6《花兒草兒真美麗》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索《花兒草兒真美麗》這一課的第二課時(shí)。這節(jié)課，我們將會(huì)深入挖掘大自然的奧秘，了解花兒和草兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)，感受大自然的美麗。我們將結(jié)合教材《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，讓同學(xué)們對(duì)大自然產(chǎn)生更深的認(rèn)識(shí)和熱愛。讓我們一起踏上這趟奇妙的學(xué)習(xí)之旅吧！核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的以下幾個(gè)核心素養(yǎng)：

1.**道德素養(yǎng)**：通過觀察花兒草兒，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，愛護(hù)自然，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

2.**法治意識(shí)**：結(jié)合花草的生長(zhǎng)環(huán)境，教育學(xué)生了解法律法規(guī)對(duì)自然保護(hù)的重要性，增強(qiáng)他們的法治觀念。

3.**審美能力**：通過欣賞大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們對(duì)美的感知和鑒賞能力。

4.**實(shí)踐能力**：通過實(shí)踐活動(dòng)，如種植花草，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高他們的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**識(shí)別花草種類**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過觀察和比較，學(xué)會(huì)識(shí)別常見的花草種類。

解決方法：通過實(shí)物展示和圖片對(duì)比，結(jié)合互動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)生逐步識(shí)別。

難點(diǎn)：

1.**理解花草生長(zhǎng)規(guī)律**：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解花草的生長(zhǎng)過程和所需環(huán)境。

解決方法：采用情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)花草的生長(zhǎng)變化，加深理解。

2.**培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)**：難點(diǎn)在于將環(huán)保理念融入教學(xué)，讓學(xué)生真正理解并愿意付諸行動(dòng)。

解決方法：結(jié)合實(shí)際案例，通過討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，并將其內(nèi)化為日常行為。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）

-攝影設(shè)備（用于拍攝花草照片）

-便攜式植物生長(zhǎng)箱（模擬不同環(huán)境條件）

-課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)

-在線教育資源庫

-信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)圖片庫（用于展示不同花草）

-在線視頻教程（關(guān)于花草生長(zhǎng)的科普視頻）

-教學(xué)手段：

-觀察記錄表

-實(shí)物花草樣本

-植物生長(zhǎng)模擬軟件

-小組討論記錄板教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎？你們知道我們身邊的哪些花草？今天，我們就來認(rèn)識(shí)一些美麗的花兒草兒，一起探索它們的奧秘。

-回顧舊知：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？誰還記得我們之前討論的花草特點(diǎn)？

-小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，你們家附近有哪些花草？它們有什么特別之處？

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：今天我們要學(xué)習(xí)的是幾種常見的花草，包括它們的名字、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。首先，讓我們來看看這些花草的圖片，認(rèn)識(shí)一下它們。

-舉例說明：以向日葵為例，講解其向陽生長(zhǎng)的特性，以及它在自然界中的意義。

-觀察實(shí)驗(yàn)：將向日葵種子分發(fā)給學(xué)生，讓他們觀察種子的形態(tài)，并指導(dǎo)他們進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)。

3.互動(dòng)探究（約15分鐘）

-小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，思考一下，為什么花草需要陽光、水和土壤？它們各自的作用是什么？

-角色扮演：模擬花草的對(duì)話，讓學(xué)生扮演花草，探討它們?cè)谏L(zhǎng)過程中可能遇到的問題和解決方法。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行花草種植比賽，觀察和記錄花草的生長(zhǎng)過程，填寫觀察記錄表。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決種植過程中遇到的問題，如土壤濕度、光照條件等。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-小組展示：每組選擇一種花草進(jìn)行展示，包括它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境和人類價(jià)值。

-討論分享：學(xué)生分享自己的觀察心得，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)花草，提高環(huán)保意識(shí)。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花草生長(zhǎng)的重要性和環(huán)保意識(shí)。

-提問環(huán)節(jié)：提問學(xué)生，他們學(xué)會(huì)了什么，有什么收獲，以及對(duì)未來學(xué)習(xí)有什么期待。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-請(qǐng)學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起尋找家中或社區(qū)中的花草，記錄下它們的名稱和特點(diǎn)。

-完成觀察記錄表，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的秘密生活》：這本書以生動(dòng)有趣的語言介紹了植物的生長(zhǎng)過程、生存策略以及與人類的關(guān)系，適合學(xué)生閱讀，能夠激發(fā)他們對(duì)植物的興趣。

-《大自然的禮物》：這本書通過講述自然界中各種植物的故事，讓學(xué)生了解植物對(duì)人類的重要性，以及如何保護(hù)自然環(huán)境。

-《園藝小百科》：針對(duì)小學(xué)生，介紹簡(jiǎn)單的園藝知識(shí)，如花草的種植、養(yǎng)護(hù)等，幫助學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集各種花草的圖片和資料，了解它們的生長(zhǎng)習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-組織學(xué)生參觀植物園或公園，實(shí)地觀察花草的生長(zhǎng)狀態(tài)，并與課堂所學(xué)知識(shí)相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校的小花園中種植花草，觀察它們的生長(zhǎng)過程，記錄下每天的觀察結(jié)果。

-開展“我的植物朋友”主題寫作活動(dòng)，讓學(xué)生以花草為題材，寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)花草的喜愛和保護(hù)環(huán)境的決心。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、在線課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)，拓寬視野。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于花草保護(hù)的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭、社區(qū)或?qū)W校中開展調(diào)查，了解人們對(duì)花草保護(hù)的認(rèn)知和態(tài)度。

-組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，如植樹節(jié)、清潔行動(dòng)等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)①花草種類識(shí)別

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：常見花草的名稱

-關(guān)鍵詞：向日葵、玫瑰、牡丹、梅花

-句子：認(rèn)識(shí)幾種常見的花草，如向日葵、玫瑰、牡丹、梅花等。

②花草生長(zhǎng)環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：花草生長(zhǎng)所需的環(huán)境條件

-關(guān)鍵詞：陽光、水分、土壤、空氣

-句子：了解花草生長(zhǎng)需要充足的陽光、適量的水分、肥沃的土壤和清新的空氣。

③花草生長(zhǎng)規(guī)律

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：花草的生長(zhǎng)過程

-關(guān)鍵詞：發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果

-句子：花草的生長(zhǎng)過程包括發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果等階段。

④花草與人類的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：花草對(duì)人類的意義

-關(guān)鍵詞：觀賞、藥用、食用、環(huán)保

-句子：花草具有觀賞、藥用、食用和環(huán)保等多種價(jià)值。

⑤環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何保護(hù)花草和環(huán)境

-關(guān)鍵詞：愛護(hù)、節(jié)約、參與、宣傳

-句子：我們要愛護(hù)花草，節(jié)約資源，積極參與環(huán)保活動(dòng)，并宣傳環(huán)保理念。

⑥實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：花草種植和養(yǎng)護(hù)方法

-關(guān)鍵詞：選種、播種、澆水、施肥

-句子：學(xué)習(xí)如何選擇合適的種子、播種、澆水、施肥等種植和養(yǎng)護(hù)方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)踐：在教學(xué)中，我嘗試將課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，比如通過讓學(xué)生觀察家中的花草，讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式不僅活躍了課堂氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生的思考能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我嘗試了多種互動(dòng)方式，但部分學(xué)生仍然顯得比較被動(dòng)，沒有完全融入到課堂活動(dòng)中。

2.教學(xué)深度不夠：在講解花草的生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜的概念理解不夠深入，需要進(jìn)一步的教學(xué)手段來加深他們的理解。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，需要更多樣化的評(píng)價(jià)方法來全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多學(xué)生自主選擇的學(xué)習(xí)任務(wù)，如讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)觀察記錄表，或者選擇自己喜歡的花草進(jìn)行深入研究。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問題，我計(jì)劃在講解復(fù)雜概念時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，通過實(shí)驗(yàn)