2024—2025學年度第二學期期中學業(yè)水平抽樣評估七年級歷史試卷2025.4清清提示：1.本試卷共6頁，第1至25題為單項選擇題，第26至29題為非選擇題。2.請在答題卡上作答，答在試卷上無效。3.本次考試用時60分鐘，試卷滿分100分。一、單項選擇題(本題共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應選擇題題目的答案標號涂黑。)1.了解歷史時序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學習歷史的基本要求。與圖中①對應的朝代是中國古代朝代更替示意圖〔局部)A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝2.在一位美國學者的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》一書中，隋文帝位列其中。下列屬于隋文帝的功績是A.正式確立了科舉制B.開通了縱貫南北的大運河C.開創(chuàng)了“文景之治”D.結(jié)束了長期分裂的局面3.隋煬帝出征遼東，“興百余萬眾，饋運(運送糧食)者倍之”。觀察右圖，若從大運河中心向涿郡(今北京)運糧運兵，需經(jīng)過大運河的A.邗溝B.通濟渠C.永濟渠D.江南河4.唯物史觀是歷史學科必備的五大核心素養(yǎng)之一。隋朝大運河的開通，在歷史上褒貶不一，有人說大運河的開通是導致隋朝滅亡的原因，有人評價大運河的開通“其為利也博哉！”，從“唯物”的角度出發(fā)，對大運河修建正確全面的評價是A.雖勞民傷財，但功在千秋B.為統(tǒng)一全國奠定了基礎C.推動經(jīng)濟重心開始南移D.使人民付出沉重代價5.唐山因唐太宗李世民東征高句麗時，曾屯兵于此而得名。下列言論中體現(xiàn)他的民族政策的是A.為君之道，必須先存百姓B.民愁則國危，國危則君喪矣C.自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一D.舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟6.唐朝的駱賓王曾撰寫聲討武則天的檄文，武則天讀了檄文后，卻惋惜地說：“這么好的人才，沒有得到重用，是宰相的過錯！”這說明武則天A.打擊敵對官僚貴族B.大力發(fā)展科舉制度C.愛惜人才，求賢若渴D.重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)7.下列史實中，能夠反映出唐朝時期民族交往的有①唐玄宗封渤海國首領為渤海郡王②設置西域都護③唐太宗被尊奉為“天可汗”④唐玄宗冊封南詔首領皮邏閣為云南王A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④8.由“安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、黃巢起義”這些事件和現(xiàn)象，可判斷歷史發(fā)展的走向是A.皇權(quán)削弱B.諸侯林立C.王朝衰亡D.閉關自守9.下圖是某校歷史學習小組進行《一座城門見證唐朝歷史》的主題探究時收集的材料。材料反映出唐朝A.社會繁榮開放B.中外交流頻繁C.民族政權(quán)并立D.民族交融加強10.西漢設置西域都護府，西域正式歸屬中央政權(quán)；唐高宗時，唐朝滅西突厥汗國，中央政權(quán)完全統(tǒng)一西域。唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)。以上措施反映了歷代中央政府A.注重鞏固東南海防B.有效管理西藏地區(qū)C.強化治理東北地區(qū)D.加強管轄邊疆地區(qū)11.以下兩首詩歌均為杜甫創(chuàng)作，其內(nèi)容的變化反映出《憶昔》憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！稛o家別》寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。A.唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代B.杜甫的創(chuàng)作水平不斷降低C.杜詩風格與唐朝歷史的走向相關D.科舉制促進了詩歌的繁榮12.“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”是詩人白居易對唐都長安布局的描寫，體現(xiàn)了長安A.手工業(yè)的發(fā)展狀況B.市、坊規(guī)劃井然有序C.國際性大都會的盛況D.文學藝術的繁榮狀況13.據(jù)史書記載，唐都長安的崇仁坊多修造樂器的商店，延壽坊有出售金銀珠寶的店，勝業(yè)坊有賣蒸餅的“以小車推蒸餅賣之”，永昌坊有茶肆，新昌坊有客舍。這一記載表明當時A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B.對外貿(mào)易活躍C.商業(yè)繁榮D.經(jīng)濟重心南14.孫思邈開始接受朝廷的邀請，與政府合作開展醫(yī)學活動，659年唐朝政府完成了世界上第一部國家藥典《唐本草》。這些史實主要表明，唐朝中醫(yī)藥學的發(fā)展得益于A.國家力量的支持B.科舉制度的完善C.商品經(jīng)濟的繁榮D.印刷技術的進步15.“水車如紡車，以細竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時，低則舀水，高則瀉水”。上述史料介紹的農(nóng)用工具應該是A.曲轅犁B.筒車C.翻車D.馬車16.下列唐朝文學藝術家與其文藝風格的對應中，不正確的是A.顏真卿——字體端正勁美，雄渾敦厚B.吳道子——畫作落筆雄勁，風格奔放C.杜甫——詩風直面社會現(xiàn)實，通俗易懂D.李白——詩作飄逸灑脫，具有浪漫情懷17.五代十國時期，天子皆“兵強馬壯者為之”，割據(jù)政權(quán)林立，彼此之間攻伐不斷，百姓苦不堪言。960年，趙匡胤建立宋朝。這是宋朝建立的A.背景B.條件C.過程D.影響18.宋朝文臣武將的權(quán)力發(fā)生了重大變化，右側(cè)漫畫反映出宋朝A.實行崇文抑武政策B.在各州設置通判C.在地方設置轉(zhuǎn)運使D.實行重武輕文政策19.1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國號大金。這個年代用世紀紀年法表示是A.公元十一世紀初B.公元十一世紀末C.公元十二世紀初D.公元十二世紀末20.下表內(nèi)容體現(xiàn)了少數(shù)民族政權(quán)在政策上民族政權(quán)措施契丹遼任用漢人為相，改革契丹風俗習慣和規(guī)章制度黨項西夏仿效唐宋制度，定立官制、軍制和法律女真金模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制A.因循守舊B.吐故納新C.生搬硬套D.求全責備21.朱紹侯在《中國古代史》中寫道：“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化?！币陨喜牧现饕f明A.民族交融的原因B.民族交融方式多樣C.民族交融的影響D.民族交融的主要目的22.中國古代杰出人物層出不窮，他們的事跡也流芳百世。下列詩句贊譽岳飛的是A.應募西聯(lián)大月氏，為擊匈奴開絲路B.天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙C.一代英雄抗金將，精忠報國不為名D.獨自西行不辭勞，架起中印友誼橋23.下面方框中的內(nèi)容是某位同學在學習歷史過程中摘抄的筆記，從中我們可以知道主題最有可能是A.唐蕃會盟B.宋夏議和C.澶淵之盟D.宋金議和24.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！狈从衬纤谓y(tǒng)治者偏安江南一隅，其中“汴州”指A.長安B.開封C.洛陽D.臨安25.圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史比較直觀形象地展示出來。下列能正確反映南宋與少數(shù)民族并立的示意圖是卷Ⅱ(非選擇題，共50分)26.鑒于往事·資于治道。閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料一貞觀九年，太宗謂侍臣曰“往昔初平京師，宮中美女珍玩無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見，故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事?！薄?唐)吳兢《貞觀政要》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括隋朝滅亡的原因。(2分)并分析與“貞觀之治”局面出現(xiàn)的關系。(2分)材料二唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他勵精圖治、勤于政事、廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新的措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革，如發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期。——摘編自《中國歷史·七年級下冊》(2)依據(jù)材料二，歸納唐朝能夠出現(xiàn)這兩個治世局面的共同原因。(4分)材料三宋朝在中央削弱和分割宰相之權(quán)，行政、軍事、財政、司法分別直屬于皇帝，加強皇權(quán)專制。在地方，加強中央對地方的控制，削弱地方長官的事權(quán)?！幾园鈬堵哉摫彼螐娀瘜Ｖ浦髁x中央集權(quán)制度的利弊得失》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學，概括宋朝強化專制主義中央集權(quán)的主要措施。(4分)材料四恰在此時，任權(quán)三司使的曾布對治平(宋英宗年號：1064-1067年)、熙寧(宋神宗年號：1068-1077年)兩朝的財賦收支數(shù)進行統(tǒng)計比較，得出了“朝廷支費多于前日，致財用闕乏，收入之數(shù)不足為出”的結(jié)論。時隔不久，熙寧十年(1077年)八月，權(quán)發(fā)遣三司權(quán)李承之又奏：“三司近歲以來，財貨匱乏為甚，計月支給猶懼不足”，“國用如此，可不深慮”?！幾再隰旈}《北宋熙豐變法時期貨幣政策探微》(4)依據(jù)材料四，指出宋神宗統(tǒng)治時期面臨怎樣的統(tǒng)治危機。(2分)王安石在宋神宗的支持下推行變法措施，其在經(jīng)濟方面的措施有哪些?(4分)27.中外文明·交流互鑒。閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一以下是某同學收集的關于唐朝中外交往的相關史料。(1)材料一中屬于文獻史料的是圖幾?(2分)通過對上述史料的探究，你可以得出什么歷史認識?(2分)材料二唐朝時期中外交流頻繁，出現(xiàn)了一大批為中外交流作出巨大貢獻的人物和事跡，促進了唐朝的繁榮。時間唐太宗時期唐玄宗時期人物事件A鑒真東渡目的地天竺B共同貢獻C(2)寫出材料二表格中A、B、C處的內(nèi)容。(6分)材料三盛唐文化氣象恢宏，猶如磁石般吸引著周邊國家和政權(quán)前來學習和交流。發(fā)達的海上和陸上交通，推動了中外交流的繁榮。新羅、日本等國家曾派遣留學生，常駐長安，學習唐朝先進的文化和社會制度?！幾灾袊貓D出版社《中國歷史地圖冊》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括唐朝中外交流繁榮的原因有哪些?(4分)(4)綜上所述，談談對我國當前對外交往有何啟示?(2分)28.考試制度·選拔人才。閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一科舉考試是中國古代選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士的原則，其基本理念是“至公”，……可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。——摘編自鄒一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》(1)依據(jù)材料一，指出科舉制的進步性。(2分)結(jié)合所學，指出科舉制確立的標志。(2分)材料二在唐代，科舉考試的科目分常科和制科(皇帝下詔臨時舉行的考試)兩類。進士科考試在高宗以前考時務策(政治論文)、后來逐漸增試詩賦雜文和貼經(jīng)。考生中由京師及州縣學館出身，而送往尚書省受試者叫生徒；不由學館而先經(jīng)州縣考試，及第后再進尚書省應試者叫鄉(xiāng)貢。由鄉(xiāng)貢入京應試者通稱舉人。唐代取士，不僅看考試成績，還需要知名人士的推薦?！幾苑段臑懼骶帯吨袊ㄊ贰返?2)依據(jù)材料二，概括唐朝科舉制的特