年臨沂市郯城縣九年級(jí)中考語(yǔ)文一模試卷九年級(jí)語(yǔ)文參考答案2025.4一、積累與運(yùn)用（29分）1.(1)大漠孤煙直(2)人有悲歡離合(3)后天下之樂(lè)而樂(lè)(4)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(5)落紅不是無(wú)情物(6)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（每空1分，有錯(cuò)字不得分，共計(jì)6分）2.B(2分)3.C(2分)4.修改意見(jiàn)：將“豪情壯志”后的分號(hào)改為逗號(hào)。(2分)5.修改意見(jiàn)：把“沉湎”改為“沉浸”。(2分)6.(1)A：魯智深；B：毛澤東；C：王冕。(每空1分，共3分)(2)示例：我把魯智深推薦給大家，因?yàn)樗哂屑祼喝绯?、粗中有?xì)的性格特點(diǎn)，這在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)中得到了充分的體現(xiàn)。魯智深得知金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)，怒不可遏，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，體現(xiàn)了他嫉惡如仇；而他打死鎮(zhèn)關(guān)西后，假意說(shuō)鎮(zhèn)關(guān)西詐死，慢慢離開(kāi)，又體現(xiàn)了他的粗中有細(xì)。（每一項(xiàng)1分，共4分，下同）我把毛澤東推薦給大家，因?yàn)樗哂懈哒斑h(yuǎn)矚、睿智英明的性格特點(diǎn)，這在“領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命”的過(guò)程中得到了充分體現(xiàn)。他帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)，克服重重困難，最終取得了革命的勝利，建立了新中國(guó)，展現(xiàn)出他對(duì)革命形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。我把王冕推薦給大家，因?yàn)樗哂星趭^好學(xué)、不慕名利的性格特點(diǎn)，這在“拒絕做官”的情節(jié)中得到了充分體現(xiàn)。王冕自學(xué)成才，畫(huà)得一手好荷花，但他拒絕了官府的邀請(qǐng)，不愿入朝為官，選擇隱居山林，保持自己的高潔品性。7.(1)BC（2分）(2)示例一：我最喜歡A聯(lián)。理由：此聯(lián)對(duì)仗工整，高度概括了蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人在詞壇的卓越成就，“一門(mén)父子”點(diǎn)明家族關(guān)系，“三詞客”突出文學(xué)領(lǐng)域，下聯(lián)“千古文章四大家”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)他們?cè)谖膶W(xué)史上的崇高地位，涵蓋唐宋兩代文學(xué)大家，短短數(shù)字盡顯中國(guó)古代文學(xué)的輝煌燦爛，讓人對(duì)這些文學(xué)巨匠肅然起敬。（4分）示例二：我最喜歡B聯(lián)。“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤”，此聯(lián)語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)意。上聯(lián)感慨歐陽(yáng)修雖已離世多年，但他留下的文化遺產(chǎn)和精神影響依然存在；下聯(lián)“山行六七里，亭影不孤”巧妙地化用了歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的語(yǔ)句，讓人聯(lián)想到醉翁亭的清幽美景以及歐陽(yáng)修當(dāng)年在此與民同樂(lè)的情景，表達(dá)了對(duì)歐陽(yáng)修的懷念和對(duì)其作品的喜愛(ài)之情。示例三：我最喜歡C聯(lián)?！爸疽?jiàn)出師表，好為梁父吟”，短短十個(gè)字，就精準(zhǔn)地概括了諸葛亮的一生志向和他的文學(xué)愛(ài)好?！冻鰩煴怼烦浞煮w現(xiàn)了諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)以及興復(fù)漢室的決心，而《梁父吟》則展現(xiàn)了他的文學(xué)才華和思想情懷，此聯(lián)言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，很好地突出了諸葛亮的人物形象和精神品質(zhì)。示例四：我最喜歡D聯(lián)。理由是：此聯(lián)通過(guò)“質(zhì)而綺，真且醇”準(zhǔn)確地概括了陶淵明詩(shī)歌質(zhì)樸、純真的特點(diǎn)，“樽中酒，籬下詩(shī)”形象地描繪出陶淵明飲酒作詩(shī)、悠然自得的田園生活，表達(dá)了對(duì)陶淵明高尚品格和獨(dú)特文學(xué)風(fēng)格的贊美，讓讀者仿佛能看到陶淵明在東籬下飲酒賦詩(shī)的情景，充滿了詩(shī)意和韻味。8.A、C、B（一處順序不對(duì)不得分，共2分）二、閱讀與鑒賞（41分）9.B（2分）【解析】“朔云邊月滿西山”渲染出邊境局勢(shì)的嚴(yán)峻。10.《軍城早秋》通過(guò)寫(xiě)秋風(fēng)、朔云、邊月等景象，以及“更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還”的詩(shī)句，表達(dá)了將士們保家衛(wèi)國(guó)、奮勇殺敵的愛(ài)國(guó)熱情和必勝信念；《白雪歌送武判官歸京》雖然也描寫(xiě)了邊塞的奇景，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，但主要是借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情以及身處邊塞的孤獨(dú)之感。（每首詩(shī)表達(dá)情感各1分，結(jié)合詩(shī)句1分）11.D（2分）【解析】《湖心亭看雪》出自張岱《西湖夢(mèng)尋》，《淮海集》為游記，《湖心亭看雪》為小品文。12.B（2分）【解析】B“凄涼的氛圍”錯(cuò)誤，應(yīng)是清幽的氛圍。13.BDF（每斷一處1分，共3分）14.這天晚上，天空晴朗，樹(shù)林間月光皎潔，甚至連細(xì)小的頭發(fā)都能數(shù)清。（3分）15.“策杖”表現(xiàn)出作者在月夜美景中，與友人一同漫步賞景的閑適、愜意心境，著重展現(xiàn)個(gè)人對(duì)自然的欣賞與沉醉。而《醉翁亭記》中所描繪的滁人出游場(chǎng)景，體現(xiàn)出滁州百姓安居樂(lè)業(yè)、悠然自得的生活狀態(tài)，以及歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的政治理想和樂(lè)觀豁達(dá)心境，強(qiáng)調(diào)的是官民和諧的生活圖景。（4分）16.①讀書(shū)面越廣越好；②從書(shū)本到生活中去“遇見(jiàn)”；③讀書(shū)是為了更好地“出發(fā)”，期待更精彩的“遇見(jiàn)”（意思對(duì)即可）（每空1分，共3分）17.B（2分）【解析】“拒絕讀平庸之書(shū)”錯(cuò)誤，原文是“對(duì)于那些平庸的書(shū)籍，我們還是少讀或者不讀為妙”，并非完全拒絕。18.C（2分）【解析】以梁?jiǎn)⒊鳌锻跚G公》為例，論證的是讀書(shū)要有主觀能動(dòng)性，要從無(wú)疑處讀出有疑。19.①在選擇書(shū)籍時(shí)，要優(yōu)先挑選經(jīng)典，避免閱讀平庸書(shū)籍，提高閱讀質(zhì)量，汲取更多知識(shí)精華，助力學(xué)習(xí)。②拓寬閱讀面，廣泛涉獵不同領(lǐng)域書(shū)籍，讓自己的見(jiàn)解和視野更加多元開(kāi)闊，更好地應(yīng)對(duì)生活中各種信息。③讀書(shū)時(shí)要有主觀能動(dòng)性，不盲目相信書(shū)中內(nèi)容，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，這對(duì)學(xué)習(xí)和解決生活問(wèn)題都有幫助。④將讀書(shū)與生活實(shí)踐相結(jié)合，把書(shū)中知識(shí)運(yùn)用到生活中，從生活中進(jìn)一步理解知識(shí)，豐富人生境界。（答出3點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分，共3分）20.A（2分）歲月打磨是運(yùn)用擬人手法。21.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)，“坐”“泡”“看”等動(dòng)詞，細(xì)致地刻畫(huà)了老張清晨的日常狀態(tài)，而對(duì)送孩子上學(xué)的媽媽、去菜市場(chǎng)的老太太、扛工具做工的大叔等人物活動(dòng)的描寫(xiě)，描繪出老街人們平凡而又充滿生活氣息的場(chǎng)景，表現(xiàn)了老街生活的悠閑與和諧。（2分）22.傳遞情感：標(biāo)題傳遞出對(duì)老街深深的眷戀與守護(hù)之情?！笆赝摺贝碇鴮?duì)老街不舍的人，喚起人們對(duì)舊物、舊時(shí)光的懷念，引發(fā)情感共鳴，讓收到明信片的人感受到這份對(duì)老街的執(zhí)著熱愛(ài)。文化思想：老街是城市歷史文化的載體，“守望者”守護(hù)的不僅是街道，更是城市的文化根脈。印在明信片上，將這種文化傳承的思想傳遞出去，使更多人意識(shí)到保護(hù)歷史文化的重要性。（每個(gè)方面2分，共4分）23.需要突出青石板路、古舊建筑（飛檐斗拱、雕梁畫(huà)棟）、雜貨店、屋檐下的風(fēng)鈴等元素。理由：①青石板路和古舊建筑是老街古樸風(fēng)貌的典型代表，能直觀展現(xiàn)老街的歷史感；②雜貨店是老張的活動(dòng)場(chǎng)所，也是老街生活的一個(gè)重要場(chǎng)景；③屋檐下的風(fēng)鈴能體現(xiàn)老街生活的悠閑節(jié)奏，這些元素共同組合，能生動(dòng)地展現(xiàn)老街的特色，讓觀眾更好地融入劇情。（任意答出2個(gè)方面即可，一個(gè)方面2分，共4分）三、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）24.略【翻譯】元豐二年，中秋節(jié)的第二天，我從吳興前往杭州，然后向東回到會(huì)稽。龍井有位辨才大師，用書(shū)信邀請(qǐng)我到山中一游。等到出了城，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，我乘船到普寧寺，遇到了僧人參寥，問(wèn)他龍井派來(lái)的竹轎在哪里，參寥就說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有按時(shí)到達(dá)，已經(jīng)離開(kāi)了?！边@天晚上，天空晴朗，樹(shù)林間月光皎潔，甚至連頭發(fā)都能數(shù)清。于是我放棄乘船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊行走。出了雷峰塔，越過(guò)南屏山，在惠因澗洗腳，進(jìn)入靈石塢，找到一條