PAGEPAGE15第1課我的母親學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析母親的性格特征及對(duì)作者產(chǎn)生的影響，體會(huì)作者對(duì)母親的酷愛、贊頌、感謝和懷念之情。2.賞析本文的語言特色，學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。一、音正形準(zhǔn)1．給下列加點(diǎn)的字注音(1)單音字①敷衍() ②刮痧()③庚子() ④廿三()答案①yǎn②shā③ɡēnɡ④niàn(2)多音字①折eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(折騰,折扣,折本)) ②揣eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(揣手,揣測(cè),掙揣))③殷eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(殷紅,殷勤,殷天動(dòng)地)) ④暈eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暈車,暈倒))⑤撮eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(撮土,一撮毛))答案①zhē/zhé/shé②chuāi/chuǎi/chuài③yān/yīn/yǐn④yùn/yūn⑤cuō/zuǒ

2．給下列形似字組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瞼,臉))(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(惦,掂))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(概,慨))答案(1)眼瞼/臉龐(2)惦記/掂量(3)氣概/慷慨二、詞語積累1．理解運(yùn)用(1)門當(dāng)戶對(duì)：_______________________________________________________(2)相依為命：________________________________________________________(3)雞蛋里找骨頭：___________________________________________________答案(1)男女雙方家庭的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況相當(dāng)，結(jié)親很合適。(2)相互依靠著生活，誰也離不開誰。(3)比方有意挑毛病。[對(duì)點(diǎn)小測(cè)]推斷下列加點(diǎn)成語的運(yùn)用是否正確。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(1)為了和一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的闊小姐結(jié)婚，周家在大年三十晚上趕走侍萍，強(qiáng)迫留下長(zhǎng)子，讓她帶走剛剛誕生三天而病得奄奄一息的次子。()(2)他們?cè)陔x海邊不遠(yuǎn)的小山坡上，用枯草和樹枝搭起了一間小茅屋，父女倆相依為命，艱苦度日。()(3)劉師傅生性耿直，好打抱不平，對(duì)看不慣的人和事雞蛋里找骨頭，從來不客氣，深受大家敬重。()答案(1)√(2)√(3)×?！半u蛋里找骨頭”含貶義2．辨詞填空(1)獨(dú)力·獨(dú)立獨(dú)力：?jiǎn)为?dú)依靠自己的力氣(做)。獨(dú)立：?jiǎn)为?dú)地站立；脫離原來所屬單位，成為另一單位；一個(gè)國(guó)家或一個(gè)政權(quán)不受別的國(guó)家或別的政權(quán)的統(tǒng)治而自主地存在；不依靠他人。①這部作品是他________創(chuàng)作的，用了整整一年的時(shí)間。②中學(xué)生成年后要具有確定的________生存的實(shí)力，去適應(yīng)社會(huì)的須要。答案①獨(dú)力②獨(dú)立(2)功夫·工夫功夫：本事，造詣；指武術(shù)；(做事)所耗費(fèi)的時(shí)間和精力。工夫：時(shí)間(指占用的時(shí)間)；空閑時(shí)間；時(shí)候。他精湛的表演技藝折服了全部觀眾，人們一樣認(rèn)為：他的這身________，沒個(gè)十年八年的________是練不出來的。答案功夫工夫三、名言警句與“親情”相關(guān)的名句1．無父何怙，無母何恃？——《詩(shī)經(jīng)》2．誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?．尊前慈母在，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛?．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。——《韓詩(shī)外傳》5．世界上的一切光榮和傲慢，都來自母親?！郀柣?、作者簡(jiǎn)介老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。出身于北京一個(gè)貧民家庭，曾任倫敦高校東方學(xué)院漢語講師，濟(jì)南齊魯高校、青島山東高校教授。因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，在“文革”中因不堪凌辱投湖自盡。巴金稱他為“中國(guó)學(xué)問分子最好的典型”，曹禺說他是“中國(guó)當(dāng)代的‘人杰’”。主要作品：長(zhǎng)篇小說《老張的哲學(xué)》、《駱駝祥子》、《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》，劇本《龍須溝》、《茶館》等。二、背景展示《我的母親》寫于8001舍先生在得到“母親去世一年”的消息后。作者飽含血淚，第一次詳盡地回憶了母親的身世，自己艱難的降生，父親的死亡，自己家在八國(guó)聯(lián)軍入侵北京時(shí)所遭受的不幸，母親撐持整個(gè)家的堅(jiān)毅與辛酸以及她終生的剛毅與貧苦。這篇散文發(fā)表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上，是老舍先生最為優(yōu)秀的散文作品之一。三、文學(xué)學(xué)問寫人散文寫人散文首先要具有散文的寫作特點(diǎn)。寫人是寫作的目的，敘事是為刻畫人物服務(wù)的，目的是突出人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神和品質(zhì)。在選材上要遵循“一人多事”的特點(diǎn)，多方選取和人物親密相關(guān)的材料，從多個(gè)角度呈現(xiàn)人物的特性，力求使人物形象飽滿，活敏捷現(xiàn)；在敘述中抒發(fā)自己對(duì)人物的真實(shí)情感?！段业哪赣H》一文正是這樣，它通過記敘母親一生的身世、經(jīng)驗(yàn)、性格及遭受，表達(dá)了作者對(duì)自己母親的無限尊敬和無以報(bào)答母親恩情的愧疚之情，也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。課堂導(dǎo)語母愛是首無言的歌，總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻輕輕響起；母愛是幅淡淡的畫，總會(huì)在某個(gè)時(shí)間出現(xiàn)在眼前……母愛是那頂始終為你撐著的傘，暴雨襲來才突然發(fā)覺母親的艱辛；母愛是你身后堅(jiān)決的目光，驀然回首才看到母親守望的身影。母愛最真、最純，她的一切，早已融入到兒女的衣食起居，融入到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；母愛最深、最沉，無論經(jīng)驗(yàn)多少風(fēng)霜雪雨，無論承受多少誤會(huì)委屈，對(duì)兒女的摯愛從不變更。下面是本文結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)閱讀課文并回答圖后問題。(1)請(qǐng)概括母親的品行，將其填寫在①～④處。(2)請(qǐng)將母親對(duì)“我”的影響填寫在⑤～⑧處。答案(1)①勤勞②樸實(shí)③熱忱④堅(jiān)毅(2)⑤學(xué)到愛花、愛清潔、守秩序的習(xí)慣⑥養(yǎng)成好客的習(xí)性⑦形成了軟而硬的性格⑧給了“我”生命的教化1．閱讀課文1～2段，概述這兩段文字的內(nèi)容及其作用。答：________________________________________________________________________答案(1)內(nèi)容：介紹了母親的身世及家庭背景。(2)作用：示意母親身世一般，從側(cè)面寫出了母親性格形成的社會(huì)緣由。2．課文以生命的教化為線索，依據(jù)時(shí)間依次，敘述了母親的一生。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述詳細(xì)的時(shí)間依次。答：________________________________________________________________________答案詳細(xì)的時(shí)間依次：母親出嫁——“我”的誕生——“我”一歲半(庚子鬧“拳”的那一年)——“我”小學(xué)畢業(yè)——“我”師范畢業(yè)——“我”廿三歲——“我”廿七歲——七七抗戰(zhàn)——去年——今年。3．全文是按時(shí)間依次來寫的，請(qǐng)為文章劃分段落，并概括大意。答：________________________________________________________________________答案第一部分(1～6段)：寫母親的家庭、婚姻、子女以及“我”的誕生等狀況。其次部分(7～12段)：寫守寡后的母親勤儉、樸實(shí)、寬厚、倔強(qiáng)和為人熱忱的性格以及母親對(duì)“我”的深刻影響。第三部分(第13段)：寫母親對(duì)子女的幾件感人事例。第四部分(14～17段)：寫“我”遠(yuǎn)離母親后，母親的念子之情以及“我”對(duì)母親的內(nèi)疚之情。4．品讀下面的語句，分析加點(diǎn)詞語的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)微環(huán)節(jié)描寫刻畫人物的寫法。(1)她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎緩緩的走去。答：________________________________________________________________________答案此處對(duì)母親送女兒出嫁的細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行了描述。在這些細(xì)微環(huán)節(jié)的背后，我們看到支撐母親的全部力氣就是她那顆炙熱的愛女之心。(2)除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”答：________________________________________________________________________答案此處妙用動(dòng)詞。一個(gè)“笑”字將母親見到兒子時(shí)的喜悅與激烈表現(xiàn)得淋漓盡致；一“愣”一“嘆”里包含了母親豐富的心理活動(dòng)，反復(fù)咀嚼，令人感動(dòng)；臨走時(shí)，母親“遞”給兒子一些花生，動(dòng)作雖然極為一般，細(xì)致品嘗，卻別有深情。細(xì)微環(huán)節(jié)描寫細(xì)微環(huán)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。細(xì)微環(huán)節(jié)描寫就是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等微小而又詳細(xì)的典型情節(jié)加以細(xì)致生動(dòng)的描寫。細(xì)微環(huán)節(jié)描寫就是把細(xì)小的事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過精確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”、“如睹其物”?；蛘哒f所謂細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，就是對(duì)某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以詳細(xì)描寫。好的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活敏捷現(xiàn)、惟妙惟肖，可以增加文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。細(xì)微環(huán)節(jié)描寫是記敘文的血肉。沒有細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，就沒有形象的顯明性、事務(wù)的生動(dòng)性。閱讀朱德《回憶我的母親》結(jié)尾部分，并和本文的結(jié)尾作比較，你認(rèn)為這兩段文字在表達(dá)主題上各有怎樣的效果？母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)建了和創(chuàng)建著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將接著盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過歡樂的生活。這是我能做到的，確定能做到的。答：________________________________________________________________________答案(1)朱德《回憶我的母親》的結(jié)尾，作者由愛自己的母親推廣到愛天下全部的母親，立意更加深遠(yuǎn)，主題更加深刻，感情得到了升華。(2)本文的結(jié)尾主要寫了母親對(duì)作者的重要意義，從而表達(dá)了作者切膚的哀痛，使讀者自然地將對(duì)老舍母親的愛轉(zhuǎn)化為對(duì)老舍母親的仰慕和緬懷。白描手法在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”是一種常用的表現(xiàn)手法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描繪出顯明生動(dòng)的形象。白描手法用于寫景，描摹景物的特征，反映作者的感情；白描手法用于敘事，使人感到線條明晰，言簡(jiǎn)意真；白描手法用于刻畫人物形象，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態(tài)，使讀者如見其人?！段业哪赣H》一文就大量運(yùn)用白描手法來刻畫母親的形象。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆”一句便運(yùn)用了白描手法，“鮮紅微腫”逼真地呈現(xiàn)了母親辛苦的程度，“洗一兩大綠瓦盆”說明白母親的吃苦能干。技巧點(diǎn)撥運(yùn)用白描手法刻畫人物、勾畫事物以及描繪景物時(shí)，側(cè)重點(diǎn)有如下不同：(1)運(yùn)用這種手法刻畫人物時(shí)，要求作者緊緊抓住人物所處的特定環(huán)境及人物的特性、經(jīng)驗(yàn)、言行的突出之點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)人物的特性特征。(2)運(yùn)用白描手法勾畫事物時(shí)，要求作者用簡(jiǎn)練的筆觸，對(duì)所描寫之物的特征、狀貌作真實(shí)的勾畫。(3)運(yùn)用白描手法描繪景物時(shí)，要求作者用簡(jiǎn)筆作粗線條勾畫，組成生動(dòng)的畫面。白描技法要用好，還需留意三點(diǎn)：(1)要處理好與敘述的關(guān)系。敘述，是同描寫并列的另一種表達(dá)方式。敘述，除概括敘述外，尚有詳細(xì)敘述。詳細(xì)敘述是一種詳細(xì)的交代，雖筆法粗疏，卻與白描的質(zhì)樸簡(jiǎn)潔相近。假如運(yùn)用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動(dòng)態(tài)、風(fēng)貌，簡(jiǎn)練而傳神，獲得形象顯明的描寫效果，就成為白描。因此可以說，白描是用敘述進(jìn)行描寫。(2)要重點(diǎn)突出。白描不用精雕細(xì)刻和層層渲染，也不用曲筆或陪襯，但要突出描寫對(duì)象的特征和情態(tài)。(3)所用語言要省儉、概括、傳神。白描不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語，而須用精確、簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行樸實(shí)、單純的描寫，做到既省儉，又傳神?？傊?，白描手法就是不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語，也不精雕細(xì)刻、大加渲染，而是抓住描寫對(duì)象的特征，用精確有力的筆觸、簡(jiǎn)練的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)出自己對(duì)事物的感受。遷移運(yùn)用請(qǐng)運(yùn)用白描手法為人物、景物、敘事各寫一段文字。答：________________________________________________________________________答案(示例)(1)人物描寫：門縫一開，擠進(jìn)來一個(gè)小個(gè)子，單眼皮包袱的眼睛紅紅的，黑臉膛因生氣漲紅成了醬紫色，黑夾克下的胸脯一起一伏，一只手攥緊拳頭，隨著嘴部一緊一緊的抽動(dòng)上下?lián)]了幾下，卻一句話也說不出來。(2)景物描寫：雨無聲無息地下了兩天兩夜，我卻渾然不覺。今夜我最終從噩夢(mèng)中醒來，卻驀然被這突然聽到的雨聲驚落了一身的憔悴。病重的媽媽脫離危急了，又可以伴我來感受這世界的潮濕了，雨下吧下吧。(3)敘述事務(wù)：小藝的驚天飛腳落在課桌上的一剎那，正趕上班主任的目光從門口射過來，正欲大笑的同學(xué)們，連忙用手掩上了半張的嘴，聲音卡在了嗓子眼里，好不難過。一、課本素材點(diǎn)擊文本無私的母愛生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不特別壞的人，是母親感化的。我的性格、習(xí)慣，是母親傳給的。運(yùn)用示例我應(yīng)當(dāng)感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的閱歷。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在人生艱苦的拼搏中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)當(dāng)感謝母親，她教給我生活的學(xué)問和堅(jiān)韌的意志，激勵(lì)我以后走上正確的道路。在漫漫人生路途上，我一天比一天更加相識(shí)到：只有這種學(xué)問，這種意志，才是世界上最珍貴的財(cái)寶。二、課外素材堅(jiān)毅母親獨(dú)自哺育腦癱雙胞胎14年王秀嬌是一名家庭主婦。14年前，她早產(chǎn)生下一對(duì)雙胞胎兒子，孩子8個(gè)月大的時(shí)候，雙雙被確診為腦癱。王秀嬌夫婦帶著一對(duì)雙胞胎四處求醫(yī)，家里的積蓄用完了，他們就到處借錢為孩子們治病。為此，他們負(fù)債累累，但孩子們的病情絲毫沒有好轉(zhuǎn)。幾年前，因不堪重負(fù)，王秀嬌的丈夫也靜靜地離家出走，至今未回。王秀嬌并沒有被這一切打倒，反而使自己變得更加堅(jiān)毅，她一邊打著散工，一邊獨(dú)自照看兒子，用博大的母愛接著無怨無悔地愛惜著她的孩子。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，王秀嬌挑起千斤重?fù)?dān)，以一己之力撐起了這個(gè)不幸的家庭。值得慶幸的是，在她的細(xì)心照料下，大兒子已經(jīng)復(fù)原了一些基本的生活自理實(shí)力，并且上學(xué)了。選材感言母愛如同一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；母愛如同一泓清泉，讓我們的心靈即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。善待我們的母親吧，不僅僅是今日。當(dāng)我們的母親變得老態(tài)龍鐘的時(shí)候，當(dāng)我們的母親滿嘴嘮叨甚至臥床不起的時(shí)候，我們都要加倍善待自己的母親。因?yàn)?，無論世事如何變更，她恒久是我們的唯一！寫給母親賈平凹人活著的時(shí)候，只是事情多，不計(jì)較白天和黑夜。人一旦死了日子就堆起來：算一算，再有二十天，我媽就三周年了。三年里，我始終有個(gè)驚奇的想法，就是覺得我媽沒有死，而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。常說人死如睡，可睡的人是知道要睡去，睡在了床上，卻并不知道在什么時(shí)候睡著的呀。我媽跟我在西安生活了十四年，大病后醫(yī)生認(rèn)定她的各個(gè)器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。每日在老家掛上液體了，她也清晰每一瓶液體完了，兒女們會(huì)換上另一瓶液體的，所以便放心地閉了眼躺著。到了第三天的晚上，她閉著的眼是再?zèng)]有睜開，但她確定還是認(rèn)為她在掛液體了，沒有意識(shí)到從今再不醒來，因?yàn)樗上聲r(shí)還讓我妹把給她擦臉的毛巾洗一洗，梳子放在了枕邊，系在褲帶上的鑰匙沒有解，也沒有交代任何后事啊。三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯(cuò)過吃飯時(shí)間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我媽在牽掛著我，她并不以為她已經(jīng)死了，我更是覺得我媽還在，尤其我一個(gè)人靜靜地待在家里，這種感覺就特別劇烈。我常在寫作時(shí)，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真實(shí)，一聽到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動(dòng)，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看得時(shí)間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么?，F(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間，心想我媽從棣花來西安了？當(dāng)然是房間里什么也沒有，卻要立上半天，自言自語我媽是來了又出門去街上，給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了?；蛟S，她在逗我，有意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：我不累。整整三年了，我給別人寫過十多篇文章，卻始終沒給我媽寫過一個(gè)字，因?yàn)槿康哪赣H，兒女們都認(rèn)為是宏大又和善，我不情愿重復(fù)這些詞語。我媽是一位一般的婦女，纏過腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對(duì)于我是那樣的重要。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然再不為她的病而心驚膽戰(zhàn)了，可我出遠(yuǎn)門，再?zèng)]有人啰啰嗦嗦地吩咐著這樣吩咐著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰去。在西安的家里，我媽住過的那個(gè)房間，我沒有動(dòng)一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再?zèng)]有望見過我媽的身影。我一次又一次難過著又給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚被濕熱醒來，恍惚里還想著該給我媽的房間換個(gè)新空調(diào)了。待醒悟過來，又寬慰著我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)當(dāng)是涼爽的吧。三周年的日子一每天接近，鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦一場(chǎng)儀式的，我打算著香燭花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去墳上，現(xiàn)實(shí)告知著我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，忽然熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊。讀后啟悟文乃性情之華，情動(dòng)于衷而發(fā)之于外，情深而文精，氣盛而見奇。全篇文字如白描山水，樸實(shí)淡雅，沒有一絲炫耀，不著一個(gè)形容詞，卻把濃濃的母子之情表現(xiàn)得風(fēng)生水起。那些常用的平平淡淡的文字，在作者的筆下像一個(gè)個(gè)小精靈，有血有肉，帶著溫度，帶著骨感，排列與組合成一篇和著作者心率的情真意切的悼文，其情至真至誠(chéng)，讀后令人心弦觸動(dòng)，涕淚沾襟。本文雖情感真摯深似海，但情感的表達(dá)不張揚(yáng)不熱情，字里行間的克制隱忍更令人傷心。雖是向母親傾吐思念之情的文章，但作者并沒有將這種情感無所顧忌地宣泄出來，而是靜靜地追憶三年前母親生病與去世時(shí)的情形，詳敘了這三年里思念母親的種種表現(xiàn)，娓娓而說，理性而克制?？傻搅宋哪?，家里要按風(fēng)俗辦一場(chǎng)儀式“去墳上”，想到“母子再也難以相見”時(shí)，作者隱忍許久的熱淚便如開閘之水肆意流淌，痛哭嚎啕。如此真情，如此深情，怎不令讀者也流下感動(dòng)的淚水呢！《論語》經(jīng)典章節(jié)賞析之一——學(xué)而篇《學(xué)而》是《論語》第一篇的篇名?！墩撜Z》中各篇一般都是以第一章的前二三個(gè)字作為該篇的篇名?！秾W(xué)而》一篇包括16章，內(nèi)容涉及諸多方面。其中重點(diǎn)是“吾日三省吾身”；“節(jié)用而愛人，使民以時(shí)”；“禮之用，和為貴”以及仁、孝、信等道德范疇。1．[名句]子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”[譯文]孔子說：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人興奮的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、憤怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”[賞析]本章提出以學(xué)習(xí)為樂事，做到人不知而不慍，反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、留意修養(yǎng)、嚴(yán)格要求自己的主見。宋代聞名學(xué)者朱熹對(duì)此章評(píng)價(jià)極高，說它是“入道之門，積德之基”。也有人這樣理解這三句話：“自己的學(xué)說，要是被社會(huì)采納了，那就太興奮了；退一步說，要是沒有為社會(huì)所采納，可是許多摯友贊同我的學(xué)說，紛紛到我這里來探討問題，我也感到歡樂；再退一步說，即使社會(huì)不采納，人們也不理解我，我也不怨恨，這樣做，不也是君子嗎？”這種說明可以自圓其說，而且也有確定的道理。2．[名句]子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”[譯文]孔子說：“說美妙好聽的話語，裝柔順和善的臉色，這種人仁德太少了！”[賞析]儒家崇尚質(zhì)樸，反對(duì)巧語花言；主見說話應(yīng)謹(jǐn)慎當(dāng)心，說到做到，先做后說，反對(duì)說話辦事為所欲為，只說不做，停留在口頭上。這表明，孔子和儒家留意人的實(shí)際行動(dòng)，特殊強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)言行一樣，力戒空談浮言，心口不一。這種踏實(shí)看法和質(zhì)樸精神長(zhǎng)期影響著中國(guó)人，成為中華傳統(tǒng)思想文化中的精華內(nèi)容。3．[名句]子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”[譯文]孔子說：“君子飲食不求滿意，居住不求安適，做事勤快，說話謹(jǐn)慎，到有德多才的人那里匡正自己，這樣就可以說是好學(xué)了?！盵賞析]本章重點(diǎn)提到對(duì)于君子的道德要求?？鬃诱J(rèn)為，一個(gè)有道德的人，不應(yīng)當(dāng)過多地講究自己的飲食與居處，他在工作方面應(yīng)當(dāng)勤勞靈敏，謹(jǐn)慎當(dāng)心，而且能常常檢討自己，請(qǐng)有道德的人對(duì)自己的言行加以匡正。作為君子應(yīng)當(dāng)克制追求物質(zhì)享受的欲望，把留意力放在塑造自己的道德品質(zhì)方面，這是值得借鑒的。一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家庭文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物________、________而為家族其他成員所宗仰追慕，其________便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族顯明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。家風(fēng)對(duì)家族的傳承至關(guān)重要。沒有淳厚家風(fēng)，無法使一個(gè)家族瓜瓞不絕，更無法使一個(gè)家族不________。有認(rèn)同感的家族才有凝合力，()。只有一種東西可以被家族中全部成員分沾，不但不會(huì)削減反而會(huì)因此增值——那就是讓全部家族成員引以為豪的“家風(fēng)”。家風(fēng)是一個(gè)家族最為珍貴的精神財(cái)寶，也是一個(gè)有影響力、有美譽(yù)度的家族必備的要素。家風(fēng)往往體現(xiàn)在有德望的祖先定下的家訓(xùn)家規(guī)中，這些家訓(xùn)家規(guī)在中國(guó)有著諸多的名稱，如“家規(guī)”“家矩”“家訓(xùn)”等，若一言以蔽之，就是“家教”。無形的家風(fēng)必需依靠有形的家教而得以流傳并發(fā)揚(yáng)光大。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．名列前茅深孚眾望危言危行分崩離析B．出類拔萃深孚眾望嘉言懿行分崩離析C．出類拔萃深負(fù)眾望危言危行土崩瓦解D．名列前茅深負(fù)眾望嘉言懿行土崩瓦解答案B解析名列前茅：名次列在前面。出類拔萃：形容超出同類。依據(jù)語境，應(yīng)選“出類拔萃”。深孚眾望：在群眾中享有威望，使大家信服，符合大家的期望。深負(fù)眾望：辜負(fù)了大家的期望。依據(jù)語境，應(yīng)選“深孚眾望”。危言危行：說正直的話，做正直的事。嘉言懿行：有教化意義的好言語和好行為。依據(jù)語境，應(yīng)選“嘉言懿行”。分崩離析：形容集團(tuán)、國(guó)家等分裂瓦解。土崩瓦解：形容徹底崩潰。依據(jù)語境，應(yīng)選“分崩離析”。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．因?yàn)樨?cái)產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡，這種認(rèn)同感明顯不行能是家族財(cái)產(chǎn)B．因?yàn)槌３９戏重?cái)產(chǎn)而最終罄盡，這種認(rèn)同感明顯不行能是家族財(cái)產(chǎn)C．這種認(rèn)同感明顯不行能是家族財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樨?cái)產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡D．家族財(cái)產(chǎn)明顯不行能是這種認(rèn)同感，因?yàn)樨?cái)產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡答案C解析本題重在考查語句的陳述主體和前面語境的關(guān)系，“這種認(rèn)同感”照應(yīng)前面的“有認(rèn)同感的家族”，所以，只能選用前果后因的語句。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．家風(fēng)是一個(gè)影響力和美譽(yù)度都好的家族必備的要素，也是一個(gè)家族最為珍貴的精神財(cái)寶。B．家風(fēng)不但是一個(gè)家族最為珍貴的精神財(cái)寶，也是一個(gè)有影響力、有美譽(yù)度的家族必備的要素。C．家風(fēng)是一個(gè)有影響力、有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個(gè)家族最為珍貴的精神財(cái)寶。D．家風(fēng)是最為珍貴的一個(gè)家族的精神財(cái)寶，也是一個(gè)有影響力、有美譽(yù)度的家族必備的要素。答案C解析A項(xiàng)中“影響力”“美譽(yù)度”與“都好”主謂搭配不當(dāng)。B、D兩項(xiàng)語序不當(dāng)，家風(fēng)首先應(yīng)當(dāng)是“家族必備的要素”，然后上升為“珍貴的精神財(cái)寶”；同時(shí)，B項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)。D項(xiàng)“最為珍貴的一個(gè)家族的精神財(cái)寶”定語位置不當(dāng)，應(yīng)為“一個(gè)家族最為珍貴的精神財(cái)寶”。4．下面是一篇“中國(guó)首屆全球通手機(jī)短信文學(xué)大賽”散文類獲獎(jiǎng)作品，請(qǐng)你為這篇作品寫幾句評(píng)點(diǎn)的話。(80字左右)山里的母親母親這輩子只識(shí)得三個(gè)字，那就是她的名字。母親這輩子只做一件事，那就是勞動(dòng)。母親這輩子只有一個(gè)愿望，那就是讓她的三個(gè)孩子走出這山。母親這輩子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的執(zhí)著和堅(jiān)韌。答：答案(示例)對(duì)母親的崇敬與愛戴源自內(nèi)心，排比的修辭以及質(zhì)樸真實(shí)的文字更增加了情感傳遞的力度。這一篇感人至深的短文再一次證明：最絢麗的人性之光往往來自貧困的勞動(dòng)者，來自泥土一樣質(zhì)樸和堅(jiān)實(shí)的人民。5．仿照畫線的句子寫一組語句，表達(dá)對(duì)母愛的感謝。母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕；____________________，________________________；______________________，______________________________：母愛是最溫馨的。古往今來，有多數(shù)文人墨客抒寫了他們所感受到的柔情似水的母愛。答案(示例)母親的汗水是世界上最珍貴的珍寶母親的話語是迷茫路途中指引方向的路標(biāo)二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化閱讀下面的文字，完成文后題目。當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一樣的情愿我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也情愿升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品?、飯食、書籍、宿處，都由學(xué)校供應(yīng)，只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都是一樣疼愛的，但是假如她也有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必需割去，她不能為自己的便利而耽擱了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒牵龗暝?，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎緩緩的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么喧鬧，我卻什么也沒望見，淚遮迷了我的眼。今日，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母?？墒?，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土！6．下列對(duì)文中畫線句子含意的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．“我”說出這句話，是因?yàn)椤拔摇庇X得要報(bào)答母親，也有實(shí)力報(bào)答母親了。B．“我”想，自己有實(shí)力擔(dān)當(dāng)家庭重任了，以后可以替母親分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，讓母親歇歇了。C．“我”參與工作了，母親又為“我”的前程擔(dān)憂。她不能真正像兒子說的那樣可以“歇歇了”，所以回答的是一串串的眼淚。D．多年的艱辛苦難，才讓兒子熬出了頭，母親心中涌起陣陣酸楚。母親苦盡甘來，喜極而泣。答案C解析“為‘我’的前程擔(dān)憂”錯(cuò)。7．那個(gè)凄慘的除夕夜，作者連用了哪四個(gè)傳神的動(dòng)詞寫母親？分別表現(xiàn)了母親怎樣的情感？答：答案(1)四個(gè)動(dòng)詞是“笑”“愣”“嘆”“遞”。(2)分別表現(xiàn)了母親為“我”回來而喜，為“我”離開而驚，為兒子不能和自己共度除夕而無奈，同時(shí)又表現(xiàn)了對(duì)兒子的理解和關(guān)愛。8．“可是，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土！”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？答：答案回憶起以往母親會(huì)在家里候盼著“我”，而“我”卻使她悲觀，這令“我”感到無比愧疚。如今，“我”恒久失去了母親，內(nèi)心又涌起無比的痛楚和懷念。三、課外閱讀拓展閱讀下面的文字，完成文后題目。我只欠母親趙鑫珊人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻。一九五五年八月上旬，我始終在期盼錄用通知書的到來，前途未卜。是否能考取，沒有把握，雖然自我感覺考得不錯(cuò)。是否能考取第一志愿第一學(xué)校，更是個(gè)未知數(shù)。不能有奢望。八月中旬，羊子巷、馬家巷一帶有幾位考生已經(jīng)接到通知，更叫我心焦——這也是我平生第一次體驗(yàn)到什么是心焦或焦慮。擔(dān)憂和焦慮也會(huì)有助于打碎平凡。郵遞員騎著自行車一天送兩回信：上午約十點(diǎn)，下午約四點(diǎn)。我是每天盼確定命運(yùn)的信件。一天下午，我在馬家巷大院內(nèi)同一群少年玩耍。“趙鑫珊，通知書！”郵遞員的叫聲。我拆信的手在顫抖。旁邊圍觀的少年首先叫了起來：“北京高校！”中國(guó)章回小說常用這樣兩句來形容人的華蜜時(shí)刻：“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！蔽铱吹侥赣H的表情是滿臉堆笑，為兒子的成功。其次天，母親為我整理行裝。一共帶兩個(gè)箱子，一條繡花被子。母親把一件件衣服放進(jìn)箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上?！皨專憧奘裁?？我考上了，你應(yīng)當(dāng)愉快才是！”我這一說，母親的淚水流得更多，但她沒有說明她為什么哭。后來我成長(zhǎng)了，讀到唐詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，才慢慢明白母親為什么暗暗垂淚。母親不善言辭。她預(yù)感到，兒子這一走，在娘身邊的日子就不會(huì)多。母親的預(yù)感是對(duì)的。高校六年，我一共回過三次家。加起來的時(shí)間不到兩個(gè)月。主要緣由是買不起火車票。母親死后二十年，大妹妹才告知我，我去北京讀書的頭兩年，母親常?？蓿灾劣谘劬κ軅?，到醫(yī)院去看眼科。聽妹妹這樣述說往事，我發(fā)呆了好一陣子。我對(duì)不起母親！過去我不知道這件事。我懊悔我給母親的信很少且太短。后來鄰居對(duì)我說：“你娘總是手拿信對(duì)我們說‘你們看我兒子的信，就像電報(bào)，只有幾行字！’”我總以為學(xué)校的事，母親不懂，不必同母親多說——今日，我為我的信而深感內(nèi)疚！在校六年，我給母親報(bào)平安的家信平均每個(gè)月一封。每封不會(huì)超過三百個(gè)字。六年來，我給母親的信是報(bào)喜不報(bào)憂。這點(diǎn)我做得很好。我的目的很明確，不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。按性格，我母親的憂心太重，不開朗。以下事情我就瞞著母親：我特別窮，卻老說我的助學(xué)金許多、足夠。去學(xué)校報(bào)到，母親東借西借，為我