人教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語(yǔ)填空。熱烈猛烈激烈1．開(kāi)學(xué)初，一年級(jí)教學(xué)樓下拉起橫幅，上面寫(xiě)著“_______歡迎新同學(xué)”。2．當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么_________，每個(gè)人都承受著很大的壓力。3．風(fēng)_________地?fù)u動(dòng)著路邊的白樺樹(shù)。經(jīng)常超常異常4．這次期末考試，他_________發(fā)揮，取得了全科滿分的好成績(jī)。5．登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的心情_(kāi)________激動(dòng)，手心不停地出汗。6．我________看到這位大哥哥帶著貓罐頭去公園喂流浪貓。2.選詞填空。安靜平靜幽靜1．它們會(huì)立即向別的（______）的角落蹦去。2．在（______）的山谷里盛開(kāi)著蝴蝶蘭。激烈熱烈3．小蝦的搏斗（______）。4．教室里響起了一陣（______）的掌聲。3.把恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的括號(hào)中。平靜安靜清靜冷靜(1)窗外十分（______），樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了。(2)我要強(qiáng)大到?jīng)]有任何事能打擾到我內(nèi)心的（______）。(3)遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要（______），千萬(wàn)不要慌張。(4)爺爺退休后，回到鄉(xiāng)下過(guò)著（______）的生活。4.比一比，再選字填空。票漂（1）我家院子里種了很多（______）亮的花。（2）小朋友的身高超過(guò)120厘米乘車就要買(mǎi)（______）。忽乎（3）灰暗的天空中，（______）然劃過(guò)一道閃電，接著就下起了傾盆大雨。（4）如果賣火柴的小女孩臨死前，能吃上一頓熱（_____）的飯菜，那該多好??！5.選擇近義詞填空。A．倒影B．倒映1．小鹿在溪邊散步，側(cè)著身子欣賞自己在水里的（____）。A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)2．放學(xué)了，大家（____）走出教室。3．已經(jīng)（____）幾天高溫了，動(dòng)物們都熱得受不了了。4．小明休息了一會(huì)兒，（____）做作業(yè)。形近字詞6.比一比，組詞語(yǔ)。擇（_______）攤（_______）販（_______）驢（_______）澤（_______）灘（_______）飯（_______）爐（_______）欄（_______）籠（_______）場(chǎng)（_______）擾（_______）攔（_______）壟（_______）楊（_______）憂（_______）7.辨字組詞。墨________

默________

碎_(kāi)_______

醉________染________

梁________

撥________

拔________8.比一比，再組詞。酒（_______）異（_______）佳（_______）符（_______）換（_______）灑（_______）導(dǎo)（_______）住（_______）附（_______）喚（_______）9.形近字組詞。搭（_________）列（_________）潔（_________）愉（_________）答（_________）烈（_________）結(jié)（_________）偷（_________）10.我會(huì)形近字組詞?？洌╛________）?。╛________）仿（_________）扯（_________）奪（_________）縣（_________）防（_________）止（_________）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuānyāngǒuěrfǎngfúbǎocúnmìfēng（________）（________）（________）（________）（________）jìxùmìmìmóguxùnsùfùzé（________）（________）（________）（________）（________）12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)shālìxiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqiánshènɡkāichánɡchanɡwánshuǎrónɡm(xù)áojiǎzhuānɡhāqiàn13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiānxūxīnsh?ngchuàngjǔmòshēngnuòruòzīshìōuzhōuliánpéng14.請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。méiyóuguīzéjiùmìngbǎoguìyǎnzòuhuòzhěchìbǎngyáohuàngfúzhuāngqiángbì15.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。máolǘmòfēiniánjiāolìhàilòushuǐqièzéihuáibàowèiyǎnɡ按要求寫(xiě)句子16.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)_____________________________________________（2）農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變)_____________________________________________（3）我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_____________________________________________（4）小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_____________________________________________（5）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。(仿寫(xiě)夸張句)_____________________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1．趙州橋難道不是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣的生意人……（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）_____________________________________________________3．曇花綻開(kāi)花蕾。（擴(kuò)句）_____________________________4．小蝦一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。（仿寫(xiě)擬人句）______________________________________________________18.按要求改寫(xiě)句子。1．讀一讀,細(xì)細(xì)體會(huì)下面的句子,在橫線上寫(xiě)出你喜歡的句子的序號(hào),并說(shuō)明理由。①有的還是花骨朵兒，馬上就要開(kāi)放了。②有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。_____________________________________________2．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ某申愂鼍洌____________________________________________3．不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同。植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_____________________________________________4．吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）_____________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。（1）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（縮句）_________________________________________（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，就是一種我無(wú)法解釋的本能。（修改病句）________________________________________________________（3）裁縫說(shuō)：“我還沒(méi)開(kāi)始裁料呢。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________（4）爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。（改為“把”字句）___________________________________（5）天上的星星閃閃的。（改為擬人句）___________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）________________________________。2．你想去伯伯家。（改為反問(wèn)句）________________________________。3．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮句）___________________________________________。4．同學(xué)們?cè)跍睾偷年?yáng)光下做著游戲。（修改病句）___________________________________________。課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《絕句》中寫(xiě)到動(dòng)物的兩句詩(shī)是_________，________。2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，這首詩(shī)是他為_(kāi)______（人名）的畫(huà)作《春江晚景》所寫(xiě)的___________。3．從《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。4．《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)般的_________景色，贊美了活潑可愛(ài)的_________，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。5．《荷花》一文通過(guò)描寫(xiě)夏日公園一池_________盛開(kāi)時(shí)情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛(ài)______的感情。22.按要求填空。1.古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩(shī)中，我們可以看到“________，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽(tīng)到“綠陰不減來(lái)時(shí)路，________”的清脆鳥(niǎo)鳴，還可以感受到“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，________”的新春氣象。2.蘇軾說(shuō)：“________，________?！蔽覀円掠诟恼e(cuò)誤、聽(tīng)從善言。3.俗話說(shuō)：“________，________?！笨陀^環(huán)境對(duì)人的影響不可忽視。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文書(shū)中許多可愛(ài)的朋友。讀了《去年的樹(shù)》，我們認(rèn)識(shí)了_______的鳥(niǎo)兒；讀了《在牛肚子里旅行》，我們認(rèn)識(shí)了_______的青頭；讀了《灰雀》，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)______的小男孩；讀了《總也倒不了的老屋》，我們認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人的_____……其中我最喜歡的是______，因?yàn)開(kāi)____________________________________。

2．在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我還感受到了祖國(guó)山河的壯麗?！癬__________，淡妝濃抹總相宜”寫(xiě)出了西湖的神韻；“___________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”突出了洞庭湖的寧?kù)o和柔美。24.我是積累小能手。1.停車坐愛(ài)____________，霜葉________________。2.______________________，無(wú)理寸步難行。3.我知道牛有_____個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏__________的，只有第四個(gè)胃才是管_________的。4.我喜歡看《安徒生童話》，書(shū)里的故事深深地吸引著我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜歡看的。25.按課文內(nèi)容填空。1.大青樹(shù)下的小學(xué)是一所____小學(xué)，這所小學(xué)有不同_____，不同_____的學(xué)生。2.《花的學(xué)?！愤@首散文詩(shī)選自散文詩(shī)集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年獲得_____獎(jiǎng)。3.《不懂就要問(wèn)》一文講述了______小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事，贊揚(yáng)了他_____的精神。閱讀理解26.閱讀短文，回答問(wèn)題。一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”

小螞蟻聽(tīng)了很（滿意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打?。┝耍叶鄠ゴ?！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）

一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2．讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。3．按照短文內(nèi)容填空。小螞蟻以為自己登上了，越過(guò)了，結(jié)果自己連和都過(guò)不去，這個(gè)故事告訴我們________________________________________________________。4．給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。27.閱讀短文，回答問(wèn)題。____________如果我們能夠認(rèn)真觀察，到處都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。天上的白云高高飄浮，明天的天氣一定十分晴朗，你盡可以放心地外出游玩。地上的螞蟻匆匆忙忙地往高處搬家，你出門(mén)時(shí)千萬(wàn)要把雨具帶上。不然，馬上來(lái)臨的傾盆大雨會(huì)把你淋成“落湯雞”。大雁編隊(duì)南飛，那是告訴你：秋天到了！如果你砍倒一棵大樹(shù)，那橫截面上的圓圈就告訴你，它活了多少歲。的確，大自然有豐富的語(yǔ)言。它用自己的語(yǔ)言告訴你，我們這個(gè)世界多么奇妙。（）大自然的語(yǔ)言與我們的語(yǔ)言不一樣，（）并不難理解。只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。1．選擇題。（1）天上的白云高高飄浮，明天的天氣是（____）A．下雨B．陰天C．晴天D．多云（2）大樹(shù)橫截面上的圓圈其實(shí)指的是（____）A．大樹(shù)B．年輪C．樹(shù)干D．樹(shù)葉（3）文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（____）A．因?yàn)椤浴瑽．雖然……但是……C．不但……而且……D．只要……就……2．給短文擬個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。螞蟻搬家，是在告訴我們___________________________________。大雁南飛，是在告訴我們___________________________________。4．你還從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些大自然的語(yǔ)言？請(qǐng)你列舉兩種。__________________________________________________________28.課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……1．根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（_____________）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（_____________）2．“笑瞇瞇”是對(duì)老師（）的描寫(xiě)。A．動(dòng)作B．語(yǔ)言C．神態(tài)D．心里3．文章的最后一句話是（）A．比喻句B．?dāng)M人句C．排比句4．用“______”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，它是把___________比作____________。我還能再寫(xiě)一句比喻句：__________________________5．請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。_______________________________29.閱讀短文。山茶花你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹(shù)上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽(yáng)光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊……有一次我問(wèn)一位老農(nóng)山茶花為什么這么美他樂(lè)呵呵地說(shuō)你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開(kāi)出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1．給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．在第2自然段中，作者是圍繞中心句_____________來(lái)寫(xiě)的，分別從_____和_____兩個(gè)方面寫(xiě)出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)_________________之情。3．用“”畫(huà)出描寫(xiě)山茶花花形美的句子。4．山茶花為什么這樣美？__________________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。金瓜兒銀豆兒（節(jié)選）七月八月，瓜兒熟了，豆角飽了；老兩口兒選了一個(gè)風(fēng)和日暖的好日子，來(lái)到菜園里，一個(gè)去摘金瓜，一個(gè)去采豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒(méi)有動(dòng)手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻下，還沒(méi)有動(dòng)手采哩，銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個(gè)憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開(kāi)口兒，豆角里躺著一個(gè)嫩生生的俊女兒。老兩口兒好歡喜??！他們給哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。轉(zhuǎn)眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長(zhǎng)大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜：種蘋(píng)果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園，變成整整齊齊的花果園?？达L(fēng)景，美得很；論出產(chǎn)，富得很。春種秋收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝?gòu)N師；論氣力，賽男兒。南山打柴，西河擔(dān)水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養(yǎng)雞鴨又養(yǎng)鵝……家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對(duì)能干的兒女，老兩口兒歡歡樂(lè)樂(lè)，過(guò)著好光景。1．根據(jù)短文內(nèi)容，用自己的話寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。好光景：2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。老頭兒在得到了一個(gè)的，叫。老婆兒在得到了一個(gè)的，叫。3．金瓜兒和銀豆兒各有怎樣的本領(lǐng)？請(qǐng)連一連。種蘋(píng)果做針線養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝栽葡萄金瓜兒銀豆兒做飯菜砍柴擔(dān)水碾米磨面種蔬菜4．讀短文最后一個(gè)自然段，我們應(yīng)該讀出（）的語(yǔ)氣。A．激動(dòng)B．高興C．羨慕D．傷心5．假如讓你復(fù)述這個(gè)故事，你會(huì)怎樣復(fù)述？請(qǐng)你把關(guān)鍵詞提煉出來(lái)。寫(xiě)作31.快樂(lè)習(xí)作。根據(jù)下面給出的幾個(gè)詞，放飛想象，編一個(gè)有趣的小故事吧，題目自擬。小猴大象蜜糕黑熊（不少于200字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)？他是“小書(shū)蟲(chóng)”還是運(yùn)動(dòng)健將？是“昆蟲(chóng)迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)出他的特點(diǎn)。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順。在介紹同學(xué)特點(diǎn)時(shí)，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開(kāi)詳細(xì)介紹，要把同學(xué)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。有一只胖乎乎的河馬，它一直有個(gè)夢(mèng)想——飛上藍(lán)天！大家都不理解它。有一天，天剛蒙蒙亮，它突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，于是，它縱身一躍……接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你為自己插上想象的翅膀，寫(xiě)寫(xiě)吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求作文。假如你是一塊橡皮、一支鉛筆、一朵花、一棵樹(shù)、一張桌子……在外出旅行中，遇到了人或動(dòng)物，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)以“假如我是”為題，展開(kāi)想象的翅膀，編一個(gè)故事。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）要把“你變成什么，在旅行途中與人或動(dòng)物發(fā)生的故事”寫(xiě)具體；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求作文。如果外國(guó)游客想來(lái)中國(guó)旅游，你會(huì)推薦他（她）去哪里？那里有什么特色？請(qǐng)你選擇一個(gè)地方，將那里的風(fēng)景或特色介紹給他（她）吧！要求：題目自擬，敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等相關(guān)信息；不少于250字。___________________________________________________________________________________________________________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