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文檔簡介
27.1圓的認識1.圓的基本元素第27章
圓觀察下列生活中的圖片,找一找你所熟悉的圖形.圖片引入騎車運動看了此畫,你有何想法?思考:車輪為什么做成圓形?做成三角形、正方形可以嗎?車輪為圓形的原理分析(請依次點擊按鈕觀看動畫):情景:
一些學生正在做投圈游戲,他們呈“一”字排開.這樣的隊形對每一人都公平嗎?你認為他們應當排成什么樣的隊形?探究圓的定義合作探究甲丙乙丁為了使游戲公平,應在目標周圍圍成一個圓圈排隊,因為圓上各點到圓心的距離都相等.為什么?rO問題1
觀察畫圓的過程,你能說出圓是如何畫出來的嗎?圓的旋轉定義
在一個平面內,線段OA繞它固定的一個端點
O
旋轉一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.以點
O
為圓心的圓,記作“⊙O”,讀作“圓O”.有關概念
固定的端點
O
叫做圓心,線段
OA
叫做半徑,一般用
r
表示.
A
一是圓心,圓心確定其位置;二是半徑,半徑確定其大?。膱A
等圓
半徑相同,圓心不同圓心相同,半徑不同確定一個圓的要素o?要點歸納同圓半徑相等.典例精析例1
矩形
ABCD的對角線
AC、BD相交于點
O.求證:A、B、C、D在以
O為圓心的同一圓上.ABCDO證明:∵
四邊形
ABCD是矩形,∴AO=OC,OB=OD.
又∵
AC=BD,∴OA=OB=OC=OD.∴A、B、C、D在以
O為圓心,以
OA為半徑的圓上.
弦:·COAB
連接圓上任意兩點的線段(如圖中的
AC)叫做弦.經過圓心的弦(如圖中的
AB)叫做直徑.1.弦和直徑都是線段;2.直徑是弦,是經過圓心的特殊弦,是圓中最長的弦,但弦不一定是直徑.注意圓的有關概念弧:圓的任意一條直徑的兩個端點把圓分成兩條弧,每一條弧都叫做半圓.半圓劣弧與優(yōu)弧
曲線
BC、BAC都是⊙O
中的弧.
以
A、B為端點的弧記作
,讀作“圓弧
AB”或“弧
AB”.AB(·COAB像弧
BC
這樣小于半圓周的圓弧叫做劣弧,如
;像弧
BAC
這樣大于半圓周的圓弧叫做優(yōu)弧,如.等圓:
能夠重合的兩個圓叫做等圓.容易看出:
等圓是兩個半徑相等的圓.等?。?/p>
在同圓或等圓中,能夠互相重合的弧叫做等弧.·COA·CO1A例2
如圖.(1)請寫出以點
A為端點的劣弧及優(yōu)?。?2)請寫出以點
A為端點的弦及直徑;
弦
AF,AB,AC.其中弦AB也是直徑.(3)請任選一條弦,寫出這條弦所對的弧.ABCEFDO劣?。簝?yōu)弧:答案不唯一,如:弦
AF,它所對的弧是
和
.要點歸納1.根據(jù)圓的定義,“圓”指的是“圓周”,而不是“圓面”.2.直徑是圓中最長的弦.附圖解釋:·COAB連接
OC,在△AOC中,根據(jù)三角形三邊關系有AO+OC>AC,而AB=2OA,AO=OC,所以AB>AC.例3如圖,MN是半圓
O
的直徑,正方形
ABCD
的頂點A、D在半圓上,頂點
B、C在直徑
MN上,求證:OB=OC.連
OA,OD即可,同圓的半徑相等.ⅠⅡ10?x2x在Rt△ABO中,算一算:設在例3中,⊙O的半徑為10,則正方形ABCD的邊長為.xxxx變式:如圖,在扇形
MON中,,半徑
MO=NO=10,正方形
ABCD
的頂點
B、C、D
在半徑上,頂點
A
在圓弧上,求正方形
ABCD
的邊長.解:連接
OA.∵ABCD為正方形∴DC=CO設OC=x,則AB=BC=DC=OC=x又∵OA=OM=10∴在Rt△ABO中,∴AB=BC=CD∠ABC=
∠DCB=
90°又∵∠DOC=45°概念學習OABM1.圓心角:頂點在圓心,角的兩邊與圓相交的角叫圓心角,如∠AOB.3.圓心角∠AOB所對的弦為
AB.2.圓心角∠AOB
所對的弧為
.圓心角判斷下列各圖中的角是不是圓心角,并說明理由.不是不是不是是練一練1.填空:(1)______是圓中最長的弦,它是______的
2
倍.(2)圖中有
條直徑,
條非直徑的弦,
圓中以
A
為一個端點的優(yōu)弧有
條,劣弧
有
條.直徑半徑1244ABCDOFE2.判斷下列說法的正誤,并說明理由或舉反例.(1)弦是直徑;(2)半圓是??;(3)過圓心的線段是直徑;(4)過圓心的直線是直徑;(5)半圓是最長的弧;(6)直徑是最長的弦;(7)長度相等的弧是等弧.3.如圖,AB
是⊙O
的直徑,點
C、D
在⊙O
上,且點
C、D
在
AB
的異側,連接
AD、OD、OC.若∠AOC
=
70°,且
AD∥OC,求∠AOD
的度數(shù).解:∵AD∥OC,∴∠DAO
=∠AOC
=
70°.又∵OD
=
OA,∴∠ADO
=
∠DAO
=
70°.∴∠AOD
=
180
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