15、A16、職業(yè)規(guī)范；具有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能2.知識(shí)目標(biāo):掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范和要求；掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法；掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)成果說明書及畢業(yè)設(shè)計(jì)3.能力目標(biāo):具有綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、技術(shù)（技能）分析問題、解決問題的能力；具有歸納推理等邏輯思維能力；具有書面和口頭表達(dá)法,利用多種數(shù)字化資源和教學(xué)模型,實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，K10、K11、K14、K17、A11、A12、A13、A14、A15、A16、技術(shù)支持以及3D打印能提供的了解3D打印與創(chuàng)業(yè)孵化器兩者之間的密切聯(lián)系；3.能力目標(biāo)：能夠具體分析3D印技術(shù)助力孵化器的技術(shù)路線1.3D打印的原理與優(yōu)勢(shì)認(rèn)2.3D打印常用的方法與應(yīng)3.創(chuàng)客與創(chuàng)客空間的基本4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)和需求5.孵化器的功能和特點(diǎn)認(rèn)展現(xiàn)狀與理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合，將抽象的理論用具體實(shí)例講解，使引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，提高創(chuàng)新能生,老師講述具體要求,學(xué)生通過自我思考并結(jié)合上課所學(xué)知識(shí)完2.教學(xué)方法：講授法、案例教學(xué)作命令及快捷鍵設(shè)置；1.教學(xué)模式：采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)（1）突出學(xué)理性。思政點(diǎn)要注重課程內(nèi)容內(nèi)在的原理、規(guī)律或（2）激發(fā)能動(dòng)性。從學(xué)生可能感興趣的題材切入，使其愿意聽（3）立足社會(huì)性。就適當(dāng)題材引用社會(huì)真實(shí)存在的案例進(jìn)行分（5）確保思辨性。使學(xué)生在矛思辨中發(fā)現(xiàn)規(guī)律或問題、找到真（3）通過制訂教案，對(duì)課程各章節(jié)思政重點(diǎn)的實(shí)施進(jìn)行全程細(xì)“講好幾個(gè)故事、開展幾項(xiàng)活動(dòng)”的等形式。序號(hào)職業(yè)技能等級(jí)證書/職業(yè)資格證書名稱等級(jí)擬考證書要求融入課程獲證后可計(jì)學(xué)獲證后可置換的專業(yè)課程備注1增材制造模型設(shè)計(jì)中級(jí)四4施》2備操作員中級(jí)四43序號(hào)技能競(jìng)賽名稱競(jìng)賽要求融入課程獲獎(jiǎng)后可計(jì)學(xué)分獲獎(jiǎng)后可置換的專業(yè)課程備注1三國(guó)家級(jí)競(jìng)賽：省級(jí)競(jìng)賽：23課程類別課程課程序號(hào)課程編碼課程名稱課程類別學(xué)時(shí)分配課程學(xué)分考核按學(xué)期開設(shè)學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)考試考查一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年0公共基礎(chǔ)課程1A422治A633A634A41888885C66C47A028A039A08A0188B2B2公共基礎(chǔ)選修課程限定選修課程A02B3A8808A01448育A01A21A01A02A01A8808A828888任意選修課程專業(yè)專業(yè)專業(yè)131120901工程制圖與CADB13668688.5考試8056131120902工程力學(xué)B32202考試32必修課程基礎(chǔ)課程131120903公差配合與檢測(cè)技術(shù)B32202考試32131120904工程材料與熱處理B32202考試32(1-8周）131120905機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)B5630263.5考試56131120906電工電子技術(shù)B32202考試323201781422011217632131130901產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)B9648486考試4848131130902增材制造材料及應(yīng)用B322482考試32131130903增材制造工藝制訂與實(shí)施B5628283.5考試56131130904增材制件后處理與檢測(cè)B5628283.5考試56131130905三維鈑金設(shè)計(jì)B5628283.5考試56131130906增材制造結(jié)構(gòu)優(yōu)化與工藝仿真B5628283.5考試56131130907逆向設(shè)計(jì)技術(shù)B11256567考試32804642402242932128192112專業(yè)拓展課程131140901設(shè)計(jì)構(gòu)成B322考試3232232綜合實(shí)踐課程131150901機(jī)械零部件測(cè)繪C24241考查24131150902機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C24241考查24131150903增材設(shè)備拆裝與調(diào)試C24241考查24131150904產(chǎn)品逆向設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)C24241考查24131150905增材制造工藝實(shí)訓(xùn)C24241考查240813124013勞動(dòng)實(shí)踐C72723考查2424240813424011社會(huì)實(shí)踐C48482考查2424131150904認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)C24241考查24131150905增材制造技術(shù)專業(yè)綜合訓(xùn)練C48482考查48131150906崗位實(shí)習(xí)1C48482考查48131150907畢業(yè)設(shè)計(jì)C96964考查96131150908崗位實(shí)習(xí)2C52852822考查9849844148249672216專業(yè)選修課程限定選修課程1311709013D打印與創(chuàng)客B4824243考試48131170902產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)B5628283.5考試56任意選修課程10452526.548561904486141898.5192328368248216528總體安排28561138171858264850037422452851150.5序號(hào)動(dòng)（課1《大學(xué)生寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》“《學(xué)雷鋒之《應(yīng)急消防演練》《安全教育主題班會(huì)》《升生思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)成果展示競(jìng)賽活化之專題講座、主題班會(huì)、紅色作品朗誦等系烈網(wǎng)上云祭奠活動(dòng)》《清明祭英烈之主題班會(huì)典禮》《黨團(tuán)知識(shí)啟蒙教育》《紅色作品朗誦比賽2《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)主題教育班會(huì)》《體驗(yàn)活動(dòng)》《環(huán)境保護(hù)主題志愿者活動(dòng)》《安全3《大學(xué)生考試誠(chéng)信主題班會(huì)》《大學(xué)生資助誠(chéng)座》《憲法小衛(wèi)士知識(shí)競(jìng)賽》《世界發(fā)達(dá)國(guó)家本行為規(guī)范教育實(shí)踐活動(dòng)》《特色黨團(tuán)活動(dòng)》全類（禁毒、禁煙、掃黑除惡、防艾滋、網(wǎng)絡(luò)系列活動(dòng)》《垃圾分類之科普、專題講座、社檢查與整頓活動(dòng)》《大學(xué)生換位思考之專題講座》《“綠色環(huán)保，變廢為寶”4《我的寒假生活分享會(huì)》《致敬成人禮活動(dòng)