七年級(jí)信息技術(shù)下學(xué)期第九課改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要來探索信息技術(shù)下學(xué)期第九課的精彩內(nèi)容——“改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置”。這節(jié)課，我們將一起走進(jìn)計(jì)算機(jī)的世界，親手調(diào)整設(shè)置，讓它變得更符合我們的需求。想象一下，我們就像是一位位小小電腦工程師，用我們的智慧和雙手，讓電腦變得更有個(gè)性、更高效。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)如何改變計(jì)算機(jī)設(shè)置，學(xué)生將提升對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解，增強(qiáng)問題解決能力，學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)與交流，同時(shí)培養(yǎng)良好的信息倫理和信息安全意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)并理解系統(tǒng)設(shè)置的重要性。例如，通過展示不同設(shè)置對(duì)電腦性能和用戶體驗(yàn)的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)設(shè)置對(duì)于優(yōu)化計(jì)算機(jī)使用體驗(yàn)的關(guān)鍵作用。

-重點(diǎn)二：掌握基本設(shè)置操作。如調(diào)整顯示分辨率、更改桌面背景、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接等，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成基本的設(shè)置調(diào)整。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：深入理解設(shè)置選項(xiàng)的含義。例如，在調(diào)整顯示設(shè)置時(shí)，學(xué)生可能難以理解分辨率、刷新率等參數(shù)的具體影響，需要教師通過實(shí)例和直觀演示來幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)二：解決個(gè)性化設(shè)置中的問題。如自定義主題顏色、字體等，學(xué)生可能會(huì)遇到無法保存設(shè)置或設(shè)置不生效的情況，需要教師指導(dǎo)學(xué)生排查問題并解決。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解系統(tǒng)設(shè)置的基本概念和操作步驟，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作掌握設(shè)置調(diào)整的方法。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問題時(shí)進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示設(shè)置調(diào)整的步驟和效果，直觀教學(xué)。

2.實(shí)踐軟件：利用系統(tǒng)自帶的設(shè)置工具或第三方軟件輔助教學(xué)。

3.在線資源：提供相關(guān)視頻教程和在線論壇，供學(xué)生課后自學(xué)和交流。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布“計(jì)算機(jī)設(shè)置基礎(chǔ)”的PPT和視頻教程，明確預(yù)習(xí)任務(wù)包括了解系統(tǒng)設(shè)置的基本界面和功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“什么是系統(tǒng)設(shè)置？它對(duì)電腦有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀材料，了解系統(tǒng)設(shè)置的基本概念和界面布局。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，形成初步的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的疑問提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)的監(jiān)控和交流。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以“想象一下，如果電腦的設(shè)置完全由你決定，你會(huì)怎么調(diào)整？”的問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何調(diào)整屏幕分辨率、電源管理、網(wǎng)絡(luò)連接等設(shè)置。

組織課堂活動(dòng)：安排學(xué)生分組，每個(gè)小組嘗試調(diào)整電腦設(shè)置，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在調(diào)整設(shè)置時(shí)遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考設(shè)置調(diào)整的原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，實(shí)際操作調(diào)整電腦設(shè)置。

提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題時(shí)積極提問，并與小組成員討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解設(shè)置調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生嘗試調(diào)整家庭電腦的設(shè)置，并記錄調(diào)整前后的變化。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的在線教程和論壇，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過在線平臺(tái)或面對(duì)面交流，給予學(xué)生作業(yè)反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在家中完成作業(yè)，實(shí)際操作調(diào)整電腦設(shè)置。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提高自我學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)：介紹不同操作系統(tǒng)的設(shè)置界面和特點(diǎn)，如Windows、macOS、Linux等，讓學(xué)生了解不同系統(tǒng)設(shè)置的一致性和差異性。

-系統(tǒng)性能優(yōu)化：探討如何通過系統(tǒng)設(shè)置來提升電腦的性能，包括內(nèi)存管理、處理器性能、視覺效果等。

-安全設(shè)置：講解如何通過系統(tǒng)設(shè)置來增強(qiáng)電腦的安全性，如防火墻、用戶賬戶控制、系統(tǒng)更新等。

-硬件設(shè)備管理：介紹如何通過系統(tǒng)設(shè)置來管理外部硬件設(shè)備，如打印機(jī)、掃描儀、外部存儲(chǔ)設(shè)備等。

-無線網(wǎng)絡(luò)連接：指導(dǎo)學(xué)生如何配置和連接無線網(wǎng)絡(luò)，包括無線安全設(shè)置和連接共享。

2.拓展建議：

-操作系統(tǒng)對(duì)比研究：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)比不同操作系統(tǒng)的設(shè)置界面和功能，撰寫研究報(bào)告，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-性能優(yōu)化實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性能優(yōu)化實(shí)踐，記錄優(yōu)化前后的性能變化，分析優(yōu)化效果。

-安全設(shè)置案例分析：讓學(xué)生分析真實(shí)案例，了解系統(tǒng)安全設(shè)置的重要性，并提出自己的安全建議。

-硬件設(shè)備管理教程：制作或查找現(xiàn)有的硬件設(shè)備管理教程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確管理外部設(shè)備。

-無線網(wǎng)絡(luò)連接實(shí)戰(zhàn)：組織學(xué)生進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)連接的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，解決實(shí)際操作中可能遇到的問題。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

-**操作系統(tǒng)基礎(chǔ)**：

-讓學(xué)生了解不同操作系統(tǒng)的基本設(shè)置，如桌面?zhèn)€性化、系統(tǒng)外觀、用戶賬戶等。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)操作系統(tǒng)，研究其設(shè)置方法，并制作一個(gè)設(shè)置指南。

-**系統(tǒng)性能優(yōu)化**：

-通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何調(diào)整虛擬內(nèi)存、處理器性能等設(shè)置來提升系統(tǒng)性能。

-組織一個(gè)性能優(yōu)化比賽，讓學(xué)生展示自己的優(yōu)化方案，并分享優(yōu)化心得。

-**安全設(shè)置**：

-介紹如何設(shè)置防火墻、啟用防病毒軟件、更新系統(tǒng)補(bǔ)丁等安全措施。

-通過模擬網(wǎng)絡(luò)安全威脅，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)。

-**硬件設(shè)備管理**：

-指導(dǎo)學(xué)生如何安裝和卸載硬件設(shè)備，如何識(shí)別硬件設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序。

-讓學(xué)生嘗試解決硬件設(shè)備連接問題，如無法識(shí)別新設(shè)備、設(shè)備不工作等。

-**無線網(wǎng)絡(luò)連接**：

-教授學(xué)生如何連接到無線網(wǎng)絡(luò)，如何設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)共享。

-通過角色扮演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何解決無線網(wǎng)絡(luò)連接問題，如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、連接失敗等。

通過這些拓展資源和建議，學(xué)生不僅能夠加深對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置的理解，還能夠提高實(shí)際操作能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置概述

-系統(tǒng)設(shè)置的概念

-系統(tǒng)設(shè)置的作用

-系統(tǒng)設(shè)置的分類

②系統(tǒng)設(shè)置的基本操作

-打開系統(tǒng)設(shè)置的方法

-查找和調(diào)整特定設(shè)置

-保存和撤銷設(shè)置修改

③常見設(shè)置調(diào)整

-顯示設(shè)置：分辨率、顏色深度、顯示效果

-聲音設(shè)置：音量、音效、揚(yáng)聲器配置

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)置：網(wǎng)絡(luò)連接、無線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)共享

-用戶賬戶設(shè)置：賬戶管理、權(quán)限設(shè)置、賬戶密碼

④安全設(shè)置

-防火墻設(shè)置

-用戶賬戶控制

-系統(tǒng)更新

⑤硬件設(shè)備管理

-設(shè)備安裝與卸載

-驅(qū)動(dòng)程序更新

-設(shè)備屬性查看與調(diào)整

⑥無線網(wǎng)絡(luò)連接

-連接無線網(wǎng)絡(luò)

-無線網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置

-無線網(wǎng)絡(luò)共享配置八、教學(xué)反思教學(xué)這節(jié)課，我深感信息技術(shù)教育的重要性，同時(shí)也對(duì)自己在教學(xué)過程中的得與失進(jìn)行了反思。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置的興趣非常高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問“你們有沒有想過自己調(diào)整電腦的設(shè)置？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的興趣，甚至有的學(xué)生迫不及待地想要嘗試。這說明，貼近學(xué)生實(shí)際生活的教學(xué)內(nèi)容能夠有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性。

在講解系統(tǒng)設(shè)置的基本操作時(shí)，我采用了逐步演示的方式，先展示操作步驟，然后讓學(xué)生跟隨我的操作進(jìn)行實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生來說效果很好，他們能夠迅速掌握設(shè)置調(diào)整的方法。然而，對(duì)于一些理解能力較弱的學(xué)生，他們可能需要更多的指導(dǎo)和重復(fù)的演示。因此，我意識(shí)到在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解無線網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于無線安全設(shè)置的理解不夠深入，他們可能會(huì)忽略掉一些重要的安全措施。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小節(jié)，讓學(xué)生更加重視網(wǎng)絡(luò)安全。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我安排了小組討論和角色扮演，這讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)式教學(xué)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在反思教學(xué)方法上，我認(rèn)為講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法各有優(yōu)劣。講授法可以幫助學(xué)生快速掌握理論知識(shí)，但容易造成學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)；實(shí)驗(yàn)法能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，但需要教師準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料；討論法則可以激發(fā)學(xué)生的思考，但需要教師具備良好的引導(dǎo)能力。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。

最后，我認(rèn)為教學(xué)資源的選擇和拓展也是非常重要的。在本節(jié)課中，我提供了相關(guān)的拓展資源，如操作系統(tǒng)的對(duì)比研究、系統(tǒng)性能優(yōu)化實(shí)踐等，這些資源豐富了學(xué)生的知識(shí)面，也提高了他們的實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)豐富教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。在講解系統(tǒng)設(shè)置的基本操作時(shí)，學(xué)生們跟隨操作步驟，表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，提出自己的見解和疑問。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，各小組都能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論并完成設(shè)置調(diào)整的任務(wù)。在展示環(huán)節(jié)，各小組不僅展示了調(diào)整設(shè)置的過程，還分享了他們?cè)诓僮鬟^程中遇到的問題和解決方法。這表明學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決方面有了一定的進(jìn)步。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)系統(tǒng)設(shè)置基本操作的理解和掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于設(shè)置調(diào)整的問題，但部分學(xué)生在理解設(shè)置參數(shù)和操作步驟方面還存在困難。這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生們?cè)谧栽u(píng)中反思了自己的學(xué)習(xí)過程，認(rèn)識(shí)到了自己在系統(tǒng)設(shè)置方面的優(yōu)勢(shì)和不足。在互評(píng)中，學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，我給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)表現(xiàn)積極、參與度高的學(xué)生，我給予了口頭表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于在操作過程中遇到困難的學(xué)生，我提供了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-對(duì)于在討論環(huán)節(jié)中提出有價(jià)值問題的學(xué)生，我給予了肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)深入思考。

-針對(duì)隨堂測(cè)試中暴露出的問題，我將在下一節(jié)課中加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠掌握。

-在課程結(jié)束后，我將收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的看法，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化》一書，由知名IT作者撰寫，詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置的基礎(chǔ)知識(shí)和優(yōu)化技巧。

-視頻資源：《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置入門教程》系列視頻，通過實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)設(shè)置的基本步驟和技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化》一書，重點(diǎn)關(guān)注以下章節(jié)：

-第1章：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能。

-第2章：操作系統(tǒng)設(shè)置，學(xué)習(xí)如何調(diào)整系統(tǒng)設(shè)置以優(yōu)化性能和用戶體驗(yàn)。

-第3章：硬件設(shè)備管理，了解如何管理和配置外部硬件設(shè)備。

-學(xué)生觀看《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置入門教程》系列視頻，特別是關(guān)于顯示設(shè)置、聲音設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的章節(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和觀看過程中，記錄下自己的疑問和心得體會(huì)。

-學(xué)生完成以下拓展