學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)眉山藥科職業(yè)學(xué)院

《科學(xué)研究與寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在研究某一地區(qū)的旅游發(fā)展模式時(shí)，以下哪種研究方式能夠更全面地考慮當(dāng)?shù)氐馁Y源、市場(chǎng)和政策因素？（）A.對(duì)比不同地區(qū)的旅游發(fā)展案例B.對(duì)當(dāng)?shù)芈糜螐臉I(yè)者進(jìn)行訪談C.分析當(dāng)?shù)氐穆糜谓y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)D.以上方法綜合采用2、在研究植物對(duì)不同土壤條件的適應(yīng)性時(shí)，以下哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠最有效地控制變量？（）A.在不同地點(diǎn)選取天然的不同土壤類(lèi)型進(jìn)行種植觀察B.在實(shí)驗(yàn)室中人工配制不同成分的土壤進(jìn)行培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)C.將植物種子分別播種在同一塊土地的不同區(qū)域D.對(duì)同一種植物進(jìn)行連續(xù)多代的土壤栽培實(shí)驗(yàn)3、在實(shí)驗(yàn)研究中，控制變量是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果研究的目的是考察某種藥物對(duì)小鼠記憶能力的影響，以下哪個(gè)因素不需要作為控制變量？（）A.小鼠的初始健康狀況和年齡B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的溫度和濕度C.藥物的給藥途徑和劑量D.實(shí)驗(yàn)人員對(duì)小鼠的喜愛(ài)程度4、觀察研究法可以獲取直觀的研究資料。在進(jìn)行自然觀察時(shí)，如果要研究幼兒園兒童的游戲行為，以下哪種觀察方式最可能影響觀察結(jié)果的客觀性？（）A.參與式觀察，研究者作為游戲的一員與兒童一起玩B.非參與式觀察，研究者在一旁安靜觀察并不干預(yù)C.隱蔽式觀察，兒童不知道自己被觀察D.公開(kāi)式觀察，兒童知道有人在觀察他們5、在社會(huì)學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交行為的研究中，若只關(guān)注線上社交互動(dòng)，而忽略線下社交的關(guān)聯(lián)和影響，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？（）A.能夠深入剖析網(wǎng)絡(luò)社交的獨(dú)特規(guī)律和特點(diǎn)B.可能無(wú)法全面理解個(gè)體社交行為的全貌和變化，研究結(jié)論有局限性C.有助于集中精力研究網(wǎng)絡(luò)社交的技術(shù)和平臺(tái)因素D.可以提高研究的效率和針對(duì)性，減少研究的復(fù)雜性6、在研究成果的發(fā)表過(guò)程中，選擇合適的學(xué)術(shù)期刊非常重要。以下關(guān)于選擇學(xué)術(shù)期刊的考慮因素，正確的是：（）A.只選擇影響因子高的期刊，不管研究?jī)?nèi)容是否符合期刊主題B.考慮期刊的主題范圍、學(xué)術(shù)聲譽(yù)、審稿周期等因素C.不關(guān)注期刊的投稿要求和格式規(guī)范，直接投稿D.選擇收費(fèi)低的期刊，降低發(fā)表成本7、在心理學(xué)研究中，想要探究壓力對(duì)個(gè)體工作效率的影響機(jī)制。以下哪種研究方法能夠同時(shí)測(cè)量生理指標(biāo)和心理狀態(tài)的變化？（）A.心理生理學(xué)法，通過(guò)測(cè)量心率、血壓等生理指標(biāo)以及心理問(wèn)卷評(píng)估壓力和效率B.心理測(cè)驗(yàn)法，使用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)工具測(cè)量個(gè)體的壓力感知和工作效率C.實(shí)驗(yàn)分析法，在實(shí)驗(yàn)室中設(shè)置不同壓力水平的任務(wù)，觀察工作效率的變化D.元分析，綜合多個(gè)關(guān)于壓力與工作效率關(guān)系的研究結(jié)果進(jìn)行分析8、在一項(xiàng)關(guān)于新型材料性能的研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的精度不夠高，會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生什么樣的影響？（）A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有普遍性，能夠適應(yīng)不同的實(shí)驗(yàn)條件B.可能導(dǎo)致對(duì)新型材料性能的測(cè)量不準(zhǔn)確，影響研究結(jié)論的可靠性C.有助于發(fā)現(xiàn)材料在惡劣實(shí)驗(yàn)條件下的表現(xiàn)，拓展研究的應(yīng)用場(chǎng)景D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，只要實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范9、在研究的倫理原則中，尊重自主原則要求尊重研究參與者的自主決定權(quán)。假設(shè)你在研究中需要邀請(qǐng)志愿者參與一項(xiàng)可能存在一定風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，以下哪種做法符合尊重自主原則？（）A.向志愿者隱瞞實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的好處B.詳細(xì)向志愿者說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)和收益，由志愿者自主決定是否參與C.為志愿者提供高額報(bào)酬，誘導(dǎo)他們參與實(shí)驗(yàn)D.強(qiáng)制要求符合條件的志愿者必須參與實(shí)驗(yàn)10、在研究過(guò)程的監(jiān)控和評(píng)估中，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。假設(shè)一項(xiàng)關(guān)于教育政策效果的研究進(jìn)行到中期，發(fā)現(xiàn)原有的評(píng)估指標(biāo)不夠全面。以下哪種做法最恰當(dāng)？（）A.繼續(xù)按照原指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，研究結(jié)束后再總結(jié)問(wèn)題B.立即停止研究，重新設(shè)計(jì)評(píng)估指標(biāo)后再重新開(kāi)始C.在原指標(biāo)基礎(chǔ)上補(bǔ)充新的指標(biāo)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)估D.忽略評(píng)估指標(biāo)的問(wèn)題，重點(diǎn)關(guān)注研究結(jié)果11、在實(shí)驗(yàn)研究中，如果需要控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境的溫度和濕度等條件，以下哪種設(shè)備是必不可少的？（）A.計(jì)算機(jī)B.測(cè)量?jī)x器C.空調(diào)和加濕器D.攝像設(shè)備12、在進(jìn)行實(shí)證研究時(shí)，數(shù)據(jù)的收集和整理是關(guān)鍵步驟。以下關(guān)于數(shù)據(jù)收集的注意事項(xiàng)，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.數(shù)據(jù)收集的方法應(yīng)該與研究問(wèn)題和研究設(shè)計(jì)相匹配，確保能夠有效地獲取所需的信息B.在收集數(shù)據(jù)之前，需要對(duì)數(shù)據(jù)收集工具進(jìn)行預(yù)測(cè)試和修訂，以提高其可靠性和有效性C.數(shù)據(jù)收集過(guò)程中要嚴(yán)格遵守倫理原則，保護(hù)被研究者的隱私和權(quán)益，確保研究的合法性D.為了節(jié)省時(shí)間和成本，可以在數(shù)據(jù)收集過(guò)程中適當(dāng)簡(jiǎn)化操作流程和降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)13、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)職業(yè)發(fā)展影響的研究時(shí)，需要繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)直觀展示關(guān)系結(jié)構(gòu)。以下哪個(gè)軟件工具最適合用于繪制社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖？（）A.ExcelB.SPSSC.UCINETD.PowerPoint14、在探究某一疾病的發(fā)病機(jī)制時(shí)，以下哪種研究方法能夠深入到細(xì)胞和分子層面，揭示疾病的本質(zhì)原因？（）A.臨床病例分析B.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ脱芯緾.流行病學(xué)調(diào)查D.醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)15、在科研項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，需要對(duì)研究進(jìn)度進(jìn)行有效的監(jiān)控和管理。如果發(fā)現(xiàn)研究進(jìn)度滯后，以下哪種應(yīng)對(duì)措施最為合理？（）A.立即改變研究方法，加快進(jìn)度B.忽略滯后，按照原計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行C.分析滯后原因，調(diào)整計(jì)劃和資源分配D.放棄當(dāng)前研究，重新開(kāi)始新的項(xiàng)目16、在研究語(yǔ)言的演變和發(fā)展時(shí)，以下哪種研究方法對(duì)于揭示語(yǔ)言變化的規(guī)律和趨勢(shì)最為關(guān)鍵？（）A.對(duì)比不同時(shí)期的文獻(xiàn)資料B.對(duì)當(dāng)代語(yǔ)言使用者進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查C.分析語(yǔ)言學(xué)家的理論著作D.觀察兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程17、在社會(huì)學(xué)研究中，想要了解某個(gè)社區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。假設(shè)該社區(qū)人口眾多且關(guān)系復(fù)雜，以下哪種研究方法能夠直觀地呈現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的人際互動(dòng)模式？（）A.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，通過(guò)繪制人際關(guān)系圖和分析網(wǎng)絡(luò)特征來(lái)了解社區(qū)結(jié)構(gòu)B.參與觀察，研究者親身參與社區(qū)活動(dòng)，觀察和記錄人際互動(dòng)C.訪談?wù){(diào)查，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行大規(guī)模的訪談，了解他們的社交情況D.內(nèi)容分析，對(duì)社區(qū)內(nèi)的公告、通訊等文本資料進(jìn)行分析18、在跨學(xué)科研究中，整合不同學(xué)科的理論和方法是關(guān)鍵。假設(shè)要研究氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)的綜合影響，以下哪種研究思路最能體現(xiàn)跨學(xué)科的特點(diǎn)？（）A.分別從生態(tài)學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行獨(dú)立研究，最后簡(jiǎn)單匯總結(jié)果B.以生態(tài)學(xué)的理論為主，借鑒社會(huì)學(xué)的一些方法來(lái)補(bǔ)充分析C.建立一個(gè)綜合的理論框架，融合生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的觀點(diǎn)和方法D.先進(jìn)行生態(tài)學(xué)研究，再根據(jù)需要引入社會(huì)學(xué)的概念和理論19、在研究文獻(xiàn)綜述時(shí)，需要對(duì)大量的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析。以下哪種做法不利于撰寫(xiě)高質(zhì)量的文獻(xiàn)綜述？（）A.只選擇支持自己研究觀點(diǎn)的文獻(xiàn)B.對(duì)不同研究的方法、結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)C.按照研究主題的發(fā)展脈絡(luò)梳理文獻(xiàn)D.指出已有研究的不足之處和未來(lái)的研究方向20、在數(shù)據(jù)分析階段，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)于得出有意義的結(jié)論非常重要。假如你收集了一組關(guān)于不同地區(qū)氣溫的數(shù)據(jù)，想要了解其分布特征，以下哪種統(tǒng)計(jì)方法最合適？（）A.均值分析，計(jì)算平均氣溫B.方差分析，比較不同地區(qū)氣溫的差異C.頻率分布分析，觀察氣溫出現(xiàn)的頻率D.相關(guān)分析，探討氣溫與其他因素的關(guān)系21、在心理學(xué)研究中，心理測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)化是保證測(cè)量結(jié)果有效性的關(guān)鍵。假設(shè)要開(kāi)發(fā)一種新的智力測(cè)驗(yàn)量表，以下哪個(gè)步驟對(duì)于實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化最為重要？（）A.確定測(cè)驗(yàn)的題目和內(nèi)容B.在大規(guī)模樣本中進(jìn)行試測(cè)和數(shù)據(jù)分析C.邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)測(cè)驗(yàn)題目進(jìn)行評(píng)估和修改D.制定統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和解釋規(guī)則22、在數(shù)據(jù)分析中，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)于得出正確的結(jié)論至關(guān)重要。假設(shè)您收集了一組關(guān)于不同年齡段人群對(duì)某種新產(chǎn)品接受程度的數(shù)據(jù)，想要了解年齡與接受程度之間的關(guān)系。以下哪種統(tǒng)計(jì)方法最適合？（）A.描述性統(tǒng)計(jì)，計(jì)算均值、中位數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差等，描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度B.相關(guān)分析，計(jì)算相關(guān)系數(shù)，判斷年齡與接受程度之間的線性相關(guān)程度C.方差分析，比較不同年齡段人群接受程度的均值是否有顯著差異D.回歸分析，建立年齡與接受程度之間的預(yù)測(cè)模型23、抽樣方法在研究中用于從總體中選取有代表性的樣本。如果要研究某個(gè)城市居民的消費(fèi)習(xí)慣，采用分層抽樣的方法，以下哪個(gè)因素通常不適合作為分層的依據(jù)？（）A.居民的年齡B.居民的性別C.居民的家庭住址D.居民的收入水平24、在研究某種疾病的遺傳因素時(shí)，以下哪種研究方法可以幫助確定特定基因與疾病的關(guān)聯(lián)？（）A.全基因組關(guān)聯(lián)研究（GWAS）B.家系研究C.連鎖分析D.以上都是25、在探究城市文化遺產(chǎn)保護(hù)與城市發(fā)展的關(guān)系時(shí)，以下哪種研究思路能夠更好地平衡保護(hù)與發(fā)展的矛盾？（）A.案例研究，分析國(guó)內(nèi)外成功的城市文化遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展案例B.成本效益分析，評(píng)估保護(hù)措施的投入和產(chǎn)出C.公眾參與調(diào)查，了解市民對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和城市發(fā)展的期望D.綜合運(yùn)用以上多種方法，從多個(gè)角度進(jìn)行研究二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在研究中，如何處理研究結(jié)果的不確定性？請(qǐng)從數(shù)據(jù)分析、結(jié)果解釋和結(jié)論推導(dǎo)等方面進(jìn)行闡述。2、（本題5分）在撰寫(xiě)科研論文時(shí)，如何引用自己之前的研究成果？請(qǐng)說(shuō)明引用的原則和方法。3、（本題5分）在撰寫(xiě)科研論文時(shí)，如何進(jìn)行致謝部分的撰寫(xiě)？請(qǐng)說(shuō)明致謝的對(duì)象和內(nèi)容要點(diǎn)。4、（本題5分）在進(jìn)行混合研究方法（即同時(shí)采用定性和定量方法）時(shí)，如何整合兩種方法的結(jié)果？請(qǐng)說(shuō)明整合的原則和方法，并探討混合研究方法的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)研究某一地區(qū)的文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀。他們通過(guò)實(shí)地考察和相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，但部分文化遺產(chǎn)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)，且數(shù)據(jù)更新不及時(shí)。請(qǐng)分析這些問(wèn)題對(duì)研究的時(shí)效性和準(zhǔn)確性的影響，并提出改進(jìn)策略。2、（本題5分）某大學(xué)的研究小組開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于城市垃圾分類(lèi)政策實(shí)施效果的研究。在研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)居民的參與度不高，垃圾分類(lèi)設(shè)施不完善，且政策執(zhí)行存在偏差。請(qǐng)分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)建議。3、（本題5分）一位研究者希望研究某一地區(qū)的教育公平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)聯(lián)。他通過(guò)對(duì)學(xué)校和家庭的調(diào)查來(lái)獲取信息，但在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育資源分配不均，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和教育觀念差異較大。請(qǐng)分析這些情況對(duì)研究的影響，并提出改進(jìn)方案。4、（本題5分）某大學(xué)教師計(jì)劃研究一種新的教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)效果。選取了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)相同的班級(jí)，一個(gè)采用新教學(xué)模式，另一個(gè)采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，通過(guò)批判性思維能力測(cè)試來(lái)評(píng)估效果。但在測(cè)試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在作弊行為。請(qǐng)分析這種情況對(duì)研究結(jié)果的影響，并提出預(yù)防作弊的措施。5、（本題5分）某研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展關(guān)于老年人數(shù)字鴻溝問(wèn)題的研究。他們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和焦點(diǎn)小組討論收集數(shù)據(jù)，但問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)不夠通俗易懂，焦點(diǎn)小組的組織和引導(dǎo)不夠有效。請(qǐng)分析這些研究方法上的不足對(duì)研究的影響，并提出優(yōu)化方案。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）論述在環(huán)境科學(xué)研究中，對(duì)于某一地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和恢復(fù)能力的評(píng)估，如何綜合運(yùn)用實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)M和模型構(gòu)建的研究方法。分別說(shuō)明每種方法的作用、實(shí)施步驟