北師大版（同北京課改版）初中英語七年級下冊（全冊）知識點歸納目錄Unit1DailyLifeUnit2OntheWeekendUnit3FoodandDrinkUnit4SeasonsandWeatherUnit5NowandThenUnit6TheAnimalKingdom（全冊）知識點歸納Unit1DailyLife重點詞匯everyday：形容詞，意為“每天的；日常的”，用來修飾名詞，如“everydaylife”（日常生活）。注意與“everyday”（每天）區(qū)分，“everyday”在句中作時間狀語，比如“Igotoschooleveryday.”（我每天去上學(xué)）。routine：名詞，意思是“常規(guī)；日常事務(wù)”，常見搭配有“dailyroutine”（日常慣例）。例如：“Mydailyroutineincludeswalkingmydogafterbreakfast.”（我的日常慣例包括早餐后遛狗）。member：名詞，指“成員”，“familymember”即“家庭成員”。像“Myfamilymembersareallverykind.”（我的家庭成員都很友善）。firefighter：名詞，意為“消防員”，也可寫作“fireman”，復(fù)數(shù)形式為“firemen”。happen：動詞，表示“發(fā)生”，常見用法為“sth.happenstosb.”（某事發(fā)生在某人身上）。例如：“Astrangethinghappenedtomeyesterday.”（昨天一件奇怪的事發(fā)生在我身上）。rescue：既可用作動詞也可用作名詞，意為“救援；營救”。作動詞時，常見搭配“rescuesb./sth.”（營救某人/某物），如“Thefirefightersrescuedthepeoplefromtheburningbuilding.”（消防員從著火的大樓里救出了人們）；還可構(gòu)成短語“cometoone'srescue”（來營救某人）。injure：動詞，意為“傷害；損害”，“injury”為名詞，指“傷害；損傷”，“injured”為形容詞，意思是“受傷的”。例如：“Hewasseriouslyinjuredintheaccident.”（他在事故中受了重傷）。describe：動詞，“描述”的意思，“description”為名詞，即“描述；描寫”，常用搭配“describesth.tosb.”（向某人描述某事）。比如“Hedescribedthebeautifulscenerytous.”（他向我們描述了美麗的風(fēng)景）。核心短語everydaylife：日常生活dailyroutine：日常慣例familymember：家庭成員afirefighter'sday：消防員的一天happento：發(fā)生在……身上rescuesb./sth.：營救某人/某物cometoone'srescue：來營救某人beinjuredin：在……中受傷describesth.tosb.：向某人描述某事getdressed：穿好衣服經(jīng)典句型“Inoureverydaylife,wehavemanydifferentroutinesthatmakeourdaysorganized.”在我們的日常生活中，我們有許多不同的慣例，使我們的日子井井有條。其中“that”引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞“routines”?！癊achofmyfamilymembershastheirowndailyroutine,andmymotheralwaysgetsupearliesttopreparebreakfast.”我的每個家庭成員都有自己的日常慣例，我媽媽總是最早起床準(zhǔn)備早餐。“and”連接并列句，“eachof...”作主語時，謂語動詞用單數(shù)?！癢henafirehappens,firefightersrushtothescenetorescuepeopleandputoutthefire.”當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，消防員沖向現(xiàn)場營救人們并撲滅大火。“when”引導(dǎo)時間狀語從句，“torescue...”和“toputout...”為動詞不定式作目的狀語?！癏edescribedtheaccidenttothepoliceindetailsothattheycouldunderstandwhathadhappened.”他詳細(xì)地向警察描述了事故，以便他們能了解發(fā)生了什么。“sothat”引導(dǎo)目的狀語從句。語法知識定語從句：“that”引導(dǎo)的定語從句，先行詞可以為物或人，在從句中作主語或賓語。例如：“ThebikethatIboughtlastweekisblue.”（我上周買的自行車是藍(lán)色的）。要注意關(guān)系代詞的選擇和從句的語序。時間狀語從句：“when”引導(dǎo)的時間狀語從句，主句和從句的時態(tài)要根據(jù)具體語境合理搭配。比如：“WhenIwasdoingmyhomework,myfathercameback.”（當(dāng)我在做作業(yè)時，我爸爸回來了）。動詞不定式作目的狀語：“to+動詞原形”結(jié)構(gòu)在句中表示目的，可置于句首或句中，強調(diào)做某事的意圖。例如：“Togetgoodgrades,hestudieshardeveryday.”（為了取得好成績，他每天努力學(xué)習(xí)）。eachof...結(jié)構(gòu)作主語：“eachof+復(fù)數(shù)名詞或代詞”作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。如“Eachofthestudentshasanewbook.”（每個學(xué)生都有一本新書）。Unit2OntheWeekend重點詞匯clean：作動詞時，意為“打掃”；作形容詞時，表示“干凈的，潔凈的”。例如：“IcleanmyroomeverySaturday.”（我每周六打掃我的房間）；“Theclassroomisveryclean.”（教室非常干凈）。feed：動詞，意思是“給（人或動物）食物；喂養(yǎng)；飼養(yǎng)”。如：“Shefeedshercatthreetimesaday.”（她一天喂她的貓三次）。violin：名詞，“小提琴”，常搭配“playtheviolin”（拉小提琴）。例如：“Hecanplaytheviolinverywell.”（他小提琴拉得很好）。chore：名詞，“家務(wù)活”，常用復(fù)數(shù)“chores”，dochores（做家務(wù)）。如：“Ioftenhelpmyparentsdochoresonweekends.”（我周末經(jīng)常幫父母做家務(wù)）。busy：形容詞，“忙碌的”，常見搭配有“bebusywithsth.”（忙于某事）或“bebusydoingsth.”（忙于做某事）。例如：“Sheisbusywithherwork.”（她忙于工作）；“Heisbusypreparingfortheexam.”（他忙于準(zhǔn)備考試）。worry：既可用作動詞也可用作名詞，作動詞時，意為“擔(dān)心”，常見用法“worryaboutsb./sth.”（擔(dān)心某人/某事）。如：“Don'tworryaboutme.I'mfine.”（別擔(dān)心我，我很好）；作名詞時，構(gòu)成短語“beinworry”（處于擔(dān)憂中）。opposite：作形容詞時，意為“相反的；對面的”；作介詞時，表示“在……對面”。例如：“Myhouseisoppositethepark.”（我的房子在公園對面）；“Hehastheoppositeopinion.”（他有相反的觀點）。核心短語inaminute：立即forawhile：一會兒postoffice：郵局lookout：小心；向外看（有多種含義，需根據(jù)語境判斷）sendsb.sth./sendsth.tosb.：把某物發(fā)送給某人bebusywithsth./bebusydoingsth.：忙于某事/忙于做某事worryaboutsb./sth.：擔(dān)心某人/某事dochores：做家務(wù)playtheviolin：拉小提琴經(jīng)典句型“Canyoulet…in?”你能讓……進(jìn)來嗎？例如：“Canyouletthedogin?”（你能讓狗進(jìn)來嗎？）“It’soppositethe…”在……的對面。如：“Thebankisoppositethesupermarket.”（銀行在超市對面）問路表達(dá)方式：“Excuseme.Couldyoutellmethewayto…?”打擾一下，你能告訴我去……的路嗎？例如：“Excuseme.Couldyoutellmethewaytothehospital?”（打擾一下，你能告訴我去醫(yī)院的路嗎？）語法知識現(xiàn)在進(jìn)行時構(gòu)成形式：主語+am/is/are+doing。例如：“Iamreadingabooknow.”（我現(xiàn)在正在讀書）；“Heisplayingfootballontheplayground.”（他正在操場上踢足球）；“TheyarewatchingTVathome.”（他們正在家里看電視）。用法：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作。如：“Look!Thebirdsareflyinginthesky.”（看！鳥兒正在天空中飛）。表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動。例如：“Wearestudyinghardthisterm.”（我們這學(xué)期一直在努力學(xué)習(xí)）。動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：一般情況下，在動詞原形后直接加-ing。如：go-going，play-playing，do-doing。以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去掉e再加-ing。如：write-writing，make-making，take-taking。以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，先雙寫這個輔音字母，再加-ing。如：run-running，swim-swimming，put-putting。Unit3FoodandDrink重點詞匯lunchtime：名詞，“午餐時間”，常搭配“atlunchtime”（在午餐時間）。例如：“Weusuallyhaveadiscussionatlunchtime.”（我們通常在午餐時間進(jìn)行討論）。wouldlike：短語，意為“想要”，常見用法有“wouldliketodosth.”（想要做某事），“wouldlikesth.”（想要某物）。例如：“Iwouldliketogoshoppingthisafternoon.”（我今天下午想去購物）；“Shewouldlikeaglassofmilk.”（她想要一杯牛奶）。menu：名詞，“菜單”，復(fù)數(shù)形式為“menus”。如：“Let'slookatthemenufirst.”（我們先看看菜單吧）。nutritious：形容詞，“有營養(yǎng)的”，名詞形式為“nutrition”，常見搭配“anutritiousmeal”（一頓有營養(yǎng)的飯）。例如：“Eatinganutritiousdietisveryimportant.”（吃有營養(yǎng)的飲食非常重要）。junkfood：名詞短語，“垃圾食品”，常說“stayawayfromjunkfood”（遠(yuǎn)離垃圾食品）。例如：“Weshouldstayawayfromjunkfoodtokeephealthy.”（為了保持健康，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離垃圾食品）。balance：作名詞時，意為“平衡”；作動詞時，表示“使平衡”。常見短語“keepabalance”（保持平衡），“balanceddiet”（均衡飲食）。例如：“Weneedtokeepabalancebetweenworkandrest.”（我們需要在工作和休息之間保持平衡）；“Abalanceddietisgoodforourhealth.”（均衡的飲食對我們的健康有益）。digest：動詞，“消化”的意思，“digestion”為名詞，指“消化”，常見表達(dá)“easytodigest”（容易消化）。如：“Fruitsareeasytodigest.”（水果容易消化）。benefit：作名詞時，意為“益處；好處”；作動詞時，表示“有益于；受益”。常見短語“beofbenefitto”（對……有益），“benefitfrom”（從……中受益）。例如：“Readingbooksisofgreatbenefittous.”（讀書對我們非常有益）；“Wecanbenefitfromexercise.”（我們能從鍛煉中受益）。核心短語atlunchtime：在午餐時間wouldliketodosth.：想要做某事anutritiousmeal：一頓有營養(yǎng)的飯junkfood：垃圾食品stayawayfrom：遠(yuǎn)離keepabalance：保持平衡balanceddiet：均衡飲食easytodigest：容易消化beofbenefitto：對……有益benefitfrom：從……中受益經(jīng)典句型“Whatwouldyouliketoeat/drink?”你想吃/喝什么？例如：“Whatwouldyouliketoeatfordinner?”（你晚餐想吃什么？）“Iwouldlike...please.”我想要……。如：“Iwouldlikeahamburgerandacupofcoffee,please.”（我想要一個漢堡和一杯咖啡）“It'simportanttoeatabalanceddiet.”吃均衡的飲食很重要。其中“it”作形式主語，真正的主語是“toeatabalanceddiet”。語法知識可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞可數(shù)名詞：表示可以計數(shù)的人或事物，有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則如下：一般情況下，在名詞詞尾加-s。如：book-books，pen-pens，bag-bags。以s，x，sh，ch結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches。以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，先將y變?yōu)閕，再加-es。如：family-families，city-cities，baby-babies。以f或fe結(jié)尾的名詞，一般把f或fe變?yōu)関，再加-es。如：knife-knives，leaf-leaves，wolf-wolves。但也有一些直接加-s，如：roof-roofs，belief-beliefs。部分名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則變化。如：man-men，woman-women，child-children，foot-feet，tooth-teeth。不可數(shù)名詞：表示不能計數(shù)的事物，沒有復(fù)數(shù)形式，前面不能用不定冠詞a/an修飾。常見的不可數(shù)名詞有：water（水），milk（牛奶），bread（面包），rice（米飯），meat（肉），information（信息）等。如果要表示不可數(shù)名詞的數(shù)量，可以借助“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)。如：aglassofwater（一杯水），twopiecesofbread（兩片面包），abottleofmilk（一瓶牛奶）。Unit4SeasonsandWeather重點詞匯season：名詞，“季節(jié)”，一年有四個季節(jié)，分別是“spring”（春天），“summer”（夏天），“autumn/fall”（秋天），“winter”（冬天）。例如：“Whichseasondoyoulikebest?”（你最喜歡哪個季節(jié)？）weather：名詞，“天氣”，詢問天氣的常用句型有“What'stheweatherlike...?”或“How'stheweather...?”。如：“What'stheweatherliketoday?”（今天天氣怎么樣？）warm：形容詞，“溫暖的；暖和的”，其反義詞是“cool”（涼爽的）。例如：“It'swarminspring.”（春天天氣溫暖）。hot：形容詞，“熱的”，反義詞是“cold”（寒冷的）。如：“It'sveryhotinsummer.”（夏天天氣很熱）。cool：形容詞，“涼爽的”；還可作動詞，意為“使冷卻；使涼快”。例如：“Theeveningiscool.”（晚上很涼爽）；“Coolthesoupbeforeyoudrinkit.”（喝湯前先讓它涼一涼）。cold：形容詞，“寒冷的”；也可作名詞，意為“感冒；傷風(fēng)”，常用短語“haveacold”（患感冒）。例如：“It'scoldinwinter.”（冬天很冷）；“Ihaveabadcold.”（我得了重感冒）。rain：既可用作動詞，意為“下雨”；也可用作名詞，意為“雨”。作動詞時，現(xiàn)在分詞為“raining”。例如：“Itoftenrainsinsummer.”（夏天經(jīng)常下雨）；“Thereisalotofrainthisyear.”（今年雨水很多）。snow：既可用作動詞，意為“下雪”；也可用作名詞，意為“雪”。作動詞時，現(xiàn)在分詞為“snowing”。如：“Itsnowedheavilylastnight.”（昨晚雪下得很大）；“Thegroundiscoveredwithsnow.”（地面被雪覆蓋）。windy：形容詞，“有風(fēng)的；多風(fēng)的”，名詞形式為“wind”（風(fēng)）。例如：“It'swindytoday.Let'sflyakite.”（今天有風(fēng)，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧）。cloudy：形容詞，“多云的；陰天的”，名詞形式為“cloud”（云）。如：“It'scloudy.Itmayrainsoon.”（天氣多云，可能很快要下雨了）。sunny：形容詞，“晴朗的；陽光充足的”，名詞形式為“sun”（太陽）。shower：名詞，“陣雨；淋浴”，常見短語“takeashower”（洗淋浴）。如：“Itakeashowereverymorning.”（我每天早上洗淋浴）。storm：名詞，“暴風(fēng)雨”，形容詞形式為“stormy”（有暴風(fēng)雨的）。例如：“Therewasaheavystormlastnight.”（昨晚有一場大暴風(fēng)雨）。umbrella：名詞，“雨傘”，搭配“takeanumbrella”（帶一把傘）。如：“Don’tforgettotakeanumbrella.It’sraining.”（別忘了帶傘，下雨了）。sunglasses：名詞，“太陽鏡”，常用復(fù)數(shù)形式。例如：“Shewearssunglasseswhenshegoesoutinsummer.”（夏天外出時她戴太陽鏡）。核心短語fourseasons：四季askabouttheweather：詢問天氣spring/summer/autumn/winter：在春天/夏天/秋天/冬天what’stheweatherlike...?/how’stheweather...?：……天氣怎么樣？awarmspringday：一個溫暖的春日hotandsunny：炎熱且晴朗coolandwindy：涼爽且多風(fēng)coldandsnowy：寒冷且多雪haveacold：患感冒takeanumbrella：帶一把傘wearsunglasses：戴太陽鏡playinthesnow：在雪中玩耍goswimming：去游泳flyakite：放風(fēng)箏經(jīng)典句型“What’stheweatherlikeinspring?”“春天天氣怎么樣？”“It’swarmandwindy.Weoftenflykites.”“天氣溫暖多風(fēng)，我們經(jīng)常放風(fēng)箏?！薄癏ow’stheweathertoday?”“今天天氣如何？”“It’scloudy.Ithinkitwillrainlater.”“多云，我想一會兒會下雨。”“Inwinter,it’sverycoldandsometimesitsnowsheavily.Weliketoplayinthesnowandmakesnowmen.”在冬天，天氣非常寒冷，有時雪下得很大。我們喜歡在雪中玩耍和堆雪人?！癢henit’shot,weoftengoswimminginthepool.”當(dāng)天氣炎熱時，我們經(jīng)常去游泳池游泳。語法知識一般現(xiàn)在時表將來用法：在時間狀語從句和條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表示將來的動作。常見引導(dǎo)詞有“when”（當(dāng)……時）、“if”（如果）、“assoonas”（一……就……）等。例句：“Whenitrainstomorrow,wewillstayathome.”（明天如果下雨，我們就待在家里）。主句用一般將來時“will+動詞原形”，從句用一般現(xiàn)在時“rains”。“Ifyougoout,you’dbetterwearahat.”（如果你出去，最好戴頂帽子）。注意：遵循“主將從現(xiàn)”原則，即主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時表示將來。Unit5NowandThen重點詞匯past：作名詞時，意為“過去”；作形容詞時，意為“過去的”；作介詞時，意為“經(jīng)過”。常見短語“inthepast”（在過去），“passby”（經(jīng)過，相當(dāng)于“past”作介詞的動詞短語）。例如：“Inthepast,therewerenotallbuildingshere.”（在過去，這里沒有高樓）；“Hewalkedpasttheshop.”=“Hewalkedpassbytheshop.”（他走過那家商店）。now：副詞，“現(xiàn)在”，常與“inthepast”對比使用。如：“Now,ourlifeismuchbetterthanbefore.”（現(xiàn)在，我們的生活比以前好多了）。change：作動詞時，意為“改變”；作名詞時，意為“變化”。常見搭配“changeinto”（變成），“makeachange”（做出改變）。例如：“Thecityhaschangedalotinrecentyears.”（這座城市近年來變化很大）；“Thecaterpillarchangesintoabutterfly.”（毛毛蟲變成蝴蝶）。ago：副詞，“以前”，用于表示過去的時間，常置于時間段后。如：“twoyearsago”（兩年前），“afewdaysago”（幾天前）。例如：“IstartedlearningEnglishthreeyearsago.”（我三年前開始學(xué)英語）。use：作動詞時，意為“使用”；作名詞時，意為“用途”。常見短語“usesth.todosth.”（用某物做某事），“beusedtodoingsth.”（習(xí)慣于做某事），“usedtodosth.”（過去常常做某事）。例如：“Weusepenstowrite.”（我們用鋼筆寫字）；“Heisusedtogettingupearly.”（他習(xí)慣于早起）；“Sheusedtogotoschoolbybike.”（她過去常常騎自行車上學(xué)）。difference：名詞，“差異；不同”，形容詞形式為“different”（不同的），常見短語“makeadifference”（有影響；起作用），“bedifferentfrom”（與……不同）。例如：“Therearemanydifferencesbetweenthetwocities.”（這兩個城市之間有許多差異）；“Hislifestyleisdifferentfrommine.”（他的生活方式和我的不同）。transport：名詞，“交通；運輸”，也可寫作“transportation”。如：“publictransport”（公共交通），“meansoftransport”（交通方式）。例如：“Inthepast,themaintransportwashorsesandcarriages.”（在過去，主要的交通方式是馬和馬車）。communication：名詞，“交流；溝通”，動詞形式為“communicate”（交流），常見短語“communicatewithsb.”（與某人交流）。例如：“Now,wecancommunicatewithpeoplearoundtheworldeasilythroughtheInternet.”（現(xiàn)在，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松地與世界各地的人交流）。核心短語thepast：在過去nowandthen：有時；偶爾changeinto：變成makeachange：做出改變...ago：……以前（如“threedaysago”三天前）usesth.todosth.：用某物做某事beusedtodoingsth.：習(xí)慣于做某事usedtodosth.：過去常常做某事makeadifference：有影響；起作用bedifferentfrom：與……不同publictransport：公共交通meansoftransport：交通方式communicatewithsb.：與某人交流經(jīng)典句型“Inthepast,peopleusedletterstocommunicate,butnowtheyuseWeChatandemails.”在過去，人們用信件交流，但現(xiàn)在他們用微信和電子郵件。通過“inthepast”與“now”對比，體現(xiàn)現(xiàn)在與過去的差異?！癟herewasnosubwayheretenyearsago,butnowtherearetwosubwaylines.”十年前這里沒有地鐵，但現(xiàn)在有兩條地鐵線路?！皌herebe”句型的過去式與現(xiàn)在式對比?！癏eusedtoplaycomputergameseveryday,butnowhelikesreadingbooks.”他過去每天都玩電腦游戲，但現(xiàn)在他喜歡讀書?！皍sedtodosth.”與一般現(xiàn)在時對比，突出變化。“Thewayofshoppinghaschangedalot.Nowmanypeopleshoponlineinsteadofgoingtothestore.”購物方式變化很大?，F(xiàn)在許多人在網(wǎng)上購物而不是去商店?！癷nsteadof”表示“代替；而不是”，后接動詞-ing形式。語法知識usedtodosth./beusedtodoingsth./beusedtodosth.usedtodosth.：表示過去常常做某事（現(xiàn)在不做了），后跟動詞原形。否定形式為“didn’tusetodosth.”或“usedn’ttodosth.”，疑問句形式為“Did...usetodosth.?”或“Used...todosth.?”。例如：“Sheusedtoliveinthecountryside.”（她過去住在鄉(xiāng)下）；“Didn’theusetoplayfootball?”（他過去不是經(jīng)常踢足球嗎？）。beusedtodoingsth.：表示習(xí)慣于做某事，“to”是介詞，后跟名詞、代詞或動詞-ing形式。例如：“Iamusedtogettingupat6o’clock.”（我習(xí)慣于6點起床）。beusedtodosth.：表示被用來做某事，是被動語態(tài)結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于“beusedfordoingsth.”。例如：“Knivesareusedtocutthings.”=“Knivesareusedforcuttingthings.”（刀被用來切東西）。Unit6TheAnimalKingdom重點詞匯animal：名詞，“動物”，“theanimalkingdom”即“動物王國”。如：“Therearemanykindsofanimalsinthezoo.”（動物園里有許多種類的動物）。protect：動詞，“保護(hù)”，名詞形式為“protection”（保護(hù)），常見短語“protect...from...”（保護(hù)……免受……）。例如：“Weshouldprotecttheenvironmentfrompollution.”（我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境免受污染）。endangered：形容詞，“瀕危的”，常見搭配“endangeredanimals”（瀕危動物）。如：“Pandasareendangeredanimals,andweneedtoprotectthem.”（熊貓是瀕危動物，我們需要保護(hù)它們）。wild：形容詞，“野生的”，“wildanimals”（野生動物），“inthewild”（在野外）。例如：“Manywildanimalsarelosingtheirhomesbecauseofdeforestation.”（由于森林砍伐，許多野生動物正在失去家園）。feed：動詞，“喂養(yǎng)；飼養(yǎng)”，常見用法“feedsb./sth.onsth.”（用某物喂養(yǎng)某人/某物），“feedon”（以……為食）。例如：“Thefarmerfeedshiscowsongrass.”（農(nóng)民用草喂牛）；“Catsfeedonmice.”（貓以老鼠為食）。fur：名詞，“毛皮；毛發(fā)”，如：“Someanimalshavethickfurtokeepwarminwinter.”（有些動物有厚厚的毛皮來在冬天保暖）。habitat：名詞，“棲息地”，如：“Thedestructionofhabitatsisamajorthreattowildlife.”（棲息地的破壞是對野生動物的主要威脅）。raise：動詞，“籌