學年晉中市壽陽縣八年級語文下學期期中檢測試卷（時間：150分鐘總分：120分）親愛的同學，愿你有一雙慧眼，于字里行間捕捉關鍵，在思維碰撞中解鎖題目。一、古典之美（27分）（一）1.在“古詩苑漫步”活動中，雅苑組將近期所學繪制成一條獨特的游覽路線。請根據(jù)此路線，在橫線處填寫相應景點的古詩文原句。（10分）駐足詩經(jīng)亭，讀《蒹葭》刻文，“蒹葭蒼蒼，①。所謂伊人，②?！鞭D(zhuǎn)角見《關雎》詩碑，刻有“關關雎鳩，③。④，君子好逑?！甭愤^憂思墻，見《式微》題刻，“⑤，胡為乎中露？”仰望洞庭詩壁，孟浩然筆下“⑥，⑦”的壯闊湖景令人震撼。小石潭邊，柳宗元描寫的游魚靈動：“佁然不動，⑧，⑨，似與游者相樂。”詩經(jīng)亭側(cè)，欣賞《子衿》中“⑩，在城闕兮”的踱步畫面，刻滿思念。2.《送杜少府之任蜀州》的頸聯(lián)歷來為人們所稱道，請你體會其中作者表達的情感。（2分）送杜少府之任蜀州唐·王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。體會：________________________________________________________________________（二）班級舉辦“尋幽探境·悟古人之情”文言文探究活動。請閱讀下面選文完成3-7題。【甲】桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！疽摇啃∈队浱段髂隙氛凵咝?，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。3.讀字里乾坤。解釋下面加點字的意思。（2分）（1）阡陌交通交通：（2）斗折蛇行斗：4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂翻譯：，都安閑快樂。（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。翻譯：，。5.兩文均通過自然環(huán)境描寫傳遞情感。結(jié)合《桃花源記》與《小石潭記》選段，分析兩文作者借助環(huán)境描寫分別傳遞出怎樣的情感。（4分）是日風順，不及午，已抵浦口，宿大山家。明日，宿旦子岡①,甫②行數(shù)里，見四野禾苗①,老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株②,兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。（節(jié)選自戴名世《乙亥北行日記》，有刪改）【注釋】①旦子岡：在今南京市江寧區(qū)附近。②甫：剛。③洵（xún)：確實。④浣：洗。6.將下面兩個詞還原回文中空缺處。（2分）A.油油然B.郁郁然7.校刊《古韻古情》欄目將本文和《桃花源記》選為下一期刊載內(nèi)容。你作為編輯，請針對兩文表達情感的異同撰寫點評。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文學之約（27分）（一）在“探家鄉(xiāng)文化，品民俗民風”推廣活動中，小晉撰寫了宣傳文案，請幫他完善。看一場豪邁粗獷、氣勢磅礴的安塞腰鼓，我們震憾于陜北人民蓬勃的生命力；聽一曲蕩氣回腸、慷慨激昂的晉劇，我們感受山西人民積淀千年的豪爽熱情與堅韌品格；嘗一口香甜濃稠的臘八粥，我們體會中華兒女藏于其中的美好期盼……千年悠悠歲月里，中國人將自己對生活的熱愛、對生命的敬畏蘊藏于各種民風民俗，沉淀成一方水土的一方文化，然后匯聚成千姿百態(tài)的中華文化。通過這些豐富多彩的民俗文化，使我們窺見祖輩的智慧與記憶、民族的夢想與未來。讓我們走進民俗文化，感受民俗文化中跨越千年的力量，觸碰中華民族千年的靈魂！8.請你給宣傳文案中的加點字注音，并正確書寫文案中的畫線詞語。（2分）粗獷震憾——9.宣傳文案中畫波浪線的句子有語病，請你將修改后的句子寫在下面橫線上（2分）10.在民俗體驗活動中，小忠在留言板寫下了自己體驗剪紙時的感受，請你仿照他的留言寫下自己的體驗感受。（注意句式保持一致）（2分）體驗區(qū)：威風鑼鼓、刀削面、儺舞、高蹺竹馬、打鐵花小忠：剪紙，是一場指尖上的舞蹈，一紙一剪都在講述歷史的故事。（二）學習完《經(jīng)典常談》后，學校擬開展“走進經(jīng)典”系列專題探究學習活，請你參與并完成任務。11.（1）請你仿照示例，對《經(jīng)典常談》進行讀書方法交流。（4分）示例：閱讀《駱駝祥子》要學會圈點批注，對祥子剛進城拉車時的環(huán)境描寫、人物神態(tài)描寫等進行圈點批注，感受祥子充滿信心、斗志昂揚的狀態(tài)。（2）《經(jīng)典常談》中提到孔子根據(jù)他教授學生的需要，按照借用的辦法，斷章取義地來解釋《詩經(jīng)》的篇目。請根據(jù)已給示例，完成下表。（2分）原句原義教育意義如切如磋，指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像做學問要精益求精。如琢如磨。磨光；將玉比人。它山之石，別的山上面的石頭堅硬，可以琢磨玉器。__________________可以攻玉。（三）12.閱讀下面的選文，完成小題。我的秦腔情緣趙玲萍①少年時代，秦腔給我太多歡樂。②音樂課上，老師拉起二胡，教我們學唱革命樣板戲《紅燈記》《智取威虎山》中李鐵梅、小常寶的秦腔唱段。老師先繪聲繪色地講戲背后的故事，我們屏息聆聽，對劇中人物感慨不已，更多的是對老師的敬佩。放學路上，小常寶的唱段一遍遍在我腦海里回旋。到家門口了，我便無所顧忌地唱了句：“小常寶，哭訴了土匪的罪狀，字字血……”“女子還能唱戲？”鄰家的桂花姑一臉驚喜，眉飛色舞，我頓時羞紅了臉。③原邊上的土房子，是村里唯一的商店，供給著人們基本的生活用品。一天下午，我去買油筆芯，商店門前一伙人熙熙攘攘。“就是這女子會唱戲?！惫鸹ü弥钢?，給眾人介紹。就這樣，我稀里糊涂加入了村里的秦腔自樂班。一位戲班師傅咿咿呀呀教了半個下午，我和村里幾個姑姑、姐姐終于學會了一段秦腔戲。村主任寫詞，請人譜曲，將村上的變化如數(shù)家珍。這段唱詞，我至今依然記憶猶新：“秦聲高唱贊丈八，全村人民喜洋洋。黨的政策指明路，兩委班子齊心抓?？緹熗瓿删虐佼€，百畝果園展眼前。飲水工程名氣大，村辦磚廠干得歡……”④在秦腔自樂班組織下，大家跟著請來的師傅學，回家跟著電視學；不久，就有一些苗子脫穎而出。鑼鼓家什一響動，唱秦腔的人一改往日的灰頭土臉，全身閃著光。臨近年關，各個村莊里整天鑼鼓喧天，常常唱戲。孩子們追逐戲耍間，學會了“祖籍陜西韓城縣……”“薛乙哥在南學我懶把書念……”等唱段。元宵節(jié)，自樂班進城演出，好多小伙伴都有拿手好戲，我則被推舉當了主持人。大家第一次去縣城，激動得臉頰緋紅，圓滿完成了演出任務。⑤夏收畢，鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦物資交流會，小小戲臺被圍得水泄不通。生旦凈丑，出出進進，大喇叭的聲音刺耳卻又熱烈，天高地闊間，兀自繁華，令人上頭。懂戲的中老年人，邊看邊煞有介事地品評。頭頂手帕的老太太、沒牙的老頭兒，也都笑盈盈的。孩子們對臺上的唱念做打不感興趣，更好奇演員的服飾妝容、道具兵器，常常趴在后臺偷看，心里則惦記場外的玩具、新衣、零食。待種上麥子，村里常常請來木偶戲。紅紅綠綠的小木偶表情夸張，有些恐怖；但布幔拉開，在藝人的手里，它們仿佛被施了魔法。木偶在高亢的秦腔加持下，有種神奇魔力，讓人敬畏，也讓人歡喜。⑥去年看了新編秦腔歷史劇《李白長安行》。詩酒情懷、飄然若仙的李白登上秦腔舞臺，令人驚艷。《李白長安行》，講述的是天寶年間李白入朝供奉翰林時的故事，以歷史為背景又關照時代，對李白的形象進行深度挖掘和藝術(shù)呈現(xiàn)。這部劇作以史實為基礎，在宏闊的新時代語境中，創(chuàng)造性地開掘人物的精神境界，充分發(fā)掘歷史故事的當下意義。李白憂國憂民、悲天憫人，他的精神、仙俠情懷超越了詩人的角色，超越了大唐這個歷史時代，也引發(fā)出個體與時代關系的諸多思考。⑦在這部劇中，李白與賀知章等詩人和詩酬唱、玄宗賜食七寶床、貴妃霓裳羽衣舞，李白抒寫《清平調(diào)》、醉寫嚇蠻書，高力士脫靴、李白醉酒舞劍等一系列情節(jié)，虛實相生、環(huán)環(huán)相扣，起承轉(zhuǎn)合，引人入勝。《清平調(diào)》《將進酒》等名篇，恰如其分地營造意境。全劇詞句典雅、舞美恢弘，混釀出全新的審美意境。正面描摹，間接烘托，由表及里，波瀾起伏，感情層層醞蓄，最后噴薄而出，李白在一唱三詠、氣象萬千的情境中活脫脫走了出來，走進了觀眾的心里。⑧《李白長安行》，呈現(xiàn)了一個生動可感的李白，意蘊豐贍的李白，衣袂飄飄、長劍在手、明月入懷。心下感嘆，只要與時俱進，守正創(chuàng)新，枯木也能逢春。傳統(tǒng)的秦腔藝術(shù)也能在新時代綻放出不一樣的精彩。⑨突然記起，三十年前村里自樂班每次開場的前奏曲牌《小桃紅》，那么歡快熱烈，讓我難忘，真想找個沒人的地方再哼一段。讀后賞評：這篇文章生動詮釋了"秦腔古韻潤童心，梨園新風煥華章"的文化傳承圖景。班級開展“憶童年·品民俗”主題閱讀活動，這篇《我的秦腔情緣》深得大家喜歡。請你參與下面探究。（1）【梳理事件情節(jié)】根據(jù)文章第②-⑧段內(nèi)容，將下面的表格補充完整（3分）時間與“秦腔”有關的事件感受音樂課上學唱秦腔唱段，聽戲背后的故事①賣油筆芯時加入秦腔自樂班，學會一段秦腔戲至今仍對秦腔記憶猶新元宵節(jié)進城演出時被推舉當主持人②夏收畢鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦物資交流會中老年人興奮，孩子們好奇③村里請來木偶戲敬畏、歡喜去年觀看秦腔新編歷史劇《李白長安行》感嘆、欣慰【辨析表達方式】作者在敘事過程中，融合了記敘、描寫、抒情等多種表達方式，請完成文中批注內(nèi)容。（2分）⑤處批注：：作者用的表達方式，作用：（2分）（3）【完成閱讀賞評】請你結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“秦腔古韻潤童心，梨園新風煥華章”，寫一段不少于150字的賞析性文字。（10分）三、現(xiàn)實之思（26分）（一）做人就要多錘煉我家的屋朝南，老王公的打鐵屋朝東。每天晚上，我們都吃晚飯了，老王公還在打鐵。鄰居就端著飯碗去看老王公打鐵?；鸷虻搅?，老王公示意徒弟打開火爐的小鐵門，拿鉗子把那塊通紅通紅的鐵夾了出來。徒弟見勢，趕緊掄起錘子，師徒二人開始“叮叮當當”打起鐵來。老媽在一旁給我講解：“喏，這就是趁熱打鐵。鐵從爐子里剛被拿出來，最好打。為什么呢？因為鐵熱著時是軟的，趁著軟，所以我們要不斷地打?！苯?jīng)老媽這么一說，我明白這就是書上所說的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”了。原來書本上的哲理和生活中的常識是息息相通的呀。我問老媽：“到底要打多少回呢？”老媽說：“鐵冷了硬了就沒法再打，所以要不斷回熱。一般來說，回熱個七八次是要有的。一塊鐵要經(jīng)受多少磨難，才能變成一把鋤頭、一把剪刀、一把鐵鍬、一根釘耙。做人也是一樣的，就要從小多磨練、多敲打。老師教你，長輩管你，那都是在磨煉和敲打你。你就是在不斷地磨煉和敲打之中,慢慢成為有用之才的。”看著紅通通的爐火，看著那塊終于成型的鐵，我覺得老媽說的話真有道理。13.閱讀選文內(nèi)容，談談你是如何理解文章題目“做人就要多錘煉”的。（4分）14.我們都想成為有用之才，但應該如何做呢？同學們討論的結(jié)果有：趁熱打鐵，一鼓作氣；經(jīng)受磨難，百煉成鋼；接受教育，聽從管教……你認可哪種說法？還是另有思考呢？請寫一段評論性文字，表達你的觀點。（6分）寫作提示：①可以同意以上某種觀點，也可以有自己的看法；②不少于100字。（二）閱讀下面材料，完成第15題?！静牧弦弧俊叭珖吞既铡笔菫槠占皻夂蜃兓R，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵公眾參與，推動落實控制溫室氣體排放任務，2012年9月19日舉行的國務院常務會議上決定設立的節(jié)日。自2013年起，將全國節(jié)能宣傳周的第三天設立為“全國低碳日”，旨在堅持“以人為本”的理念，加強適應氣候變化和防災減災的宣傳教育。建議“全國低碳日”定位為開展豐富多彩的公眾宣傳教育活動，每年設定一個宣傳主題，設立一個基礎支撐機構(gòu)具體開展活動等。【材料二】低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活就是在不影響生活質(zhì)量的前提下，通過改變一些生活方式，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而降低碳的排放量，達到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的。為什么要提倡節(jié)能低碳？隨著世界工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、人口劇增、生產(chǎn)生活方式的多樣性，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為傲的高速經(jīng)濟增長也因為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。為此，我們必須節(jié)能低碳，保護我們唯一、共同的地球，建設美麗家園?！静牧先康吞忌睿x我們并不遙遠，它確實已經(jīng)走進我們的生活，在二氧化碳的減排中，普通公民擁有改變未來的力量，這也是公民承擔保護環(huán)境，踐行低碳責任生活的主觀方面。公民承擔積極的節(jié)能減排，保護環(huán)境的責任，主動踐行低碳生活方式公民承擔踐行低碳生活的積極責任，需要從日常生活中方方面面做起：第一，少買不必要的衣服并且采取節(jié)能方式洗衣。人們每年購買的衣服數(shù)量繁多，款式多樣，衣服洗滌也經(jīng)常使用洗衣機。然而，服裝在生產(chǎn)、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，產(chǎn)生大量污染物。每人每年少買一件不必要的衣服可減排二氧化碳6.4kg。選用節(jié)能洗衣機，每臺節(jié)能洗衣機每年可減排二氧化碳9.4kg。公民只要再多付出一點點努力，就可以為保護環(huán)境多貢獻一點力量。第二，以節(jié)能方式出行。外出旅游成為一種時尚生活方式。很多公民自駕車外出旅行，殊不知自己排放了更多的溫室氣體。據(jù)調(diào)查，每月少開一天車，每車每年可節(jié)省油441，相應減排二氧化碳98kg。①當前人們乘上高鐵去旅行，3小時以內(nèi)的旅程，乘坐高鐵是最棒的選擇，高速鐵路運行時，碳排放僅為飛機的10％-25％。第三，合理用水。從今年2月份開始，西南5省市區(qū)一直在遭受最為嚴重的特大干旱。面臨殘酷的現(xiàn)實，每個人必須合理用水?！安灰屇愕难蹨I成為世界上的最后一滴水”。②淋浴代替盆浴并控制洗浴時間及溫度，適當將淋浴溫度調(diào)低1℃,使用節(jié)水龍頭，每戶每年可因此減排二氧化碳24.8kg。每個人微小的舉動可能已經(jīng)為低碳做出巨大的貢獻。15.社區(qū)準備組織“踐行低碳生活”宣傳活動，邀請你作為志愿者積極參與?！净顒右唬浩占暗吞夹≈R】(1)作為志愿者，同學們覺得要向居民宣傳低碳生活的好處，用材料三更有說服力。請你從材料中任選一句內(nèi)容從說明方法及效果的角度說說理由。（2分）（2）同學們計劃將材料一“全國低碳日”標識張貼在生活區(qū)宣傳欄里，請你為該標識配一段說明文字。（6分）寫作提示：①介紹標識的構(gòu)成和含義；②不少于80字?！净顒佣鹤珜懳母灏l(fā)倡議】城中社區(qū)工作人員委托你寫一份“倡導低碳生活”的倡議書，并計劃張貼在宣傳欄內(nèi)。請你完成寫作。寫作提示：①篩選材料中有用信息；②條理清晰；③100字左右。（8分）四、心靈之旅（40分，含書寫寫3分）16.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。社戲，留在魯迅的記憶里；背影，留在朱自清的記憶里；白楊，留在茅盾的記憶里；昆明的雨，留在汪曾祺的記憶里在你的成長過程中，一定也有人或物留在了你的記憶里，讓你常常憶起，無法忘懷。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“記憶”為話題，自擬題目。題目二：留在我的記憶里寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。參考答案一、古典之美（27分）1.①白露為霜②在水一方③在河之洲④窈窕淑女⑤微君之故⑥氣蒸云夢澤⑦波撼岳陽城⑧俶爾遠逝⑨往來翕忽⑩挑兮達兮【評分說明】共10分，每空1分。只要出現(xiàn)錯字、別字、填字、漏字等，則該空不得分。2.表現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟和與友人真摯深厚的情誼?！驹u分說明】共2分。情感準確即可得分。3.（1）交錯相通（2）像北斗星那樣【評分說明】共2分，每小題1分。4.（1）老人和小孩（2）讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。【評分說明】共3分，第（1）題1分，第（2）題2分。5.《桃花源記》：以"土地，屋舍，良田、美池、桑竹之屬，阡陌，雞犬"等意象，描繪了和諧安寧的田園景象（1分）。暗含對理想社會的向往與對現(xiàn)實戰(zhàn)亂的批判（1分）?！缎∈队洝罚河?四面竹樹環(huán)合，寂寥無人"營造幽僻隔絕的氛圍（1分），以"凄神寒骨，悄愴幽邃"的主觀感受，將被貶后內(nèi)心的孤寂與壓抑投射于環(huán)境中（1分）?！驹u分說明】共4分。每點1分。6.AB【評分說明】共2分。7.示例：同：兩文都表達對田園生活的向往。異：陶淵明世外桃源是虛構(gòu)的，寄寓對黑暗現(xiàn)實的否定；戴名世是記錄真實見聞，流露對現(xiàn)世風俗的羨慕。【評分說明】共4分。共同點1分，虛構(gòu)、實寫1分，否定、羨慕1分，語言通俗1分。語言表述不通暢，酌情扣分。譯文：這一日乘著順風，不到正午時分，便已抵達浦口，在大山家中借宿。次日，來到旦子岡一帶暫歇。剛走了幾里路，便見四野禾苗青翠潤澤，男女老幼都在田間除草勞作。原來江北地區(qū)的風俗，連婦女也要下田耕作，這樣的風俗確實美好啊。我偶然下馬步行，路過一戶農(nóng)家，見那家的丈夫正挑糞澆灌菜園，妻子則從井中打水洗衣，門前搭著豆棚瓜架，還有幾棵茂盛的樹木，孩童們嬉笑玩鬧，雞犬之聲相聞。我環(huán)顧四周，不禁心生羨慕，覺得這一家人過著萬物各得其所的生活，自愧與他們相差甚遠啊。二、文學之約（27分）8.（1）gguuǎǎnngg（2）震撼【評分說明】共2分。每空1分。9.這些豐富多彩的民俗文化，使我們窺見祖輩的智慧與記憶、民族的夢想與未來?；蛲ㄟ^這些豐富多彩的民俗文化，我們窺見祖輩的智慧與記憶、民族的夢想與未來。【評分說明】共2分。兩種修改均可得分。10.示例一：打鐵花，是一幕星雨的盛宴，一熔一綻都在續(xù)寫非遺的浪漫。示例二：威風鑼鼓，是一曲雷霆的交響，一槌一鈸都在震顫山河的魂魄?！驹u分說明】共2分。語言簡潔，格式一致，2分。其他合理答案也可酌情給分。11.（1）閱讀《經(jīng)典常談》要學會選擇性閱讀，先瀏覽目錄，了解全書內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，再選擇自己最感興趣的內(nèi)容作為切入點，如對歷史感興趣，可以先從《<戰(zhàn)國策>第八》《<史記》<漢書>第九》開始深入閱讀，在閱讀過程中尋找新的興趣點，由此拓展到其他部分，進而閱讀整本書?！驹u分說明】共4分。指出讀書方法1分，結(jié)合內(nèi)容說明讀書方法2分，語言流暢1分。（2）要善于借助別人(或聽取別人的意見)幫助自己改正缺點?！驹u分說明】共2分。理解準確即可。12.（1）①對劇中人物感慨，對老師敬佩②激動③待種上麥子【評分說明】共3分。每空1分。（2）描寫的表達方式，表現(xiàn)出表演者的忙碌和觀眾的喜悅，側(cè)面烘托節(jié)目的精彩，表達了人們對節(jié)目的喜愛?！驹u分說明】共2分。表達方式1分，作用中答出表現(xiàn)喜愛得1分。（3）示例：秦腔古韻潤童心，梨園新風煥華章。文章以秦腔藝術(shù)為紐帶，串起少年記憶與時代新聲的璀璨星河。少年時代，作者通過學唱革命樣板戲、參與自樂班等經(jīng)歷，展現(xiàn)了秦腔在鄉(xiāng)村生活中的蓬勃生命力。那些浸潤著泥土氣息的唱詞，既是鄉(xiāng)民們對美好生活的質(zhì)樸謳歌，更是傳統(tǒng)文化在民間薪火相傳的真實寫照。隨著《李白長安行》新編秦腔劇的鋪陳，文章立意陡然升華，傳統(tǒng)戲曲通過守正創(chuàng)新煥發(fā)新生。結(jié)尾追憶《小桃紅》曲牌的細節(jié)，恰似余音繞梁，奏響一曲眷戀故土與家國情懷的交響樂章?！驹u分說明】共10分。圍繞給定的句子,從內(nèi)容、思路、語言方面,分五個檔次賦分，字數(shù)不符合要求則降檔賦分。分值等級描述答案要點10分圍繞給定的句子，結(jié)合具體內(nèi)容，深入賞析，思路清晰，語言流暢。（答案要點A、B兩方面均答出）A：秦腔記憶：年少時學唱看《李白長安行》B：情感體現(xiàn)：對童年美好生活的贊美與懷念對秦腔的熱愛與傳承8-9分圍繞給定的句子，結(jié)合具體內(nèi)容，進行賞析，思路清晰，語言通順。（答出答案要點A、B兩方面中兩到三點）6-7分圍繞給定的句子進行賞析，結(jié)合文章內(nèi)容不具體，思路基本清晰，語言基本通順。（答出答案要點A、B兩方面中的一方面）1-5分未能完全圍繞給定的句子進行賞析，內(nèi)容不具體，思路不清晰，語言不通順。0分未作答或作答文不對題三、現(xiàn)實之思（2266分）13.示例：做人也要像鐵經(jīng)過磨練、敲打最終變成有用的工具一樣，只有經(jīng)過老師、長輩的敲打才能成人成才?！驹u分說明】共4分。根據(jù)內(nèi)容分析準確，4分；語言不通暢酌情扣分。14.示例：我認為只有憑借頑強的意志經(jīng)受磨難，才能百煉成鋼。頑強的意志能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，走上成才之路。古有李時珍踏遍千