八年級(jí)英語上冊(cè)Module6AnimalsindangerUnit1Itallowspeopletogetclosertothem教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路嘿，各位同學(xué)們，今天我們要來聊聊動(dòng)物們的困境。這節(jié)課，咱們要學(xué)習(xí)的，就是如何用英語表達(dá)“它讓人們更接近它們”這個(gè)意思。咱們先來了解一下課本上提到的這些動(dòng)物，然后咱們通過角色扮演，模擬一下它們的生活狀態(tài)，最后咱們用英語來表達(dá)對(duì)這些動(dòng)物的關(guān)愛。準(zhǔn)備好了嗎？咱們一起走進(jìn)動(dòng)物的世界吧！????????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)、語言能力以及思維品質(zhì)。首先，通過討論動(dòng)物保護(hù)話題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。其次，通過實(shí)際運(yùn)用英語表達(dá)對(duì)動(dòng)物的關(guān)心，提升學(xué)生的語言實(shí)踐能力。最后，通過分析動(dòng)物面臨的危險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)動(dòng)物名稱、描述動(dòng)物特征的詞匯有一定的了解。在前期的學(xué)習(xí)中，他們對(duì)英語語法和句型結(jié)構(gòu)也有了一定的掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過圖片和視頻等直觀材料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，同學(xué)們通常積極參與討論，但部分學(xué)生可能對(duì)英語口語表達(dá)不夠自信。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分同學(xué)在英語表達(dá)方面可能存在詞匯量不足、語法錯(cuò)誤等問題。在討論動(dòng)物保護(hù)時(shí)，可能對(duì)某些專業(yè)術(shù)語不熟悉，影響表達(dá)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃员岸辉敢庠谡n堂上主動(dòng)發(fā)言。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》八年級(jí)上冊(cè)Module6AnimalsindangerUnit1。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、保護(hù)動(dòng)物的視頻以及相關(guān)的圖表，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)；同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：

"同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？有沒有想過為什么有些動(dòng)物會(huì)瀕臨滅絕呢？今天，我們就來一起探索這個(gè)話題，看看我們能做些什么來幫助它們。"

展示一張瀕危動(dòng)物的圖片，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

-回顧舊知：

"在之前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)過一些關(guān)于動(dòng)物的詞匯和描述，還記得嗎？今天，我們將用這些知識(shí)來討論一個(gè)重要的問題：動(dòng)物保護(hù)。"

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

"今天我們要學(xué)習(xí)的是‘Itallowspeopletogetclosertothem’這個(gè)句子，它告訴我們一些動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目如何讓人們更接近這些動(dòng)物，增進(jìn)了解和保護(hù)意識(shí)。"

詳細(xì)講解句子結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語、賓語以及賓語補(bǔ)足語。

-舉例說明：

"比如，‘Thereserveallowsvisitorstoseethepandasupclose’這句話，就是告訴我們這個(gè)保護(hù)區(qū)讓人們能夠近距離觀察大熊貓。"

展示更多類似的例子，讓學(xué)生理解句子的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：

"現(xiàn)在，我們來討論一下，為什么讓人們接近動(dòng)物對(duì)于保護(hù)動(dòng)物很重要？請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論5分鐘，然后每組派代表分享你們的觀點(diǎn)。"

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

"接下來，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，然后設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話，展示如何用英語表達(dá)‘Itallowspeopletogetclosertothem’。"

給學(xué)生時(shí)間準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)他們使用之前學(xué)過的詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：

"在你們進(jìn)行角色扮演的同時(shí)，我會(huì)觀察并隨時(shí)提供幫助。如果有小組遇到困難，我會(huì)引導(dǎo)他們回到正確的方向。"

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-"同學(xué)們，你們知道有哪些實(shí)際的動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目嗎？"

-展示一些真實(shí)的動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目的圖片和視頻，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)中的情況。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：

"今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目如何讓人們更接近動(dòng)物。希望大家能夠記住這個(gè)句型，并且能夠在日常生活中運(yùn)用它來傳播保護(hù)動(dòng)物的理念。"

-作業(yè)：

"請(qǐng)同學(xué)們回家后，查找一個(gè)你們感興趣的動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，用英語寫一段短文，描述這個(gè)項(xiàng)目以及它如何讓人們更接近動(dòng)物。"

教學(xué)過程中，教師應(yīng)保持熱情和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和活動(dòng)。同時(shí)，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Itallowspeopletogetclosertothem"這一句型，并能在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用。學(xué)生能夠通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.詞匯積累：

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的詞匯，如reserve、pandas、conservation等，并能夠?qū)⑦@些詞匯正確地融入句子中。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生拓展詞匯量，豐富英語表達(dá)。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，了解了世界各地的動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，增強(qiáng)了保護(hù)動(dòng)物的文化意識(shí)。這有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注全球環(huán)境問題。

4.思維品質(zhì)提高：

在本節(jié)課中，學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。學(xué)生能夠從不同角度思考問題，并提出合理的解決方案。

5.讀寫能力增強(qiáng)：

學(xué)生通過閱讀相關(guān)資料和寫作短文，提高了閱讀理解和寫作能力。在寫作過程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

6.互動(dòng)合作能力提升：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：

學(xué)生在了解動(dòng)物保護(hù)的重要性后，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了更深的關(guān)愛之情。他們開始關(guān)注動(dòng)物保護(hù)問題，并愿意為保護(hù)動(dòng)物做出實(shí)際行動(dòng)。

8.綜合運(yùn)用能力提高：

學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，還學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。這有助于提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。七、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.提問評(píng)價(jià)：

-在講解新知時(shí)，通過提問檢查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵知識(shí)的理解程度。例如，詢問學(xué)生對(duì)"Itallowspeopletogetclosertothem"句型的理解，以及他們能否用這個(gè)句型造句。

-在小組討論環(huán)節(jié)，通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考動(dòng)物保護(hù)的重要性，并鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言次數(shù)、表情、眼神交流等，以此評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

-觀察學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，關(guān)注他們的語言運(yùn)用、表情管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

3.互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-通過課堂互動(dòng)，如小組討論、問答環(huán)節(jié)等，評(píng)估學(xué)生的語言實(shí)踐能力和思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，對(duì)學(xué)生的疑問給予及時(shí)解答，以促進(jìn)課堂互動(dòng)和知識(shí)交流。

4.測(cè)試評(píng)價(jià)：

-在新課結(jié)束后，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試形式可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。

-測(cè)試題目應(yīng)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，覆蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如句型結(jié)構(gòu)、相關(guān)詞匯等。

5.反饋評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

6.評(píng)價(jià)記錄：

-教師應(yīng)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以便在后續(xù)的教學(xué)中有的放矢。

-定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-句型結(jié)構(gòu)：Itallowspeopletogetclosertothem.

-動(dòng)物保護(hù)相關(guān)詞匯：reserve,conservation,endangered,habitat,species.

②關(guān)鍵詞：

-allow：允許

-getcloserto：接近

-enda