幼兒園觀察活動(dòng)教案【篇一：幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)觀察記錄】班別：中一班記錄人：記錄時(shí)間：2011.8.5活動(dòng)名稱：《愛畫畫的公主》觀察時(shí)間：2011.8.8觀察對(duì)象：觀察目的：觀察幼兒生活行為方面，改進(jìn)幼兒健康的生活態(tài)度兒童表現(xiàn)及行為：觀察實(shí)錄：最近在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)李昕其小朋友常有不健康的生活行為:經(jīng)常搶占別人的東西，隨意翻動(dòng)同伴的書包，并拿走他人的物品。活動(dòng)中總是喜歡自由走動(dòng)或與同伴交談。但平時(shí)他喜歡幫助老師、做事——分碗筷，擺椅子，搬桌子等，可是總是一馬當(dāng)先，和同伴爭(zhēng)執(zhí)。觀察分析：好動(dòng)是孩子的天性，喜歡做事是他的本質(zhì)，她喜歡做事，他并不知道做某件事的行為是對(duì)還是錯(cuò)的，總是希望得到同伴和老師們對(duì)她的這種行為作出評(píng)價(jià)和認(rèn)同、贊賞。同時(shí)希望在一些行為上得到老師和小朋友的注意和信任教育措施：糾正不健康的生活行為：在我與她交談后，讓她明白一些他人物品與自己物品區(qū)別的道理，看看有沒(méi)有多帶東西回去。她自覺的向我說(shuō)明帶來(lái)的物品，這樣的方法堅(jiān)持了一個(gè)星期。除此外，我向家長(zhǎng)反饋了她的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多留意幼兒的行為，建議家長(zhǎng)說(shuō)理育兒。實(shí)施者：班別：中一班記錄人：記錄時(shí)間：2011.10.10活動(dòng)名稱：好吃的餅干觀察時(shí)間：2011.10.10觀察對(duì)象：觀察目的：盡量避免幼兒因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的侵犯行為。觀察實(shí)錄：本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原來(lái)活躍了許多，孩子們?cè)诎嗬锝?jīng)常跑來(lái)跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。楠楠就是這些孩子中比較典型的一個(gè)，他喜歡和老師在一起，但是他經(jīng)常會(huì)與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來(lái)向老師告狀，說(shuō)楠楠打了他等等之類的話。在我觀察了楠楠之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是楠楠愛打人，而是他處理問(wèn)題的方法不恰當(dāng)。觀察分析：中班幼兒的行為問(wèn)題增多，更多的是源于中班幼兒社會(huì)交往能力的缺乏。教育措施：教師在進(jìn)行個(gè)別幼兒行為指導(dǎo)時(shí)，抓住了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那就是重在引導(dǎo)幼兒掌握積極的社會(huì)交往技能技巧。教師在反思中提到了中班幼兒在特定的年齡階段社會(huì)交往的情況和特點(diǎn)，并且通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育和指導(dǎo)認(rèn)識(shí)實(shí)施者：班別：中一班記錄人：記錄時(shí)間：2011.8.5活動(dòng)名稱：找水果觀察時(shí)間：2011.8.22觀察對(duì)象：全體觀察目的：探索鼻子的不同功用，用感官協(xié)作的方式玩游戲。觀察實(shí)錄：每個(gè)小朋友自己帶毛巾，并介紹使用方法：事先將各種水果擺在桌子上，用眼罩把幼兒眼睛蒙起來(lái)，讓幼兒用手摸一摸，猜一猜摸到的是什么。然后請(qǐng)幼兒運(yùn)用各種感官進(jìn)行找水果，玩“水果猜一猜”的過(guò)關(guān)游戲。觀察分析：有一些小朋友不知道是什么樣水果，但是可以吃到什么樣水果味道。教育措施：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用鼻子、小手和嘴巴來(lái)進(jìn)行找水果，不用眼睛看，也可以聞到什么水果出來(lái)。四、了解電池的作用和種類1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。2、了解作用，讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵?，用到什么樣的電池，并且從專賣店中找出它。五、游戲：配電池研究玩具需要幾節(jié)什么樣的電池，并從專賣店中配好、裝好后，自由地使用電動(dòng)玩具游戲。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。2、體會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來(lái)的方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片若干、月歷、筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、模擬看紅綠燈過(guò)馬路1、導(dǎo)入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣？思考：人行紅綠燈跳動(dòng)的數(shù)字不一樣和我們過(guò)馬路有關(guān)系嗎？3、說(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現(xiàn)：這里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來(lái)越小，時(shí)間越來(lái)越短??體會(huì)綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短，過(guò)馬路越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)，我們過(guò)馬路就更加方便、安全了。4、綠燈上的數(shù)字是怎么變化的？（了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化）二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)1、說(shuō)說(shuō)生活中的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。2、教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計(jì)時(shí)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”（奧運(yùn)會(huì)開幕式、火箭發(fā)射等），有的倒計(jì)時(shí)用“分”（電扇、微波爐、電熱毯），有的倒計(jì)時(shí)用“天”（世博會(huì)）。三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)1、激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望：3月20號(hào)，我們要去春游了，讓我們一起來(lái)做個(gè)春游倒計(jì)時(shí)牌吧。思考：今天是幾月幾號(hào)？除了要找到今天的日期，還要找到哪個(gè)日期？2、交流采取計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法，如：順著數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；倒著數(shù)；春游的那天不算進(jìn)去等。3、發(fā)現(xiàn)有了春游倒計(jì)時(shí)，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時(shí)間里為春游做準(zhǔn)備。延伸：1、為最近的節(jié)日做倒計(jì)時(shí)牌。2、為離園做倒計(jì)時(shí)牌。幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域：一寸蟲設(shè)計(jì)意圖：繪本《一寸蟲》進(jìn)入班級(jí)后，很快成為了孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。他們常常在一起討論一寸蟲是怎么樣量夜鶯的歌聲的，夜鶯的歌聲到底有多長(zhǎng)??根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，我首先設(shè)計(jì)了一個(gè)閱讀活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，巧妙地將書中主人公“一寸蟲”請(qǐng)出來(lái)，讓他來(lái)測(cè)量紙盒，逐步引導(dǎo)幼兒探索正確的測(cè)量方法，使數(shù)學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了這樣一些環(huán)節(jié)：1.簡(jiǎn)單復(fù)述故事。繪本《一寸蟲》給幼兒留下的印象非常深刻。在這個(gè)讓幼兒瀏覽畫面的環(huán)節(jié)中，我用最短的時(shí)間把幼兒自然帶入故事情境，激發(fā)幼兒的興趣。2.兩兩結(jié)伴探索測(cè)量方法。在制作一寸蟲卡片時(shí)，我嚴(yán)格地把一寸蟲做成3.33厘米，把兩寸蟲做成6.66厘米。我這么做的原因是想傳遞給幼兒一個(gè)觀念，我們要用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真【篇三：幼兒園大班科學(xué)教案：游泳的魚(觀察實(shí)驗(yàn))】幼兒園大班科學(xué)教案：游泳的魚（觀察實(shí)驗(yàn)）幼兒園大班科學(xué)教案：游泳的魚（觀察實(shí)驗(yàn)）活動(dòng)目標(biāo)1、觀察魚型的制作過(guò)程。2、.通過(guò)實(shí)驗(yàn)有圖有真相、cc圖庫(kù)圖片素材了解物體是有重心的。?準(zhǔn)備活動(dòng)【自由選擇活動(dòng)-科學(xué)領(lǐng)域】-bigeyesmalleye活動(dòng)紙-游泳的魚（怎樣才不會(huì)傾斜呢？）?活動(dòng)內(nèi)容【導(dǎo)入】1.觀看視頻資料【游泳的魚】，推測(cè)一下吊飾移動(dòng)的理由。-你見過(guò)小魚吊飾嗎？-你見過(guò)掛起來(lái)移動(dòng)的物品嗎？-為什么它會(huì)移動(dòng)呢？【展開】2.觀看過(guò)視頻后，說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，準(zhǔn)備物品和實(shí)驗(yàn)順序。-今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么？-做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢？-觀察一下我們周圍的吊飾。-看一看實(shí)驗(yàn)順序。（1）在紙上畫出魚的樣子。（2）剪下畫好的魚。（3）把魚和曲別針鏈接在一起，用線掛起來(lái)。（4）把線掛在衣服掛上?！净顒?dòng)1：根據(jù)線掛的位置的不同，魚的樣子不同】3.說(shuō)說(shuō)魚的位置。-在紙上畫一條魚，應(yīng)該怎樣畫呢？-在魚上掛一根線，應(yīng)該把線掛在魚的哪部分呢？-把魚掛在衣服掛上，看看魚是什么樣子的？4.觀察掛在衣服掛上的魚。-如果想讓魚的方向朝上應(yīng)該怎樣掛呢？-如果想要魚的方向朝下應(yīng)該怎樣掛呢？【結(jié)束】5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，