北師大版（同北京課改版）初中英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納目錄Unit1LanguageUnit2BooksUnit3CreativityUnit4SpaceUnit5LiteratureUnit6RoleModelsUnit7JourneysUnit8DiscoveriesUnit9SavethePlanet全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納Unit1Language詞匯拓展pronounce：動(dòng)詞，“發(fā)音”→pronunciation（名詞，發(fā)音）。例：Canyoupronouncethiswordcorrectly?（你能正確讀出這個(gè)單詞嗎？）Hispronunciationisimprovingwithpractice.（通過(guò)練習(xí)，他的發(fā)音在進(jìn)步。）express：動(dòng)詞，“表達(dá)”→expression（名詞，表達(dá)；表情）。例：Artcanhelpusexpressourfeelings.（藝術(shù)能幫助我們表達(dá)情感。）Thesadnessinherexpressionwasobvious.（她表情中的悲傷很明顯。）connect：動(dòng)詞，“連接；關(guān)聯(lián)”→connection（名詞，聯(lián)系）。例：TheInternetconnectspeoplearoundtheworld.（互聯(lián)網(wǎng)連接了全世界的人們。）Thereisacloseconnectionbetweendietandhealth.（飲食和健康密切相關(guān)。）短語(yǔ)歸納dependon：依賴(lài)；取決于。例：Oursuccessdependsoneveryone'seffort.（我們的成功取決于每個(gè)人的努力。）bebornwith：天生具有。例：Shewasbornwithatalentformusic.（她天生具有音樂(lè)天賦。）payattentionto：注意；關(guān)注（to為介詞，后接名詞/動(dòng)名詞）。例：Payattentiontoyourhandwritingwhentakingexams.（考試時(shí)注意書(shū)寫(xiě)。）incommon：共同的；共有的。例：Theyfoundtheyhadalotincommon.（他們發(fā)現(xiàn)彼此有很多共同點(diǎn)。）lookup：查閱（詞典等）；抬頭看。例：Ifyoudon'tknowtheword,lookitupinthedictionary.（不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞就查字典。）句型與語(yǔ)法1.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）結(jié)構(gòu)：情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞。例：Englishmustbelearnedcarefully.（英語(yǔ)必須認(rèn)真學(xué)。）Theproblemcanbesolvedintwoways.（這個(gè)問(wèn)題可以用兩種方法解決。）1.賓語(yǔ)從句（連接詞what/why/how的用法）?例：Iwonderwhatheisdoingnow.（我想知道他現(xiàn)在在做什么。）Canyoutellmewhyyouwerelate?（你能告訴我你為什么遲到嗎？）Doyouknowhowtheysucceeded?（你知道他們是怎么成功的嗎？）Unit2Books詞匯拓展dialogue：名詞，“對(duì)話(huà)”（美式英語(yǔ)常用dialog）。例：Thedialogueinthismovieisveryhumorous.（這部電影里的對(duì)話(huà)很幽默。）central：形容詞，“中心的；主要的”→center（名詞，中心）。例：Thecentralideaofthestoryisaboutloveandhope.（故事的主旨是愛(ài)與希望。）Theparkislocatedinthecenterofthecity.（公園位于市中心。）reflect：動(dòng)詞，“反映；反射”→reflection（名詞，反映；倒影）。例：Youractionsreflectyourattitude.（你的行為反映了你的態(tài)度。）Thereflectionofthetreesinthelakewasbeautiful.（樹(shù)木在湖中的倒影很美。）短語(yǔ)歸納takein：吸收；理解；欺騙。例：Plantstakeincarbondioxideandgiveoutoxygen.（植物吸收二氧化碳并釋放氧氣。）It'shardtotakeinsomuchinformationatonce.（很難一下子理解這么多信息。）beknownfor：因……聞名（同義短語(yǔ)：befamousfor）。例：Zhejiangisknownforitsteaandsilk.（浙江以茶葉和絲綢聞名。）intotal：總共；合計(jì)。例：Thereare50studentsintotalinourclass.（我們班總共有50名學(xué)生。）atleast：至少（反義短語(yǔ)：atmost至多）。例：Youshouldsleepatleast8hoursaday.（你每天至少要睡8小時(shí)。）giveup：放棄（后接動(dòng)名詞）。例：Nevergiveuptryingevenifyoufail.（即使失敗也不要放棄嘗試。）句型與語(yǔ)法1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)：have/hasbeen+現(xiàn)在分詞，表示動(dòng)作從過(guò)去某時(shí)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在，可能繼續(xù)下去。例：IhavebeenlearningEnglishfor6years.（我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)6年了。）Shehasbeenwaitingforyousince2o'clock.（她從2點(diǎn)開(kāi)始就在等你了。）1.定語(yǔ)從句（關(guān)系副詞when/where/why的用法）when指時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。例：Istillrememberthedaywhenwemetforthefirsttime.（我還記得我們第一次見(jiàn)面的那天。）where指地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。例：Thisistheschoolwheremymotherworks.（這是我媽媽工作的學(xué)校。）why指原因，在從句中作原因狀語(yǔ)（常與reason連用）。例：Doyouknowthereasonwhyheleft?（你知道他離開(kāi)的原因嗎？）Unit3Creativity詞匯拓展create：動(dòng)詞，“創(chuàng)造”→creation（名詞，創(chuàng)造物；創(chuàng)造）→creative（形容詞，有創(chuàng)造力的）。例：Artistscreatewonderfulworksofart.（藝術(shù)家們創(chuàng)造出精彩的藝術(shù)作品。）Thefilmisagreatcreationofthedirector.（這部電影是導(dǎo)演的偉大創(chuàng)作。）Childrenareusuallyverycreative.（孩子們通常很有創(chuàng)造力。）wise：形容詞，“明智的”→wisdom（名詞，智慧）。例：It'swisetothinktwicebeforemakingadecision.（做決定前多思考是明智的。）Theoldmanisfullofwisdom.（這位老人充滿(mǎn)智慧。）solve：動(dòng)詞，“解決”→solution（名詞，解決方法）。例：Canyouhelpmesolvethismathproblem?（你能幫我解決這道數(shù)學(xué)題嗎？）Weneedtofindasolutiontothepollutionproblem.（我們需要找到解決污染問(wèn)題的辦法。）短語(yǔ)歸納comeupwith：想出；提出（主意、計(jì)劃等）。例：Hecameupwithagoodideafortheproject.（他為這個(gè)項(xiàng)目想出了一個(gè)好主意。）tryout：試驗(yàn)；試用。例：Let'stryoutthisnewmachine.（我們?cè)囋囘@臺(tái)新機(jī)器吧。）beafraidof：害怕……（后接名詞/動(dòng)名詞）。例：Sheisafraidofspeakinginpublic.（她害怕在公眾面前講話(huà)。）inaway：在某種程度上。例：Inaway,failureisakindofsuccess.（在某種程度上，失敗也是一種成功。）makeadifference：有影響；起作用。例：Everysmallactioncanmakeadifferencetotheenvironment.（每一個(gè)小舉動(dòng)都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。）句型與語(yǔ)法1.虛擬語(yǔ)氣（對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬）結(jié)構(gòu)：If+主語(yǔ)+過(guò)去式（be動(dòng)詞用were）,主語(yǔ)+would/could/might+動(dòng)詞原形。例：IfIwereyou,Iwouldtakeabreak.（如果我是你，我會(huì)休息一下。）Ifhehadtime,hecouldhelpus.（如果他有時(shí)間，他就能幫我們。）1.強(qiáng)調(diào)句（Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...）?例：ItisTomwhobrokethewindow.（是湯姆打破了窗戶(hù)。）ItwasyesterdaythatImethiminthestreet.（我是昨天在街上遇到他的。）Unit4Space詞匯拓展astronaut：名詞，“宇航員”。例：YangLiweiisthefirstChineseastronautinspace.（楊利偉是中國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員。）discover：動(dòng)詞，“發(fā)現(xiàn)”→discovery（名詞，發(fā)現(xiàn)）。例：ColumbusdiscoveredAmericain1492.（哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)了美洲。）Thediscoveryofnewplanetsisexciting.（新行星的發(fā)現(xiàn)令人興奮。）latest：形容詞，“最新的；最近的”（=newest）。例：Haveyouheardthelatestnewsaboutthespacemission?（你聽(tīng)說(shuō)關(guān)于這次太空任務(wù)的最新消息了嗎？）短語(yǔ)歸納sofar：到目前為止（常用于現(xiàn)在完成時(shí)）。例：Sofar,wehavelearned10Englishsongs.（到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)了10首英文歌。）inspace：在太空中。例：Astronautshavetoadapttolifeinspace.（宇航員必須適應(yīng)太空生活。）millionsof：數(shù)百萬(wàn)的（表示不確切的數(shù)量，前不加具體數(shù)字）。例：Millionsofstarsshineintheskyatnight.（夜晚，數(shù)百萬(wàn)顆星星在天空中閃耀。）sendup：發(fā)射；使上升。例：Chinahassentupmanysatellitesintospace.（中國(guó)已向太空發(fā)射了許多衛(wèi)星。）lookforwardto：期待；盼望（to為介詞，后接名詞/動(dòng)名詞）。例：IamlookingforwardtovisitingtheSpaceMuseum.（我期待著參觀(guān)太空博物館。）句型與語(yǔ)法1.現(xiàn)在完成時(shí)（否定句與疑問(wèn)句）否定句：have/hasnot+過(guò)去分詞。例：Hehasnotfinishedhishomeworkyet.（他還沒(méi)完成作業(yè)。）疑問(wèn)句：Have/Has+主語(yǔ)+過(guò)去分詞？例：Hassheeverbeentothemoon?（她去過(guò)月球嗎？）1.狀語(yǔ)從句（讓步狀語(yǔ)從句）引導(dǎo)詞：though/although（雖然），evenif/eventhough（即使）。例：Thoughitwaslate,hekeptworking.（雖然很晚了，他仍在工作。）Evenifwefail,wewon'tgiveup.（即使失敗，我們也不會(huì)放棄。）Unit5Literature詞匯拓展novel：名詞，“小說(shuō)”（長(zhǎng)篇小說(shuō)）→fiction（同義詞，泛指虛構(gòu)類(lèi)文學(xué)）。例：JaneEyreisafamousnovelbyCharlotteBronte.（《簡(jiǎn)?愛(ài)》是夏洛蒂?勃朗特的著名小說(shuō)。）hero：名詞，“英雄”→heroes（復(fù)數(shù)形式）。例：LeiFengisaheroinChinesehistory.（雷鋒是中國(guó)歷史上的英雄。）society：名詞，“社會(huì)”→social（形容詞，社會(huì)的）。例：Educationplaysanimportantroleinsociety.（教育在社會(huì)中扮演重要角色。）Weshouldpayattentiontosocialproblems.（我們應(yīng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。）短語(yǔ)歸納bebasedon：以……為基礎(chǔ)；根據(jù)。例：Themovieisbasedonatruestory.（這部電影基于真實(shí)故事改編。）takeplace：發(fā)生（強(qiáng)調(diào)計(jì)劃中的發(fā)生，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。例：ThemeetingwilltakeplacenextMonday.（會(huì)議將于下周一舉行。）inone'sopinion：在某人看來(lái)。例：Inmyopinion,thisbookisworthreading.（在我看來(lái)，這本書(shū)值得一讀。）attheendof：在……結(jié)束時(shí)；在……盡頭。例：Attheendofthestory,theherosavestheworld.（故事的結(jié)尾，英雄拯救了世界。）fallinlovewith：愛(ài)上……。例：Shefellinlovewiththecityassoonasshearrived.（她一到這座城市就愛(ài)上了它。）句型與語(yǔ)法1.過(guò)去完成時(shí)結(jié)構(gòu)：had+過(guò)去分詞，表示動(dòng)作在過(guò)去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完成。例：BythetimeIgottothecinema,themoviehadalreadystarted.（我到電影院時(shí)，電影已經(jīng)開(kāi)始了。）Hesaidhehadseenthebookbefore.（他說(shuō)他以前看過(guò)這本書(shū)。）1.間接引語(yǔ)（陳述句的轉(zhuǎn)換）規(guī)則：主句動(dòng)詞為said時(shí)，從句用that引導(dǎo)（可省略）；時(shí)態(tài)隨主句調(diào)整（如主句為過(guò)去時(shí)，從句用相應(yīng)過(guò)去時(shí)態(tài)）。例：Hesaid,"Ilikethisbook."→Hesaid(that)helikedthatbook.（他說(shuō)他喜歡那本書(shū)。）Unit6RoleModels詞匯拓展admire：動(dòng)詞，“欽佩；羨慕”→admiration（名詞，欽佩）。例：Iadmirehiscourageanddetermination.（我欽佩他的勇氣和決心。）Herperformanceearnedtheadmirationoftheaudience.（她的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾的欽佩。）value：名詞，“價(jià)值”→valuable（形容詞，有價(jià)值的）。例：Timeismorevaluablethanmoney.（時(shí)間比金錢(qián)更有價(jià)值。）Thispaintingisofgreatvalue.（這幅畫(huà)很有價(jià)值。）succeed：動(dòng)詞，“成功”→success（名詞，成功）→successful（形容詞，成功的）。例：Ifyouworkhard,youwillsucceed.（如果你努力，就會(huì)成功。）Hissuccesscomesfromyearsofhardwork.（他的成功源于多年的努力。）Sheisasuccessfulbusinesswoman.（她是一位成功的女商人。）短語(yǔ)歸納giveup：放棄（后接動(dòng)名詞）。例：Nevergiveuppursuingyourdreams.（永遠(yuǎn)不要放棄追求夢(mèng)想。）beresponsiblefor：對(duì)……負(fù)責(zé)。例：Parentsshouldberesponsiblefortheirchildren'seducation.（父母應(yīng)對(duì)孩子的教育負(fù)責(zé)。）setanexample：樹(shù)立榜樣（+forsb.）。例：Teachersshouldsetagoodexampleforstudents.（老師應(yīng)為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。）introuble：處于困境中。例：Weshouldhelpotherswhentheyareintrouble.（當(dāng)別人有困難時(shí)我們應(yīng)幫助他們。）takepridein：為……感到自豪（同義短語(yǔ)：beproudof）。例：Itakeprideinmycountry'sdevelopment.（我為祖國(guó)的發(fā)展感到自豪。）句型與語(yǔ)法1.情態(tài)動(dòng)詞must/may/might/can't表推測(cè)must：肯定推測(cè)（“一定”，語(yǔ)氣最強(qiáng)）。例：Themanmustbeournewteacher.（那個(gè)人一定是我們的新老師。）may/might：可能推測(cè)（“可能”，might語(yǔ)氣更委婉）。例：Shemaybeathomenow.（她現(xiàn)在可能在家。）can't：否定推測(cè)（“不可能”）。例：Thisstorycan'tbetrue.（這個(gè)故事不可能是真的。）1.感嘆句（What與How的混合結(jié)構(gòu)）?例：Whatacleverboyheis!=Howclevertheboyis!（他是個(gè)多么聰明的男孩?。。￤hatbeautifulflowerstheyare!=Howbeautifultheflowersare!（多美的花啊?。︰nit7Journeys核心詞匯交通工具：flight,train,coach,ship,bicycle,airport,station旅行活動(dòng)：sightseeing,adventure,schedule,souvenir,route,landmark情感與描述：exciting,tiring,memorable,breathtaking,worthwhile詞匯拓展transport：名詞，“運(yùn)輸；交通”（英式英語(yǔ)）→transportation（美式英語(yǔ)）。例：Publictransportisbecomingmoreconvenient.（公共交通越來(lái)越便利。）aboard：副詞/介詞，“在（船、飛機(jī)、火車(chē)等）上”。例：Thepassengersareallaboardtheplane.（乘客們都已登機(jī)。）scenery：名詞，“風(fēng)景；景色”（不可數(shù)名詞）。例：Thesceneryinthemountainsisbreathtaking.（山區(qū)的風(fēng)景令人驚嘆。）重點(diǎn)短語(yǔ)goonajourney/trip去旅行takeaflight/train乘飛機(jī)/火車(chē)lookforwardtodoingsth.期待做某事assoonas一……就……can’twaittodosth.迫不及待做某事語(yǔ)法要點(diǎn)一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)對(duì)比一般過(guò)去時(shí)：強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作（如：IvisitedParislastyear.）?，F(xiàn)在完成時(shí)：強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響（如：IhavevisitedParistwice.）。時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞：when,while,assoonas,until（如：WhileIwaswalking,itrained.）。主題寫(xiě)作描述一次難忘的旅行經(jīng)歷，需包含：行程安排、所見(jiàn)所聞、個(gè)人感受。常用句型：Themostexcitingpartwas...;Iwasdeeplyimpressedby...Unit8Discoveries發(fā)現(xiàn)核心詞匯科學(xué)與探索：discovery,invention,experiment,telescope,microscope,universe人物與成就：scientist,astronomer,philosopher,pioneer,theory,hypothesis情感與評(píng)價(jià)：amazing,incredible,revolutionary,controversial重點(diǎn)短語(yǔ)makeadiscovery/invention有一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)/發(fā)明thanksto多虧；由于beknownas作為……而聞名leadto導(dǎo)致；通向comeupwith提出（想法、計(jì)劃）語(yǔ)法要點(diǎn)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)）結(jié)構(gòu)：am/is/are+done（如：Paperismadefromwoo