第二單元觀察物體（二）（提升卷）答案解析1．3相同【分析】觀察一個正方體，從一個面看，可以看到1個面。從一條邊看，可以看到2個面。從一條棱看可以看到3個面。每個面都是完全相同的正方形。據(jù)此解答?！驹斀狻坑^察正方體時，最多能看到3個面，每個面都是完全相同的?！军c睛】本題考查觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。2．7【分析】根據(jù)觀察，可知原立體圖形的左面圖形為；再添上一個小正方體，使得從左面看到的圖形不變，放在下面有5種放法，放在上面有2種放法，據(jù)此解答?！驹斀狻拷o下面的立體圖形再添上一個小正方體，使得從左面看到的圖形不變，有（7）種不同的添法?！军c睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。3．5【分析】一個圖形從前面看是，從左面看是，那么底下一層需要有4個小正方體，上面一層有1個小正方體；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：用最少正方體搭建如圖：

所以至少用5小正方體搭成?！军c睛】本題考查的是根據(jù)兩個面觀察到的圖形確定立體圖形的個數(shù)。4．左【分析】根據(jù)觀察，可知左面和前面圖為。【詳解】觀察幾何體，從前面和左面看到的圖形相同?！军c睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。5．小明【分析】根據(jù)題干描述可知，小明擺的形狀是：，小天擺的形狀是：，小亮擺的形狀是：。然后從上面分別觀察三個同學擺出的幾何體，根據(jù)所看到的形狀填空即可。【詳解】根據(jù)分析，小明擺的幾何體從上面看到的圖形是正方形；小天和小亮擺的幾何體從上面看到都是長方形；所以，從上面看到的圖形是正方形的是小明擺的?！军c睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。6．右前左【分析】該立體圖形是由7個小正方體組成的。從前面看，看到的是兩層：下層3個正方形，上層1個正方形，左齊；從左面看，看到的是兩層：下層3個正方形，上層1個正方形，左齊；從上面看，看到的是三層，第一層有2個正方形，與第二層左起第一個對齊，第二層有3個正方形，第三層有1個正方形，與第一、二層左起第一個左對齊；從右面看，看到的是兩層，下層3個正方形，上層1個正方形，右齊；據(jù)此解答即可?！驹斀狻咳鐖D，是從右面看到圖形，從前面和左面看到的圖形是形同的?！军c睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。7．上側【分析】根據(jù)從不同方位觀察所給幾何體的結果，即可解題。【詳解】由分析可知，從上面看到的圖形都是，從側面觀察的圖形都是。所以和這兩個立體圖形從上面和側面看到的形狀都分別相同。【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，主要是培養(yǎng)學生的觀察能力。8．前面右面【分析】這兩幅圖，從前面和右面看，都可看到2層，第1層都可看到2個小正方形，第2層都可看到1個小正方形，都是左齊；依此填空。【詳解】根據(jù)分析可知，這兩幅圖，從前和右看到的形狀是相同的?！军c睛】熟練掌握對三視圖的認識是解答本題的關鍵。9．6上【分析】圖中第一層有4個小正方體，第二層有1個，第三層有1個，一共有6個小正方體；如果拿走黑色的小正方體，從前面看到的形狀會少1個小正方形，形狀發(fā)生改變，從左面看到的形狀會少1個小正方形，形狀發(fā)生改變，從上面看到的形狀不變；據(jù)此解答。【詳解】據(jù)分析可知：圖中一共有6個小正方體，如果拿走黑色的小正方體，從上面看到的形狀不變?！军c睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學生的觀察能力。10．9【分析】所給的物體是由三層小正方體組成，最上層是2個小正方體，中間2個小正方體，最下層5個小正方體，相加即可求解。【詳解】數(shù)一數(shù)，下圖中的物體是由（9）個小正方體搭成的。【點睛】此題主要考查計數(shù)方法的應用，養(yǎng)成按照一定順序觀察思考問題的習慣，逐步學會通過觀察思考探尋事物規(guī)律的能力。11．×【分析】

如圖所示，給各個正方體編上序號。從左面觀察這個圖形，看到，要使從左面看到的圖形不變，可以拿掉3號、4號或者6號正方體。【詳解】由分析得：要使從左面看到的圖形不變，最多可以拿掉3個正方體。故答案為：×【點睛】本題考查了物體三視圖的認識，需要學生有較強的空間想象和推理能力。12．×【分析】觀察這個圖形，從正面看到兩行，每行有2個正方形，組成一個大正方形。從上面看到兩行，上面一行是2個正方形，下面一行是1個正方形，左對齊。從左面看到兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，左對齊。從右面看到兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，右對齊。【詳解】小紅觀察，看到的是，她是從左面看到，而從正面看到，題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了物體三視圖的認識，需要學生有較強的空間想象和推理能力。13．√【分析】由三視圖可知，這個物體有兩層，第一層有3個正方體，第一層右上角的正方體上面有1個正方體；據(jù)此解答?！驹斀狻咳鐖D所示：這個物體是由4個小正方體搭成的；所以原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查從不同方向觀察物體，培養(yǎng)學生的空間想象能力。14．×【分析】對于一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；但有特殊情況，如果這個物體是正方體，那么從正面、側面和上面看到的都是一個正方形，即看到的形狀一樣，據(jù)此解答?！驹斀狻繌牟煌较蛴^察正方體，看到的都是正方形；從上面觀察圓柱，看到的是圓，從側面觀察，看到的是長方形；所以觀察一個物體，從不同位置觀察到的形狀可能相同，也可能不相同；所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵：根據(jù)題意，找出具體的例子，進行分析，進而得出結論。15．√【分析】根據(jù)題意可知，這兩個圖形從前面看，都可看到1排，有2個小正方形，依此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：和從前面看到的圖形都是，因此它們從前面看到的圖形是一樣的。故答案為：√【點睛】熟練掌握對物體三視圖的認識是解答此題的關鍵。16．B【分析】A．從左面看，能看到一行3個正方形；B．從左面看，能看到一行2個正方形；C．從左面看，能看到一行3個正方形；D．從左面看，能看到一列2個正方形。【詳解】A．從左面看到的形狀是，不符合題意；B．從左面看到的形狀是，符合題意；C．從左面看到的形狀是，不符合題意；D．從左面看到的形狀是，不符合題意。故答案為：B17．C【分析】圖1從左面看，能看到一行2個正方形；圖2從左面看，能看到一行2個正方形；圖3從左面看，能看到一行2個正方形；圖4，從左面看，能看到一行3個正方形；據(jù)此解答即可。【詳解】據(jù)分析可知：上圖中，從左面看形狀相同的物體有3個。故答案為：C18．D【分析】根據(jù)題意，從不同方向看物體，用三個同樣大的正方體擺一擺，從前面看到的是，從上面看到的是，從右面看到的是。據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑萌齻€同樣大的正方體擺一擺，從前面看到的是，從上面看到的是，從右面看到的是。故答案為：D【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。19．C【分析】觀察圖1，從右面看到。觀察圖①，從右面看到。觀察圖②，從右面看到。觀察圖③，從右面看到。觀察圖④，從右面看到。據(jù)此解答?！驹斀狻繌挠颐嬗^察，形狀和原來圖1完全一樣的是①、③。故答案為：C【點睛】本題考查了三視圖的認識，需要學生有較強的空間想象和推理能力。20．B【分析】分別分析出每個立體圖形從上面、左面、前面看到的圖形，然后再根據(jù)對三視圖的認識進行選擇即可?！驹斀狻緼．圖一從上面看，可看到2排，第1排可看到1個小正方形，右齊，第2排可看到3個小正方形；圖二從上面看，可看到2排，第1排可看到1個小正方形，左齊，第2排可看到3個小正方形；圖三從上面看，可看到2排，每排都可看到2個小正方形；因此這3個立體圖形，從上面看到的形狀不同。B．圖一、圖二、圖三從左面看，都可看到2層，第1層都可看到2個小正方形，第2層都可看到1個小正方形，都是左齊；因此這3個立體圖形，從左面看到的形狀相同。C．圖一、圖二從前面看，都可看到2層，第1層都可看到3個小正方形，第2層都可看到1個小正方形，都是左齊；圖三從前面看，可看到2層，第1層可看到2個小正方形，第2層可看到1個小正方形，左齊；因此這3個立體圖形，從前面看到的形狀不同。D．這3個立體圖形，從左面看到的形狀相同，從上面、前面看到的圖形不同。故答案為：B【點睛】解答此題的關鍵是要熟練掌握對三視圖的認識。21．見詳解【分析】此圖從前面看，可看到2層，第1層可看到3個小正方形，第2層可看到1個小正方形，左齊；從上面看，可看到2排，每排都可看到3個小正方形；從左面看，可看到2層，第1層可看到2個小正方形，第2層可看到1個小正方形，左齊；依此連線即可。【詳解】根據(jù)分析，連線如下：

【點睛】解答此題的關鍵是要熟練掌握對三視圖的認識。22．見詳解【分析】從前面觀察幾何體，看到的是上下兩層，下層3個小正方形，上層1個小正方形居中對齊；從上面觀察，看到的是上下兩層，上層3個小正方形，下層1個小正方形居中對齊；從左面觀察，看到的是上下兩層，下層2個小正方形，上層1個小正方形靠左對齊；據(jù)此連接即可解答?！驹斀狻?/p>

【點睛】觀察幾何題，本題主要考查學生對三視圖知識的掌握和靈活運用。23．見詳解【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形是兩層，下層有3個小正方形，上層有1個小正方形，靠左；從上面看到的圖形是兩層，上層有3個小正方形，下層有1個小正方形，靠右；從左面看到的圖形是兩層，下層有2個小正方形，上層有1個小正方形，靠左；據(jù)此畫圖即可?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】熟練掌握物體三視圖的畫法是解答此題的關鍵。24．圖見詳解【分析】（1）觀察圖形可知，從前面看到的圖形是兩層，下層有2個小正方形，上層有2個小正方形，并列擺放；從上面看到的圖形是兩層，上層有2個小正方形，上層有1個小正方形，靠左；從左面看到的圖形是兩層，下層有2個小正方形，上層有1個小正方形，靠左；據(jù)此畫圖即可。（2）觀察圖形可知，從前面看到的圖形是兩層，下層有3個小正方形，上層有2個小正方形，分別靠左、靠右；從上面看到的圖形是一層，有3個小正方形；從左面看到的圖形是兩層，下層有1個小正方形，上層有1個小正方形，并列擺放；據(jù)此畫圖即可?！驹斀狻繄D1：圖2：25．見詳解【分析】左邊的立體圖形由6個相同的小正方體組成。從前面看，能看到4個正方形，分兩層，上層1個，居中，下層3個；從上面看，能看到5個正方形，分兩層，上層3個，下層2個，左齊；從左面看，能看到3個正方形，分兩層，上層1個，左齊，下層2個；據(jù)此作圖即可?！驹斀狻繐?jù)分析作圖如下：26．見詳解【分析】這個立體圖形由7個相同的小正方體組成，從正面能看到6個正方形，分兩層，上層2個，下層4個，左列對齊；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，左列對齊；從上面能看到5個正方形，分兩層，上層2個，下層3個?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。27．從上面看和從左面看，看到的圖形相同；從正面看看到的圖形不同【分析】把每個立體圖形的三視圖畫出來，找出從哪個方向看到的圖形相同即可。第1個立體圖形從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。第2個立體圖形從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。第3個立體圖形從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是?！驹斀狻客ㄟ^分析可知：這3個物體，從正面看到的形狀分別是、和，形狀不同。從左面看，看到的形狀都是，形狀相同；從上面看，看到的形狀都是，形狀相同。即這3個物體，從上面看和從左面看，看到的圖形相同；從正面看看到的圖形不同。28．見詳解。【分析】從不同位置觀察由小正方體拼擺成的物體的形狀的方法：從哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出小正方形的數(shù)量，并確定形狀。從前面（或正面）看到的圖形是；從上面看到的圖形是；從左面看到的圖形是?！驹斀狻咳缦聢D：【點睛】觀察物體時，視線應垂直于要觀察的面。29．（1）①；③；⑤（2）①；⑤【分析】（1）①、③、⑤從前面看，都可看到1層，都有2個小正方形；②、④、⑥從前面看，都可看到1層，都有3個小正方形；（2）①、⑤從左面看，都可看到1層，都有3個小正方形；②、③、④、⑥從左面看，都可看到1層，都有2個小正方形；依此解答即可?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，從前面看到的有①、③、⑤。（2）根據(jù)分析可知，從左面看到的有①、⑤。【點睛】熟練掌握對三視圖的認識，是解答此題的關鍵。30．（1）見詳解（2）7箱【分析】（1）根據(jù)從正面、側面、上面三個方向看到的都是如圖所示的形狀，可以推測，這個貨物堆可能是由6個小正方體紙箱堆成：下面放4個擺成“田”字形，上面