Unit2第一課時(shí)SectionA(1a~1d)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Unit2第一課時(shí)SectionA(1a~1d)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊

本節(jié)課主要圍繞教材Unit2的SectionA進(jìn)行教學(xué)，包括1a~1d四個(gè)部分。內(nèi)容涉及介紹個(gè)人情況，如姓名、年齡、家庭、職業(yè)等，以及使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能進(jìn)行簡單的自我介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)個(gè)人介紹的相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過分析個(gè)人信息的描述，學(xué)生將提升邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確描述日常生活中的事物和現(xiàn)象。

2.熟練運(yùn)用介紹個(gè)人情況的常用詞匯和句型。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的規(guī)則，特別是在不同主語和動(dòng)詞形式上的變化。

2.將個(gè)人情況連貫、自然地用英語表達(dá)。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析和對比練習(xí)，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和變化規(guī)律。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.提供豐富的圖片和情境材料，幫助學(xué)生將新知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自我糾錯(cuò)和同伴互助，提高語言表達(dá)的正確性和流暢性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)英語上冊教材，包括Unit2相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與個(gè)人介紹相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示時(shí)態(tài)規(guī)則和詞匯用法。

4.教學(xué)活動(dòng)材料：設(shè)計(jì)角色扮演卡片和小組討論指南，以促進(jìn)學(xué)生的語言實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對個(gè)人介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有介紹自己的經(jīng)歷？介紹別人時(shí)你會(huì)說什么？”

展示一些關(guān)于個(gè)人介紹的圖片或視頻片段，如家庭照片、校園生活等，讓學(xué)生初步感受個(gè)人介紹的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹個(gè)人介紹的重要性，以及在本課程中學(xué)到的相關(guān)詞匯和句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.個(gè)人介紹基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解個(gè)人介紹的基本概念、常用詞匯和句型。

過程：

講解個(gè)人介紹的定義，包括姓名、年齡、家庭、職業(yè)等基本信息。

詳細(xì)介紹個(gè)人介紹的常用詞匯和句型，如“Howoldareyou?”、“Wheredoyoucomefrom?”等。

3.個(gè)人介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解個(gè)人介紹的方法和技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的個(gè)人介紹案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，如一個(gè)學(xué)生在英語角如何用英語介紹自己。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，結(jié)合自身情況，進(jìn)行有效的個(gè)人介紹。

4.學(xué)生個(gè)人介紹實(shí)踐（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和自我介紹能力。

過程：

請幾位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行個(gè)人介紹，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽并給予反饋。

教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.小組討論與角色扮演（15分鐘）

目標(biāo)：通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的互動(dòng)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組分配不同的角色，如家庭成員、朋友等。

每組進(jìn)行討論，準(zhǔn)備一個(gè)簡短的情景對話，模擬真實(shí)生活中的個(gè)人介紹場景。

各小組輪流進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生和教師觀摩并給予評(píng)價(jià)。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對個(gè)人介紹的理解和應(yīng)用。

過程：

每組派代表進(jìn)行個(gè)人介紹展示，包括自我介紹和情景對話。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人介紹的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括個(gè)人介紹的基本概念、常用詞匯和句型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)個(gè)人介紹在現(xiàn)實(shí)生活中和求職場合的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生準(zhǔn)備一份個(gè)人介紹，并在下節(jié)課上進(jìn)行展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-個(gè)人介紹相關(guān)詞匯：如hobbies（愛好）、schoollife（校園生活）、favoritesubjects（最喜歡的科目）等。

-文化差異：介紹不同國家在介紹個(gè)人情況時(shí)的習(xí)慣和差異，如中美兩國在自我介紹時(shí)的側(cè)重點(diǎn)不同。

-英語口語表達(dá)技巧：提供一些口語練習(xí)的技巧，如如何使用連接詞使句子更連貫、如何避免口頭禪等。

-個(gè)人介紹范文：收集一些優(yōu)秀的個(gè)人介紹范文，供學(xué)生參考和模仿。

2.拓展建議：

-角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)一系列角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在不同情境中運(yùn)用個(gè)人介紹的相關(guān)詞匯和句型。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一份個(gè)人介紹的家庭作業(yè)，要求家長參與其中，共同完成。

-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行個(gè)人介紹展示，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-口語角：組織定期的英語口語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際交流中使用個(gè)人介紹。

-課外閱讀：推薦一些與個(gè)人介紹相關(guān)的英語閱讀材料，如英語國家的個(gè)人傳記、游記等。

-社交媒體互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些英語國家的社交媒體賬號(hào)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾斡糜⒄Z進(jìn)行自我介紹。

-研究報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的話題，通過調(diào)查和研究，撰寫一份關(guān)于個(gè)人介紹的報(bào)告。

-創(chuàng)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的個(gè)人介紹小故事，如虛構(gòu)一個(gè)角色，用英語描述其成長經(jīng)歷和個(gè)性特點(diǎn)。

-競賽活動(dòng)：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語口語競賽，鍛煉學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。課后作業(yè)1.完成以下個(gè)人介紹：

-Mynameis[YourName].Iam[YourAge]yearsold.Icomefrom[YourCity/Country].Iamastudentat[YourSchool].Ilike[YourHobbies].Myfavoritesubjectis[YourFavoriteSubject].Inmyfreetime,Ienjoy[YourActivities].Ihopetostudy[YourFutureGoal]inthefuture.

答案示例：

MynameisAlice.Iam13yearsold.IcomefromBeijing,China.IamastudentatBeijingMiddleSchool.Ilikereading,playingsoccer,andlisteningtomusic.MyfavoritesubjectisEnglish.Inmyfreetime,Ienjoyreadingbooksandpracticingmysoccerskills.Ihopetostudyinternationalrelationsinthefuture.

2.根據(jù)以下提示，用英語完成對話：

-A:Hi,howareyou?

-B:I'mfine,thankyou.Howaboutyou?

-A:I'mgood,thanks.I'm[YourName].I'm14yearsold.Icomefrom[YourCity/Country].

-B:Nicetomeetyou,[YourName].I'm[YourFriend'sName].I'm13yearsold.Icomefrom[YourFriend'sCity/Country].

答案示例：

A:Hi,howareyou?

B:I'mfine,thankyou.Howaboutyou?

A:I'mgood,thanks.I'mAlice.I'm14yearsold.IcomefromBeijing,China.

B:Nicetomeetyou,Alice.I'mBob.I'm13yearsold.IcomefromShanghai,China.

3.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述以下情況：

-Myfavoritefoodispizza.

-Iusuallygotoschoolbybus.

-Shelikestoplaypianoinherfreetime.

-Theyoftenvisittheirgrandparentsonweekends.

答案示例：

Myfavoritefoodispizza.

Iusuallygotoschoolbybus.

Shelikestoplaypianoinherfreetime.

Theyoftenvisittheirgrandparentsonweekends.

4.根據(jù)以下圖片，用英語描述圖片內(nèi)容：

-Apictureofafamilyhavingdinnertogether.

-Apictureofastudentstudyinginthelibrary.

-Apictureofagroupoffriendsplayingsoccerinthepark.

答案示例：

Apictureofafamilyhavingdinnertogether.

Thefamilyissittingaroundatable,enjoyingamealtogether.

Apictureofastudentstudyinginthelibrary.

Thestudentissittingatatable,surroundedbybooksandnotes.

Apictureofagroupoffriendsplayingsoccerinthepark.

Thefriendsarerunningaroundthepark,kickingasoccerball.

5.編寫一段關(guān)于你的夢想的短文：

-描述你的夢想是什么。

-解釋為什么這個(gè)夢想對你很重要。

-討論你將如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

答案示例：

Mydreamistobecomeateacher.Ihavealwaysbeenpassionateabouthelpingotherslearnandgrow.Teachingisnotonlyaprofessionbutalsoawaytomakeapositiveimpactonsociety.Toachievemydream,Iplantostudyeducationincollegeandgainpracticalexperiencethroughinternships.Ibelievewithdedicationandhardwork,Icanmakemydreamareality.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在個(gè)人介紹的教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬的對話和角色扮演中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實(shí)際語境中更好地掌握語言。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和角色扮演中不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗€(gè)人介紹的內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的全面評(píng)估。

3.詞匯量不足：學(xué)生在描述個(gè)人情況時(shí)，常常遇到詞匯量不足的問題，影響了他們的表達(dá)流暢性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些與個(gè)人介紹相關(guān)的背景知識(shí)，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，并在課堂上進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)歷和感受。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人展示和在線測試等，以全面評(píng)估學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)成果。

3.擴(kuò)充詞匯量：為了幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量，我會(huì)在課堂上引入更多的詞匯和短語，并通過游戲、歌曲和日常練習(xí)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯。

4.強(qiáng)化口語練習(xí)：通過設(shè)置口語角、角色扮演和模擬對話等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人或朋友用英語進(jìn)行交流，提高他們的實(shí)際語言運(yùn)用能力。

5.定期反饋：為了讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我會(huì)定期提供個(gè)性化的反饋，幫助他們識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人介紹的基本結(jié)構(gòu)：姓名、年齡、家庭、職業(yè)、愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。

-常用詞匯：mynameis,Iam,Icomefrom,Ilike,Iusuallydo,Ihopeto等