學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2017-2018學(xué)年高三語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷（月考二）本大題11小題,共20分(1-10題,每題2分)。閱讀下面的文字，完成1～3題。九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。湖水終年碧藍(lán)澄澈，明麗見(jiàn)底,而且隨著光照變化、季節(jié)推移,呈現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的，碧波噌吰;平靜的，水波澹澹.每當(dāng)風(fēng)平浪靜，藍(lán)天，白云，遠(yuǎn)山，近樹(shù)，倒映湖中.一湖之中，鵝黃、黛綠、赤褐、絳紅、翠碧等色彩組成不（規(guī)則/規(guī)律）的幾何圖形，激濺起無(wú)數(shù)小水珠.視角移動(dòng)，色彩亦變，一步一態(tài),變幻無(wú)窮。有的湖泊,微波細(xì)浪，璀璨成花，遠(yuǎn)視儼如燃燒的海洋（）有的湖泊，湖底靜伏著鈣化礁堤，朦朧中仿佛姣龍游動(dòng)。整個(gè)溝內(nèi)，奇湖錯(cuò)落，目不?接。1．文中“()”處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（)A.分號(hào)B.逗號(hào)C頓號(hào)D句號(hào)2。文中“?”處用字正確的一項(xiàng)是（）A．暇B瑕C遐D睱3。文中加點(diǎn)字的字音不正確的一項(xiàng)是(）A．澄澈(chénɡ)B．澹澹（chán）C．礁堤(dī）D．跌宕（dànɡ）4。依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我們應(yīng)在罹患精神疾病的人群里，進(jìn)行及時(shí)有效的身份______和心理引導(dǎo).②在這個(gè)唯物主義無(wú)神論備受______的社會(huì)，任先生科學(xué)無(wú)神論的思想閃爍著光芒。③找到生存者的希望越來(lái)越小,不過(guò)交通運(yùn)輸部表示，只要有一線希望,______放棄。A.甄別質(zhì)疑決不B.甄別置疑絕不C。鑒別質(zhì)疑絕不D。鑒別置疑決不5。下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有了你贈(zèng)我的這幅畫(huà)掛在屋里，我家可是蓬蓽生輝了。B。中國(guó)要想成為首屈一指的創(chuàng)新型國(guó)家,領(lǐng)導(dǎo)人需展現(xiàn)出足夠的勇氣與決心來(lái)推動(dòng)改革.C。李光耀對(duì)新加坡的治理方式多受詬病，但他對(duì)于地緣政治的戰(zhàn)略觀察卻是可圈可點(diǎn)。D.我們希望各級(jí)政府科學(xué)理財(cái)，讓每個(gè)孩子都能接受教育，萬(wàn)不可不以為然.6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(）A．通過(guò)參與國(guó)家公祭日，我們不僅掌握了千真萬(wàn)確的史實(shí),而且能夠培養(yǎng)起真正熱愛(ài)和平、守衛(wèi)和平的認(rèn)知.B．某中學(xué)秉承“立足于升學(xué)預(yù)備教育，著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠基"，以“把每一個(gè)學(xué)生放在心上"為行動(dòng)指南,已成為精英的搖籃。C．隨著國(guó)家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享.D．2016年9月1日首部《中華人民共和國(guó)慈善法》正式開(kāi)始施行。法律明確禁止的，是個(gè)人開(kāi)展公開(kāi)募捐，但不禁止個(gè)人求助。7．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(）A．對(duì)于有興趣投資木王山森林公園建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。B．拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安,望哂笑之余,不吝賜教。C．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。D．咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。8。下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（)A。畢業(yè)論文上的文字,像螞蟻，各自爬回自己的家。B。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。C。女足姑娘的笑臉，成了清澈的泉水，給球迷的心靈一次清爽的洗滌。D。一如金黃的稻穗,生命越成熟的人就越謙卑。9．在下面語(yǔ)段的橫線處填入詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）中華民族是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的民族。唐代劉禹錫的詩(shī)句“，"，讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o.“青燈有味似兒時(shí)”，是南宋陸放翁對(duì)兒時(shí)讀書(shū)情景的追念。至于流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等典故,“頭懸梁，錐刺股”式的苦讀，那種對(duì)書(shū)的迷戀則讓人心生敬畏.A．書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親B．兩三竿竹見(jiàn)君子,十萬(wàn)卷書(shū)思古人C．?dāng)?shù)間茅屋閑臨水,一盞秋燈夜讀書(shū)D．鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)10.下列各項(xiàng)中的改句與原句相比,意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A。原句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。改句:農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰(shuí)沒(méi)有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢？B.原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒(méi)給我們帶來(lái)好消息了。改句：日本福島核電站給我們帶來(lái)的一直是壞消息。C.原句：在2013年巴黎世乒賽上，中國(guó)健兒把男單、女單、女雙三塊金牌全部收入囊中。改句:在2013年巴黎世乒賽上，男單、女單、女雙三塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。D.原句:一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)上看人，常常會(huì)把人看錯(cuò).改句：一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò)，是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上看人。11。補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。(三選一，全做按前三題給分，6分。)(1）故不積跬步，無(wú)以至千里;，。（《勸學(xué)》）（2）錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。，。（李商隱《錦瑟》)(3）故國(guó)神游,,早生華發(fā).人生如夢(mèng)，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（4）曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛.，.（白居易《琵琶行》)本大題6小題，共18分。閱讀下面的文言文,完成12—15道題。連處士墓表歐陽(yáng)修連處士，應(yīng)山人也。以一布衣終于家，而應(yīng)山之人至今思之。其長(zhǎng)老教其子弟,所以孝友、恭謹(jǐn)、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰:“為人如連公，足矣?！逼漩姽压陋?dú)兇荒饑饉之人皆曰:“自連公亡，使吾無(wú)所告依而生以為恨。"嗚呼！處士居應(yīng)山,非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟！處士諱舜賓，字輔之，其先閩人。自其祖光裕嘗為應(yīng)山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應(yīng)山，遂家焉。處士少舉《毛詩(shī)》，不中，而其父正以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復(fù)仕進(jìn)。父卒，家故多資，悉散以赒鄉(xiāng)里，而教其二子以學(xué)，曰：“此吾資也?！睔q饑，出谷萬(wàn)斛以糶,而市谷之價(jià)卒不能增,及旁近縣之民皆賴之。盜有竊其牛者，官捕之甚急，盜窮，以牛自歸.處士為之愧謝曰：“煩爾送牛?！焙襁z以遣之.嘗以事之信陽(yáng),遇盜于西關(guān)。左右告以處士，盜曰：“此長(zhǎng)者，不可犯也?！鄙嶂?。處士有弟居云夢(mèng)，往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山。應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭，爭(zhēng)負(fù)其柩以還，過(guò)縣市，市人皆哭,為之罷市三日,曰，當(dāng)為連公行喪.處士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以學(xué)者，后皆舉進(jìn)士及第.今庶為壽春令，庠為宜城令。處士以天圣八年十二月某日卒，慶歷二年某月日，葬于安陸蔽山之陽(yáng).自卒至今二十年，應(yīng)山之長(zhǎng)老識(shí)處士者,與其縣人嘗賴以為生者，往往尚皆在，其子弟后生聞處士之風(fēng)者，尚未遠(yuǎn),使更三四世至于孫曾,其所傳聞,有時(shí)而失，則懼應(yīng)山之人不復(fù)能知處士之詳也.乃表其墓，以告于后人。八年閏正月一日，廬陵歐陽(yáng)修述。（節(jié)選自《歐陽(yáng)文忠公集》)12。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.使吾無(wú)所告依而生以為恨恨：遺憾B．悉散以赒鄉(xiāng)里赒：周濟(jì)C．左右告以處士左右：方位名詞，左、右D．乃表其墓表：作動(dòng)詞,樹(shù)碑刻文13．下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．以一布衣終于家唐浮圖慧褒始舍于其址兩個(gè)“于”都是作介詞，翻譯為“在”。B．而能使人如此未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)兩個(gè)“而"都是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，翻譯為“卻”C．“連處士，應(yīng)山人也”這個(gè)句子是判斷句;D．“而教其二子以學(xué)”這個(gè)句子是賓語(yǔ)前置句。14。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(）（2分）A。連舜賓居住在應(yīng)山縣,一生都沒(méi)有做官，然而當(dāng)?shù)厝硕己茏鹁此?，因?yàn)樗麨槿烁呱?B.連舜賓曾到信陽(yáng)辦事，遇到強(qiáng)盜，他的仆人告訴他強(qiáng)盜來(lái)了，強(qiáng)盜不認(rèn)識(shí)連舜賓，跑去侵?jǐn)_他.C.連舜賓參加科舉考試而沒(méi)有考上,再加上他的父親有病在家，他就不再在仕途上進(jìn)取.D.歐陽(yáng)修擔(dān)心隨著時(shí)間的推移連舜賓的事跡會(huì)漸漸散失,就寫(xiě)下這篇文章來(lái)告訴后人。15。把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)（1）盜有竊其牛者,官捕之甚急,盜窮，以牛自歸。(3分）（2）處士有弟居云夢(mèng),往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山.（3分）閱讀古代詩(shī)歌，完成16—17題（本題共2小題，6分）菩薩蠻謝逸暄風(fēng)遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī).歸來(lái)愁未寢,黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D(zhuǎn)廊腰,紅添酒面潮。16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A。"暄風(fēng)”，即春風(fēng)?！边t日"，即春日.與《詩(shī)經(jīng)》中的"春日遲遲"和杜詩(shī)中的”遲日江山麗”一樣，寫(xiě)出了春光融融的情景，能給讀者以春暖日長(zhǎng)的感受。B.”春光鬧”化用宋祁的名句"紅杏枝頭春意鬧的”,運(yùn)用擬人,雖是概括的描寫(xiě)，卻能引起姹紫嫣紅開(kāi)遍的聯(lián)想。C.”歸來(lái)愁未寢，黛淺眉痕沁”寫(xiě)出主人公回來(lái)后無(wú)心整妝,寫(xiě)主人公眉間淺淺的黛色，既意味著殘妝未整，又暗示著無(wú)人掃眉。D.上闋寫(xiě)游春所見(jiàn)所聞，由”暄風(fēng)遲日”到”青山啼子規(guī)"，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)到了晚上，開(kāi)啟下闕”歸來(lái)愁未寢"。17.閱讀這首詞你可以看到主人公情感發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合全詞具體分析.（4分）三、本大題3小題，共6分。閱讀下面的文字,完成18-20小題。(6分）文體興衰嘆許多人會(huì)費(fèi)解，為什么今天的長(zhǎng)篇小說(shuō)熱度遠(yuǎn)勝于短篇？浮躁的時(shí)代不是更應(yīng)該把文章寫(xiě)短嗎？不是更符合“文化快餐”這個(gè)說(shuō)辭嗎？還有,為什么詩(shī)人的影響力和社會(huì)知名度整體上不及小說(shuō)家？這些都值得對(duì)文學(xué)文體的流變進(jìn)行思考。文體的流變顯然是有線索可循的——思想的復(fù)雜、感情的豐富,迫使文體不斷被突破。最突出的例證是中國(guó)的詩(shī)歌流變，從《詩(shī)經(jīng)》的四言到漢詩(shī)五言，再到唐朝的七言為多,直至宋詞的出現(xiàn)，文體流變表現(xiàn)為一個(gè)不斷擴(kuò)充的過(guò)程。元代戲曲、明清小說(shuō)，從外部進(jìn)一步證明文體的“擴(kuò)容”勢(shì)不可當(dāng),而與此同時(shí)，絕句、律詩(shī)則逐漸退化到“閑筆”的境地。這說(shuō)明了文體的流變和人類文明發(fā)展，和人們表達(dá)感情的豐沛程度是同時(shí)進(jìn)步的。然而,一種文體的興衰，受文人的追捧或淡化，被讀者熱衷或冷落，涉及更多因素，外部環(huán)境力量甚至更直接地影響、左右、決定著這種起落。社會(huì)需求迫使文化人必須去適應(yīng)、去追隨，這是跟寫(xiě)作的功利性密切相關(guān)的，潛藏著“務(wù)實(shí)”的、“非文學(xué)"的動(dòng)力，也可以說(shuō)是時(shí)代風(fēng)潮影響的結(jié)果。20世紀(jì)80年代，文學(xué)火熱,中短篇小說(shuō)掀起熱潮，很多小說(shuō)家都熱衷于此，那是個(gè)觀念日新月異、不斷突破的年代，中短篇表達(dá)思想、傳遞觀念更迅速、更直接。長(zhǎng)篇小說(shuō)之類的“黃鐘大呂”“扛鼎之作”何時(shí)能出現(xiàn)，成了很多文學(xué)人的擔(dān)憂.時(shí)間過(guò)了不到30年，世情大變，長(zhǎng)篇小說(shuō)已經(jīng)不再是需要呼吁的文體,它在各方面的待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中短篇。長(zhǎng)篇寫(xiě)作也已經(jīng)不再是一個(gè)作家在長(zhǎng)期的中短篇?jiǎng)?chuàng)作積淀后的嘗試，而成了很多年輕作家的處女作。人們又開(kāi)始擔(dān)憂，最能體現(xiàn)作家藝術(shù)風(fēng)格和特色的中短篇為什么寥落了？這顯然和市場(chǎng)、發(fā)行量、改編機(jī)會(huì)有關(guān)。一部作品靠作者知名度銷售，遠(yuǎn)不及靠題材、靠書(shū)名更能抓人眼球.市場(chǎng)這個(gè)冷冰冰的東西已經(jīng)推動(dòng)起一股熱潮，裹挾著文體的興衰.近日重讀魯迅的《中國(guó)小說(shuō)史略》，找到了更為久遠(yuǎn)的證據(jù)——文體的興衰想來(lái)是一個(gè)很不文學(xué)的問(wèn)題。談到唐代傳奇小說(shuō)的興盛，魯迅認(rèn)為，這其實(shí)與那時(shí)的“社會(huì)需求”，說(shuō)徹底了是與士子、文人、“知識(shí)青年”的生存需要密切相關(guān)的.唐時(shí)，舉子們進(jìn)京趕考,需要將自己寫(xiě)的詩(shī)抄成卷子，拜名人鑒定，如果能得到“文化名人”的贊賞，則“聲價(jià)十倍”，及第希望大增。但開(kāi)元年后，詩(shī)歌被人厭倦,應(yīng)該是名人們也看煩了吧，詩(shī)歌不招人待見(jiàn)，有人就抄小說(shuō)呈上，結(jié)果反而暴得名聲,于是魯迅說(shuō)：“所以從前不滿意小說(shuō)的，到此時(shí)也多做起小說(shuō)來(lái)，因之傳奇小說(shuō)，就盛極一時(shí)了。”今天是市場(chǎng),唐時(shí)是及第,它們都關(guān)乎生存和現(xiàn)實(shí)前程，對(duì)個(gè)體有著重要的影響。所以,文學(xué)的健康發(fā)展并非靠作家、評(píng)論家呼吁就能實(shí)現(xiàn)。文體流變有規(guī)律，其推手卻很復(fù)雜，需要我們準(zhǔn)確把握動(dòng)力源和方向感，梳理其中的關(guān)系.然而面對(duì)許多難以左右的因素，總免不了一聲嘆息。但愿在喧囂的社會(huì)環(huán)境中，文學(xué)依然能夠循著自己的方向前行。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改）18．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(）A．只靠作家、評(píng)論家呼吁不能實(shí)現(xiàn)文學(xué)的健康發(fā)展，在喧囂的社會(huì)環(huán)境中，只要我們準(zhǔn)確把握動(dòng)力源和方向，梳理其中的關(guān)系,就能讓文學(xué)循著自己的方向前行。B．當(dāng)今社會(huì)，長(zhǎng)篇小說(shuō)熱度遠(yuǎn)勝于短篇，小說(shuō)家的影響力和社會(huì)知名度整體上超越詩(shī)人,這一問(wèn)題式值得思考的.C．文體是隨著社會(huì)文明的發(fā)展逐漸變化的，與人類的情感表達(dá)有關(guān);隨著人類情感的逐漸豐沛,文體慢慢發(fā)生流變。D．外部環(huán)境力量甚至對(duì)一種文體的興衰起著決定作用，文化人在適應(yīng)、追隨社會(huì)需求的過(guò)程中，表現(xiàn)出鮮明的寫(xiě)作功利性。19．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．長(zhǎng)篇小說(shuō)不到30年的時(shí)間里,地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中短篇，是因?yàn)殚L(zhǎng)篇寫(xiě)作不再是作家長(zhǎng)期積淀后的嘗試，而成了很多年輕作家的處女作.B．20世紀(jì)80年代，是一個(gè)觀念日新月異的年代，這就要求文體在表達(dá)思想、傳遞觀念時(shí)更迅速、更直接，因此當(dāng)時(shí)人們大多熱衷于中短篇小說(shuō)。C．魯迅的《中國(guó)小說(shuō)史略》，對(duì)文體的興衰有著很深刻的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為唐代傳奇小說(shuō)的興盛，與士子、文人、“知識(shí)青年”的生存需要密切相關(guān)。D．唐時(shí)，詩(shī)歌頗受歡迎，舉子們都想借詩(shī)得到文化名人的贊賞，從而增加及第的希望；但詩(shī)歌不再招人待見(jiàn)，小說(shuō)反而受到青睞。20.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(）A．一種文體受文人的追捧或忽視，被讀者熱衷或冷落,會(huì)受到時(shí)代風(fēng)潮的影響，如當(dāng)今社會(huì)，市場(chǎng)、發(fā)行量、改編機(jī)會(huì)會(huì)對(duì)其產(chǎn)生一定的影響。B．文體的流變有線索可循,從《詩(shī)經(jīng)》的四言到漢詩(shī)五言，再到唐朝的七言,再到宋詞，元代戲曲、明清小說(shuō)，都表現(xiàn)為文體的“擴(kuò)容”。C．在當(dāng)今社會(huì)，市場(chǎng)已經(jīng)推動(dòng)起一股熱潮，影響著文體的興衰，一部作品要想抓人眼球，必須考題材、書(shū)名，而不能靠作者知名度。D．無(wú)論是今天的市場(chǎng)，還是唐時(shí)的科考，都對(duì)個(gè)體產(chǎn)生重要的影響，面對(duì)文體流變的復(fù)雜推手，我們需要準(zhǔn)確把握動(dòng)力源和方向。四、本大題3小題,共10分。閱讀下面的文字,完成21-23題。(本題共3小題，10分）圍墻陸文夫昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨,建筑設(shè)計(jì)所的圍墻倒塌了.這圍墻要倒，在人們的意料之中：它至少百年了，幾經(jīng)倒塌，幾經(jīng)修補(bǔ)。歷次的修補(bǔ)都不徹底，三十多米長(zhǎng)的圍墻高低不平，彎腰凸肚，隨時(shí)都有倒塌的可能,何況一場(chǎng)風(fēng)雨！早晨，開(kāi)碰頭會(huì)?！艾F(xiàn)在我們研究一下圍墻的問(wèn)題。舊的不去新的不來(lái)……”吳所長(zhǎng)用圓珠筆敲敲桌面：“原來(lái)的圍墻和我們單位的性質(zhì)不協(xié)調(diào)，新圍墻一定要新穎別致，達(dá)到內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。"“古典派"黃達(dá)泉接茬兒了：“圍墻不但有實(shí)用價(jià)值，而且富有裝飾意味,它對(duì)形成建筑群落的風(fēng)格有著非常重大的意義?！艾F(xiàn)代派”朱舟把茶杯一放，“我們考慮問(wèn)題要從實(shí)際出發(fā)，要造得高大牢固.”兩派之外的何如錦開(kāi)口了:“最合理的辦法就是把塌下來(lái)的再壘上去，這在圍墻的歷史上是有例可循的.”“我想問(wèn)一下，這圍墻到底怎么修?。　边@是行政科的馬而立。這個(gè)三十七歲、非常干練的辦事員，卻有著一張不那么令人放心的娃娃臉。某些人見(jiàn)到他就疑慮：整天衣冠楚楚，活兒沒(méi)有少干，身上卻不見(jiàn)泥污,這就形跡可疑.如果整天穿工作服、勞動(dòng)鞋在人前走來(lái)走去，那就另有一種效果:“這人老成持重，艱苦樸素?！狈€(wěn)妥往往是緩慢的同義語(yǔ)，這馬而立卻靈活得像自行車的輪盤(pán)，一撥便能飛轉(zhuǎn)?！暗降自趺葱蘼?，我提出了原則，同志們也提供了許多很好的意見(jiàn)，這就看你的了?！眳撬L(zhǎng)拍拍馬而立的肩膀,“好好干！”一支煙還沒(méi)有抽完，馬而立已登起自行車直奔房屋修建站……星期六晚上，設(shè)計(jì)所門(mén)前拉起了臨時(shí)電線，四只兩百兆的燈泡把馬路照得灼亮.磚瓦、石灰、琉璃磚裝過(guò)來(lái)；垃圾、碎磚運(yùn)出去。星期天清早開(kāi)始砌墻。馬而立忙得飛起,還拉住看門(mén)的洪老頭做幫手.泡茶，敬煙，尋找各色小物件，有時(shí)還飛車直奔雜貨店。電燈直亮到夜間十一點(diǎn)。夜色中看這堵修好的圍墻，頗有詩(shī)意。白墻，黑瓦，寶藍(lán)色的漏窗泛出晶瑩的光輝。樹(shù)枝搖曳，燈光閃爍，好像童話般的世界深藏在圍墻的里面。抬起頭來(lái)，可以看到主建筑的黑色屋頂翹在夜空里，圍墻帶著和主建筑相似的風(fēng)格進(jìn)入了整體結(jié)構(gòu).附近的馬路也變樣了,好像是到了什么風(fēng)景區(qū)的入口.馬而立覺(jué)得這是他有生以來(lái)辦得最完美的一件大事！他在會(huì)議室的長(zhǎng)沙發(fā)上睡了下去。這一覺(jué)睡得很沉。星期一早晨，上班的人們被突兀而起的圍墻驚呆了,雖然人人都希望圍墻趕快修好,如今卻快得叫人毫無(wú)思想準(zhǔn)備.如果工程是在人們的眼皮子底下進(jìn)行,今天加一尺，明天高五寸，人來(lái)人往，滿地亂磚泥水，工程結(jié)束時(shí)人們會(huì)跟著舒口氣。如今是眼睛一眨，老母雞變鴨，不習(xí)慣，太扎眼。誰(shuí)都看得出，這圍墻比原來(lái)的好，可有些人左看右看，總覺(jué)得有點(diǎn)“那個(gè)”，吳所長(zhǎng)始終不發(fā)表意見(jiàn)，他覺(jué)得這圍墻似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他輕輕地說(shuō)了一聲：“哎,沒(méi)想到馬而立的手腳這么快！"被征求過(guò)意見(jiàn)的人很不滿，覺(jué)得這圍墻吸收正確的意見(jiàn)太少！他們指指點(diǎn)點(diǎn)：“這圍墻不中不西,穿西裝戴瓜皮帽,纏綠圍巾，這打扮是哪個(gè)朝代的？”“是呀，圍墻是墻，造個(gè)大屋頂干什么呢?”“太單調(diào)啦,應(yīng)當(dāng)在中間造兩個(gè)方如意!”“兩頭應(yīng)該造尖角，翹翹的。"所有感到有點(diǎn)“那個(gè)”的人都把圍墻的缺點(diǎn)找了出來(lái)，他們批判能力總是大于創(chuàng)造能力?！榜R而立"，吳所長(zhǎng)叫人了.“洪老頭,你看見(jiàn)馬而立上班沒(méi)？”有人嚷嚷著幫忙找了，要對(duì)這個(gè)罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)場(chǎng)質(zhì)疑?？撮T(mén)的洪老頭火氣很大：“別鬼叫鬼喊的啦，人家兩天兩夜沒(méi)有休息，像你！"洪老頭對(duì)那些輕巧話兒很反感，“人家馬不停蹄，衣服都和上泥水和汗了，那不是每個(gè)人都能做的；來(lái)來(lái)往往的路人都說(shuō)這圍墻很好看?！瘪R而立揉著眼睛爬起來(lái)了，朦朦朧朧挨了一頓批……冬天，設(shè)計(jì)所召開(kāi)建筑學(xué)年會(huì)，幾位專家一進(jìn)門(mén)便被這堵圍墻吸引住了,左看右看，都贊不絕口.會(huì)議上專家們以圍墻為話題:這圍墻回答了城市建筑中的一個(gè)重大問(wèn)題；既有民族風(fēng)格,又不盲目復(fù)古；經(jīng)濟(jì)實(shí)用,和原有建筑物的風(fēng)格統(tǒng)一.設(shè)計(jì)所的到會(huì)者喜出望外,想不到金鳳凰出在雞窩里！吳所長(zhǎng)說(shuō)：“這主要是指導(dǎo)思想明確，同時(shí)發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行充分的討論。"各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的貢獻(xiàn).馬而立沒(méi)權(quán)參會(huì)，只是在圍墻門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出，忙得飛起。不知道他又從什么地方弄來(lái)四只熊熊的炭火盆,使得房間里溫暖如春，人人舒展。(有刪改）21.下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分)A.小說(shuō)用詼諧幽默的語(yǔ)言，平鋪直敘了一個(gè)生活中的典型事件，折射出現(xiàn)實(shí)生活中一些人的畸形心理,揭示了人們習(xí)以為常的一些社會(huì)弊端。B。吳所長(zhǎng)把確定圍墻設(shè)計(jì)方案和修建圍墻的重任交給馬而立，表現(xiàn)了他對(duì)這個(gè)年輕人能力的信賴和才干的賞識(shí)。C。倒塌的圍墻兩天建成了,但卻受到設(shè)計(jì)所內(nèi)一些人的批評(píng)指責(zé),說(shuō)明這些人在建筑設(shè)計(jì)方面有自己的審美原則和較高的審美水平。D。作者引出看門(mén)人洪老頭的話，使用對(duì)比、側(cè)面描寫(xiě)的手法，體現(xiàn)了他對(duì)馬而立的同情與贊許，也體現(xiàn)了他對(duì)那些只說(shuō)不做、滿心“那個(gè)”的人們的不滿。22.請(qǐng)結(jié)合全文，分析概括馬而立的形象特點(diǎn)。（4分）23.小說(shuō)最后一段有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分)五、本大題1小題，共40分。24。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(40分）每天下午五點(diǎn)，南京市鹽倉(cāng)橋附近都會(huì)有一對(duì)老夫婦在道路停車帶搬凳子坐下,“人肉”占車位，等待兒女開(kāi)車回家，如果孩子回來(lái)遲,兩人就輪換著坐，直到孩子歸來(lái)。針對(duì)此事,各方有不同反應(yīng)。有的人感嘆，可憐天下父母心；附近車主氣憤又無(wú)奈:那是社會(huì)公共車位，不是他家私人的，但總不能出手對(duì)兩個(gè)人怎么樣吧？老夫婦的兒女也很委屈：附近車位確實(shí)太緊張，但也勸自己父母不要這樣風(fēng)雨無(wú)阻,卻拗不過(guò)兩位老人。對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn),表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不得抄襲。2017—2018學(xué)年高三語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷(月考二）答案1。A2。A3.B（澹dan）4.A（甄別,可以用于“物"的鑒別，還可鑒定“人"的能力高低，品質(zhì)的好壞。鑒別，常用于對(duì)藝術(shù)作品的分辨識(shí)別?！百|(zhì)疑”的意思是“提出疑問(wèn)”,“置疑”意思是“懷疑”（多用于否定式）。當(dāng)表示對(duì)過(guò)去事實(shí)的判斷時(shí)，一般用“絕不”。當(dāng)要對(duì)某件事情表態(tài)時(shí)，一般用“決不”,以明示決心。）5．D6?！敬鸢浮緿【解析】A。搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)……認(rèn)知”搭配不當(dāng),應(yīng)該是“培養(yǎng)…信念”。B。成分殘缺，在“……的奠基"后加“的理念”。C。句式雜糅、成分殘缺，去掉“建成”，并在“等”后面加上“信用信息”.7.【答案】B【解析】A．“鼎力相助”是敬辭，使用不當(dāng)。C?！按乖儭?，敬辭，表示別人(一般是長(zhǎng)輩或上級(jí)）詢問(wèn)自己.D.“惠存",敬辭，表示請(qǐng)（對(duì)方）保存.8.B(ACD三項(xiàng)是比喻，B項(xiàng)擬人）9．C（根據(jù)“讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧?kù)o"的意思來(lái)選擇詩(shī)句。A項(xiàng)突出詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中；B項(xiàng)突出讀書(shū)而思古人；D項(xiàng)說(shuō)讀書(shū)的作用)10。B11。略12.C（左右：身邊的人)13。答案：D14.B（“告以處士”不是告訴處士，而是把連處士的身份告訴強(qiáng)盜.）15。（1）有一個(gè)盜賊偷了他的牛,官府搜捕得很緊急。盜賊走投無(wú)路，只好自己把牛給送了回來(lái)。（2)處士有個(gè)弟弟住在云夢(mèng)縣，（連處士）前去看望弟弟，（結(jié)果）得病死去了，(人們）把他的靈柩送回了應(yīng)山.【參考譯文】【參考譯文】連處士是應(yīng)山人，以平民的身份老死在家里，但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教導(dǎo)他們的子弟，如何孝敬老人，親近朋友，恭敬嚴(yán)謹(jǐn)守禮謙讓并且溫和仁愛(ài)，一定拿連處士作為榜樣。說(shuō)：“做人象連公那樣，就足夠了！”那些鰥寡孤獨(dú)和遭遇荒年貧困饑餓的人,都說(shuō)：“自從連公去世以后，我們這些人沒(méi)有地方可以哀求依靠來(lái)活命了，讓我們太遺憾了！”唉!連處士住在應(yīng)山，沒(méi)有發(fā)布過(guò)什么政令實(shí)施過(guò)什么恩威來(lái)親近那里的百姓，卻能讓人這樣想念他,大概就是所說(shuō)的親身去做，無(wú)須多言自然能取信于人吧！連處士,名舜賓，字輔之。他的祖先是閩地人,他的祖父連光裕曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)應(yīng)山縣的縣令，后來(lái)又擔(dān)任磁州、郢州的推官，自從連光裕歸葬應(yīng)山后,他們就把家安在了應(yīng)山。處士年輕的時(shí)候曾應(yīng)舉鄉(xiāng)試（《毛詩(shī)》是當(dāng)時(shí)的考綱），沒(méi)有考中,并且他的父親連正因?yàn)橛胁∨P床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，因而不再在仕途上進(jìn)取。父親去世后，家里本來(lái)有很多錢(qián)財(cái)，都散發(fā)出去來(lái)周濟(jì)鄉(xiāng)鄰，拿學(xué)問(wèn)來(lái)教導(dǎo)他的兩個(gè)兒子，說(shuō)：“這兩個(gè)孩子才是我的財(cái)產(chǎn)啊！”年成不好,拿出一萬(wàn)斛谷去賣，因而市面上谷的價(jià)錢(qián)最終沒(méi)有上漲,連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個(gè)盜賊偷了他的牛，官府搜捕得很緊急。盜賊走投無(wú)路，只好自己把牛給送了回來(lái)。處士為此很慚愧并道歉說(shuō)：“麻煩你送牛了.”贈(zèng)送他很豐厚的禮物送走了他.曾經(jīng)因?yàn)橛惺碌叫抨?yáng)去，在西關(guān)遇到了盜賊.身邊的人告訴盜賊說(shuō)這是連處士,盜賊說(shuō)：“這人是一位長(zhǎng)者，不可以侵犯。"就離開(kāi)了。處士有個(gè)弟弟住在云夢(mèng)縣,（連處士)前去看望