PAGEPAGE28第9講光合作用[考綱要求]1.光合作用以及對(duì)它的相識(shí)過(guò)程(B)。2.影響光合作用速率的環(huán)境因素(C)。3.試驗(yàn)：葉綠體色素的提取和分別(b)。考點(diǎn)一光合作用的相識(shí)過(guò)程及光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1．光合作用的相識(shí)過(guò)程(連線)2．光合色素由圖可以看出：(1)葉綠體中的色素只汲取可見(jiàn)光，而對(duì)紅外光和紫外光等不汲取。(2)葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)光的汲取量大，類(lèi)胡蘿卜素對(duì)藍(lán)紫光的汲取量大，對(duì)其他波段的光并非不汲取，只是汲取量較少。3．葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能(1)結(jié)構(gòu)模式圖(2)結(jié)構(gòu)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(外表：①雙層膜,內(nèi)部\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(②基質(zhì)：含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶,③基粒：由類(lèi)囊體堆疊而成，分布有,色素和與光反應(yīng)有關(guān)的酶))))↓確定(3)功能：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。(1)植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地汲取綠光(×)(2)葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素(√)(3)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的汲取峰值不同(√)(4)葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的汲取增多(×)(5)光合作用須要的色素和酶分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中(×)(6)葉綠體內(nèi)膜的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外膜的面積(×)下面是光合作用探究歷程中恩吉爾曼和薩克斯的試驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析：(1)恩吉爾曼試驗(yàn)在試驗(yàn)材料的選取上有什么奇妙之處？提示選擇水綿和好氧細(xì)菌，水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于視察；用好氧細(xì)菌可以確定釋放氧氣多的部位。(2)恩吉爾曼試驗(yàn)要在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中進(jìn)行的緣由是什么？提示解除氧氣和除極細(xì)光束外的其他光的干擾。(3)薩克斯試驗(yàn)中進(jìn)行“黑暗”處理的目的是什么？提示消耗掉細(xì)胞中原有的淀粉，防止對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成干擾。(4)薩克斯試驗(yàn)中在染色前通常用酒精對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，目的是什么？提示防止葉片中色素顏色對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾。(5)兩試驗(yàn)設(shè)計(jì)中是如何形成比照的？提示恩吉爾曼的試驗(yàn)中，照光處理與不照光、黑暗與完全曝光形成比照；薩克斯的試驗(yàn)中，暗處理的葉片一半曝光、一半遮光形成比照。命題點(diǎn)一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)分析1．(2024·全國(guó)Ⅱ，4)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中汲取C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素汲取用于光合作用D．黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的答案C解析葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中，A項(xiàng)正確；鎂作為細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中汲取，進(jìn)而參加葉綠素的合成，B項(xiàng)正確；一般狀況下，光合作用所利用的光都是可見(jiàn)光，可見(jiàn)光不包括紅外光和紫外光，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素的合成須要光，黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗，因沒(méi)有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類(lèi)胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來(lái)，因而葉片呈黃色，D項(xiàng)正確。生命觀念影響葉綠素合成的因素2．(2024·淮安模擬)如圖是在電子顯微鏡下視察到的高等植物葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．①和②均為選擇透過(guò)性膜B．③上分布有與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶，這些色素對(duì)綠光汲取最少C．③上所含色素均含Mg2＋，故缺Mg2＋時(shí)這些色素都無(wú)法合成D．在③上形成的產(chǎn)物[H]和ATP進(jìn)入④中為暗反應(yīng)供應(yīng)物質(zhì)和能量答案C解析①和②分別為葉綠體的外膜和內(nèi)膜，膜結(jié)構(gòu)均具有選擇透過(guò)性，A項(xiàng)正確；③為類(lèi)囊體，其上分布有與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶，這些色素對(duì)綠光汲取最少，所以葉片一般為綠色，B項(xiàng)正確；葉綠素分子中含Mg2＋，胡蘿卜素、葉黃素中不含Mg2＋，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在類(lèi)囊體上形成的產(chǎn)物[H]和ATP進(jìn)入④中為暗反應(yīng)供應(yīng)物質(zhì)和能量，D項(xiàng)正確。命題點(diǎn)二探究光合作用的相關(guān)試驗(yàn)分析3．人們對(duì)光合作用這一重要生命現(xiàn)象的發(fā)覺(jué)及相識(shí)經(jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，以下是光合作用探究歷程中的幾個(gè)經(jīng)典試驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)回答下列問(wèn)題：試驗(yàn)一：普利斯特萊的試驗(yàn)密閉玻璃罩＋綠色植物＋蠟燭/小鼠→蠟燭不易熄滅/小鼠不易窒息死亡。(1)本試驗(yàn)缺乏________組，應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)？__________________________________________________________________________________________________________。試驗(yàn)二：薩克斯的試驗(yàn)黑暗中饑餓處理的綠葉eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一半曝光\o(→,\s\up7(碘蒸氣))變藍(lán),一半遮光\o(→,\s\up7(碘蒸氣))不變藍(lán)))(2)本試驗(yàn)的自變量為_(kāi)_____________，因變量為_(kāi)__________________________________，試驗(yàn)組是________(填“曝光組”或“遮光組”)。(3)試驗(yàn)中進(jìn)行饑餓處理的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。試驗(yàn)三：魯賓和卡門(mén)的試驗(yàn)(4)魯賓和卡門(mén)應(yīng)用了__________法追蹤C(jī)O2和H2O中的氧元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑。(5)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式，并用18O標(biāo)明水中氧的轉(zhuǎn)移途徑：_______________________________________________________________________________________________。答案(1)比照(或空白比照)將點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠分別單獨(dú)置于密閉玻璃罩內(nèi)，作為空白比照(2)光的有無(wú)葉片顏色變更遮光組(3)使葉片中的養(yǎng)分物質(zhì)(淀粉)被消耗掉，解除對(duì)試驗(yàn)的干擾，增加試驗(yàn)的勸服力(4)同位素標(biāo)記(5)CO2＋Heq\o\al(18,2)Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))(CH2O)＋18O2解析(1)在設(shè)計(jì)探究性試驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵循單一變量和比照性原則，而本試驗(yàn)缺乏比照(或空白比照)組，應(yīng)將點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠分別單獨(dú)置于密閉玻璃罩內(nèi)，作為空白比照。(2)分析試驗(yàn)可知，本試驗(yàn)的自變量為光的有無(wú)，因變量為葉片顏色變更。本試驗(yàn)中曝光組為比照組，遮光組是試驗(yàn)組。(3)試驗(yàn)中進(jìn)行饑餓處理的目的是使葉片中的養(yǎng)分物質(zhì)(淀粉)被消耗掉，解除對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾，增加試驗(yàn)的勸服力。(4)魯賓和卡門(mén)應(yīng)用了同位素標(biāo)記法追蹤C(jī)O2和H2O中的氧元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑。(5)由于產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)自于水，在反應(yīng)中用同位素(如18O)標(biāo)明水中氧的轉(zhuǎn)移途徑，總反應(yīng)式為CO2＋H218Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))(CH2O)＋18O2?？键c(diǎn)二光合作用的基本過(guò)程1．過(guò)程2．反應(yīng)式(1)產(chǎn)物為(CH2O)：CO2＋H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))(CH2O)＋O2。(2)產(chǎn)物為C6H12O6：6CO2＋12H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))C6H12O6＋6O2＋6H2O。3．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)條件光、色素、酶ATP、[H]、CO2、多種酶場(chǎng)所類(lèi)囊體膜葉綠體基質(zhì)物質(zhì)變更水的光解、ATP的合成CO2的固定、C3的還原能量變更光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能聯(lián)系光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)供應(yīng)NADP＋、ADP和Pi。沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成4．光合作用和化能合成作用的比較項(xiàng)目光合作用化能合成作用區(qū)分能量來(lái)源光能氧化無(wú)機(jī)物放出的能量代表生物綠色植物硝化細(xì)菌相同點(diǎn)都能將CO2和H2O等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物(1)H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(×)(2)葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉(×)(3)離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)過(guò)程(√)(4)番茄幼苗在缺鎂的培育液中培育一段時(shí)間后，與比照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降的緣由是光反應(yīng)強(qiáng)度和暗反應(yīng)強(qiáng)度都降低(√)(5)正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培育一段時(shí)間后，用黑布快速將培育瓶罩上，其葉綠體內(nèi)CO2的固定馬上停止(×)(6)光合作用和細(xì)胞呼吸均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同(√)(7)土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖(√)分析光合作用的過(guò)程圖解(1)圖中的甲表示光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上。(2)乙表示暗反應(yīng)階段，又稱(chēng)作卡爾文循環(huán)。(3)圖中的物質(zhì)a是[H]，物質(zhì)c是CO2。(4)圖中的ATP不能(填“能”或“不能”)運(yùn)出所在的細(xì)胞器，用于其他生命活動(dòng)。1．光合作用C、H、O的轉(zhuǎn)移途徑(1)H：3H2Oeq\o(→,\s\up7(光反應(yīng)))[3H]eq\o(→,\s\up7(暗反應(yīng)))(C3H2O)。(2)C：14CO2eq\o(→,\s\up7(CO2的固定))14C3eq\o(→,\s\up7(C3的還原))(14CH2O)。(3)O：Heq\o\al(18,2)Oeq\o(→,\s\up7(光反應(yīng)))18O2;C18O2eq\o(→,\s\up7(CO2的固定))C3eq\o(→,\s\up7(C3的還原))(CHeq\o\al(18,2)O)。2．環(huán)境變更時(shí)間合作用各物質(zhì)含量的變更分析(1)分析方法：需從物質(zhì)的生成和消耗兩個(gè)方向綜合分析。示例：CO2供應(yīng)正常，光照停止時(shí)C3的含量變更(2)物質(zhì)含量變更的比較條件光照由強(qiáng)到弱，CO2供應(yīng)不變光照由弱到強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變CO2供應(yīng)由足夠到不足，光照不變CO2供應(yīng)由不足到足夠，光照不變C3含量增加削減削減增加C5含量削減增加增加削減[H]和ATP的含量削減增加增加削減(CH2O)的合成量削減增加削減增加3.連續(xù)光照和間隔光照下的有機(jī)物合成量分析(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)的[H]和ATP在葉綠體中有少量的積累，在光反應(yīng)停止時(shí)，暗反應(yīng)仍可持續(xù)進(jìn)行一段時(shí)間，有機(jī)物還能接著合成。(2)始終光照條件下，會(huì)造成[H]、ATP的過(guò)度積累，利用不充分；光照和黑暗間隔條件下，[H]、ATP基本不積累，能夠被充分利用；因此在光照時(shí)間相同的條件下，光照和黑暗間隔處理比始終連續(xù)光照處理有機(jī)物積累量要多。例如：若同一植物處于兩種不同狀況下進(jìn)行光合作用，甲始終光照10分鐘，黑暗處理10分鐘；乙光照5秒，黑暗處理5秒，持續(xù)20分鐘，則光合作用制造的有機(jī)物：甲＜乙。命題點(diǎn)一光合作用的過(guò)程分析1．(2015·福建，3)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是()A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)須要在無(wú)光條件下進(jìn)行C．測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D．單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高答案B解析RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)即為二氧化碳的固定，屬于暗反應(yīng)，其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A項(xiàng)正確；暗反應(yīng)不須要光，有光和無(wú)光條件下都可進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；試驗(yàn)中利用14C標(biāo)記CO2并檢測(cè)產(chǎn)物放射性強(qiáng)度，采納同位素標(biāo)記法，C項(xiàng)正確；單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物生成量可代表化學(xué)反應(yīng)的催化效率，酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率即可反映酶活性，D項(xiàng)正確。2．下圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中①表示水分的汲取，③表示水的光解B．c為ATP，f為[H]C．將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性D．圖中a物質(zhì)主要汲取紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能答案B解析圖中a～g分別代表光合色素、O2、ATP、ADP、NADPH([H])、NADP＋、CO2，①～⑥分別代表水分的汲取、ATP的合成、水的光解、CO2的固定、C3的還原、有機(jī)物的合成，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤；18O2eq\o(→,\s\up7(有氧Ⅲ))Heq\o\al(18,2)Oeq\o(→,\s\up7(有氧Ⅱ))C18O2eq\o(→,\s\up7(暗反應(yīng)))(CHeq\o\al(18,2)O)，C項(xiàng)正確；光合色素具有汲取、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，D項(xiàng)正確。命題點(diǎn)二分析條件驟變對(duì)葉綠體中物質(zhì)含量的影響3．(2024·天津，2)在相宜反應(yīng)條件下，用白光照耀離體的簇新葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照耀。下列是光源與瞬間發(fā)生變更的物質(zhì)，組合正確的是()A．紅光，ATP下降B．紅光，未被還原的C3上升C．綠光，[H]下降D．綠光，C5上升答案C解析葉綠體中的色素對(duì)紅光的汲取率高，光反應(yīng)快，對(duì)綠光的汲取率很低，光反應(yīng)慢，A錯(cuò)誤、C正確；光反應(yīng)快，C3被還原的量多，剩余的少，B錯(cuò)誤；綠光照耀時(shí)，光反應(yīng)速率降低，C5下降，D錯(cuò)誤。4．如圖表示在夏季晴朗的白天植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素變更的變更狀況，下列對(duì)這一環(huán)境因素變更的分析正確的是()A．突然停止光照B．突然增加CO2濃度C．降低環(huán)境溫度D．增加光照強(qiáng)度答案D解析增加光照強(qiáng)度，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，被還原的C3增多，生成的C5增多，而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變，故C3的相對(duì)含量將削減、C5的相對(duì)含量將增加，D正確。命題點(diǎn)三連續(xù)光照和間隔光照條件下的有機(jī)物的合成量分析5．(2015·全國(guó)Ⅰ，29)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組試驗(yàn)。各組試驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、相宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s，處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和試驗(yàn)結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。D組(比照組)：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)單位光照時(shí)間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是_____________________________________________________________________；C組和D組的試驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不須要________，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的________。(2)A、B、C三組處理相比，隨著________________________________________________的增加，使光下產(chǎn)生的________________能夠剛好利用與剛好再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。答案(1)高于C組只用了D組一半的光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94%光照基質(zhì)(2)光照和黑暗交替頻率ATP和[H]解析(1)C組只用了D組一半的光照時(shí)間，其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94%，說(shuō)明C組黑暗條件下進(jìn)行了部分光合作用，暗反應(yīng)消耗了ATP和[H]，為下一次的光照時(shí)間內(nèi)光反應(yīng)供應(yīng)了足夠的原料ADP、Pi和NADP＋等，所以單位光照時(shí)間內(nèi)，C組合成有機(jī)物的量高于D組。光合產(chǎn)物的生成場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。(2)A、B、C三組試驗(yàn)中光照時(shí)間之和均為67.5s，但是處理方法不同，結(jié)果也不一樣，并且是單位時(shí)間內(nèi)光照和黑暗交替頻率越高，光合作用產(chǎn)物相對(duì)量越高，可知光照時(shí)產(chǎn)生的ATP和[H]在光照時(shí)沒(méi)有用完，可以在黑暗中接著利用，還原C3生成糖類(lèi)等有機(jī)物及C5，C5接著與CO2結(jié)合，因此提高了光合作用中CO2的同化量?？键c(diǎn)三影響光合作用的因素及應(yīng)用1．光照強(qiáng)度(1)原理：光照強(qiáng)度通過(guò)影響植物的光反應(yīng)進(jìn)而影響光合速率。光照強(qiáng)度增加，光反應(yīng)速度加快，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，使暗反應(yīng)中還原過(guò)程加快，從而使光合作用產(chǎn)物增加。(2)曲線分析①A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。②AB段：隨光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度也漸漸增加，CO2釋放量漸漸削減。③B點(diǎn)：為光補(bǔ)償點(diǎn)，細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。④BC段：表明隨著光照強(qiáng)度不斷增加，光合作用強(qiáng)度不斷增加，到C點(diǎn)后不再增加了。⑤D點(diǎn)：為光飽和點(diǎn)，限制D點(diǎn)以后光合作用強(qiáng)度不再增加的內(nèi)部因素是光合色素含量、酶的數(shù)量和最大活性，外部因素是CO2濃度等除光照強(qiáng)度之外的環(huán)境因素。(3)應(yīng)用：①溫室生產(chǎn)中，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，以提高光合速率，使作物增產(chǎn)；②陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較陽(yáng)生植物低，間作套種農(nóng)作物，可合理利用光能。2．CO2濃度(1)原理：CO2影響暗反應(yīng)階段，制約C3的形成。(2)曲線分析圖1中A點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率等于呼吸速率時(shí)的CO2濃度，圖2中A′點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度。B點(diǎn)和B′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的CO2濃度都表示CO2飽和點(diǎn)。(3)應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過(guò)“正其行，通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提高光合速率。3．溫度(1)原理：溫度通過(guò)影響酶的活性影響光合作用，主要制約暗反應(yīng)。(2)曲線分析AB段在B點(diǎn)之前，隨著溫度上升，光合速率增大B點(diǎn)酶的最適溫度，光合速率最大BC段隨著溫度上升，酶的活性下降，光合速率減小，50℃左右光合速率幾乎為零(3)應(yīng)用：溫室栽培植物時(shí)，白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合速率；晚上適當(dāng)降低溫室內(nèi)溫度，以降低細(xì)胞呼吸速率，保證植物有機(jī)物的積累。4．水分和礦質(zhì)元素(1)原理①水既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，如植物缺水導(dǎo)致萎蔫，使光合速率下降。另外，水分還能影響氣孔的開(kāi)閉，間接影響CO2進(jìn)入植物體內(nèi)。②礦質(zhì)元素通過(guò)影響與光合作用有關(guān)的化合物的合成，對(duì)光合作用產(chǎn)生干脆或間接的影響。如鎂可以影響葉綠素的合成從而影響光反應(yīng)。(2)曲線(如圖)(3)應(yīng)用：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可依據(jù)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，合理澆灌和施肥。據(jù)圖分析多因素對(duì)光合作用的影響(1)三條曲線在P點(diǎn)之前限制光合速率的因素分別是什么？提示P點(diǎn)之前，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，依次為光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度和溫度。(2)三條曲線在Q點(diǎn)之后橫坐標(biāo)所表示的因子還是影響光合速率的主要因素嗎？此時(shí)的限制因素分別是什么？提示Q點(diǎn)之后橫坐標(biāo)所表示的因子不再是影響光合速率的主要因素，此時(shí)的主要影響因素依次為溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度。(3)在北方的冬暖大棚中施用有機(jī)肥有哪些好處？提示有機(jī)肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解成各種礦質(zhì)元素，增加了土壤的肥力，另外還釋放出熱量和CO2，增加了大棚內(nèi)的溫度和CO2濃度，有利于光合作用的進(jìn)行。命題點(diǎn)一單因素對(duì)光合作用的影響分析1．(2024·周口模擬)陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙形成“光斑”，下圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的植物在“光斑”照耀前后光合作用汲取CO2和釋放O2量的變更，據(jù)此下列分析正確的是()A．光斑照耀前，光合作用無(wú)法進(jìn)行B．光斑照耀后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)快速同步增加C．光斑照耀后，暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用D．光斑移開(kāi)后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)快速同步減弱答案C解析光斑照耀前，有氧氣釋放，說(shuō)明植物細(xì)胞在進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光斑照耀后，光反應(yīng)快速增加，而暗反應(yīng)沒(méi)有馬上增加，二者不同步，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光斑照耀后，O2釋放曲線變更趨勢(shì)是光反應(yīng)先增加然后降低，說(shuō)明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用，緣由是暗反應(yīng)不能剛好消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]，C項(xiàng)正確；移開(kāi)光斑后，光反應(yīng)快速減弱，而暗反應(yīng)過(guò)一段時(shí)間后才減弱，二者不同步，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2014·四川，6)將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示(注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響B(tài)．與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大C．間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率D．大豆植株起先積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作答案D解析當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，桑樹(shù)間作時(shí)的呼吸強(qiáng)度比單作時(shí)的大，大豆間作時(shí)的呼吸強(qiáng)度比單作時(shí)的小；A項(xiàng)錯(cuò)誤；由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，與單作相比，間作時(shí)桑樹(shù)光合作用的光飽和點(diǎn)增大，大豆光合作用的光飽和點(diǎn)減小，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，在較低光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時(shí)的光合速率比單作時(shí)增加，在較高光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時(shí)的光合速率比單作時(shí)減弱，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，單作時(shí)大豆起先積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度大于間作時(shí)的，D項(xiàng)正確。命題點(diǎn)二多因素對(duì)光合作用的影響分析3．(2024·江蘇，18)下圖為某一植物在不同試驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是()A．橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度B．橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度C．橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D．橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度答案D解析隨著CO2濃度的增大，凈光合速領(lǐng)先增大后趨于穩(wěn)定，但由于凈光合速率最大時(shí)對(duì)應(yīng)著一個(gè)溫度，即最適溫度，低于或高于此溫度，凈光合速率都將下降，所以無(wú)法確定在CO2濃度足夠大時(shí)，較高溫度下的凈光合速率高于較低溫度，A錯(cuò)誤；植物進(jìn)行光合作用存在最適溫度，高于最適溫度后，凈光合速率減小，所以隨著溫度上升，凈光合速率應(yīng)先上升后降低，B錯(cuò)誤；由于光合色素主要汲取紅光和藍(lán)紫光，在相應(yīng)光波長(zhǎng)時(shí)，植物的凈光合速率存在峰值，不應(yīng)呈現(xiàn)先上升后趨于穩(wěn)定的狀態(tài)，且光波長(zhǎng)肯定時(shí)，較高溫度下的凈光合速率不肯定較高，C錯(cuò)誤；隨著光照強(qiáng)度的增加，凈光合速領(lǐng)先增大后趨于穩(wěn)定，在光照強(qiáng)度足夠時(shí)，較高的CO2濃度下凈光合速率較大，D正確。4．電場(chǎng)會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一種“無(wú)形”的影響。在溫室中同時(shí)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2，蔬菜產(chǎn)量可提高70%左右，這就是聞名的“電場(chǎng)產(chǎn)量倍增效應(yīng)”?？茖W(xué)家依據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度與CO2濃度對(duì)黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度影響的試驗(yàn)，繪制如下曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)第1組試驗(yàn)的作用是______________________________________________。在飽和光照強(qiáng)度下，該試驗(yàn)的自變量是____________________________。(2)第1組試驗(yàn)和第2組試驗(yàn)的曲線比較，說(shuō)明________________________________________。(3)依據(jù)試驗(yàn)曲線可知，在相同光照強(qiáng)度下，為了最大限度地增加作物產(chǎn)量，可以實(shí)行的措施是______________________________________________。答案(1)比照電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度(2)強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度(3)增補(bǔ)電場(chǎng)和增施CO2解析(1)第1組試驗(yàn)的條件為大氣電場(chǎng)和大氣CO2濃度，屬于比照組，起比照作用。飽和光照強(qiáng)度下，試驗(yàn)的自變量是電場(chǎng)強(qiáng)度和CO2濃度。(2)第1組試驗(yàn)和第2組試驗(yàn)對(duì)比，二者的自變量為電場(chǎng)強(qiáng)度，第2組試驗(yàn)的凈光合作用強(qiáng)度大于第1組試驗(yàn)，而二者的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，因此說(shuō)明強(qiáng)電場(chǎng)可以提高植物的光合作用強(qiáng)度。(3)分析曲線可知，同一光照強(qiáng)度下凈光合作用強(qiáng)度最大的是第4組試驗(yàn)，因此為了最大限度地增加作物產(chǎn)量，可增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提高CO2濃度?？茖W(xué)思維多因素對(duì)光合作用影響的曲線分析方法解答受多因素影響的光合作用曲線題時(shí)，找出曲線的限制因素是關(guān)鍵。詳細(xì)方法是對(duì)縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)畫(huà)垂線或者只看某一條曲線的變更，將多因素轉(zhuǎn)變?yōu)閱我灰蛩?，從而確定限制因素。當(dāng)曲線上標(biāo)有條件時(shí)，說(shuō)明因變量受橫坐標(biāo)和曲線上條件的共同影響。若題干中描述了曲線的獲得前提，如最適溫度下測(cè)得，則應(yīng)當(dāng)考慮溫度以外的影響因素?？键c(diǎn)四提取和分別葉綠體中的光合色素1．試驗(yàn)原理2．試驗(yàn)步驟3．試驗(yàn)結(jié)果色素種類(lèi)色素顏色色素含量溶解度擴(kuò)散速度胡蘿卜素橙黃色最少最高最快葉黃素黃色較少較高較快葉綠素a藍(lán)綠色最多較低較慢葉綠素b黃綠色較多最低最慢1．試驗(yàn)留意事項(xiàng)留意事項(xiàng)操作目的提取色素選簇新綠色的葉片使濾液中色素含量高研磨時(shí)加無(wú)水乙醇溶解色素加少量SiO2和CaCO3研磨充分和愛(ài)護(hù)色素快速、充分研磨防止乙醇過(guò)度揮發(fā)，充分溶解色素盛放濾液的試管管口加棉塞防止乙醇揮發(fā)和色素氧化分別色素濾紙預(yù)先干燥處理使層析液在濾紙上快速擴(kuò)散濾液細(xì)線要細(xì)、齊、直使分別出的色素帶平整不重疊濾液細(xì)線干燥后再畫(huà)一兩次使分別出的色素帶清楚分明濾液細(xì)線不觸及層析液防止色素干脆溶解到層析液中2.綠葉中色素提取和分別試驗(yàn)異樣現(xiàn)象分析(1)收集到的濾液綠色過(guò)淺的緣由分析①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。②運(yùn)用放置數(shù)天的綠葉，濾液色素(葉綠素)太少。③一次加入大量的無(wú)水乙醇，提取濃度太低(正確做法：分次加入少量無(wú)水乙醇提取色素)。④未加碳酸鈣或加入過(guò)少，色素分子被破壞。(2)濾紙條色素帶重疊：沒(méi)經(jīng)干燥處理，濾液線不能達(dá)到細(xì)、齊、直的要求，使色素?cái)U(kuò)散不一樣造成的。(3)濾紙條看不到色素帶①遺忘畫(huà)濾液細(xì)線。②濾液細(xì)線接觸到層析液，且時(shí)間較長(zhǎng)，色素全部溶解到層析液中。(4)濾紙條只呈現(xiàn)胡蘿卜素、葉黃素色素帶：遺忘加碳酸鈣導(dǎo)致葉綠素被破壞或所用葉片為“黃葉”。命題點(diǎn)一試驗(yàn)基礎(chǔ)1．某同學(xué)在進(jìn)行“提取和分別葉綠體中的光合色素”試驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了以下操作：①將5g簇新菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無(wú)水乙醇后干脆進(jìn)行研磨；②將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鋼筆畫(huà)一條橫線；③為增加試驗(yàn)效果，將濾液細(xì)線畫(huà)粗些；④將濾紙條畫(huà)有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液中。該同學(xué)的操作有誤的是()A．① B．①②C．①②③ D．①②③④答案D解析①提取綠色葉片中的色素時(shí)，在將5g簇新菠菜葉片剪碎放入研缽中后，應(yīng)加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加入5mL無(wú)水乙醇，進(jìn)行快速、充分地研磨；②制備濾紙條時(shí)，應(yīng)將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫(huà)一條橫線，而不是用鋼筆；③畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)，為確保色素帶分別整齊、不重疊，應(yīng)保證濾液細(xì)線細(xì)、直、齊，為增加試驗(yàn)效果，應(yīng)重復(fù)畫(huà)線使濾液細(xì)線處積累較多色素；④分別色素時(shí)，應(yīng)將濾紙條畫(huà)有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，留意不能讓濾液細(xì)線觸及層析液。2.(2015·江蘇，21)為探討高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，下圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是(多選)()A．強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B．類(lèi)胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵擋強(qiáng)光照C．色素Ⅲ、Ⅳ汲取光譜的汲取峰波長(zhǎng)不同D．畫(huà)濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫(huà)一次答案ABC解析由圖示可知，強(qiáng)光下，Ⅲ、Ⅳ表示的葉綠素色素帶變窄，說(shuō)明葉綠體含量降低，A項(xiàng)正確；強(qiáng)光照條件下，類(lèi)胡蘿卜素含量增加，說(shuō)明類(lèi)胡蘿卜素含量增加有利于植物抵擋強(qiáng)光照，B項(xiàng)正確；Ⅲ是葉綠素a，Ⅳ是葉綠素b，都是主要汲取藍(lán)紫光和紅光，但汲取光譜的汲取峰波長(zhǎng)不同，C項(xiàng)正確；畫(huà)濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上畫(huà)2～3次，D項(xiàng)錯(cuò)誤。命題點(diǎn)二試驗(yàn)拓展3．以圓形濾紙的中心為圓心，畫(huà)葉綠體色素濾液的小圓進(jìn)行色素分別，看到近似同心環(huán)狀的四個(gè)色素圈，排列在最外圈的一個(gè)呈()A．藍(lán)綠色 B．黃綠色C．黃色 D．橙黃色答案D解析綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分別的緣由是色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上的擴(kuò)散速度不同。其中胡蘿卜素(橙黃色)的溶解度最大，故其擴(kuò)散速度最快，排列在最外圈。4．利用無(wú)水乙醇提取出葉綠體中的色素，設(shè)法分別得到各種色素，并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如下圖所示)。當(dāng)濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確的位置應(yīng)為()答案B解析在層析液中四種色素的溶解度從大到小的依次依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，色素溶解度越大，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度越快，混合液中含4種色素，擴(kuò)散后在濾紙條上形成4條色素帶。矯正易錯(cuò)強(qiáng)記長(zhǎng)句1．關(guān)于光合色素的5點(diǎn)提示(1)可進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不肯定都含有葉綠體(如藍(lán)藻等)，但是都有光合色素。(2)葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)光的汲取量大，類(lèi)胡蘿卜素對(duì)藍(lán)紫光的汲取量大，對(duì)其他波段的光并非不汲取，只是汲取量較少。(3)植物葉片呈現(xiàn)綠色的緣由是葉片中的色素對(duì)綠光的汲取少，綠光被反射出來(lái)。(4)不同顏色溫室大棚的光合效率比較：無(wú)色透亮大棚能透過(guò)日光中各種色光，有色大棚主要透過(guò)同色光，所以無(wú)色透亮的大棚中植物的光合效率最高；葉綠素對(duì)綠光汲取最少，因此綠色塑料大棚中植物的光合效率最低；不同顏色的溫室大棚光合效率不同，單色光中，藍(lán)紫光下光合速率最快，紅光次之，綠光最差。(5)植物的液泡中含有的色素不參加光合作用。2．對(duì)光合作用過(guò)程的5點(diǎn)說(shuō)明(1)光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅱ(NADPH)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ(NADH)，二者不相同。(2)C3和C5并不是只含有3個(gè)或5個(gè)碳原子，還有H、O等原子，如丙酮酸(C3H4O3)就是一種三碳化合物。(3)暗反應(yīng)不干脆須要光，但是假如沒(méi)有光照，光反應(yīng)停止后，暗反應(yīng)很快也會(huì)停止。(4)光合作用的產(chǎn)物主要是糖類(lèi)，還有一些類(lèi)脂、有機(jī)酸、氨基酸和蛋白質(zhì)等。(5)葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于自身的物質(zhì)合成，不能干脆用于細(xì)胞中其他部位的生命活動(dòng)。某植物在停止供水和復(fù)原供水條件下，氣孔開(kāi)度(即氣孔開(kāi)放程度)與光合速率的變更如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1．停止供水后，光合速率下降，緣由是一方面水是光合作用的原料；另一方面缺水會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度降低，CO2供應(yīng)不足，影響了光合作用的暗反應(yīng)，導(dǎo)致光合作用速率下降。2．在溫度、光照相同的條件下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，B點(diǎn)光飽和點(diǎn)低，其主要緣由是B點(diǎn)氣孔開(kāi)度低，CO2汲取削減，暗反應(yīng)速率低，須要光反應(yīng)供應(yīng)的ATP和[H]少，所以光飽和點(diǎn)低。3．停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，緣由是葉綠素合成速度變慢或停止(或葉綠素分解)，類(lèi)胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái)。重溫高考演練模擬1．(2024·江蘇，17)下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分別試驗(yàn)的敘述，正確的是()A．應(yīng)當(dāng)在研磨葉片后馬上加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B．即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C．為獲得10mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D．層析完畢后應(yīng)快速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶劑揮發(fā)消逝答案B解析CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時(shí)加入，A錯(cuò)誤；即使菜葉剪碎不夠充分，但色素并沒(méi)有削減，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時(shí)乙醇易揮發(fā)，故為獲得10mL提取液，研磨時(shí)應(yīng)加入多于10mL的乙醇，C錯(cuò)誤；葉綠素條帶不會(huì)隨層析液揮發(fā)消逝，D錯(cuò)誤。2.(2024·天津，6)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。右圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2汲取速率。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B．光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C．光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D．光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度答案D解析由于突變型水稻葉片的葉綠素含量較少，由圖可知，光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A項(xiàng)正確；由于突變型水稻中固定CO2酶的活性顯著高于野生型，由圖可知，光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B項(xiàng)正確；光照強(qiáng)度低于P時(shí)，光照強(qiáng)度沒(méi)有達(dá)到光飽和點(diǎn)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C項(xiàng)正確；P點(diǎn)并未達(dá)到突變型水稻光合作用的光飽和點(diǎn)，故光照強(qiáng)度高于P點(diǎn)小于光飽和點(diǎn)時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，當(dāng)光照強(qiáng)度大于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2015·安徽，2)如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是()A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能B．CO2可干脆被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變更形成糖類(lèi)C．被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)上升答案C解析CO2的固定是CO2與C5在酶的催化下合成C3的過(guò)程，沒(méi)有ATP的消耗，A項(xiàng)錯(cuò)誤；暗反應(yīng)中，CO2不能干脆被[H]還原，必需經(jīng)過(guò)CO2的固定形成C3，再在有關(guān)酶的催化作用下，一部分C3被[H]還原，經(jīng)一系列變更形成糖類(lèi)，另一部分C3經(jīng)一系列變更形成C5，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；在CO2供應(yīng)不變的狀況下，光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，光反應(yīng)供應(yīng)的[H]、ATP削減，導(dǎo)致C3還原過(guò)程減弱，但此時(shí)CO2的固定仍在進(jìn)行，故短時(shí)間內(nèi)C3含量上升，C5含量下降，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2024·廣東化州高三二次模擬)在置于黑暗條件下的葉綠體懸浮液中加入適量NaH14CO3溶液，再賜予瞬時(shí)間照。下列說(shuō)法正確的是()A．黑暗條件下，葉綠體基質(zhì)中不存在C3和C5B．黑暗條件下，葉綠體懸浮液不能合成ATP和[H]C．瞬時(shí)間照后，(CH2O)出現(xiàn)放射性比C3早D．光照瞬間，C3含量快速增加而C5含量快速削減答案B解析黑暗條件下，葉綠體基質(zhì)中存在C3和C5，A錯(cuò)誤；黑暗條件下，光反應(yīng)不能進(jìn)行，葉綠體懸浮液不能合成ATP和[H]，B正確；瞬時(shí)間照后，(CH2O)出現(xiàn)放射性比C3晚，C錯(cuò)誤；光照瞬間，C3含量快速削減而C5含量快速增加，D錯(cuò)誤。5．(2024·全國(guó)Ⅰ，30)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變更趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是________。(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，假如種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是________，推斷的依據(jù)是_________________________________________________。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是________。(4)某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其緣由是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的________(填“O2”或“CO2”)不足。答案(1)甲(2)甲光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過(guò)大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO2解析(1)由曲線圖可知，光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲植物的凈光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加而增加的幅度更大，說(shuō)明甲植物對(duì)光能的利用率較高。(2)當(dāng)種植密度過(guò)大時(shí)，植株的葉片會(huì)相互遮擋，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致植物凈光合速率下降。由曲線圖可知，光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大。(3)由曲線圖可知，在低光照強(qiáng)度下，乙植物的凈光合速率較高，在高光照強(qiáng)度下，乙植物的凈光合速率明顯低于甲植物，所以乙植物更適合在林下低光照強(qiáng)度的環(huán)境下種植。(4)夏日晴天中午12點(diǎn)，溫度較高，部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2明顯削減，抑制了暗反應(yīng)，導(dǎo)致葉片的光合速率明顯降低。一、單項(xiàng)選擇題1．下列關(guān)于葉綠體中色素提取的敘述，錯(cuò)誤的是()A．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B．加入少許CaCO3能避開(kāi)葉綠素被破壞C．用無(wú)水乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素D．研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分答案C解析葉綠體中的四種色素包括葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素，它們都溶于無(wú)水乙醇，C項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2024·江蘇金陵中學(xué)期中)下列不屬于限制無(wú)關(guān)變量相關(guān)操作的是()A．驗(yàn)證光合作用須要光照的試驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住B．驗(yàn)證溫度影響酶活性的試驗(yàn)中，先將底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下后再混合C．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的試驗(yàn)中，首先將試驗(yàn)植物進(jìn)行饑餓處理D．綠葉中色素的提取和分別試驗(yàn)中，制備濾紙條時(shí)剪去兩角答案A解析驗(yàn)證光合作用須要光照的試驗(yàn)中，是否有光是試驗(yàn)的自變量(單一變量)，不是無(wú)關(guān)變量，A項(xiàng)符合題意；B、C、D項(xiàng)都是對(duì)無(wú)關(guān)變量的處理。3．(2024·長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)月考)下列有關(guān)葉綠體的描述，正確的是()A．葉肉細(xì)胞中的葉綠體在光下和黑暗中均可生成ATPB．經(jīng)黑暗處理后葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉等被輸出消耗，此時(shí)葉綠體內(nèi)不含糖類(lèi)C．葉綠體中含有RNA聚合酶，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)D．葉綠體產(chǎn)生O2和線粒體產(chǎn)生H2O均在生物膜上進(jìn)行答案D解析葉綠體只有在光下才能發(fā)生光反應(yīng)形成ATP，黑暗中葉綠體內(nèi)不具有形成ATP的條件，A錯(cuò)誤；經(jīng)黑暗處理過(guò)的葉肉細(xì)胞會(huì)向其他部位輸出淀粉和消耗糖類(lèi)等有機(jī)物，但葉綠體中的DNA、RNA中含有脫氧核糖或核糖，B錯(cuò)誤；RNA聚合酶在細(xì)胞中普遍存在，不是基因選擇性表達(dá)的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；葉綠體產(chǎn)生O2在類(lèi)囊體膜上進(jìn)行，線粒體產(chǎn)生H2O在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，D正確。4．(2024·無(wú)錫一模)下圖表示綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中a～c表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．圖中a為氧氣，可部分釋放到空氣中B．圖中b為NADPH，外界CO2濃度上升時(shí)，b的含量短暫上升C．該過(guò)程消耗的NADP＋和c來(lái)自葉綠體基質(zhì)D．該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在b和ATP中答案B解析水光解的產(chǎn)物是氧氣和H＋，若光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，氧氣會(huì)部分釋放到空氣中；圖中b是在NADP＋、H＋和電子參加下形成的NADPH，當(dāng)外界CO2濃度上升時(shí)，暗反應(yīng)中生成的三碳化合物增多，則消耗的NADPH增多，導(dǎo)致NADPH的含量短暫降低；葉綠體基質(zhì)中，暗反應(yīng)消耗NADPH、ATP產(chǎn)生NADP＋、ADP和Pi；光合作用光反應(yīng)過(guò)程中，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中。5．為探討光反應(yīng)中ATP產(chǎn)生的原理，有科學(xué)家進(jìn)行如下試驗(yàn)：將葉綠體類(lèi)囊體置于pH為4的琥珀酸溶液后，琥珀酸進(jìn)入類(lèi)囊體腔，腔內(nèi)的pH下降為4；然后把懸浮液的pH快速上升為8，此時(shí)類(lèi)囊體內(nèi)pH為4，類(lèi)囊體外pH為8，在有ADP和Pi存在時(shí)類(lèi)囊體生成ATP，對(duì)試驗(yàn)條件和結(jié)論分析正確的是()A．黑暗中進(jìn)行，結(jié)果表明：H＋能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入類(lèi)囊體B．光照下進(jìn)行，結(jié)果支持：合成ATP的能量干脆來(lái)自色素汲取的光能C．黑暗中進(jìn)行，結(jié)果支持：光反應(yīng)使類(lèi)囊體內(nèi)外產(chǎn)生H＋濃度差，推動(dòng)ATP合成D．光照下進(jìn)行，結(jié)果表明：光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]參加暗反應(yīng)中C3的還原答案C解析在光照條件下，類(lèi)囊體膜上的色素汲取光能，能將光能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能，干擾試驗(yàn)結(jié)果，故應(yīng)在黑暗中進(jìn)行；題干中類(lèi)囊體內(nèi)pH為4，類(lèi)囊體外pH為8，在有ADP和Pi存在時(shí)類(lèi)囊體生成ATP，說(shuō)明ATP的合成與H＋濃度差有關(guān)，類(lèi)囊體內(nèi)外產(chǎn)生H＋濃度差，從而推動(dòng)ATP合成。6．下列對(duì)光合作用圖解分析不正確的是()A．圖示為真核生物的光合作用過(guò)程B．若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升C．圖中①為O2，②為ATPD．若用3H標(biāo)記的H2O進(jìn)行示蹤，可發(fā)覺(jué)H元素的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→[H]→糖類(lèi)答案B解析由于有葉綠體的存在，所以應(yīng)為真核生物的光合作用；若突然停止CO2的供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的形成削減，消耗不變，含量降低；圖中①為水的分解產(chǎn)物O2，②為光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)的ATP；光反應(yīng)中水分解產(chǎn)生[H]，為暗反應(yīng)供應(yīng)還原劑，并進(jìn)入到有機(jī)物中。7．(2024·信陽(yáng)質(zhì)檢)綠色植物中含有的葉綠體(圖甲)是可完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，圖乙是圖甲中的色素分別結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng)，①～④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素B．圖甲中①和③的成分和結(jié)構(gòu)相像C．環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定的狀況下，圖甲④中的C3含量多于C5D．假如突然降低CO2的濃度，圖丙中的C3含量會(huì)始終下降答案D解析圖乙中下方有濾液細(xì)線，色素的擴(kuò)散方向是從下向上的，所以1～4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，A項(xiàng)正確；圖甲中的①和③分別是葉綠體的內(nèi)膜和外膜，它們的成分和結(jié)構(gòu)相像，B項(xiàng)正確；分析圖丙中的過(guò)程要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，暗反應(yīng)中的兩個(gè)過(guò)程、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間均處于一種相對(duì)平衡的狀態(tài)，由于一個(gè)C5對(duì)應(yīng)著兩個(gè)C3，所以C3含量要比C5高；二是當(dāng)環(huán)境條件突然變更時(shí)，如CO2濃度突然降低時(shí)，短時(shí)間內(nèi)由于CO2固定過(guò)程減弱而C3的還原過(guò)程仍在進(jìn)行，故C3含量降低而C5含量上升，但一段時(shí)間后，反應(yīng)過(guò)程又達(dá)到一個(gè)新的平衡狀態(tài)，所以C3含量不會(huì)始終下降，C項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤。8．科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體，將葉綠體膜破壞，分別出基質(zhì)和基粒，用來(lái)探討光合作用的過(guò)程(如下表，表中“＋”表示有或添加，“－”表示無(wú)或不添加)。下列條件下能產(chǎn)生葡萄糖的是()選項(xiàng)場(chǎng)所光照CO2ATP[H]C5A基質(zhì)－＋－＋＋B基粒＋＋－－＋C基質(zhì)和基粒－＋－－－D基質(zhì)和基粒＋＋－－＋答案D解析光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)在基粒上進(jìn)行，須要光照；暗反應(yīng)進(jìn)行時(shí)須要光反應(yīng)供應(yīng)[H]和ATP，須要葉綠體基質(zhì)中的C5和大氣中的CO2的參加。二、多項(xiàng)選擇題9．(2024·南京調(diào)研)某探討小組在水肥足夠的條件下，觀測(cè)了玉米光合速率等生理指標(biāo)日變更趨勢(shì)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是15：00B．根吸水實(shí)力最強(qiáng)的時(shí)刻是12：00C．干脆引起蒸騰速率變更的生理指標(biāo)是氣孔阻抗D．影響光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度答案ABD解析光合速率越大，光合作用消耗ATP也就越快，由甲圖可知，光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是12：00，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蒸騰作用越強(qiáng)，根吸水實(shí)力越強(qiáng)，由乙圖可知，根吸水實(shí)力最強(qiáng)的時(shí)刻是15：00，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蒸騰作用是水分以氣體形式通過(guò)氣孔散失，干脆引起蒸騰速率變更的生理指標(biāo)是氣孔阻抗，C項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，本題中影響光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2024·江蘇高三五月沖刺)探討者運(yùn)用同位素18O標(biāo)記水和碳酸氫鈉中的部分氧原子，加入三組小球藻培育液中，記錄反應(yīng)起始時(shí)水和碳酸氫鈉中18O的比例，光照一段時(shí)間后，分別檢測(cè)小球藻釋放的氧氣中18O的比例，試驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是()組別起始時(shí)水中18O的比例(%)起始時(shí)HCOeq\o\al(－,3)中18O的比例(%)釋放的O2中18O的比例(%)10.850.410.8420.850.550.8530.850.610.85A.18O2是在小球藻葉綠體的類(lèi)囊體膜上生成的B．HCOeq\o\al(－,3)可為小球藻的光合作用供應(yīng)碳元素C．HCOeq\o\al(－,3)中18O的比例不同導(dǎo)致放氧速率不同D．釋放的O2中18O比例與水相近，推想O2來(lái)自于水答案ABD解析光合作用光反應(yīng)階段，水在光下分說(shuō)明放氧氣，該過(guò)程在葉綠體的類(lèi)囊體膜上進(jìn)行，A正確；碳酸氫鈉釋放二氧化碳，為光合作用供應(yīng)碳元素，B正確；據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，放氧速率與水中18O起始比例一樣，與HCOeq\o\al(－,3)中18O的比例不同，C錯(cuò)誤；釋放的O2中18O比例與水中18O起始比例一樣，與HCOeq\o\al(－,3)中18O的比例不同，推知O2的氧原子來(lái)自于水，D正確。三、非選擇題11．下圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)和