Unit1SectionA(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索英語(yǔ)的奇妙世界，一起學(xué)習(xí)Unit1SectionA（1a-1d）這部分內(nèi)容。這一節(jié)主要聚焦于基本的日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單的自我介紹，這些內(nèi)容在我們的日常生活中非常實(shí)用哦！比如說(shuō)，我們可以用這些句子去問(wèn)候朋友，介紹自己。這些句子雖然簡(jiǎn)單，但卻是英語(yǔ)溝通的基石。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們一定能夠掌握這些實(shí)用的表達(dá)方式，讓我們一起來(lái)感受英語(yǔ)的魅力吧！核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)日常用語(yǔ)的練習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓他們能夠自信地進(jìn)行基本的交流。其次，通過(guò)自我介紹的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅是工具，更是文化的載體。最后，通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中不斷探索和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的日常用語(yǔ)，如問(wèn)候、道別等。然而，對(duì)于更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，他們的掌握程度可能參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速吸收新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在Unit1SectionA（1a-1d）的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)于一些復(fù)雜句型的理解，他們可能難以把握其結(jié)構(gòu)和含義；

-在實(shí)際運(yùn)用中，他們可能會(huì)遇到詞匯量不足、表達(dá)不流暢的問(wèn)題；

-合作學(xué)習(xí)時(shí)，可能存在溝通不暢、觀點(diǎn)不一致的情況。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的日常交流情境，讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中練習(xí)和應(yīng)用新學(xué)的日常用語(yǔ)。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列與自我介紹相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

3.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論和練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段

1.利用多媒體課件展示圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日常用語(yǔ)的實(shí)際感知和記憶。

2.使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，通過(guò)游戲和練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.結(jié)合在線(xiàn)資源和電子設(shè)備，提供額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常用語(yǔ)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪谐Ｓ玫挠⒄Z(yǔ)日常用語(yǔ)有哪些？”

展示一些關(guān)于日常用語(yǔ)的圖片或視頻片段，如購(gòu)物、問(wèn)候、道別等場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受日常用語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹日常用語(yǔ)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常用語(yǔ)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解日常用語(yǔ)的定義，包括其主要應(yīng)用場(chǎng)景和功能。

詳細(xì)介紹日常用語(yǔ)的組成部分，如問(wèn)候語(yǔ)、請(qǐng)求、回應(yīng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解日常用語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的日常用語(yǔ)案例進(jìn)行分析，如如何在機(jī)場(chǎng)接機(jī)、在酒店住宿時(shí)的對(duì)話(huà)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解日常用語(yǔ)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用日常用語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)日常用語(yǔ)的場(chǎng)景進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該場(chǎng)景中可能用到的日常用語(yǔ)，以及如何運(yùn)用這些用語(yǔ)進(jìn)行有效溝通。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選場(chǎng)景、使用的日常用語(yǔ)及討論過(guò)程。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常用語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日常用語(yǔ)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日常用語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用日常用語(yǔ)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并整理生活中常見(jiàn)的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，為下次課的復(fù)習(xí)和拓展做準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

在日常用語(yǔ)的領(lǐng)域，我們可以拓展以下資源，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：

-文化背景知識(shí)：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的日常用語(yǔ)差異，如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的問(wèn)候語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)等。

-日常場(chǎng)景模擬：收集或制作不同生活場(chǎng)景的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，如餐廳、醫(yī)院、機(jī)場(chǎng)等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)英語(yǔ)。

-日常用語(yǔ)詞典：推薦一些實(shí)用的日常用語(yǔ)詞典，幫助學(xué)生查找和記憶常用詞匯和表達(dá)。

-日常用語(yǔ)歌曲和視頻：挑選一些包含日常用語(yǔ)的英文歌曲或視頻，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀英文日常對(duì)話(huà)集，如《EnglishConversationsforEverydayLife》等，通過(guò)閱讀提高對(duì)日常用語(yǔ)的敏感度。

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行角色扮演，模擬不同生活場(chǎng)景，練習(xí)使用日常用語(yǔ)。

-詞匯積累：指導(dǎo)學(xué)生每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的日常用語(yǔ)詞匯，并要求他們?cè)谌沼浕蛐∽魑闹惺褂眠@些詞匯。

-交流實(shí)踐：組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或在線(xiàn)英語(yǔ)交流群，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)際對(duì)話(huà)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-制作個(gè)人日常用語(yǔ)卡片：讓學(xué)生制作自己的日常用語(yǔ)卡片，將常用表達(dá)和短語(yǔ)整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)和攜帶。

-觀看英語(yǔ)電影和電視劇：選擇一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)電影和電視劇，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)。

-英語(yǔ)游戲：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或在線(xiàn)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，共同制作家庭英語(yǔ)角，創(chuàng)造一個(gè)全英文的家庭環(huán)境，讓學(xué)生在日常生活中練習(xí)英語(yǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的深入應(yīng)用：在今后的教學(xué)中，我將更加注重情境教學(xué)法的應(yīng)用，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)日常用語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.多媒體資源的整合利用：我會(huì)繼續(xù)探索如何更有效地整合多媒體資源，如視頻、音頻和動(dòng)畫(huà)，以增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性，吸引學(xué)生的注意力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話(huà)題不感興趣或者缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的全面評(píng)估。

3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活脫節(jié)：有時(shí)候，教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，與學(xué)生實(shí)際生活中的英語(yǔ)運(yùn)用存在一定的距離，這可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)用脫節(jié)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試引入更多與學(xué)生生活息息相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，如流行文化、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括口語(yǔ)測(cè)試、角色扮演、小組討論等，以全面評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系：我會(huì)努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)案例分析和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。此外，我還將定期收集學(xué)生的反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-日常用語(yǔ)的分類(lèi)

-常用問(wèn)候語(yǔ)的構(gòu)成

-簡(jiǎn)單自我介紹的步驟

②關(guān)鍵詞：

-Greetings（問(wèn)候語(yǔ)）

-Int